El documento presenta diferentes teorías sobre el juego. Define el juego como una actividad libre, separada de la vida cotidiana y reglamentada. Explica que para el psicoanálisis, el juego tiene una función catártica que ayuda a liberar conflictos mediante la ficción. También describe el juego como una actividad lúdica que permite la expresión de libertad y sentimientos, y que es fundamental para el aprendizaje y desarrollo de la creatividad e inteligencia.
2. EL JUEGO
teorías Las teorías deben verse como modelos
tentativos, esquemas utiles dentro de los
cuales el desarrollo y la conducta infantil se
pueden comprender mejor.
recurso
Aprendiz
aje Actividad
ludica
actividad
3. EL JUEGO
teorías
Definicione
s
Johan huizinga: “ el juego es una acción u ocupación libre”
Paul valery: “ actividad separada, cuidadosamente aislada del resto de la
existencia”
Roger caillois: “ libre, separada, incierta, improductiva, reglamentada y ficticia”
Rudick: “el juego constituye la preparación para la actividad laboral del hombre
del futuro”
k. gross: “ el juego es un ejercicio de preparación para la vida seria”
Herbert spencer: “ el juego es algo necesario para que los niños liberen
energía acumulada”
g.t.w. patrick: “ el propósito del juego consiste en la renovación de la energía”
j.lee: “ actividad instintiva, orientada hacia un ideal. En el niño es creacion
(aumento de vida); en el adulto es recracion (renovacion de vida).
psicoanálisi
s