El estudio eyetracking analizó el comportamiento de lectura en páginas de noticias de 46 personas durante 1 hora. Los resultados mostraron que los ojos escanean las páginas de arriba a abajo, y se fijan primero en el logo y titulares grandes. Los titulares en negrita con sinopsis cortas incentivan más la lectura. Las rupturas visuales desaniman a seguir leyendo más abajo. La navegación superior funciona mejor. Los párrafos cortos y un párrafo introductorio en negrita también mejoran la

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12. Eyetracking
> Poynter Institute +
Estlow Center for
Journalism and New
Media + Eyetool
> 46 personas x 1 hora
> Sitios de noticias
simulados
> Homepage: titulos,
sinopsis, avisos,
multimedia

13. Ruta ocular
Los ojos escanean, no leen
Los ojos marcan un recorrido desde la parte
superior izquierda de la página hacia abajo

14. Prioridad
Titulares grandes llaman la atención
Ojos suelen fijarse primero en el logo / Id de la
página

15. Titulares
Tipografía grande =
escaneo.
Tipografías más pequeñas =
lectura
 1 segundo por titular
Títulos en negrita y
sinopsis incentivan lectura
 Títulos subrayados,
desincentivan lectura sinopsis
Sinopsis cortas funcionan
mejor
Las rupturas visuales –como una línea o regla–
desaniman a la gente a mirar los ítems más allá de la
ruptura

16. Navegación
 La navegación ubicada en la parte
superior de la página de inicio se desempeñó
mejor

17. Noticias
 El formato estándar de una columna se
desempeñaba mejor en términos del
número de fijaciones de ojo
 Los párrafos más cortos se
desempeñaron mejor que los más largos
 Cuando nuestros sujetos de prueba
encontraron una historia con un párrafo de
introducción en negrita, el 95 de ellos lo
miraron todo o parte de él.

18. Imágenes
 A mayor tamaño de la imagen, la gente se
tomaba más tiempo para mirarla.
 Áreas claras y limpias en imágenes atraen
más fijaciones de ojo

19. Multimedia
 Mejor recall de hechos, nombres y lugares
cuando eran presentados con la información
en formato texto. Sin embargo, la información
conceptual, no familiar, era más exactamente
recordada cuando los participantes la recibían
en un formato gráfico multimedia.
 La información de historias sobre procesos
o procedimientos parecía ser comprendida
bien cuando era presentada usando animación
y texto.