SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
CURSO LINUX APRESENTAÇÃO RUY BORGES CARNEIRO PROFESSOR DE GEOGRAFIA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA  JOSE DE LIMA SILVEIRA POVOADO DE VILA APARECIDA RIACHÃO DO JACUIPE
COMO A TECNOLOGIA PODE SER UTIL? A TECNOLOGIA SÓ IRÁ MELHORÁ A NOSSA SOCIEDADE, QUANDO TODAS AS PESSOAS USURFRUIREM DOS SEUS BENEFICIOS.
O PODER DA INFORMÁTICA SIM! DESDE QUE TODOS POSSAM USA-LÁ COMO UMA FERRAMENTA INOVADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
APRENDER A LIDAR SIM! ACREDITO QUE O MAIOR OBSTÁCULO ESTÁ  EM NÃO SABER COMO USAR A INFORMÁTICA
AS CONTRIBUIÇÕES DA INFORMÁTICA A INFORMÁTICA PROPORCIONA AOS SUJEITOS ENVOLVIDOS NA EDUCAÇÃO NOVAS FERRAMENTAS (WIKI, CHAT, INTERNET ETC.), QUE ESTIMULARÁ ABUSCA PELO CONHECIMENTO, CONTRIBUINDO DE MANEIRA SIGNIFICATIVA NOS PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade4 thiararafaelcortes
Atividade4 thiararafaelcortesAtividade4 thiararafaelcortes
Atividade4 thiararafaelcortesThiara_cortes
 
Vantagens da implementação de computadores no ambiente escolar
 Vantagens da implementação   de computadores no ambiente escolar Vantagens da implementação   de computadores no ambiente escolar
Vantagens da implementação de computadores no ambiente escolarViniciusSilva172593
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1518090
 
Atividade2annelisedasilveiraferreira
Atividade2annelisedasilveiraferreira Atividade2annelisedasilveiraferreira
Atividade2annelisedasilveiraferreira AnnelisedaSilveiraFe
 
Slide tecnologias e práticas educativas
Slide tecnologias e práticas educativasSlide tecnologias e práticas educativas
Slide tecnologias e práticas educativasRaissaGonalves11
 
Apresentação tecnófobo thiago amorim
Apresentação tecnófobo thiago amorimApresentação tecnófobo thiago amorim
Apresentação tecnófobo thiago amorimthiagoaqueiroz
 
Tecnófilo de carteirinha
Tecnófilo de carteirinhaTecnófilo de carteirinha
Tecnófilo de carteirinhaLilian Rocha
 
Atividade 2 Joanna Leite
Atividade 2 Joanna LeiteAtividade 2 Joanna Leite
Atividade 2 Joanna LeiteJoannaLeite1
 
RADC03 1 atividade_3_1_fabiano
RADC03 1 atividade_3_1_fabianoRADC03 1 atividade_3_1_fabiano
RADC03 1 atividade_3_1_fabianophabbyanno
 
O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiamarlidf
 
O uso de computadores no processo de ensino e aprendizagem
O uso de computadores no processo de ensino e aprendizagemO uso de computadores no processo de ensino e aprendizagem
O uso de computadores no processo de ensino e aprendizagemCintia Mara
 
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informáticaA partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informáticaAndrea Toledo
 

Mais procurados (18)

Atividade4 thiararafaelcortes
Atividade4 thiararafaelcortesAtividade4 thiararafaelcortes
Atividade4 thiararafaelcortes
 
Vantagens da implementação de computadores no ambiente escolar
 Vantagens da implementação   de computadores no ambiente escolar Vantagens da implementação   de computadores no ambiente escolar
Vantagens da implementação de computadores no ambiente escolar
 
Smartphone na escola
Smartphone na escolaSmartphone na escola
Smartphone na escola
 
Atividade Curso
Atividade CursoAtividade Curso
Atividade Curso
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Atividade2annelisedasilveiraferreira
Atividade2annelisedasilveiraferreira Atividade2annelisedasilveiraferreira
Atividade2annelisedasilveiraferreira
 
Apresentação Final
Apresentação FinalApresentação Final
Apresentação Final
 
Slide tecnologias e práticas educativas
Slide tecnologias e práticas educativasSlide tecnologias e práticas educativas
Slide tecnologias e práticas educativas
 
Apresentação tecnófobo thiago amorim
Apresentação tecnófobo thiago amorimApresentação tecnófobo thiago amorim
Apresentação tecnófobo thiago amorim
 
Tecnófilo de carteirinha
Tecnófilo de carteirinhaTecnófilo de carteirinha
Tecnófilo de carteirinha
 
Atividade 2 Joanna Leite
Atividade 2 Joanna LeiteAtividade 2 Joanna Leite
Atividade 2 Joanna Leite
 
RADC03 1 atividade_3_1_fabiano
RADC03 1 atividade_3_1_fabianoRADC03 1 atividade_3_1_fabiano
RADC03 1 atividade_3_1_fabiano
 
O professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologiaO professor frente à tecnologia
O professor frente à tecnologia
 
Computador na educação
Computador na educaçãoComputador na educação
Computador na educação
 
Texto reflexivo
Texto reflexivoTexto reflexivo
Texto reflexivo
 
Trabalho de tecnologia
Trabalho de tecnologiaTrabalho de tecnologia
Trabalho de tecnologia
 
