ACTIVIDADES NUMERO 1


Nombre del Tutor SANDRA LAGUNA GUTIERREZ                 C.C./ T.I 52766027



Y usted, ¿qué opina?...
2. ¿Qué podrían hacer Carmenrosa y Luis para mejorar las cosas? Escriba por lo menos 3
propuestas.



1. Abonos orgánicos,...
ACTIVIDADES NÚMERO 2


Para fortalecer lo que hemos aprendido, le invito a responder las siguientes preguntas, y
subirlas ...
1. fijación de nutrientes esenciales

   2. cambio positivo en el paisaje

   3. aporte complementario nutricional proteín...
ACTIVIDADES NÚMERO 3


Apliquemos lo aprendido redactando un plan donde se incluyan actividades prácticas
encaminadas a me...
2. Se podría hacer un recorrido por la zona y que alguien fuera el encargado de
      hablar de los problemas ambientales ...
Lo ha logrado. Ahora, es su responsabilidad dar a conocer todo lo que aprendimos. Le
sugiero que cree grupos con sus vecin...
d. Que hacer con lo que se recicla

2. Si usted elabora una cartelera sobre este tema, Que información debe tener dicha
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  1. 1. ACTIVIDADES NUMERO 1 Nombre del Tutor SANDRA LAGUNA GUTIERREZ C.C./ T.I 52766027 Y usted, ¿qué opina? Foro: Ingrese al Foro “¿Mi lugar está sucio?” y responda estas preguntas, teniendo en cuenta su opinión y la de sus compañeros: • ¿Usted o alguien conocido ha tenido problemas como los de Carmenrosa y Luis? Cuéntennos sus experiencias. • ¿Qué podrían hacer Carmenrosa y Luis para mejorar las cosas? Escriba por lo menos 3 propuestas. Solución SANDRA LAGUNA GUTIERREZ CC 52766027 TUTORA R3 ¿Usted o alguien conocido ha tenido problemas como los de Carmen rosa y Luis? Cuéntennos sus experiencias. R/ Bueno, considero que aunque para nosotros no es tan evidente un problema como estos, creo que toda la situación que se esta viviendo actualmente con el tema de la salud, obedece a la contaminación ambiental, todos los alimentos que consumimos y el medio que nos rodea, la polución, el smog, el cambio de clima, ha hecho que nuestra salud cada vez se vea mas afectada. Mi problema en este momento es de colón irritable, como el de muchas mas personas y estoy casi segura que obedece al manejo que se le dan a los alimentos desde el momento en que se siembran hasta que se cosechan y por el lado de los productos obtenidos de los animales, la cosa es igual, finalmente ellos se alimentan de pasto y hierbas que de alguna manera están contaminadas.
  2. 2. 2. ¿Qué podrían hacer Carmenrosa y Luis para mejorar las cosas? Escriba por lo menos 3 propuestas. 1. Abonos orgánicos, es mas dispendioso hacerlo, pero, el grado de contaminación es mas bajo. 2. Manejo de residuos. que los botaderos de basura no estén a cielo abierto y que se le de algún tratamiento a la basura. 3. Concienciación, los campesinos creen que porque viven en el campo, no le hacen daño a este, pero en realidad afectan grandemente el ambiente con sus monocultivos, los plaguicidas, la tala de árboles, la quema de basuras a cielo abierto, el desperdicio de agua etc...
  3. 3. ACTIVIDADES NÚMERO 2 Para fortalecer lo que hemos aprendido, le invito a responder las siguientes preguntas, y subirlas a la plataforma, Ante de enviar su trabajo, verifique que su nombre y número de cedula sean correctos. 1. ¿Por qué cree que no se deben hacer quemas en el campo? R/Por varias razones, las quemas perjudican el suelo, disminuyen los nutrientes, acaban con la acidez, acaban con la micro fauna, ocasionan incendios forestales porque se vuelve incontrolable. 2. Si en su región hay botaderos de basura, ¿Cuáles cree que serían las consecuencias que podría traer sobre su ambiente? R/ Doña Juana, es el botadero que queda en la ciudad de Bogotá, hace unos años se produjo una explosión allí, por causa de una acumulación de gases. Los que mas se vieron afectados fueron las personas que vivían cerca, sin embargo, las consecuencias que trajo esa situación y la que aún se presenta es la contaminación aérea, los niños y los ancianos son los mas afectados, con problemas respiratorios e intestinales. Eso sin hablar de la contaminación al suelo y al agua, por los lixiviados provenientes de la descomposición de la basura. 3. ¿Considera que en su región pueden realizarse lombricultivos? Cuéntenos su respuesta. R si, considero que en cualquier espacio por pequeño que sea se puede tener un lombricultivo, las lombrices no ocupan mucho espacio y si hacen mucho bien en la descomposición de residuos orgánicos. 4. ¿Cuáles son los principales árboles de su región? R/ Acacia, Roble, Eucalipto, Arrayan, Mano de oso, Laurel, Pino, Urapo, Zarzamora 5. ¿Para qué sembrar arbustos dispersos y bancos de proteína? Mencione por lo menos dos razones. R/
  4. 4. 1. fijación de nutrientes esenciales 2. cambio positivo en el paisaje 3. aporte complementario nutricional proteínico al ganado 6. Con la ayuda de su tutor y/o administrador del telecentro, realice complete el siguiente cuadro en el que compare las cercas vivas, con las cercas muertas. Mencione por lo menos 3 diferencias. Cercas Vivas Cercas muertas Ejemplo: Son mucho más baratas Ejemplo: Generan costos de materiales como alambrado. reduce la tala de bosques incrementa el uso de minerales, como piedra de rio para hacer postes de concreto producen forraje para la alimentación No tienen ningún beneficio para la fauna y animal tampoco ayudan a la proliferación de la flora protección y mejoramiento del suelo No ayudan a la protección del suelo, ya que no hecha raíces que agarren el suelo, por el contrario si son muy grandes cuando se sacan dejan huecos que pueden perjudicar a los animales. Compártala con sus compañeros y explique si usted la ha aplicado o la puede aplicar según su contexto. Solución: No, no la he aplicado, pero de tener la oportunidad lo haría.
  5. 5. ACTIVIDADES NÚMERO 3 Apliquemos lo aprendido redactando un plan donde se incluyan actividades prácticas encaminadas a mejorar la situación ambiental de nuestra región. Estos sencillos pasos le ayudarán en este propósito: 1. ¿Qué quiero y por qué lo quiero hacer?: Brevemente exponga los problemas ambientales que usted considera afectan a su región y a su comunidad. Aclare los motivos por los que considera que estos problemas son nocivos para usted y sus vecinos. Yo diría que son mas las consecuencias de esas causas. R/ la contaminación de los ríos, la contaminación visual, auditiva, aérea. Las consecuencias son los problemas de salud, el estress que maneja la gente en esta ciudad. 2. ¿Cómo y con qué lo voy hacer?: Proponga actividades que den solución a estos problemas, sin importar que sean sencillas; lo importante es que se puedan realizar por usted o por su comunidad. Puede utilizar o modificar algunas de las ideas propuestas en “Manos a la obra”, pero también, procure proponer ideas propias. También, defina los materiales que necesitará para realizar las actividades. R/ Pues cualquier cosa que se propuesta, seguramente no va a solucionar el problema, pero si podría amortiguarlo. 1. Lo primero es que haya una concienciación de que el problema existe y que los que generamos esa situación somos nosotros, esto se haría por medio de una reflexión a partir de una charla con los vecinos, de ahí se sacarían los problemas por medio de un árbol de problemas o una lluvia de ideas.
  6. 6. 2. Se podría hacer un recorrido por la zona y que alguien fuera el encargado de hablar de los problemas ambientales de la localidad, para generar un pequeño panorama de lo que esta sucediendo. 3. Charlas de manejo de residuos sólidos y materia orgánica. 4. Taller de lombricultura usos e importancia. 5. Brigada de aseo. 6. Interponer un derecho de petición para que el gobierno se pronuncie frente al problema de las curtiembres y las fabricas cercanas a los ríos. 3. ¿Cuándo lo quiero?: Establezca tiempos razonables para las actividades propuestas, ojalá no mayores a un mes. 1. La charla podría hacerse la próxima semana, primero se tendría que hablar con cada uno de los vecinos para que ellos conozcan el motivo de la reunión. 2. El recorrido, se haría en ese fin e semana que sigue, para que pueda asistir tanta gente como sea posible. 3. Para la charla se podría contratar a un experto, incluso pedirle a la empresa de aseo que haga la charla con los vecinos, tan pronto ellos aprueben se organiza a la gente para que asista. 4. El fin de semana siguiente ACTIVIDAD MAYO JUNIO L M M J V S D L M M J V S D reflexión a partir de una X charla con los vecinos recorrido por la zona X Charlas de manejo de residuos X sólidos y materia orgánica Taller de lombricultura usos e X importancia Brigada de aseo X X Cuando termine de formular su plan, hágalo público a su comunidad, a sus vecinos y a su familia.
  7. 7. Lo ha logrado. Ahora, es su responsabilidad dar a conocer todo lo que aprendimos. Le sugiero que cree grupos con sus vecinos para llevar a cabo soluciones. Solución: ACTIVIDADES NÚMERO 4 ACTIVIDAD EXCLUSIVA PARA TUTORES VIRTUALES Apreciados Tutores, Esta actividad es complementaria al curso: "Para que el campo no esté tan sucio", y su objetivo es reforzar y evaluar los conceptos del mismo. Actividad Imagine que usted es docente en un colegio de educación primaria, y lidera una campaña de reciclaje en su institución. Debe dictar una clase sobre reciclaje resolviendo la pregunta ¿Cómo reciclar? 1. ¿Qué temas abordaría en su clase? ¿Por qué?. Puede fundamentarse en información por Internet y/o textos. R/ a. Que es reciclar? Para ellos haría que los niños pusieran en grupos las cosas papel, plástico, cartón, telas, comida b. Como se separan las cosas para reciclar. c. Que se pude y que no se puede reciclar
  8. 8. d. Que hacer con lo que se recicla 2. Si usted elabora una cartelera sobre este tema, Que información debe tener dicha cartelera. a. Haría un dibujo de cómo se recicla, en donde se deben dejar los residuos y el daño que causa el hecho de no reciclar 3. Busque en Internet una página web agradable, interesante, atractiva, lúdica donde complemente el tema de Reciclaje. Escribir esta pagina web. R/ http://www.recursosparamaestros.com/index.php?list=top http://www.google.com.co/search?q=reciclaje Explique brevemente qué ventajas tiene el reciclaje. a. Permite conservar los recursos naturales, el agua, los árboles b. Disminuye la contaminación c. Disminuye el impacto ambiental causado por el consumo 5. SUGERENCIAS, COMENTARIOS CON RELACIÓN AL CURSO: “Para que el campo no este tan sucio”. ESTOS COMENTARIOS QUE HAGAN SON MUY IMPORTANTES.

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