Romanização Ppt

•Descargar como PPT, PDF•

0 recomendaciones•412 vistas

rukka

A romanização

Educación

A Península Ibérica ,[object Object],[object Object],[object Object]

A Táctica de Viriato - Chefe dos Lusitanos ,[object Object]

Tácticas de defesa dos Lusitanos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A morte de Viriato - pintura de José de Madrazo (Museu do Prado) ,[object Object],[object Object]

Os Romanos trouxeram muitas inovações que foram alterando o modo de vida dos povos peninsulares: ,[object Object]

Ao longo de sete séculos os Romanos construíram um vasto império que se estendia por três continentes: África, Europa e Ásia. Roma , a cidade de origem dos Romanos era a capital desse império.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Os Romanos em Portugal

Diogo Mota

Os primeiros povos a habitar a península ibérica

paulasalvador

Romanos

cattonia

Romanização

naterciacampos

Visigodos ricardo raposo - turma e- versão ppt 2003

Os Romanos

Império romano

Castelo de Silves

Romanos

A Romaniz..

O Ricardo e o castelo de Silves

Graça Caixinha

Os romanos na península ibérica

rafaelkaoz123

Cfakepathosromanos 091117115733-phpapp02

Maria Ferreira

Romanização 7ºAno / Historia

Francisco Nogueira

Apresenta‡æo 1§s povos

Li Tagarelinhas

Povos pi ebql

Carolina Magalhães

La actualidad más candente (16)

Os Romanos em Portugal

Os primeiros povos a habitar a península ibérica

Romanos

Romanização

Visigodos ricardo raposo - turma e- versão ppt 2003

Os Romanos

Império romano

Castelo de Silves

Romanos

A Romaniz..

O Ricardo e o castelo de Silves

Os romanos na península ibérica

Cfakepathosromanos 091117115733-phpapp02

Romanização 7ºAno / Historia

Apresenta‡æo 1§s povos

Povos pi ebql

Similar a Romanização Ppt

Os romanos e a romanização

Isabel Mendinhos

A romanização em portugal helena 5_c (3)

Os Romanos

Os Romanos

Os romanos

Romanização da Península Ibérica

LuisMagina

Pp civilização romana

isabel mgm

História de portugal2

JWM V.

Primeiros povos

manuelaafig

11. Os primeiros povos - colar caderno.pdf

AndrChico

A Integração Dos Povos No Império Romano

Mariana Neves

A CONQUISTA ROMANA E A RESISTÊNCIA DOS POVOS IBÉRICOS.docx

NewageCentroestudos

A CONQUISTA ROMANA E A RESISTÊNCIA DOS POVOS IBÉRICOS.docx

NewageCentroestudos

Os Romanos na Península Ibérica

martamariafonseca

2 osromanosnapeninsulaibérica

R C

Romanização

alexandrafrade

Roma

Nelson Faustino

Povos da Península Ibérica

Helena Rocha

Os Romanos na Península Ibérica

HistN

Primeiros povos

Ana Duarte

Similar a Romanização Ppt (20)

Os romanos e a romanização

A romanização em portugal helena 5_c (3)

Os Romanos

Os romanos

Romanização da Península Ibérica

Pp civilização romana

História de portugal2

Primeiros povos

11. Os primeiros povos - colar caderno.pdf

A Integração Dos Povos No Império Romano

A CONQUISTA ROMANA E A RESISTÊNCIA DOS POVOS IBÉRICOS.docx

Os Romanos na Península Ibérica

2 osromanosnapeninsulaibérica

Romanização

Roma

Povos da Península Ibérica

Os Romanos na Península Ibérica

Primeiros povos

Más de rukka

Solidos cilindro(2)

rukka

Volumes

rukka

Ciencias naturais a.s.b.m células ( original )

As células

Valentina

Miguel

Ana 2 rafaela e antónia

rukka

As plantas helena e margarida

rukka

Ana sofia c.n plantas

Ana 1

As plantas com flor

A raiz nuno l

Informações exames 2013 2ºciclo

rukka

Sistema circulatório 1

rukka

Coracao

rukka

Ciencias da natureza f.a

rukka

Ciencias da natureza f.a

Sistema digestivo

Alimentacao saudavel

14 fibonacci-7 c

Más de rukka (20)

Solidos cilindro(2)

Volumes

Ciencias naturais a.s.b.m células ( original )

As células

Valentina

Miguel

Ana 2 rafaela e antónia

As plantas helena e margarida

Ana sofia c.n plantas

Ana 1

As plantas com flor

A raiz nuno l

Informações exames 2013 2ºciclo

Sistema circulatório 1

Coracao

Ciencias da natureza f.a

Sistema digestivo

Alimentacao saudavel

14 fibonacci-7 c

Último

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf

marlene54545

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...

andreiavys

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

adrianaguedesbatista

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

PatriciaCaetano18

Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Centro Jacques Delors

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

AnaAugustaLagesZuqui

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

MariaCristinaSouzaLe1

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação

LidianePaulaValezi

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

MarcosLemes28

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

Cabiamar

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

denisecompasso2

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

rfmbrandao

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

lourivalcaburite

3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx

Marlene Cunhada

Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Centro Jacques Delors

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

FlviaGomes64

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

Falando de Física Quântica apresentação introd

LeonardoDeOliveiraLu2

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Centro Jacques Delors