Leonardo da Vinci propone que la ciencia debe basarse en cinco aspectos fundamentales: 1) la experiencia, 2) las leyes de la naturaleza y la razón, 3) las demostraciones matemáticas, 4) la experimentación y 5) la búsqueda de la verdad. Considera que la experiencia es la maestra de todo conocimiento y que las ciencias que no se basan en ella son vanas. Defiende el uso de la razón y las leyes matemáticas para comprender la naturaleza.

1. ESCRITOS SOBRE LA CIENCIA

2. LAS BASES DE LA CIENCIA
-Según Leonardo la ciencia debe basarse en el razonamiento matemático: “Ninguna
investigación humana puede ser denominada ciencia sino pasa a través de pruebas
matemáticas”
-Además, debe ser la base de nuestro pensamiento:
“Quien poco piensa se equivoca mucho”
-Para Leonardo la verdadera ciencia se debe basar en cinco aspectos fundamentales:
1. LA EXPERIENCIA
2. LA RAZÓN Y LAS LEYES DE LA NATURALEZA
3. LA LEYES MATEMÁTICAS
4. LA EXPERIMENTACIÓN
5. LA BÚSQUEDA DE LA VERDAD
Veamos cada uno de ellos
I.- LA EXPERIENCIA
Leonardo admite que no es “un hombre de letras”, que no puede “hacer citas de
autores” pero señala que por encima de la autoridad de los libros está la experiencia. Por eso a
los que le critican a él, los acusa de leídos pero poco experimentados.
Por que considera que la experiencia es elemento fundamental de cualquier
investigación. Es la “Fuente de toda certeza”. Ya que “Ninguna cosa se puede amar ni
odiar si antes no se le conoce”. “No existen conocimientos más elevados o más bajos sino
un conocimiento único que emana de la experiencia”.
Por eso, niega el valor de las ciencias que no se basen en ella: “Me parece que son
vanas y equivocadas esas ciencias que no nacen de la experiencia... que no conducen a la
verdad experimental y de las que el comienzo, el medio o el fin no dependa de los 5
sentidos”.
Es más, la considera incluso más importante que el principio de autoridad, que tanto
respetan los maestros del renacimiento, sobre todo cuando se refiere a autoridades del mundo
clásico (por ejemplo como Vitrubio, el tratadista romano que ahora todos respetan como una
especie de “Biblia de la arquitectura”
Muchos piensan que pueden culparme alegando que mis pruebas contradicen la
autoridad de algunos hombres tenidos en gran estima por sus inexperimentadas
teorías, sin considerar que mis trabajos son el resultado de la experiencia pura y
simple que ES LA ÚNICA MAESTRA VERDADERA”
En este sentido, igualmente discutió la autoridad de muchos de sus contemporáneos
cuando hacían afirmaciones que en sus experimentaciones correspondientes no se ajustaban a
la realidad. Fue el caso de algunas afirmaciones de Marliani, cuya obra sobre la luz y la
sombra estudia en torno a 1490 “ciertos cuerpos opacos no hacen sombra por si mismos, por
tanto la teoría de Marliani es falsa”
Sin embargo Leonardo se planteó observaciones y experimentaciones parciales sobre
aspectos concretos. Nunca le interesó hacer ciencia como tal, es decir, introducir Leyes
Generales a partir de sus observaciones concretas. Pese a todo, su método sentó las bases de lo
que pasará a llamarse en el s. XVIII “Filosofía Experimental”.

