25. Protocolo Planificación ¿Qué quiero TRANSMITIR? ¿Qué quiero lograr en mi alumnado? -Reflexión crítica -Trabajo en equipo -Aprender a aprender -Expresión / comunicación -Etc Requiere: -Planificación en casa (Siempre plan B , sin Dependencias como internet) -Aplicación en clase/casa -Reutilización (propia y ajena) -Autoevaluación
26. Protocolo Elección TIC - Blog / Wiki - Videoproyector - Pizarra Digital - Pizarra Digital Interactiva - Aula TIC (Equipos fijos) - Aula Móvil (Portátiles TIC) - Ultraportátiles TIC 2.0 + Posibilidades ≠ Mejor + Facilidad
28. Protocolo Entrada 1º Petición de llaves (Profesor) 2º Cooperación de dos ayudantes TIC (aplicación pedagógica) 3º Preparación de clase con ayudantes -Revisan el estado del material (posibles anomalías previas) -Controlan la asignación de ordenadores, portátiles, etc -Preparan videproyector / Pizarra Digital / Etc -Ayudan a restituir el material al término de la clase (5min antes) -Vuelven a verificar el material al final
29. Protocolo [Monitorización] 1º Entrada a Guadalinex con perfil de profesor 2º Crear Grupo en SIGALA 3º Adscripción a dicho grupo por parte de los alumnos Identificación por números identificables a la vista Conveniente que el alumno/s no cambien de ordenador Tener registrado en una hoja QUIÉN tiene QUÉ recurso 4º Iniciar ITALC y monitorizar
30. Protocolo Monitorización (Situaciones) PROBLEMA SOLUCIÓN ” No me arranca el SIGALA...” 1) ”Búscalo en Aplic>Educ>Otras Aplic” 2) ”Reinicia” 3) ”Pide permiso,cambio de lugar y anoto” ” No veo su ordenador” 1) Reiniciamos el ITALC y monitorizar 2) Cambio de sitio / compartir portátil ” Me dedico a otra cosa...” Captura de pantalla + apercibimiento +ver dónde se han metido+filtro gesuser ” No se inicia mi ordenador...” 1) Compruebe el cable + reintento 2) Cambio de lugar / compartir portátil APP (Abducción por pantalla) 1) Botón mágico mesa prof. (aulas TIC) 2) Bloqueo pantallas ITALc 1ª clase = Explicación de NORMAS de uso y protocolo de las TIC Asignación de equipos a alumnos Designación de ayudantes Explicación de soluciones ante problemas (AUTÓNOMOS)
31. Protocolo Clase TIC 1º Objetivos ” Hoy vamos a ver...”+ pantallas bloqueadas 2º Posible demostración nuestra (ItalC, PizarraD) 3º TRABAJO DE ALUMNOS monitorizado -Cuento con los colaboradores -Cambio de rol (Comunicador -> Facilitador del aprendizaje) Mediador (ellos y el conocim.) -Aprendizaje CONSTRUCTIVISTA -Protagonista=Alumno/s -Construyen su aprendizaje (Conexiones cognitivas) 4º CONCLUSIÓN de la sesión (pantallas bloqueadas)
54. Ejemplo TIC 2ºBach-2ºBach Un/a alumno/a realiza en cada día una exposición (10 min): -Busca información actual (Lee / memoriza / entiende) -Expone dicha noticia en clase: -Emplea un 2º idioma (inglés/francés) -Debe manejar el lenguaje no verbal (COMUNICACIÓN) -Podría utilizar una PDI / Videoproyector -Interactúa con sus compañeros alumnos El resto de los alumnos: -Escuchan /aprenden de su compañero/a: -2º idioma, qué dice, CÓMO lo dice -Preguntan sus dudas, participan -EVALÚAN SU DISCURSO rellenando un formulario Aspectos como: ritmo,miradas,manos,movimiento,pausas AL EVALUAR A SU COMPAÑERO SON MÁS CONSCIENTES
59. Ejemplo TIC 2ºBach-1ºESO Un/a alumno/a realiza en cada día una exposición (10 min): -Busca información actual (Lee / memoriza / entiende) -Expone dicha noticia en clase: -Puede emplear un 2º idioma (inglés/francés) -Debe manejar el lenguaje no verbal (COMUNICACIÓN) -Podría utilizar una PDI / Videoproyector - APLICAN LO APRENDIDO EN CLASE (Comunic.) El resto de los alumnos: -Escuchan /aprenden de su compañero/a: -[2º idioma], qué dice, CÓMO lo dice -Preguntan sus dudas, participan -Mesa redonda donde REFLEXIONAMOS y debatimos (en inglés) sobre lo escuchado –> creamos duda
88. FIN ” El poder está en las aulas” Samuel Crespo
Notas del editor
Agradecimientos CEP General Mar Gallego Particular Asistentes Objetivos -Información propia a nuevos coordinadores y para que la trasladéis a vuestros propios compañeros -Protocolos -CÓMO (Ejemplos reales con vídeos)