SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Commentcréer un blog avecBlogger? Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
1.  Vas sur le site de Blogger à l’urlwww.blogger.com . La page ci-dessouss’affichera sur l’écran. Image 1 Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
2. Si tu possèdesdéjà un compte de Google (Gmail),connecte-toi en écrivant ton nomd’utilisateur et ton mot de passe sur la partiesupérieuredroite. 2. Mais si tu nepossèdespas de compteGmail, clique sur le bouton “créer un blog” et suis les indicationsdonnées. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
3. Tutomberas sur l’une de ces deuxpagesci-dessous. Dansles deux cas, complète les informationsdemandéeset clique sur le bouton “Continuer”. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
Tu seras sur la page “Nommezvotre blog”. Tu devrasdoncdonner un nomconvenable à ton blog. Si ton blog estcréépour les cours de l’AllianceFrançaise, tu peuxdonner à ton blog par exemple le titre “Niveau X Alliance Française”, “Mes cours de français” ou “Mon blog à l’Alliance”.  4. Ensuite, choisisl’adresse URL (adressequipermetaccéder à votre blog). Finalement, clique sur le bouton “Continuer”. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
Après avoir donné un nom et une adresse url à ton blog, tu seras dirigé vers une page pour choisir un modèle pour ton blog. Il y a plusieurs dessins et couleurs. Choisis un des modèles et ensuite, clique sur le bouton «Continuer ».  5. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
6. Ton blog estdéjàcréé. Clique donc sur le bouton “Utilisermon blog”. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
Tu seras dirigé vers une page où il y a un tableau de bord avec des fonctions similaires à celles de Microsoft Office Word. Tu seras prêt pour publier ton premier message! Choisis un titre pour ta publication, écris un message de bienvenue sur ton blog et présente-toi. Finalement, clique sur le bouton « Publier le message ». Ci-dessous un exemple de publication. 7. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
8. Tu obtiendras le messagequiapparaît sur l’imageci-dessous. Clique sur “Afficher le message”.  Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
Ta publicationapparaîtra sur ton blog commedansl’exempleci-dessous!  Tu peuxaccéderdirectement à ton blog en tapantl’adresse sur le navigateur. Dansnotre cas, l’URLesthttp://enfrancaisetenligne.blogspot.com 9. Remarque: écrisun mél à ton profpourluidonnerl’URL de ton blog. Ainsi, ilpourravisiter ton blog et donnerl’adresseauxautrescamaradesdu cours. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
10. Félicitations! Ton blog estdéjàouvert. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler

Más contenido relacionado

Destacado

Comment créer un blog avec blogger pour vos cours fle tutorial pour professeurs
Comment créer un blog avec blogger pour vos cours fle tutorial pour professeursComment créer un blog avec blogger pour vos cours fle tutorial pour professeurs
Comment créer un blog avec blogger pour vos cours fle tutorial pour professeursJoan Valentina Sancler
 
Instructions wiki de Français III (EIM-UCV)
Instructions wiki de Français III (EIM-UCV)Instructions wiki de Français III (EIM-UCV)
Instructions wiki de Français III (EIM-UCV)Joan Valentina Sancler
 
Une Breve Histoire d'Interfaces
Une Breve Histoire d'InterfacesUne Breve Histoire d'Interfaces
Une Breve Histoire d'InterfacesPhilippe DEWOST
 
10 Paradoxical Traits of Creative People
10 Paradoxical Traits of Creative People10 Paradoxical Traits of Creative People
10 Paradoxical Traits of Creative PeopleFaisal Hoque
 
Terminaux et Réseaux - Répartir l'intelligence
Terminaux et Réseaux - Répartir l'intelligenceTerminaux et Réseaux - Répartir l'intelligence
Terminaux et Réseaux - Répartir l'intelligencePhilippe DEWOST
 
De la souveraineté numérique (CHECy)
De la souveraineté numérique (CHECy)De la souveraineté numérique (CHECy)
De la souveraineté numérique (CHECy)Philippe DEWOST
 
7 Risks Every Business Should Mitigate
7 Risks Every Business Should Mitigate7 Risks Every Business Should Mitigate
7 Risks Every Business Should MitigateFaisal Hoque
 
Habits That Makes Us Work Smarter And Be More Productive
Habits That Makes Us Work Smarter And Be More ProductiveHabits That Makes Us Work Smarter And Be More Productive
Habits That Makes Us Work Smarter And Be More ProductiveFaisal Hoque
 