3. ¿Cuál es su origen?
¿Para qué sirve?
- “La experiencia procede La experiencia nos
de principios ligados lleva a investigar con
minuciosamente con moderación y nos
anterioridad”. impulsa a utilizar el
- “El origen de todos manto de la ignorancia,
nuestros conocimientos los racionamientos
está en nuestras deben de estar
percepciones” confirmados por la
experiencia.
La ciencia es vana sin
experiencia. ¿Se puede equivocar
la experiencia?
“Todas las ciencias
serán vanas y estarán
llena de errores a La experiencia nunca
menos que nazcan de la se equivoca; es
experiencia.” nuestra apreciación la
que únicamente se
equivoca.
EL VALOR DE LA
EXPERIENCIA ¿Qué da lugar a la
sabiduría?
“Es la verdadera
maestra.” La sabiduría es la hija
“La experiencia ha sido la de la experiencia; la
maestra de todo buen experiencia es
escritor y por ello será interprete entre a
siempre ella la que yo naturaleza y la especie
citaré como maestra.” humana.
“Mi intención es experimentar en primer lugar y después a través de la razón,
demostrar por qué cada experimento se desarrolla de una forma determinada.
Esta es la verdadera regla según la que deben proceder los estudiosos de los
procesos naturales”

4. 2. - LA RAZÓN Y LAS LEYES DE LA NATURALEZA
¿Qué es? ¿Dónde permanece?
La naturaleza no es Permanece apartada
más que la medida de de los sentimientos.
la razón.
La necesidad es la
materia y la inventora
de la naturaleza.
¿Cuál es su guía?
La necesidad es la
¿Por donde comienza la maestra y guía de la
naturaleza ? naturaleza.
La naturaleza y la ley
La naturaleza
comienza con la
causa y termina en
la experiencia, se La naturaleza no quebranta la
debe seguir el Ley, sino que se ve obligada por
camino opuesto, la necesidad lógica de sus leyes
empezando por la intrínsecas.
experiencia y por
medio de ella,
investigar la causa.
Leonardo dijo:……
En La naturaleza no hay efecto
sin causa.
Si se comprende la causa no
hay necesidad de
experimentación

5. 3. -DEMOSTRACIÓN MATEMÁTICA
Leonardo comienza este apartado con su famosa frase “nadie que no sea un
matemático debe leer los principios de mi trabajo”. Porque para él, según escribe en 1515
“No existe ninguna certeza en aquello a lo que no puede ser aplicada alguna de las ciencias
matemáticas, o bien alguna de las que están relacionadas con ellas”
¿Por qué nunca debemos Cualquier ciencia debe ser
negar la certeza de las probada por las
matemáticas? matemáticas.
Quien niegue la certeza Ninguna investigación
de las matemáticas, humana puede ser
fomenta la confusión y denominada ciencia si no
nunca podrá desautorizar pasa pruebas matemáticas,
las contradicciones de las y si alguien afirma que las
falsas ciencias que ciencias que empiezan y
conducen a una acaban en la mente
charlatanería. contienen verdad, eso debe
de ser negado.
¿Qué es?
La ciencia de las
matemáticas es una
investigación realizada por
medio del pensamiento

6. Pese a las dificultades que Leonardo tenía para entender a los clásicos, sabemos que
estaba muy interesado por los principios de Arquímedes, (como veremos por ejemplo es sus
espejos usorios de los que hablaremos en el apartado de Máquinas) que estudió en
profundidad. También sus discípulos nos han comentado que consultó la obra Dimensio
Circuli publicada por Guárico en 1504, así como “El equilibrio de los planos” y el “Tratado
de los cuerpos flotantes”, de los que llegó a copiar alguna frase en su Código Atlántico. El
propio Guárico nos dice de él que era “muy notable por su ingenio arquimediano”.
Además, como hemos comentado en
la introducción conoció la obra de
Giovanni Marliani y otros matemáticos. De
hecho, ya en sus estudios de calaveras que
se encuentran en la colección Windsor,
fechados en 1489, Leonardo utiliza un
esquema de representación que recuerda a
los cuerpos geométricos
Con toda esta información teórica
adquirida, Leonardo se planteó investigar
sobre la cuadratura del círculo y las figuras
curvilíneas. Es más llegó a manifestar que
Principios de proporción y centro de gravedad en la
el planteamiento de los clásicos sobre esta
calavera. -2 abril. 1489. Colecc. Windsor19057r
cuestión “estuvo bien enunciada, pero mal
formulada”. Por eso él decidió realizar una formulación más correcta, explicándonos “yo
cuadro el círculo, excepto una porción …
minúscula”
Y en un momento dado Leonardo anunció
haber encontrado la solución. Así lo señala
una anotación del día 30 de noviembre de
1504, en la que nos dice “la noche de San
Andrés encontré la solución a la cuadratura
del círculo, cuando se acababa el candil, la
noche y el papel en el que estaba
escribiendo; lo concluí al alba”. Pero de esta
solución no ha quedado nada. No sabemos
si de verdad encontró una solución, o se
trataba de un “farol” ante sus
contemporáneos.
Estudios de geometría, realizados hacia
1513-1514. CA. F.518r
Estudios sobre la reflexión
inspirados en Arquímedes. C.
Arundel f. 87v

