4. ¿Por que Aulas Virtuales?
La EMERGENCIA SANITARIA aceleró el
proceso.
Si bien pensamos en la construcción de
una plataforma e-learnning en breve , la
coyuntura determinó hallar una
herramienta que de forma veloz
permitiera a los docentes encontrar un
medio para vehiculizar los trabajos
prácticos a
realizar por los estudiantes
5. ¿Por que una RED SOCIAL?
* Una red social nos permite compartir un
espacio común.
* El hecho que sea Cerrada ofrece
tranquilidad a los directivos, docentes y
padres.
Las nuevas tecnologías nos permiten
pensar en oportunidades de acceso a la
educación antes impensadas.
6. ¿Porqué nos decidimos por una Red Social NING ?
10 razones
1- Porque a pesar de estar en la Web se puede configurar
como una Red Privada
2- Porque es de uso sencillo.
3- Independientemente del Sistema Operativo que se tenga,
se puede acceder
4- Se puede configurar según se necesite.
5- Se pueden generar GRUPOS y re-significarlos como
ASIGNATURAS
http://ning.com
7. 6- Cada GRUPO se puede configurar en forma
independiente añadiendo un foro, comentarios
7- Se puede habilitar el chat para ocasiones especiales
8- No hay que descargarlo e instalarlo en un servidor
9- Es de uso gratuito
10- Se puede configurar utilizando un usuario y un
password común para acceder a ella.
8.
9. ¿Qué se hizo allí?
En cada una de las Grupos- Asignaturas se subieron TP
diseñados por el cuerpo docente.
Se configuraron los grupos para que sean de sólo lectura.
La asignatura INFORMÁTICA configuró un foro y el chat para
una EXCURSION VIRTUAL a Museos en 3 D de acceso
simultáneo por día y por curso, utilizando éstas herramientas.
10. La realidad:
1- El 100% de nuestros estudiantes tienen
PC en su casa, y el 99% conexión a Internet
a través de Banda Ancha
2- No todos los docentes poseen la
destrezas necesarias ni tampoco el
conocimiento para trabajar con recursos
Informáticos.
11. ¿Qué se espera?
De los Docentes:
A partir de ésta emergencia conformar grupos de trabajo
por Departamento, que reflexionen, investiguen y se animen
a utilizar las TICS y las incorporen en sus prácticas.
12. ¿Qué se espera?
De los directivos:
Que coordinen y brinden el espacio
necesario para realizar capacitaciones por
Departamento.
13. Conclusiones:
Tenemos una oportunidad única de
mejorar nuestra práctica haciendo uso
de las Tics, teniendo en cuenta la
accesibilidad de nuestra población.
Cabe preguntarse en forma individual
y colectiva cómo la vamos a
aprovechar en función de ellos y de la
Escuela del Futuro.
14. Marisa Elena Conde
Prof. en Técnicas Informáticas aplicadas a la computación
http://marisaeconde.blogspot.com