O uso de computadores no processo de ensino e aprendizagem
O uso de computadores no processo de ensino e aprendizagemO uso de computadores no processo de ensino e aprendizagem
O uso de computadores no processo de ensino e aprendizagem
 
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informáticaA partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
A partir de que idade a criança deve começar a aprender informática
 

Destaque

Как втстать на жилищный учет. Порядок действий
Как втстать на жилищный учет. Порядок действийКак втстать на жилищный учет. Порядок действий
Как втстать на жилищный учет. Порядок действийSkibopolina
 
Nuevos modelos de aprendizaje
Nuevos modelos de aprendizajeNuevos modelos de aprendizaje
Nuevos modelos de aprendizajeTirso Maldonado
 
Santa Cecilia apresenta: Bora Bora Araguaia
Santa Cecilia apresenta: Bora Bora AraguaiaSanta Cecilia apresenta: Bora Bora Araguaia
Santa Cecilia apresenta: Bora Bora AraguaiaDiogo Azevedo
 
Sintesis 20 De Agosto
Sintesis 20 De AgostoSintesis 20 De Agosto
Sintesis 20 De Agostojanet_adriana
 
Live Taquara Offices Business Mall
Live Taquara Offices Business Mall Live Taquara Offices Business Mall
Live Taquara Offices Business Mall INVEXO Imobiliária
 
20 a-extra-pancreatitis grave
20 a-extra-pancreatitis grave20 a-extra-pancreatitis grave
20 a-extra-pancreatitis graveMocte Salaiza
 
Seminários história da arte 1 b 08
Seminários história da arte 1 b   08Seminários história da arte 1 b   08
Seminários história da arte 1 b 08Gabriela Lemos
 
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma tese
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma teseResenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma tese
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma teseJuliana Gulka
 
Resenha como fazer
Resenha como fazerResenha como fazer
Resenha como fazervolemar
 

Destaque (20)

Manhattans
ManhattansManhattans
Manhattans
 
Villains
VillainsVillains
Villains
 
Lagoa View
Lagoa ViewLagoa View
Lagoa View
 
354
354  354
354
 
Как втстать на жилищный учет. Порядок действий
Как втстать на жилищный учет. Порядок действийКак втстать на жилищный учет. Порядок действий
Как втстать на жилищный учет. Порядок действий
 
350 a história da cruz
350   a história da cruz350   a história da cruz
350 a história da cruz
 
Camping
CampingCamping
Camping
 
Nuevos modelos de aprendizaje
Nuevos modelos de aprendizajeNuevos modelos de aprendizaje
Nuevos modelos de aprendizaje
 
Santa Cecilia apresenta: Bora Bora Araguaia
Santa Cecilia apresenta: Bora Bora AraguaiaSanta Cecilia apresenta: Bora Bora Araguaia
Santa Cecilia apresenta: Bora Bora Araguaia
 
Deber infor
Deber inforDeber infor
Deber infor
 
Sintesis 20 De Agosto
Sintesis 20 De AgostoSintesis 20 De Agosto
Sintesis 20 De Agosto
 
Live Taquara Offices Business Mall
Live Taquara Offices Business Mall Live Taquara Offices Business Mall
Live Taquara Offices Business Mall
 
20 a-extra-pancreatitis grave
20 a-extra-pancreatitis grave20 a-extra-pancreatitis grave
20 a-extra-pancreatitis grave
 
Kaseys
KaseysKaseys
Kaseys
 
342 as cordas do coração
342   as cordas do coração342   as cordas do coração
342 as cordas do coração
 
8. a-transfusion
8. a-transfusion8. a-transfusion
8. a-transfusion
 
05 epi
05 epi05 epi
05 epi
 
Seminários história da arte 1 b 08
Seminários história da arte 1 b   08Seminários história da arte 1 b   08
Seminários história da arte 1 b 08
 
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma tese
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma teseResenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma tese
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma tese
 
Resenha como fazer
Resenha como fazerResenha como fazer
Resenha como fazer
 

Último

Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxKtiaOliveira68
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 

Último (20)

Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptxOrações subordinadas substantivas (andamento).pptx
Orações subordinadas substantivas (andamento).pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 

slides apresentação linux

  • 1. CURSO LINUX APRESENTAÇÃO RUY BORGES CARNEIRO PROFESSOR DE GEOGRAFIA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA JOSE DE LIMA SILVEIRA POVOADO DE VILA APARECIDA RIACHÃO DO JACUIPE
  • 2. COMO A TECNOLOGIA PODE SER UTIL? A TECNOLOGIA SÓ IRÁ MELHORÁ A NOSSA SOCIEDADE, QUANDO TODAS AS PESSOAS USURFRUIREM DOS SEUS BENEFICIOS.
  • 3. O PODER DA INFORMÁTICA SIM! DESDE QUE TODOS POSSAM USA-LÁ COMO UMA FERRAMENTA INOVADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
  • 4. APRENDER A LIDAR SIM! ACREDITO QUE O MAIOR OBSTÁCULO ESTÁ EM NÃO SABER COMO USAR A INFORMÁTICA
  • 5. AS CONTRIBUIÇÕES DA INFORMÁTICA A INFORMÁTICA PROPORCIONA AOS SUJEITOS ENVOLVIDOS NA EDUCAÇÃO NOVAS FERRAMENTAS (WIKI, CHAT, INTERNET ETC.), QUE ESTIMULARÁ ABUSCA PELO CONHECIMENTO, CONTRIBUINDO DE MANEIRA SIGNIFICATIVA NOS PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM