Momento 4
Grupo 100101 _37
Elaborado por
Paula Fernanda Chaves - Código 1.012.349.850
Diana Elizabeth González – Código 52...
Es la ciencia que estudia el conocimiento y la forma en como los sujetos actúan para extender los
conocimientos de la cien...
1. Qué relación existe entre el saber
práctico y el saber teórico en la
administración?
2. ¿la naturaleza de la administra...
¿Qué relación
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saber práctico y el
saber teórico en la
administración?
Debido a la expansión del campo de l...
El Saber practico (oficio) y el saber
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Atienza (1993) “el trabajo compartido entre los teóricos y los prácticos
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En esta presentación van a ver un resumen de lo visto en la materia de Epistemología.

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Presentacion final 37

  1. 1. Momento 4 Grupo 100101 _37 Elaborado por Paula Fernanda Chaves - Código 1.012.349.850 Diana Elizabeth González – Código 52.736.362 María Salome Prieto – Código 1.019.013.933 Tutor Luis Fernando López Bogotá. 2015
  2. 2. Es la ciencia que estudia el conocimiento y la forma en como los sujetos actúan para extender los conocimientos de la ciencia. Se ocupa del origen transcendental y finalidad del conocimiento, no se enfoca en la forma en cómo se obtiene sino en la naturaleza del mismo. La relación entre la realidad-verdad. Hay tres posiciones frente al conocimiento que son: Escepticismo: Existe duda razonable sobre la posibilidad de conocer, pero no lo niegan radicalmente. Dogmatismo: Existe una verdad absoluta que es independiente de los seres humanos, del tiempo y del espacio. Criticismo: El sujeto construye el conocimiento a partir de datos desordenados de los sentidos. Clases de conocimientos A priori: No es necesario recurrir a la experiencia para conocer si un algo es verdadero. Aposteriori: “Con posterioridad a la experiencia. Los enunciados cuya verdad se conoce mediante el recurso a la experiencia son enunciados contingentemente verdaderos.” Doxo: Es la opinión que se tiene mediante el proceso de observación. Empírico: Se basa en la experiencia y solo ella encuentra su fundamento y justificación. Científico: Existe el conocimiento pero no es absoluto, cambia con el tiempo.
  3. 3. 1. Qué relación existe entre el saber práctico y el saber teórico en la administración? 2. ¿la naturaleza de la administración de empresa es una ciencia, un arte, o una técnica? 3. ¿Los niños de primera infancia aprenden mejor y más rápido con los dispositivos móviles o de la manera tradicional? 4. ¿Un administrador de empresas, debe seguir generando y adquiriendo conocimientos desde esa disciplina para un excelente desempeño profesional? 5. ¿El conocimiento adquirido en administración de empresas puede ser aplicado a nuestra vida personal? Paula Fernanda chaves Hernández Salomé Prieto Diana Elizabeth González Lozano Luz Jennsy Camargo Carolina Gomez
  4. 4. ¿Qué relación existe entre el saber práctico y el saber teórico en la administración? Debido a la expansión del campo de la Administración, surge la necesidad de asumir una responsabilidad pedagógica, en función de la formación de administradores integrales en las dimensiones del saber y el hacer. Este argumento implica que, aunado a la preocupación del conocimiento, debe aflorar una inquietud pedagógica hacia una educación con sentido, a fin de generar ambientes de reflexión que induzcan pensar en el qué, los por qué y los para qué de la enseñanza.
  5. 5. El Saber practico (oficio) y el saber teórico (profesión) están ligados a conocer la realidad y la importancia en el proceso administrativo, debemos tener un conocimiento teórico con principios y técnicas que deben ir acompañados de la práctica para aplicarlos a problemas del mundo real.
  6. 6. Atienza (1993) “el trabajo compartido entre los teóricos y los prácticos supone que entre unos y otros no hay jerarquías, que las necesidades educativas se abordan por ambos en una relación dialéctica en la que la práctica interroga a la teoría y viceversa y en la que, de alguna manera, cada una de ellas se convierte en campo de aplicación de la otra”. Parece necesario ser capaz de habitar ambos mundos tomándoselos en serio, buscando posibilidades para establecer relaciones entre ellos. El principio que nos lleva al saber teórico es el principio de selección científica de personal. El trabajador debe seleccionarse tomando en cuenta su experiencia, aptitud y habilidades, estos deben estar de acuerdo con el trabajo que debe ejecutarse.

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