SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
Las Instituciones
Educativas y su Relación
con el Entorno
Mtro. Samuel Benítez Trejo
En el origen y evolución de las organizaciones se dan
una multitud de factores que se resumen en cuatro:
1. Técnicos,
2. Legales,
3. Estructurales e
4. Individuales.
» Todas las organizaciones reposan sobre aspectos
técnicos y así mismo dan valor, por lo general, al
avance de la tecnología, a la vez que dependen de
una normativa legal y están definidas por la
estructura social que a su vez se pueda facilitar el
desarrollo de dichas organizaciones.
Ente en las que las personas unen sus esfuerzos,
realizando tareas complejas, para lograr objetivos
comunes (individuales y colectivos). El hecho de
trabajar coordinados entre sí para unos objetivos
comunes no impide que las personas, dentro de la
organización, busquen objetivos individuales.
» Tipos de organizaciones:
Existen criterios diversos para diferenciarlas:
objetivos, tecnología empleada, forma de obtener
consenso, beneficiarios, etc.
» Conjunto de principios, reglas, procedimientos ,
técnicas y habilidades o herramientas directivas ,
que diseñan la estructura organizativa y
configuran los procesos para lograr una acción
eficiente y eficaz respecto a los objetivos
pretendidos.
» Dividir el trabajo, es decir, determinar las
actividades para alcanzar los objetivos planeados.
» Agrupar las actividades en una estructura lógica.
» Designar a las personas las actividades para que
las lleven a cabo.
» Asignar los recursos necesarios.
» Coordinar los esfuerzos
» Como organización de empresas se trata de
integrar un sistema científico, basado en
conocimientos de lo económico, sociológico,
administrativo y psicológico, derivados de cada una
de las ciencias sociales que los generan y, de forma
superpuesta, creando una estructura cognitiva de
tipo interdisciplinar.
» Sistema sociotécnico abierto compuesto por tres
sistemas principales : sistema del entorno, de la
empresa y de la comunicación externa e interna,
junto a sus subsistemas del comportamiento,
estratégico, operativo u organizacional y de
dirección o toma de decisiones.
» Las organizaciones para ser eficaces , deben
adaptar ese proceso interno a las demandas y
condiciones impuestas por un entorno
cambiante y dinámico.
» Se puede considerar que las cuatro columnas o
pilares para lograr una organización eficaz en
los comienzos del siglo XXI sean las 4 Cs
» Cultura, que debe ser creada por un directivo con
capacidad de liderazgo y visión estratégica-
» Creatividad, fundamentada en la potenciación de la
innovación para dar satisfacción a los clientes.
» Comunicación, creando una estructura organizativa
que la facilite al máximo.
» Conocimiento, basado en la formación en continuidad
del personal y su evaluación, reconociendo su
creatividad y capacidad de comunicación,
debidamente ponderadas.
» La Macro-organización visualiza a la
organización en su estructura básica, dentro del
contexto y visión global de la empresa y de su
tamaño divisional considerando especialmente
su entorno, tamaño y edad, junto a otras
variables circunstanciales.
» El conjunto de relaciones que diseñan la estructura
básica de la empresa o que integran las unidades
fundamentales u organigramas que componen el
sistema.
» El conjunto de variables que componen las redes de
flujos que diseñan la estructura básica de la
empresa como organización o que integran los
distintos aspectos de la misma.
» En el enfoque macro-organizativo hay que
identificar dos tipos de variables casuales, las
de contexto o contingencias y las de diseño
organizativo, a saber:
» 1.-Variables externas o contingencias.-
» 2.-Variables de diseño.-
» El Entorno: medio que rodea a la organización y afectar
en la configuración de la estructura organizativa.
» El Sector: medio especifico en que actúa.
» La Tecnología: los conocimientos, metodología y
procedimientos que permiten combinar los recursos
(tangibles e intangibles) en los procesos productivos,
tratando de que los mismos sean mas eficientes.
» El Tamaño: volumen de recursos o medios empleados.
» La Edad: la antigüedad de la organización desde su
constitución , así como la edad de los propios
componentes de la misma, pudiendo ser un factor
determinante respecto a su estructura y resultados.
» Estructura: Definen la estructura organizativa que
puede adoptar la organización.
» Sistema de Flujos: Definen las redes de flujos de
información y relaciones que se producen en toda
estructura organizativa.
» Los Procesos: Definen los procesos o sus fases y
procedimientos, que llevan a cabo las operaciones
de la organización, y que están delimitadas para
obtener resultados específicos.
» La Micro-organización , se trata de estudiar la
organización en su estructura básica, con una
visión parcial o individualizada de la empresa.
» La Micro-organización se basará en el estudio
del conjunto de relaciones entre los elementos
del sistema o de cada subsistema y conjunto de
variables que integran los flujos principales en
cada unidad orgánica que explican el
comportamiento de dichos elementos.
1.-Aspectos Personales.-
» Actitudes: Disposición de animo, modelo de
comportamientos.
» Aptitudes: Capacidad o conocimiento para lograr un
óptimo desempeño.
» Habilidades: Talento, experiencia o gracia para la
ejecución de una tarea.
» Expectativas: Concepción, misión o pronóstico que
cada persona tiene del futuro.
» Valores: Creencias, principios y criterios que cada
persona tiene respecto al significado e importancia
de las cosas.
2.- Aspectos Organizativos.-
» Cultura Organizativa: Valores , principios, normas y
pautas de conducta que influyen en la organización y
que son compartidos por sus miembros.
» Cima Laboral: Ambiente, relaciones y condiciones
existentes entre las personas a la hora de desarrollar
los procesos.
» Estilo de Dirección: Características de la función
directiva.
» Diseño de Puestos y Tareas: Definición y disposición de
cada puesto de trabajo y cada una de las tareas.
» Sistemas de Retribución e Incentivos: Descripción y
definición de los criterios y medidas de remuneración.
Según el enfoque Micro-organizativo, se generan una
serie de variables resultantes, que servirán para medir el
comportamiento de las personas evaluándolo a través
de tres tipos de indicadores , a saber:
» Satisfacción Personal: Nivel de auto realización
sentida por cada persona.
» Rendimiento y Capacidad: Nivel de rendimiento y
capacidad desarrollada por cada persona
» Vinculación y Compromiso: Grado personal de
vinculación y de compromiso con su función.
Educación Entorno