Le Paradigme de l'oisillon
Le Paradigme de l'oisillonLe Paradigme de l'oisillon
Le Paradigme de l'oisillonPhilippe DEWOST
 
les IHM dans l'entreprise numerique
les IHM dans l'entreprise numeriqueles IHM dans l'entreprise numerique
les IHM dans l'entreprise numeriquePhilippe DEWOST
 
Relax The Mind And Productivity Will Follow
Relax The Mind And Productivity Will FollowRelax The Mind And Productivity Will Follow
Relax The Mind And Productivity Will FollowFaisal Hoque
 
How Leaders Truly Transform Businesses
How Leaders Truly Transform BusinessesHow Leaders Truly Transform Businesses
How Leaders Truly Transform BusinessesFaisal Hoque
 
Do Accelerators And Incubators Serve Themselves Better Than Startups?
Do Accelerators And Incubators Serve Themselves Better Than Startups?Do Accelerators And Incubators Serve Themselves Better Than Startups?
Do Accelerators And Incubators Serve Themselves Better Than Startups?Faisal Hoque
 

Destacado (20)

L'adjectif verbal
L'adjectif verbalL'adjectif verbal
L'adjectif verbal
 
Tutorial mimezi
Tutorial mimeziTutorial mimezi
Tutorial mimezi
 
Opposition/ Concession/Restriction
Opposition/ Concession/RestrictionOpposition/ Concession/Restriction
Opposition/ Concession/Restriction
 
La famille
La familleLa famille
La famille
 
Le participe présent
Le participe présentLe participe présent
Le participe présent
 
Le gérondif
Le gérondifLe gérondif
Le gérondif
 
Comment créer un blog avec blogger pour vos cours fle tutorial pour professeurs
Comment créer un blog avec blogger pour vos cours fle tutorial pour professeursComment créer un blog avec blogger pour vos cours fle tutorial pour professeurs
Comment créer un blog avec blogger pour vos cours fle tutorial pour professeurs
 
Instructions wiki de Français III (EIM-UCV)
Instructions wiki de Français III (EIM-UCV)Instructions wiki de Français III (EIM-UCV)
Instructions wiki de Français III (EIM-UCV)
 
Une Breve Histoire d'Interfaces
Une Breve Histoire d'InterfacesUne Breve Histoire d'Interfaces
Une Breve Histoire d'Interfaces
 
10 Paradoxical Traits of Creative People
10 Paradoxical Traits of Creative People10 Paradoxical Traits of Creative People
10 Paradoxical Traits of Creative People
 
Terminaux et Réseaux - Répartir l'intelligence
Terminaux et Réseaux - Répartir l'intelligenceTerminaux et Réseaux - Répartir l'intelligence
Terminaux et Réseaux - Répartir l'intelligence
 
De la souveraineté numérique (CHECy)
De la souveraineté numérique (CHECy)De la souveraineté numérique (CHECy)
De la souveraineté numérique (CHECy)
 
7 Risks Every Business Should Mitigate
7 Risks Every Business Should Mitigate7 Risks Every Business Should Mitigate
7 Risks Every Business Should Mitigate
 
Bed sores
Bed soresBed sores
Bed sores
 
Habits That Makes Us Work Smarter And Be More Productive
Habits That Makes Us Work Smarter And Be More ProductiveHabits That Makes Us Work Smarter And Be More Productive
Habits That Makes Us Work Smarter And Be More Productive
 
Le Paradigme de l'oisillon
Le Paradigme de l'oisillonLe Paradigme de l'oisillon
Le Paradigme de l'oisillon
 
les IHM dans l'entreprise numerique
les IHM dans l'entreprise numeriqueles IHM dans l'entreprise numerique
les IHM dans l'entreprise numerique
 
Relax The Mind And Productivity Will Follow
Relax The Mind And Productivity Will FollowRelax The Mind And Productivity Will Follow
Relax The Mind And Productivity Will Follow
 
How Leaders Truly Transform Businesses
How Leaders Truly Transform BusinessesHow Leaders Truly Transform Businesses
How Leaders Truly Transform Businesses
 
Do Accelerators And Incubators Serve Themselves Better Than Startups?
Do Accelerators And Incubators Serve Themselves Better Than Startups?Do Accelerators And Incubators Serve Themselves Better Than Startups?
Do Accelerators And Incubators Serve Themselves Better Than Startups?
 