7. DIBUJOS PARA “LA DIVINA PROPORCIONE” DE LUCA PACIOLI
Luca Pacioli fue un monje franciscano y matemático, autor de una “Summa de
Aritmética”, publicada en 1494, que en 1496 fue invitado por Ludovico Sforza, duque de
Milán a enseñar matemática en su corte. Parece que ya la idea de esta invitación partió de
Leonardo, que trabajaba en la corte de Milán desde 1482. Ambos genios se hicieron
pronto amigos, en una época en la que Pacioli estaba empezando a trabajar su segundo libro, la
“Divina proportione” cuyos dibujos realizaría el propio Leonardo.
El libro, acabado en 1498 y publicado
en 1509 trata sobre la razón áurea o número
de oro, un nombre que parece que sugirió el
propio Leonardo, pero que ya había sido
planteado por los griegos, como Platón y
Euclides y que defiende una proporción con
la que se consigue la mayor belleza y
armonía y que responde al siguiente valor:
Poliedros diseñados
por Leonardo para
esta obra
Pacioli y el mismo Leonardo consideran este valor, como la suprema perfección
matemática, que aparece de forma natural en numerosos elementos de la naturaleza y a la que
los artistas deben por lo tanto intentar aproximarse en sus creaciones.
A lo largo de la obra Pacioli relata y Leonardo dibuja diferentes cuerpos regulares
esféricos y oblongos (cilindros, prismas, conos y pirámides), en los que se puede apreciar esta
proporción. Mucos de estos cuerpos fueron reproducidos por Giovanni de Verona
La segunda parte de la obra trata de las proporciones del cuerpo humano, así como de
temas arquitectónicos, aspectos estos de los que nos ocuparemos en los capítulos
correspondientes.
Los estarcidos de Giovanni
da Verona reproducen las
ilustraciones de La Divina
Proporción . Se encuentran
en la iglesia de Santa María
in Organo de Vergona.

8. Arriba Izq. : Geometría de Sòlidos y
poliedros, realizados hacia 1505-
Códice Foster I, folio 13 v
Arriba Dcha: Detalle del boceto de
un dodecaedro, en una hoja de
estudio para fortificaciones,
realizado hacIa 1503-1504. Códice
Atlántico, f. 942v
-Abajo: Dos láminas tituladas
Egeometría sólida de poliedros”,
realizadas hacia 1513-14-
Manuscrito E, f. 56r y Códice
Foster I, f. 5r

9. 4.-LA EXPERIMENTACIÓN
En relación con la experiencia está la experimentación o sistema artificial para
conseguir experiencias.
Antes de afirmar o buscar EXPERIMENTACIÓN Y
algo... CIENCIA
Antes de basar una ley, se “La ciencia es el capitán, la
debe repetir la prueba varias práctica los soldados”
veces para comprobar si “La practica sin ciencia es
todas las pruebas producen como un marino sin timón ni
los mismos efectos. brújula, nunca puede estar
seguro hacia donde va”
La mecánica es el paraíso de
RELACIÓN MATEMÁTICAS, la ciencia matemática puesto
CIENCIA/ MECÁNICA que por medio de ella se llega
a resultados matemáticos.
Sifones para estudio sobre los vasos comunicantes, realizados hacia 1506-1508 – detalle. Códice
Hammer, folio 34 v