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Principios de la contabilidad
Principios de la contabilidadPrincipios de la contabilidad
Principios de la contabilidadErickah
 
Importancia de un proyecto
Importancia de un proyectoImportancia de un proyecto
Importancia de un proyectoFrancisco Javier
 
Presentación fundamentos RSE
Presentación fundamentos RSEPresentación fundamentos RSE
Presentación fundamentos RSERosa Blanca
 
La Matriz De Marco Logico
La Matriz De Marco LogicoLa Matriz De Marco Logico
La Matriz De Marco Logicoguestaaf1b8
 
Ensayo Etica en la contabilidad
Ensayo   Etica en la contabilidadEnsayo   Etica en la contabilidad
Ensayo Etica en la contabilidadRonald Pescoran
 
METODOLOGIA DEL MARCO LOGICO
METODOLOGIA DEL MARCO LOGICOMETODOLOGIA DEL MARCO LOGICO
METODOLOGIA DEL MARCO LOGICOHj NeoCiudadanos
 
Redacción de justificación, objetivos y alcance
Redacción de justificación, objetivos y alcanceRedacción de justificación, objetivos y alcance
Redacción de justificación, objetivos y alcanceBarbie López
 
Estilos de planeación y tipos de planes
Estilos de planeación  y tipos de planesEstilos de planeación  y tipos de planes
Estilos de planeación y tipos de planes1026289
 
Matriz de evaluacion mision y vision
Matriz de evaluacion mision y visionMatriz de evaluacion mision y vision
Matriz de evaluacion mision y visionnenitajeff
 

La actualidad más candente (13)

Analisis del entorno
Analisis del entornoAnalisis del entorno
Analisis del entorno
 
Fundamentos De Contabilidad
Fundamentos De ContabilidadFundamentos De Contabilidad
Fundamentos De Contabilidad
 
Principios de la contabilidad
Principios de la contabilidadPrincipios de la contabilidad
Principios de la contabilidad
 
