Guia no 2

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MATEMATCAS PRIMERO

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Guia no 2

  1. 1. MOTIVACION: Encierra en un círculo rojo las palabras que significan lo mismo a la palabra “Conjunto”. REUNIÓN TABLERO AGRUPACIÓN CASA COLECCIÓN CUADERNO TALLER 1 Competencia Interpretativa. AREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS Período: IV Profesor : AURA SMIR PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ALGEBRAICOS Y ANALÍTICOS TEMA: Los conjuntos. Grado: PRIMERO Fecha: ESTANDAR: Reconozco y describo regularidades y patrones en distintos contextos (numérico, geométrico, musical, entre otros). DESEMPEÑO: Interioriza el concepto de conjunto y sus características, a partir de diferentes situaciones que se le plantean para la solución de ejercicios y problemas contextualizados. INDICADOR DE DESEMPEÑO:  Identifica las clases de conjuntos y sus relaciones (pertenencia y no pertenencia) ESTUDIANTE: GRUPITO CONJUNTO =  Colorea de amarillo el conjunto de animales que tienen plumas.  Colorea de café el conjunto de postes que forman el cercado.  Colorea de verde el conjunto de plantas. Colorea a tu gusto el resto del paisaje. AMIGUITOS RECUERDA QUE CONJUNTO: Se denomina conjunto a la reunión de elementos con una característica común. INSTITUTO TÉCNICO JORGE GAITÁN DURÁN Aprobado por Res. No.002126 de noviembre 25 del 2010 Código DANE 254001004087 – Nit. 890503430-2 SEDE _____________
  2. 2. TALLER No 2 COMPETENCIA PROPOSITIVA 1. Construye los conjuntos como los mencionados. 2. Comparo los conjuntos y los describo 3. Describe cuantos elementos hay en cada conjunto y nombra cada uno. CONJUNTO DE JUGUETES CONJUNTO DE VOCALES CONJUNTO DE UTILES ESCOLARES
  3. 3. CLASES DE CONJUNTOS LLENO: Con varios elementos: VACIO: Ningún elemento. M Ejemplo: M = {números entre 3 y 4 } UNITARIO: Un elemento. Ejemplo Ejemplo: B = { la luna } B FINITO: Lo que se puede contar. Ejemplo: C = {dedos de la mano} INFINITO: Al contar los elementos no tienen fin.. Ejemplo: D = {las estrellas del cielo} 1. Elabora en un cuarto de cartulina y de manera creativa dos ejemplos de cada una de las clases de conjuntos. En llaves y diagrama de ven. 2. Investiga que es pertenencia y no pertenencia. Elaborara en cartulina o cualquier materia de manera creativa Los conjuntos se representan en diagramas y llaves Un diagrama es una línea cerrada que agrupa los elementos de un conjunto. Representación en llaves 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠 = { 𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢} Representación en diagrama de venn 𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢 Vocales TRABAJA CON TUS PADRES

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