10. 5.-BUSQUEDA DE LA VERDAD
¿Qué consigue el hombre? ¿Inventores o no?
La naturaleza de preocupa de
Los antiguos
producir cosas elementales, el
alquimistas, nunca han
hombre produce con estas
conseguido crear
cosas una infinidad de
elemento alguno de los
compuestos. Sin embargo el
que pueden ser
hombre es incapaz de crear
producidos por la
elementos. Aunque lo ha
naturaleza. Por el
intentado la alquimia
contrario, los inventores
de compuestos químicos
merecen una alabanza
Alquimia...
por la utilidad de las
cosas que han inventado
La alquimia, es incapaz de
producir lo que no produce la
¿Por qué no perdura?
naturaleza.
He intentado explicar el
daño y la utilidad de la
Magia... magia. si este arte no
ha durado entre los
hombres, a pesar de
La magia negra es más fácil de
serles tan necesario, es
censurar, puesto que nunca da
porque nunca ha
origen a nada, excepto a
existido y nunca
mentiras.
existirá.
Los que afirman principios de
Es, imposible que nada,
tipo mágicos son los primeros
por sí solo sea la causa
que se transforman en bestias.
de su origen, y las
cosas que existen por sí
mismas son eternas.

11. EL UNIVERSO Y LA CIENCIA
LOS CUATROS ELEMENTOS
Características de los
Elementos
Leonardo acepta la opinión de
Platón de que los elementos
Los cuerpos de los
están implicados unos en
elementos están unidos
otros, y añade una matización
y no hay en ellos
“no es necesario que los
ninguna gravedad ni
elementos que se impliquen
ligereza. La gravedad
entre si sean del mismo
y la ligereza se
tamaño en todas las partes en
producen con la mezcla
que están implicados. Es lo
de los elementos.
que ocurre con el aire, el agua
y la tierra.
Los pesos de los elementos
Los pesos no permanecen
en su lugar, se mueven
hacia el centro del mundo.

12. 1.-EL AGUA Podemos pensar que Leonardo quería hacer un
tratado sobre el agua que constaría de quince
capítulos: Además plantea el orden que debía seguir
DEFINICIÓN el primer libro:
1. Definir conceptos de peso y profundidad
“Es el humor vital de la 2. Diferenciar peso sólido y liquido
maquina terrestre” 3. análisis del movimiento del agua, causas
y motivos de que se mueva más o menos
rápido
los quince capítulos serian:
CARACTERÍSTICAS
1. De la naturaleza del agua
2. El mar
- el agua no se mueve por sí 3. Los ríos subterráneos
misma, a no ser que 4. Los ríos
descienda y el mismo 5. La naturaleza del abismo
movimiento la haga 6. Los obstáculos
descender 7. Las arenas
- el agua tiene superficie 8. La superficie del agua
equidistante del centro 9. Los objetos que se mueven en el agua
- el agua es un conductor de 10.El recorrido de los ríos
la naturaleza 11.Los cauces
- el agua se mueve a 12.Los canales
impulsos de su propio calor 13.Las máquinas movidas por agua
natural 14.La creciente de las aguas
- el agua tiene diferentes 15.Las cosas consumidas por el agua
sabores de forma dispersa
o concentrada
- también se puede Conclusiones de Leonardo
presentar en forma de
lluvia, nieve o granizo y en
las regiones más frías lo - el agua produce el fenómeno de
hace de forma compacta erosión
- el agua siempre está en
movimiento menos cuando
¿Dónde la podemos
¿Por qué es desemboca al mar y no la agite
encontrar?
importante? - el agua se evapora y presenta
diferentes cambios de estado
El agua está - el agua ejerce fuerza por tanto
Sin el agua no
contenida dentro de los cuerpos se hunden o flotan
habría vida y
las altas orillas de - la fuerza es tanto mayor cuanto
dejaría de
los ríos y de las menor es la resistencia a la que
existir la raza
costas del mar. se le aplica
humana.