Similar a Presentación2

Comment creer un blog avec blogger pour cours FLE
Comment creer un blog avec blogger  pour cours FLEComment creer un blog avec blogger  pour cours FLE
Comment creer un blog avec blogger pour cours FLEJoan Valentina Sancler
 
Créez un site avec Google Creator
Créez un site avec Google CreatorCréez un site avec Google Creator
Créez un site avec Google CreatorCarmen Vera
 
Tutoriel blogger 2014
Tutoriel blogger 2014Tutoriel blogger 2014
Tutoriel blogger 2014Anne Gallino
 
Construire un blog avec canalblog.
Construire un blog avec canalblog.Construire un blog avec canalblog.
Construire un blog avec canalblog.Carmen Vera
 
Scoop.it 2013
Scoop.it 2013Scoop.it 2013
Scoop.it 2013gweiss8
 
Tutoriel google sites
Tutoriel google sitesTutoriel google sites
Tutoriel google sitesBruno PICHON
 
Formation en community management - Nouha Belaid
Formation en community management - Nouha BelaidFormation en community management - Nouha Belaid
Formation en community management - Nouha BelaidNouha Belaid
 
CréAtion Blog SéAnce 3 Trucs Et Astuces
CréAtion Blog   SéAnce 3 Trucs Et AstucesCréAtion Blog   SéAnce 3 Trucs Et Astuces
CréAtion Blog SéAnce 3 Trucs Et Astuceslpuren
 
Exercice Facebook - Ksenia Karpenko
Exercice Facebook - Ksenia KarpenkoExercice Facebook - Ksenia Karpenko
Exercice Facebook - Ksenia KarpenkoKsenia Karpenko
 
Tutoriel google documents
Tutoriel google documentsTutoriel google documents
Tutoriel google documentsanneschnepp
 
Publier sur le blog
Publier sur le blogPublier sur le blog
Publier sur le blogguest1aeeaf
 
Exercice LinkedIn - Ksenia Karpenko
Exercice LinkedIn - Ksenia KarpenkoExercice LinkedIn - Ksenia Karpenko
Exercice LinkedIn - Ksenia KarpenkoKsenia Karpenko
 
Tutoriel : Aller plus loin sur Google +
Tutoriel : Aller plus loin sur Google +Tutoriel : Aller plus loin sur Google +
Tutoriel : Aller plus loin sur Google +Céline MAROTTE
 
Créer son questionnaire en ligne avec google documents
Créer son questionnaire en ligne avec google documentsCréer son questionnaire en ligne avec google documents
Créer son questionnaire en ligne avec google documentsVirginie Mahé
 
Vendretips - Diffuser vos profils professionnels grace a vos signatures elect...
Vendretips - Diffuser vos profils professionnels grace a vos signatures elect...Vendretips - Diffuser vos profils professionnels grace a vos signatures elect...
Vendretips - Diffuser vos profils professionnels grace a vos signatures elect...Clémence Bertrand-Jaume
 
Présentation en Slideshare
Présentation en SlidesharePrésentation en Slideshare
Présentation en Slidesharesanleonardoies
 

Similar a Presentación2 (18)

Comment creer un blog avec blogger pour cours FLE
Comment creer un blog avec blogger  pour cours FLEComment creer un blog avec blogger  pour cours FLE
Comment creer un blog avec blogger pour cours FLE
 
Créez un site avec Google Creator
Créez un site avec Google CreatorCréez un site avec Google Creator
Créez un site avec Google Creator
 
Tutoriel blogger 2014
Tutoriel blogger 2014Tutoriel blogger 2014
Tutoriel blogger 2014
 
Construire un blog avec canalblog.
Construire un blog avec canalblog.Construire un blog avec canalblog.
Construire un blog avec canalblog.
 