Importancia de un proyecto
Importancia de un proyectoImportancia de un proyecto
Importancia de un proyecto
 
Plan de practicas
Plan de practicasPlan de practicas
Plan de practicas
 
Presentación fundamentos RSE
Presentación fundamentos RSEPresentación fundamentos RSE
Presentación fundamentos RSE
 
La Matriz De Marco Logico
La Matriz De Marco LogicoLa Matriz De Marco Logico
La Matriz De Marco Logico
 
Ensayo Etica en la contabilidad
Ensayo   Etica en la contabilidadEnsayo   Etica en la contabilidad
Ensayo Etica en la contabilidad
 
METODOLOGIA DEL MARCO LOGICO
METODOLOGIA DEL MARCO LOGICOMETODOLOGIA DEL MARCO LOGICO
METODOLOGIA DEL MARCO LOGICO
 
Redacción de justificación, objetivos y alcance
Redacción de justificación, objetivos y alcanceRedacción de justificación, objetivos y alcance
Redacción de justificación, objetivos y alcance
 
Estilos de planeación y tipos de planes
Estilos de planeación  y tipos de planesEstilos de planeación  y tipos de planes
Estilos de planeación y tipos de planes
 
Esquema de emprendimiento
Esquema de emprendimientoEsquema de emprendimiento
Esquema de emprendimiento
 
Matriz de evaluacion mision y vision
Matriz de evaluacion mision y visionMatriz de evaluacion mision y vision
Matriz de evaluacion mision y vision
 

Destacado

Destacado (8)

Material sector gubernamental
Material sector gubernamentalMaterial sector gubernamental
Material sector gubernamental
 
1 ra clase 1 empresa
1 ra clase 1 empresa1 ra clase 1 empresa
1 ra clase 1 empresa
 
Especial vinculación
Especial vinculaciónEspecial vinculación
Especial vinculación
 
Fcms(4)
Fcms(4)Fcms(4)
Fcms(4)
 
Sistemas Educativos UCV
Sistemas Educativos UCVSistemas Educativos UCV
Sistemas Educativos UCV
 
Afiche
AficheAfiche
Afiche
 
2 instituciones educativas
2 instituciones educativas2 instituciones educativas
2 instituciones educativas
 
Proyecto pfgej[1]
Proyecto pfgej[1]Proyecto pfgej[1]
Proyecto pfgej[1]
 

Similar a Educación Entorno

3 calidad, liderazgo y organizaciones empresariales
3 calidad, liderazgo y organizaciones empresariales3 calidad, liderazgo y organizaciones empresariales
3 calidad, liderazgo y organizaciones empresarialesSam Benítez
 
Procesos_administrativos.docx.pdf
Procesos_administrativos.docx.pdfProcesos_administrativos.docx.pdf
Procesos_administrativos.docx.pdfEdgarmaxore23
 
Induccion y reinduccion (1)
Induccion y reinduccion (1)Induccion y reinduccion (1)
Induccion y reinduccion (1)dayanita2522
 
s06 Gestión y Administración Organizacional
s06 Gestión y Administración Organizacionals06 Gestión y Administración Organizacional
s06 Gestión y Administración OrganizacionalMario Solarte
 
Tecnologia de-gestion-tp-doc
Tecnologia de-gestion-tp-docTecnologia de-gestion-tp-doc
Tecnologia de-gestion-tp-docLucmonoLopez
 
Seminario efectividad gerencial la clave de la productividad empresarial
Seminario efectividad gerencial la clave de la productividad empresarialSeminario efectividad gerencial la clave de la productividad empresarial
Seminario efectividad gerencial la clave de la productividad empresarialRoberto A. Oropeza Y.
 