13. LA OLA
¿Por qué se produce y
hacía dónde va?
Se produce porque hay desigualdades
en las riberas donde se ha producido.
En un estanque la ola vuelve al punto
de origen
AGUA Y TIERRA
Conclusiones de Leonardo De los ríos...

Argumenta como de alguna Como anteriormente se
manera los mares cubrieron los ha dicho, los ríos
continentes y cómo se nacen en las montañas
encuentran pruebas de eso en y cada uno tiene su
las cumbres de las montañas propia forma y
tamaño.
El Mediterráneo
¿En qué consiste la corriente
de agua?
- Lo considera un río que
nace en el Nilo y llega
Es la unión de flujos que
hasta el Océano
rebotan de la orilla del río
Occidental.
hacia su centro, en el que
- Recibe sus aguas de África,
confluyen las dos corrientes
Asia y Europa.
de agua, al ser devueltas
desde las orillas opuestas al
río.
Aplicaciones prácticas de Cuanto mayor sea la
sus estudios sobre el agua corriente mayor será la
profundidad
- Realiza diversos dispositivos para
transportar el agua a lugares elevados, o
para transformarla en vapor, y para
establecer el peso de una cascada
- También dibuja diversos higrómetros, tal
como veremos en el apartado dedicado a
las máquinas.

14. AGUA Y HOMBRE
Estudios de remolinos de agua
507-09 - Museo:Royal Library, Windsor Castle .-:29 x 20,2
- El agua se mueve por la
cm
Tierra igual que la sangre
por el cuerpo. El calor de la
sangre se mantiene en la
cabeza del hombre, pero
cuando el hombre muere la
sangre fría baja a las partes
inferiores.
- Los mismo ocurre en la
tierra: los manantiales se
ramifican por todo el cuerpo
de la tierra. El agua
permanece en los manantiales
de la cumbre debido al calor
natural
- El Movimiento de agua es
rotatorio, dando continuas
vueltas en todas direcciones.
Está en continua circulación.
El agua cambia continuamente
de color, olor, gusto y lugar.
Estudios de remolinos de agua
507-09 - Museo:Royal Library,
Windsor Castle .-:29 x 20,2 cm
Estudio de flujos
hídricos,
realizado hacia
1507
Windsor Castle
12660 r-detalle
"Vórtice", de los "Estudios sobre el
movimiento del agua". Windsor hoja 12660 v
hoja completa y detalle.

15. Dibujo de remolinos de Agua -detalle- Estudio de bailarinas inspirado en el
Windsor 12579r movimiento del agua- Venecia – Galería.
Academia
Estudio de varias formas de flujos hídricos- Códice Leicester- f. 138

