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EvaluacióN De Los Aprendizajes
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EvaluacióN De Los Aprendizajes

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  • 1. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Área Ciencias de La Educación Mención Inglés Unidad Curricular: Práctica I La Evaluación de Los Aprendizajes
  • 2. ¿Qué es la Evaluación Educativa?
    • Proceso mediante el cual se emite un juicio de valor y nos permite tomar decisiones con base en un diagnóstico (Garrido, ITESM-CEA, 1994).
    • 2. Proceso mediante el cual el profesor y el alumno juzgan sin han logrado los objetivos de enseñanza (Cronbach, 1984).
    • 3. Proceso científico que utiliza instrumentos cuantitativos y cualitativos; toma en cuenta registros, observaciones de conducta y trabajo del alumno (López, 1992).
  • 3. Momentos de la Evaluación (Blanco Prieto, 1990) Diagnóstica Formativa Sumativa ¿Qué evaluar? Conocimientos Contextos Conocimientos Programas Métodos Progreso Dificultades Conocimientos Proceso Global Progreso ¿Para qué evaluar? Detectar ideas previstas y necesidades Reorientar Progreso Determinar resultados Comprobar necesidades ¿Cuando evaluar? Al inicio Duarante el proceso Al final ¿Cómo evaluar? Historial Pruebas Entrevistas Observación Pruebas Autoevaluación Entrevista Observación Pruebas Autoevaluación Entrevista Carácter Indagador Orientador Valorador
  • 4. Formas de Participación De la evaluación La Autoevaluación Consiste permite permite
  • 5. Coevaluación Formas de Participación De la evaluación es donde se puedes Recibes
  • 6. Heteroevaluación Formas de Participación De la evaluación
  • 7. Gracias