Desarrollo organizacional
Desarrollo organizacionalDesarrollo organizacional
Desarrollo organizacionalFaride Barrios
 
Modelos de gestión del conocimiento
Modelos de gestión del conocimientoModelos de gestión del conocimiento
Modelos de gestión del conocimientoXFeRX
 
LAS ORGANIZACIONES DE UN EMPRESA
LAS ORGANIZACIONES DE UN EMPRESALAS ORGANIZACIONES DE UN EMPRESA
LAS ORGANIZACIONES DE UN EMPRESAcjara22
 
Organización y Método
Organización y MétodoOrganización y Método
Organización y MétodoMaria Moros
 
desarrollo-organizacional1748.pdf
desarrollo-organizacional1748.pdfdesarrollo-organizacional1748.pdf
desarrollo-organizacional1748.pdfjoaquinn
 

Similar a Educación Entorno (20)

3 calidad, liderazgo y organizaciones empresariales
3 calidad, liderazgo y organizaciones empresariales3 calidad, liderazgo y organizaciones empresariales
3 calidad, liderazgo y organizaciones empresariales
 
Organizacion
Organizacion Organizacion
Organizacion
 
Integradora 1
Integradora 1 Integradora 1
Integradora 1
 
Procesos_administrativos.docx.pdf
Procesos_administrativos.docx.pdfProcesos_administrativos.docx.pdf
Procesos_administrativos.docx.pdf
 
T00 Introducción
T00 IntroducciónT00 Introducción
T00 Introducción
 
Desarrollo Organizacional
Desarrollo OrganizacionalDesarrollo Organizacional
Desarrollo Organizacional
 
ITSF Desarrollo Organizacional
ITSF Desarrollo OrganizacionalITSF Desarrollo Organizacional
ITSF Desarrollo Organizacional
 
Induccion y reinduccion (1)
Induccion y reinduccion (1)Induccion y reinduccion (1)
Induccion y reinduccion (1)
 
s06 Gestión y Administración Organizacional
s06 Gestión y Administración Organizacionals06 Gestión y Administración Organizacional
s06 Gestión y Administración Organizacional
 
Tecnologia de-gestion-tp-doc
Tecnologia de-gestion-tp-docTecnologia de-gestion-tp-doc
Tecnologia de-gestion-tp-doc
 
Seminario efectividad gerencial la clave de la productividad empresarial
Seminario efectividad gerencial la clave de la productividad empresarialSeminario efectividad gerencial la clave de la productividad empresarial
Seminario efectividad gerencial la clave de la productividad empresarial
 
Trabajo de gerencia
Trabajo de gerenciaTrabajo de gerencia
Trabajo de gerencia
 
Desarrollo organizacional
Desarrollo organizacionalDesarrollo organizacional
Desarrollo organizacional
 
Modelos de gestión del conocimiento
Modelos de gestión del conocimientoModelos de gestión del conocimiento
Modelos de gestión del conocimiento
 
4033 tarragona emiliano_tp9
4033 tarragona emiliano_tp94033 tarragona emiliano_tp9
4033 tarragona emiliano_tp9
 
El Diseño organizacional
El Diseño organizacionalEl Diseño organizacional
El Diseño organizacional
 
LAS ORGANIZACIONES DE UN EMPRESA
LAS ORGANIZACIONES DE UN EMPRESALAS ORGANIZACIONES DE UN EMPRESA
LAS ORGANIZACIONES DE UN EMPRESA
 
Organización y Método
Organización y MétodoOrganización y Método
Organización y Método
 
desarrollo-organizacional1748.pdf
desarrollo-organizacional1748.pdfdesarrollo-organizacional1748.pdf
desarrollo-organizacional1748.pdf
 
desarrollo-organizacional1748.pdf
desarrollo-organizacional1748.pdfdesarrollo-organizacional1748.pdf
desarrollo-organizacional1748.pdf
 

Más de Sam Benítez

Rubrica elaboración de control de lectura
Rubrica elaboración de control de lecturaRubrica elaboración de control de lectura
Rubrica elaboración de control de lecturaSam Benítez
 
Lge ley general de educación 2013
Lge ley general de educación 2013Lge ley general de educación 2013
Lge ley general de educación 2013Sam Benítez
 
Normatividad de las instituciones educativas en méxico
Normatividad de las instituciones educativas en méxicoNormatividad de las instituciones educativas en méxico
Normatividad de las instituciones educativas en méxicoSam Benítez
 
4 habilidades directivas
4 habilidades directivas4 habilidades directivas
4 habilidades directivasSam Benítez
 
4. sector público
4. sector público4. sector público
4. sector públicoSam Benítez
 
4. sector público. neoliberalismo
4. sector público. neoliberalismo4. sector público. neoliberalismo
4. sector público. neoliberalismoSam Benítez
 
