Portafolio de Diagnóstico 
Evidencia semana uno 
Alumna: 
BIÓLOGA AÍDA MURILLO CHÁVEZ 
Curso: Innovación Educativa con 
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Según Lopéz (2007), en el año 2002 la UNESCO se 
convirtió en la organización anfitriona del “Foro sobre 
Impacto de los C...
CARACTERÍSTICAS 
Fuente: Navas (2010)
LOS 
RECURSOS 
EDUCATIVOS 
ABIERTOS 
ESTÁN 
COMPUESTOS 
POR: 
Contenidos 
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 Contenidos educativos: cursos completos (programas educativos), 
materiales para cursos, módulos de contenido, objetos d...
Un Recurso Educativo Abierto es la Revista: 
Los contenidos de la revista se presentan en un 
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Justificación 
Los recursos educativos abiertos son de gran interés y 
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  1. 1. Portafolio de Diagnóstico Evidencia semana uno Alumna: BIÓLOGA AÍDA MURILLO CHÁVEZ Curso: Innovación Educativa con recursos abiertos
  2. 2. Según Lopéz (2007), en el año 2002 la UNESCO se convirtió en la organización anfitriona del “Foro sobre Impacto de los Cursos Abiertos para Educación Superior en los países en desarrollo”, en éste se adoptó la sigla OER (del inglés Open Educational Resouces) y cuya traducción al español fue REA (Recursos Educativos Abiertos). Los recursos educativos abiertos son: “Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor”
  3. 3. CARACTERÍSTICAS Fuente: Navas (2010)
  4. 4. LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS ESTÁN COMPUESTOS POR: Contenidos educativos Herramientas Recursos de implementación
  5. 5.  Contenidos educativos: cursos completos (programas educativos), materiales para cursos, módulos de contenido, objetos de aprendizaje, libros de texto, materiales multimedia (texto, sonido, vídeo, imágenes, animaciones), exámenes, compilaciones, publicaciones periódicas (diarios y revistas), etc.  Herramientas: Software para apoyar la creación, entrega (acceso), uso y mejoramiento de contenidos educativos abiertos. Esto incluye herramientas y sistemas para: crear contenido, registrar y organizar contenido; gestionar el aprendizaje (LMS); y desarrollar comunidades de aprendizaje en línea.  Recursos de implementación: Licencias de propiedad intelectual que promuevan la publicación abierta de materiales; principios de diseño; adaptación y localización de contenido; y materiales o técnicas para apoyar el acceso al conocimiento. Por lo general, quienes crean REA, permiten que cualquier persona use sus materiales, los modifique, los traduzca o los mejore y, además, que los comparta con otros. Se debe tener en cuenta que algunas licencias restringen las modificaciones (obras derivadas) o el uso comercial.
  6. 6. Un Recurso Educativo Abierto es la Revista: Los contenidos de la revista se presentan en un lenguaje accesible, tomando en cuenta el nivel de conocimientos de los lectores y sus intereses. ¿Cómo ves? tiene un diseño ágil y atractivo. El material gráfico ocupa una tercera parte de las páginas. La revista ofrece a sus suscriptores una “Guía del maestro”, elaborada para el uso en clase de un artículo de cada número de la revista. Cuenta también con una página web de libre acceso: www.comoves.unam.mx
  7. 7. En mi experiencia con estudiantes de nivel medio superior los artículos de la revista presentan en forma atractiva y amena temas de las ciencias naturales, tanto de interés permanente como de actualidad, e informan de los avances más significativos de la ciencia y la tecnología, de manera que los estudiantes pueden:  Ser partícipes y beneficiarios de la experiencia del quehacer científico.  Diferenciar la ciencia de aquello que no lo es.  Ubicar la información científica dentro de las propias disciplinas de la ciencia y dar elementos que permitan establecer su importancia para la vida social e individual.  Disfrutar del placer del conocimiento.
  8. 8. Justificación Los recursos educativos abiertos son de gran interés y utilidad para los que compartimos conocimientos con jóvenes: enseñanza. El deseo de aumentar el acceso a materiales educativos de alta calidad es el motivo que me mueve para realizar el curso de Innovación Educativa con recursos abiertos.

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