7. Avant Projet Détaillé : choix
pédago Synap-
gie sis
Soutien AUF
Equipes …
Organis- Public Dispositif
ation cible Techno-pédagogique
8. Dispositif techno-
pédagogique
Médiation forte
Socio-constructivisme / multidisciplinarité
Tutorat proactif et réactif : spécialistes contenus
Plateforme moodle
Evaluation formative et sommative
0 cas d’abandon sur les 2 promotions
9. Forte présence sur la
plateforme
Traces
Par module (3 semaines)
Moyenne Moyenne
max max
min min
0 3000 6000 9000 12000 0 1500 3000 4500
Étudiants Tuteurs
10. Multiculturalité et disparité
spatio-temporelle Haiti
Madagasc
Tunisie
ar
Mali Tunisie Cameroun
Madagas Sénégal
Bénin
car Madagascar
Maroc
Sénégal Mauritanie
Burkina
Haïti Maroc
Fasso
Algérie Mali
Tunisie
Bénin Burkina
2010 2011 Liban 2012
14 étudiants 16 étudiants 15 étudiants
Réseautage des acteurs de l’écotourisme à l’international
Rapprochement des référentiels
11. Démarche de pilotage
d’accompagnement ASPI
Analyse de la dynamique du développement de
l’innovation : régulation par les acteurs.
Conseils scien. AUF/Enseig. Etudiants/Tuteurs/Ens.
12. Démarche de pilotage
d’accompagnement ASPI
Evaluation dans une optique de pilotage :
proactif plutôt que réactif
flexible et évolutif : adhocratique
soutien à l’action et garantie des ressources nécessaires
à celles-ci
facilitation de l’articulation entre projets individuels et
organisationnels
réorganisation spatiotemporelle du travail et des lieux de
concertation.
13. MODECO : Une
Dynamique est amorcée
ISPT
• Projet L3
• 2 cours enrichis
• Master tempus
Enseig.Masters Exemple de
Étud. travail gestion
FOAD
MODECO
14. Nécessité de gestion des
Flux
Flux
Évaluation
Mise en
oeuvre
2000 email /
Conception
promotion
Temps