Scoop.it 2013
Scoop.it 2013Scoop.it 2013
Scoop.it 2013
 
Tutoriel google sites
Tutoriel google sitesTutoriel google sites
Tutoriel google sites
 
Formation en community management - Nouha Belaid
Formation en community management - Nouha BelaidFormation en community management - Nouha Belaid
Formation en community management - Nouha Belaid
 
CréAtion Blog SéAnce 3 Trucs Et Astuces
CréAtion Blog   SéAnce 3 Trucs Et AstucesCréAtion Blog   SéAnce 3 Trucs Et Astuces
CréAtion Blog SéAnce 3 Trucs Et Astuces
 
Exercice Facebook - Ksenia Karpenko
Exercice Facebook - Ksenia KarpenkoExercice Facebook - Ksenia Karpenko
Exercice Facebook - Ksenia Karpenko
 
Tutoriel google documents
Tutoriel google documentsTutoriel google documents
Tutoriel google documents
 
Publier sur le blog
Publier sur le blogPublier sur le blog
Publier sur le blog
 
Créer un compte Google+
Créer un compte Google+Créer un compte Google+
Créer un compte Google+
 
Exercice LinkedIn - Ksenia Karpenko
Exercice LinkedIn - Ksenia KarpenkoExercice LinkedIn - Ksenia Karpenko
Exercice LinkedIn - Ksenia Karpenko
 
Tutoriel : Aller plus loin sur Google +
Tutoriel : Aller plus loin sur Google +Tutoriel : Aller plus loin sur Google +
Tutoriel : Aller plus loin sur Google +
 
Créer son questionnaire en ligne avec google documents
Créer son questionnaire en ligne avec google documentsCréer son questionnaire en ligne avec google documents
Créer son questionnaire en ligne avec google documents
 
Un blog avec google
Un blog avec googleUn blog avec google
Un blog avec google
 
Vendretips - Diffuser vos profils professionnels grace a vos signatures elect...
Vendretips - Diffuser vos profils professionnels grace a vos signatures elect...Vendretips - Diffuser vos profils professionnels grace a vos signatures elect...
Vendretips - Diffuser vos profils professionnels grace a vos signatures elect...
 
Présentation en Slideshare
Présentation en SlidesharePrésentation en Slideshare
Présentation en Slideshare
 

Último

PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 

Último (19)

DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 

Presentación2

  • 1. Commentcréer un blog avecBlogger? Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 2. 1. Vas sur le site de Blogger à l’urlwww.blogger.com . La page ci-dessouss’affichera sur l’écran. Image 1 Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 3. 2. Si tu possèdesdéjà un compte de Google (Gmail),connecte-toi en écrivant ton nomd’utilisateur et ton mot de passe sur la partiesupérieuredroite. 2. Mais si tu nepossèdespas de compteGmail, clique sur le bouton “créer un blog” et suis les indicationsdonnées. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 4. 3. Tutomberas sur l’une de ces deuxpagesci-dessous. Dansles deux cas, complète les informationsdemandéeset clique sur le bouton “Continuer”. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 5. Tu seras sur la page “Nommezvotre blog”. Tu devrasdoncdonner un nomconvenable à ton blog. Si ton blog estcréépour les cours de l’AllianceFrançaise, tu peuxdonner à ton blog par exemple le titre “Niveau X Alliance Française”, “Mes cours de français” ou “Mon blog à l’Alliance”. 4. Ensuite, choisisl’adresse URL (adressequipermetaccéder à votre blog). Finalement, clique sur le bouton “Continuer”. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 6. Après avoir donné un nom et une adresse url à ton blog, tu seras dirigé vers une page pour choisir un modèle pour ton blog. Il y a plusieurs dessins et couleurs. Choisis un des modèles et ensuite, clique sur le bouton «Continuer ». 5. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 7. 6. Ton blog estdéjàcréé. Clique donc sur le bouton “Utilisermon blog”. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 8. Tu seras dirigé vers une page où il y a un tableau de bord avec des fonctions similaires à celles de Microsoft Office Word. Tu seras prêt pour publier ton premier message! Choisis un titre pour ta publication, écris un message de bienvenue sur ton blog et présente-toi. Finalement, clique sur le bouton « Publier le message ». Ci-dessous un exemple de publication. 7. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 9. 8. Tu obtiendras le messagequiapparaît sur l’imageci-dessous. Clique sur “Afficher le message”. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 10. Ta publicationapparaîtra sur ton blog commedansl’exempleci-dessous! Tu peuxaccéderdirectement à ton blog en tapantl’adresse sur le navigateur. Dansnotre cas, l’URLesthttp://enfrancaisetenligne.blogspot.com 9. Remarque: écrisun mél à ton profpourluidonnerl’URL de ton blog. Ainsi, ilpourravisiter ton blog et donnerl’adresseauxautrescamaradesdu cours. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler
  • 11. 10. Félicitations! Ton blog estdéjàouvert. Matérielpédagogiqueconçu par Joan Valentina Sancler