16. EL AGUA Y EL DILUVIO UNIVERSAL
Leonardo se plantea la posibilidad científica del diluvio Universal a partir del estudio de los
Guijarros.
¿Qué son los
guijarros? Leonardo se plantea la idea de: ¿Cómo
puede ser posible que encontremos en
El El guijarro es más que
guijarro no no es
las cimas de las montañas guijarros,
un más que un trozo ha
trozo de piedra que
conchas y otra serie de cosas que han
perdido su configuración
de piedra que ha
sido producidas en el agua? Leonardo
puntiaguda a fuerza de
perdido su
intenta dar con la respuesta y plantea
rodar durante
configuración largo
teorías falsas intentando dar así con
tiempo, y debido a los
puntiaguda a
la verdadera. Llega así a la pregunta
golpes y
fuerza de rodar caídas
de ¿si el Diluvio fue o no universal?
experimentados largo
durante con el
paso de lasyagua.
tiempo, debido a
1. ¿Por qué no están 2. ¿Qué ocurrió con el
producidos por la naturaleza? Diluvio?
Si se dijera que el han sido y
están siendo continuamente Si se dijera que el
producida en tales lugares por Diluvio (Universal)
la naturaleza y potencia del arrastró esas conchas a
firmamento, no sería cientos de millas a la
razonable, porque los años de orilla del mar, eso no
su crecimiento están pudo suceder así, puesto
numerados en el mismo que el Diluvio fue
caparazón de las conchas. originado por las lluvias,
Pueden verse grandes y y estás empujan los ríos
pequeñas, y todas estás no hacia el mar con los
hubieran podido crecer sin objetos que ellos
alimento ni ser alimentadas sin ¿El Diluvio fue o no universal?
arrastran, y no lanzan
moverse, y aquí el movimiento
No parece que fuera universal consistió las cuarenta días y
las cosas muertas de en
es imposible.
cuarenta noches de lluviamarítimas. y universal, y que esta
orillas incesante
lluvia rebasó diez codos las cúspides más altas del mundo.
Si esta lluvia hubiese Si se dijera que el Diluvio una especie
existido, hubiera formado se levantó
de cubierta alrededor del sus aguas por pero al tener los
con globo esférico, encima de la
superficie esférica todas sus partes equidistantesdiluvio su
montes, el movimiento el
¿Cambió del mar centro
del en su
de su esfera, y al encontrarse el curso de los ríos
camino contra las aguas en dichas
curso?
tendríaque el agua sido tan superficie
condiciones, es imposible que haber de la lento que
terrestre se mueva, ya que podido arrastrar, flotando
no hubiera el agua no se mueve
espontáneamente, a no ser queobjetos un tanto pesados.
sobre él lo haga para descender.
¿Cómo pudo retirarse el agua de una inundación así, si está
probado que no tenía fuerza ni movimiento? Y Windsor- 12380
Estudios para el Diluvio. Colección si se retiró,

17. Izq. Estudio para el Diluvio realizado hacia 1515. Windsor-
Estudio de fuerza de las corrientes de
“agua paniculada”- realizado hacia 1508-
Manuscrito F
Neptuno guiando caballos de mar, 1503-04- Dibujo realizado en tiza, de 25 x
38,75 cm. Que se encuentra en la Royal Library, de Windsor Castle.- En este dibujo
podemos observar el interés de Leonardo por el tema del agua y la posibilidad de
ser dominado por medios naturales tal como hicieron los Dioses del mundo clásico

18. AGUA Y AIRE
Acústica:-“El movimiento del
agua dentro del agua actúa
como el del aire dentro del
aire”.
Ambos se propagan en ondas
El aire:Es más rápido que el
agua.-Produce el viento
El Viento.--Su movimiento
será tanto más breve, cuanto
más impetuoso haya sido su
comienzo (Viento de origen +
impetuoso viento + fugaz.)
El “Viento del norte es el
origen de todos los vientos
Es un tema al que
dedica un gran interés dentro del contexto de sus estudios Anemómetro del Códice
sobre el vuelo. . En este sentido incluso construye anemómetros Atlántico
para medir el viento ( nos ha dejado dibujos en el Código
Atlántico y en el Código Arundel.
Como siempre, compara elementos, en este caso el viento y el agua y nos comenta:
“el viento, al rebasar los extremos de las montañas se hace veloz y denso, y cuando
discurre al otro lado de los montes se hace raro y lento, a semejanza del agua que fluye por
un estrecho canal y desemboca en un estrecho piélago”
Estudia también como se forma el viento cuando se producen cambios de temperatura
y una parte del aire se condensa en agua o viceversa, de forma que en el espacio que queda
vacío se precipita el aire de alrededor.
Las Nubes. En esta línea también estudia el efecto del viento sobre las nubes, que considera
formadas por el vapor que existe en el aire..-Se producen por calor y se desvanecen por
frío..-Tienen un movimiento horizontal ya que el frío las presiona hacia abajo y el calor
hacia arriba
Estudio del Viento. Manuscrito E 42v. -detalle

19. Estudio de la fuerza
del viento capaz de
arrancar los paños
de las tiendas
militares. Es la
aplicación práctica
que siempre busca
Leonardo en sus
estudios –
Realizado hacia
1515. C:A.