5. triángulo de sabato
5. triángulo de sabato5. triángulo de sabato
5. triángulo de sabatoSam Benítez
 
1 las instituciones educativas y su relación con el entorno
1 las instituciones educativas y su relación con el entorno1 las instituciones educativas y su relación con el entorno
1 las instituciones educativas y su relación con el entornoSam Benítez
 
Rubrica ensayos académicos
Rubrica ensayos académicosRubrica ensayos académicos
Rubrica ensayos académicosSam Benítez
 

Más de Sam Benítez (11)

Rubrica elaboración de control de lectura
Rubrica elaboración de control de lecturaRubrica elaboración de control de lectura
Rubrica elaboración de control de lectura
 
Lge ley general de educación 2013
Lge ley general de educación 2013Lge ley general de educación 2013
Lge ley general de educación 2013
 
Normatividad de las instituciones educativas en méxico
Normatividad de las instituciones educativas en méxicoNormatividad de las instituciones educativas en méxico
Normatividad de las instituciones educativas en méxico
 
4 habilidades directivas
4 habilidades directivas4 habilidades directivas
4 habilidades directivas
 
5 empowerment
5 empowerment5 empowerment
5 empowerment
 
4. sector público
4. sector público4. sector público
4. sector público
 
4. sector público. neoliberalismo
4. sector público. neoliberalismo4. sector público. neoliberalismo
4. sector público. neoliberalismo
 
5. triángulo de sabato
5. triángulo de sabato5. triángulo de sabato
5. triángulo de sabato
 
6. vinculación
6. vinculación6. vinculación
6. vinculación
 
1 las instituciones educativas y su relación con el entorno
1 las instituciones educativas y su relación con el entorno1 las instituciones educativas y su relación con el entorno
1 las instituciones educativas y su relación con el entorno
 
Rubrica ensayos académicos
Rubrica ensayos académicosRubrica ensayos académicos
Rubrica ensayos académicos
 

Último

4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 

Último (20)

