ANA MARIA HERNANDEZ     STEFANNY TAMAYO          MELISSA PAZJOSE ESTEBAN SALAZAR          STEFANI DIAZ
El padre de la organización científica fue F.W.Taylor(1856-1915), cuyaidea fundamental es que el rendimiento de los trabaj...
Organizar , mandar, coordinar y controlar, y ,elaborando con precisión el concepto de “staff•como ayuda o refuerzo externo...
   En 1918 destacan las aportaciones de M. Parker Follet    (1863-1933) y de los seguidores del modelo burocrático    R.K...
   El principal representante de esta corriente    Cuantitativa ha sido hasta hace poco    Herbert A. Simon, que enfatizo...
   la razona cuando indica que el modelo    de comportamiento humano base del    proceso real de toma de decisiones en   ...
   Los enfoques modernos comienzan con L. von    Bertalanffy (1901-1972), que en 1937 expuso los    fundamentos de la Teo...
   En el enfoque tradicional y clásico de la    teoría de la organización se definía    como tienen que ser las organizac...
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Teorias y escuelas

  1. 1. ANA MARIA HERNANDEZ STEFANNY TAMAYO MELISSA PAZJOSE ESTEBAN SALAZAR STEFANI DIAZ
  2. 2. El padre de la organización científica fue F.W.Taylor(1856-1915), cuyaidea fundamental es que el rendimiento de los trabajadores puede serconsiderablemente aumentado mediante un mejor aprovechamiento desus energías, efectuando la descomposición y racionalización de lastareas con la consiguiente mejora en su retribución. Fue el primero enseparar totalmente la ejecución del trabajo de su programación,excluyendo del taller de producción las funciones de tipo intelectual yconcentrándolas en la dirección.Las ideas de Taylor dieron paso al llamado movimiento de la organizacióncientífica, y con Henry Fayol , que publico sus ideas en 1916, construyouna verdadera teoría general de la dirección, reconociendo la importanciade la dirección como proceso de guía de la organización, definiendo lafunción de dirección como el conjunto de programar, organizar,mandar,coordinar y controlar, y , elaborando con precisión el concepto de “staff•como ayuda o refuerzo externo al director. Asimismo, dio importancia a losorganigramas.
  3. 3. Organizar , mandar, coordinar y controlar, y ,elaborando con precisión el concepto de “staff•como ayuda o refuerzo externo al directorTambién surgió el movimiento de las relacioneshumanas impulsado por los experimentos deElton Mayo (1880-1949) en los laboratorios deHawthorne (USA) de la Westerrn ElectricCompany, introduciendo las ciencias delcomportamiento humano, integrándolas en lasteorías sobre la organización y la dirección, y lainfluencia de la organización informal.
  4. 4.  En 1918 destacan las aportaciones de M. Parker Follet (1863-1933) y de los seguidores del modelo burocrático R.K.Merton y A.W.Gouldner que crean la Escuela de Departamentalización, basándose en una ética grupal mas que en el individualismo , definiendo el poder, la responsabilidad y el liderazgo con una dimensión participativa. Dentro de las teorías clásicas tenemos la Estructuralista de enfoque del sistema social efectuado por Chester y Barnard (1886-1961) y posteriormente Herbert A. Simon(1916-2001), los cuales son los pioneros de la moderna Teoría de la organización. Seguidamente Mooney, Brench, Reley y Gulich, constituyen también esta escuela , concibiendo unidades organizativas agrupadas o departamentos que desarrollan un conjunto definido de tareas a repartir entre los componentes del departamento
  5. 5.  El principal representante de esta corriente Cuantitativa ha sido hasta hace poco Herbert A. Simon, que enfatizo el estudio de la toma de decisiones y de los sistemas generales de solución de problemas empresariales, vía la utilización de la investigación operativa, logrando la optimizacion de la función objetivo planteada.. Por tanto, definió los llamados principios generales de dirección y de organización ,
  6. 6.  la razona cuando indica que el modelo de comportamiento humano base del proceso real de toma de decisiones en la organización, esta mas cerca de un sistema estimulo-respuesta que de una elección entre alternativas. El problema se plantea en condiciones de racionalidad limitada y esta actuá dentro de un determinado conocimiento de su medio psicológico .
  7. 7.  Los enfoques modernos comienzan con L. von Bertalanffy (1901-1972), que en 1937 expuso los fundamentos de la Teoría General de Sistemas , con lo que su posterior aplicación por K.E.Boulding (1910-1993) y otros a partir de 1956 han contribuido de forma importante al desarrollo científico de la Teoría de la organización y a la construcción de una lógica para resolver los problemas de estructuración organizativa y de decisión administrativa conocida por la expresión “ Análisis de Sistemas “. Se trata , por tanto, de un conjunto de contribuciones de distintos autores, entre los que falta una identidad de conceptos que los unifique , aunque es evidente que consideran la dirección y , la organización como un sistema o como parte de un sistema, mas amplio que abarca todo el entorno en el que actúan.
  8. 8.  En el enfoque tradicional y clásico de la teoría de la organización se definía como tienen que ser las organizaciones para que resulten eficientes. Se ponía énfasis en una estructura rígida con relaciones bien definidas y lineas de autoridad y comunicación claramente establecidas. Por tanto, la organización debía responder a determinados principios.

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