1. Использование ИКТ в образовании
Рынок и тенденции в дистанционном образовании
Сабиров Дамир, 2014
2. Тренды в образовании
• Глобализация образования и науки
Рост мобильности, развитие международных партнерств,
увеличение импорта/экспорта образования и науки
• Ориентация образования на запросы общества
Практикоориентированность образования и науки
• Смена парадигмы классического образования
Развитие дистанционных форм обучения,
оцифровка образовательного контента
3. Проектирование УМК
• Возможности ИКТ:
• Децентрализация образования
• Обеспечение гибкости процесса обучения
• Совершенствование организации обучения
• Тиражирование и свободный доступ к образовательным материалам
• Оценка знаний и навыков, полученных в процессе обучения
• Модель обучения:
• Беспрерывное обучение
• Коллаборативная работа
• Возможности симуляторов/тестов
• Полноценный доступ к образовательному контенту
4. Дистанционное образование
Открытые онлайн-курсы создают ведущие университеты мира
и отдельные люди — энтузиасты, специалисты в определённой
сфере или известные личности, добившиеся успеха.
• Мировые лидеры онлайн-образования:
• Coursera (Stanford, Berkley)
• edX (MIT, Нarvard)
• Udacity (Google, Microsoft)
• Рынок России:
• Eduson
• Uniweb
5. Резюме
Сегодня открытые онлайн-курсы одновременно
и дополняют и создают угрозу традиционному образованию
—
люди со всего мира получили возможность слушать лекции
ведущих профессоров самых известных университетов
и специалистов ведущих компаний.
6. Источники
• Rusbase VC (рынок образовательных стартапов)
• Synergy Innovations (Дмитрии Уфаев)
• РГПУ им. А.И. Герцена (ИТ в образовании)
• Надежда Баловсяк (towave.ru)
• Павел Дуров (7 элементов системы образования XXI века)
• Форсайт “Образование - 2030” (АСИ)
7. Использование ИКТ в образовании
Рынок и тенденции в дистанционном образовании
Сабиров Дамир, основатель и руководитель Pelouse ltd.
8 906 146 48 66 ceo@pelouse.ru
Editor's Notes
Приветствие. Тема.
Тенденции мирового образования. Потребности рынка и бизнеса. Смена классического образования – развитие дистанционного. Переход – к рассмотрению ИКТ.
Как УМК адаптируется (точнее, неадаптируется) к современным ИКТ возможностям и требованиям рынка. Переход к рассмотрению дистанционного образования.