4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 

Educación Entorno

  • 1. Las Instituciones Educativas y su Relación con el Entorno Mtro. Samuel Benítez Trejo
  • 2.
  • 3. En el origen y evolución de las organizaciones se dan una multitud de factores que se resumen en cuatro: 1. Técnicos, 2. Legales, 3. Estructurales e 4. Individuales.
  • 4. » Todas las organizaciones reposan sobre aspectos técnicos y así mismo dan valor, por lo general, al avance de la tecnología, a la vez que dependen de una normativa legal y están definidas por la estructura social que a su vez se pueda facilitar el desarrollo de dichas organizaciones.
  • 5. Ente en las que las personas unen sus esfuerzos, realizando tareas complejas, para lograr objetivos comunes (individuales y colectivos). El hecho de trabajar coordinados entre sí para unos objetivos comunes no impide que las personas, dentro de la organización, busquen objetivos individuales.
  • 6. » Tipos de organizaciones: Existen criterios diversos para diferenciarlas: objetivos, tecnología empleada, forma de obtener consenso, beneficiarios, etc.
  • 7. » Conjunto de principios, reglas, procedimientos , técnicas y habilidades o herramientas directivas , que diseñan la estructura organizativa y configuran los procesos para lograr una acción eficiente y eficaz respecto a los objetivos pretendidos.
  • 8. » Dividir el trabajo, es decir, determinar las actividades para alcanzar los objetivos planeados. » Agrupar las actividades en una estructura lógica. » Designar a las personas las actividades para que las lleven a cabo. » Asignar los recursos necesarios. » Coordinar los esfuerzos
  • 9. » Como organización de empresas se trata de integrar un sistema científico, basado en conocimientos de lo económico, sociológico, administrativo y psicológico, derivados de cada una de las ciencias sociales que los generan y, de forma superpuesta, creando una estructura cognitiva de tipo interdisciplinar.
  • 10. » Sistema sociotécnico abierto compuesto por tres sistemas principales : sistema del entorno, de la empresa y de la comunicación externa e interna, junto a sus subsistemas del comportamiento, estratégico, operativo u organizacional y de dirección o toma de decisiones.
  • 11. » Las organizaciones para ser eficaces , deben adaptar ese proceso interno a las demandas y condiciones impuestas por un entorno cambiante y dinámico. » Se puede considerar que las cuatro columnas o pilares para lograr una organización eficaz en los comienzos del siglo XXI sean las 4 Cs
  • 12. » Cultura, que debe ser creada por un directivo con capacidad de liderazgo y visión estratégica- » Creatividad, fundamentada en la potenciación de la innovación para dar satisfacción a los clientes. » Comunicación, creando una estructura organizativa que la facilite al máximo. » Conocimiento, basado en la formación en continuidad del personal y su evaluación, reconociendo su creatividad y capacidad de comunicación, debidamente ponderadas.
  • 13. » La Macro-organización visualiza a la organización en su estructura básica, dentro del contexto y visión global de la empresa y de su tamaño divisional considerando especialmente su entorno, tamaño y edad, junto a otras variables circunstanciales.
  • 14. » El conjunto de relaciones que diseñan la estructura básica de la empresa o que integran las unidades fundamentales u organigramas que componen el sistema. » El conjunto de variables que componen las redes de flujos que diseñan la estructura básica de la empresa como organización o que integran los distintos aspectos de la misma.
  • 15. » En el enfoque macro-organizativo hay que identificar dos tipos de variables casuales, las de contexto o contingencias y las de diseño organizativo, a saber: » 1.-Variables externas o contingencias.- » 2.-Variables de diseño.-
  • 16. » El Entorno: medio que rodea a la organización y afectar en la configuración de la estructura organizativa. » El Sector: medio especifico en que actúa. » La Tecnología: los conocimientos, metodología y procedimientos que permiten combinar los recursos (tangibles e intangibles) en los procesos productivos, tratando de que los mismos sean mas eficientes. » El Tamaño: volumen de recursos o medios empleados. » La Edad: la antigüedad de la organización desde su constitución , así como la edad de los propios componentes de la misma, pudiendo ser un factor determinante respecto a su estructura y resultados.
  • 17. » Estructura: Definen la estructura organizativa que puede adoptar la organización. » Sistema de Flujos: Definen las redes de flujos de información y relaciones que se producen en toda estructura organizativa. » Los Procesos: Definen los procesos o sus fases y procedimientos, que llevan a cabo las operaciones de la organización, y que están delimitadas para obtener resultados específicos.
  • 18. » La Micro-organización , se trata de estudiar la organización en su estructura básica, con una visión parcial o individualizada de la empresa.
  • 19. » La Micro-organización se basará en el estudio del conjunto de relaciones entre los elementos del sistema o de cada subsistema y conjunto de variables que integran los flujos principales en cada unidad orgánica que explican el comportamiento de dichos elementos.
  • 20. 1.-Aspectos Personales.- » Actitudes: Disposición de animo, modelo de comportamientos. » Aptitudes: Capacidad o conocimiento para lograr un óptimo desempeño. » Habilidades: Talento, experiencia o gracia para la ejecución de una tarea. » Expectativas: Concepción, misión o pronóstico que cada persona tiene del futuro. » Valores: Creencias, principios y criterios que cada persona tiene respecto al significado e importancia de las cosas.
  • 21. 2.- Aspectos Organizativos.- » Cultura Organizativa: Valores , principios, normas y pautas de conducta que influyen en la organización y que son compartidos por sus miembros. » Cima Laboral: Ambiente, relaciones y condiciones existentes entre las personas a la hora de desarrollar los procesos. » Estilo de Dirección: Características de la función directiva. » Diseño de Puestos y Tareas: Definición y disposición de cada puesto de trabajo y cada una de las tareas. » Sistemas de Retribución e Incentivos: Descripción y definición de los criterios y medidas de remuneración.
  • 22. Según el enfoque Micro-organizativo, se generan una serie de variables resultantes, que servirán para medir el comportamiento de las personas evaluándolo a través de tres tipos de indicadores , a saber: » Satisfacción Personal: Nivel de auto realización sentida por cada persona. » Rendimiento y Capacidad: Nivel de rendimiento y capacidad desarrollada por cada persona » Vinculación y Compromiso: Grado personal de vinculación y de compromiso con su función.