20. TIERRA, AGUA, AIRE Y FUEGO
Dentro de este capítulo, Leonardo comienza a tratar en primer lugar sobre el color de
la atmósfera, sobre el que realiza las siguientes matizaciones:
 El Azul de la atmósfera no es un color propio, sino que está originado por una cálida
humedad evaporada en átomos sobre los que caen los rayos solares, tornándose
luminosos.
 La tonalidad del azul depende de la humedad: a más humedad el tono ve vuelve más
blanco. A menos humedad se vuelve más azul
 A mayor extensión de atmósfera entre la vista y el sol la atmósfera se ve más blanca
en dirección horizonte
 A menor extensión de atmósfera entre la vista y el sol , la atmósfera se ve de un azul
más intenso
A: La Tierra
NDM: superficie del aire que
limita con el sol
-Cuando el sol aparece en el
horizonte G, se ven sus rayos
atravesando la superficie del
aire en un angulo inclinado
OM ( y no sucede lo mismo en
DK) por lo que atraviesa una
mayor masa de aire.
En cuanto a la relación color-calor en el mundo considera que “donde hay vida hay
calor y donde hay calor vital hay movimiento de vapor”.
Mecanismo para medir el
peso de una cascada,
realizado hacia 1480- CA. F.
19r-

21. TIERRA Y HOMBRE
Leonardo defiende la concepción neoplatónica de que el hombre es un microcosmos.
Probablemente su estancia en el Jardín de los Médicis le hiciera tomar contacto con estas
teorías que se estaban generalizando cada vez más a partir del establecimiento de la
Academia Neoplatónica de Florencia dirigida por Marsilio Ficino, un habitual de las reuniones
del mencionado “Jardín” de los Médicis,
En este sentido, una de las demostraciones que aporta Leonardo a la teoría es la
consideración de que el ser humano dispone de los mismos 4 elementos que la tierra . Para
ello, realiza una comparación entre la tierra y el hombre para llegar a la conclusión de que son
parecidos:
HOMBRE TIERRA
SOPORTE Huesos Piedras
Elemento Depósito de sangre donde El océano se levanta y
Fundamental los pulmones se ensanchan desciende cada 6 horas con
y contraen al respirar la respiración del mundo
Ramificaciones Venas Ríos/Conductos de agua
-Sin embargo, no deja de señalar que en la tierra faltan los nervios, ya que la función
de estos es el movimiento y el de la tierra es estable
En cuanto al papel del espíritu, Leonardo considera que un Espíritu se define como
una fuerza unida al cuerpo, ya que por si mismo no puede subir ni moverse, por lo tanto no
puede existir sin un cuerpo, por lo que de alguna manera Leonardo acaba defendiendo la
primacía del cuerpo, sobre el espíritu. Cuestión esta que tanto en su época como en cualquier
otra será siempre discutible.

22. LA BOVEDA CELESTE
LA LUNA.-
Señala de ella 3 características:
 No tiene luz propia, la ilumina el Sol.. De la parte iluminada nosotros vemos la cara
que tenemos enfrente
 Cuando la noche cae sobre la Luna las aguas de la Tierra reflejan la luz del Sol.
 Es una estrella muy parecida a la tierra
EL SOL
 A gran distancia captamos las estrellas como si fueran pequeñas, aunque en
realidad son más grandes que la Tierra
 Critica a los que pensaban que el sol no es más grande de lo que parece ( entre los
que se encontraba Epicuro).
 Características del Sol :
• Es el cuerpo de mayor magnitud y fuerza del Universo
• Toda fuerza vital proviene de él.
• No existe otro calor y otra luz en el Universo.
El Universo con las
esferas de los elementos
– Lámina y detalle. C.A.
205r

23. “ANOTACIONES”
-Dibujo en el Codex Hammer-Colección de Bill Gates.--Seattle