Unterlagen für einen (Teil des) Workshops an einer Münchner Schule im Rahmen des Projekts „Jugend erforscht die Digitale Gesellschaft“ des JFF e.V., 8. Oktober 2014

1. Dr. Sandra Schön | Salzburg Research | BIMS e.V.
Input für den Workshop am Michaeli-Gymnasium
9. Oktober 2014
Zukunft des Lernens
Methoden und Vorgehen
der Zukunftsforschung
und Eure eigene
Forschungsarbeit

2. Eingesetzte
Verfahren,
um mehr über die
Zukunft des Lernens
mit Technologien zu
erfahren
Delphi-Verfahren
Roadmapping
Szenario-Methode
Wetten
Monitoring/
Scanning
(viele Varianten)

3. Simulationen und
Modelle
Trendscouting Mathematisch-statistische
Methoden
Gibt es auch andere
Verfahren, mehr über die
Zukunft zu erfahren?

4. Probleme (u.a.)
• Die Qualität von
Zukunftsforschung lässt sich
nicht gut bewerten –
Zukunftsforschung möchte auch
Zukunft beeinflussen
• Längere Zeithorizonte sind
problematisch
• International kaum vergleichbar

5. WE WANT YOU!

6. Forschung ... was stimmt?
o baut auf vorhandenem Wissen auf
o dient der Gewinnung neues Wissens
o ist transparent und nachvollziehbar
o ist systematisch
o ist leicht verständlich
o wird in der Regel von anderen kontrolliert
o ist total sexy

7. Eure Mini-
Forschungsarbeit
• Einleitung: Formulierung der
Forschungsfrage
• Was wissen wir über die Gegenwart?
• Welche Aussagen zur Zukunft gibt es
bereits?
• Beschreibung des Vorgehens
• Unsere Ergebnisse
• Literatur-/ Quellenverzeichnis

8. Aufgabe 1
Im Etherpad haben wir
Google-Docs verlinkt!
Bitte ergänzt die Gliederung dort um folgende
Punkte und recherchiert, was ihr dazu findet!
• Einleitung: Formulierung der Forschungsfrage
• Was wissen wir über die Gegenwart?
• Welche Aussagen zur Zukunft gibt es bereits?
• Achtung, Quellenangaben nicht vergessen!

9. Aufgabe 2
• Bereitet eine eigene KLEINE
Gruppendiskussion/einen
Expertenworkshop vor!
• Das kann zu einer Frage sein
wie: Was denkt ihr...? oder auch
ein Best-Case- oder Worst-
Case-Szenario
• Teilnehmer/innen anderer
Gruppen werden dann zu Euch
kommen.

10. Aufgabe 3
• Wir wechseln durch:
Expertenworkshop mit
Teilnehmer/innen anderer
Gruppen
• Im Anschluss: Haltet die
Ergebnisse im Google Doc fest.

11. Hausaufgabe
• Ändert und verbessert Eure
Forschungsarbeit noch bis
Samstag Mittag.
• Ab Samstag Mittag wird
Sandra Schön Eure Arbeiten
kommentieren und ggf.
ergänzen.

12. Zum Weiterlesen
Sandra
Schön,
Mark
Markus
(2013).
Zukun7sforschung.
Wie
wird
sich
technologiegestütztes
Lernen
entwickeln?
In:
MarGn
Ebner
Sandra
Schön
(Hrsg.),
Lehrbuch
für
Lernen
und
Lehren
mit
Technologien
(L3T).
URL:
hNp://l3t.eu/homepage/das-­‐buch/ebook-­‐2013/kapitel/o/
id/116/name/zukun7sforschung

13. Ausgewählte Studien/Beiträge
• Geser,
G.
(2007).
Open
EducaGonal
PracGces
and
Resources
-­‐OLCOS
Roadmap
2012.
Salzburg:
Salzburg
Research,
URL:
hNp://olcos.org/cms/upload/docs/olcos_roadmap.pdf
[2014-­‐06-­‐30].
• Münchner
Kreis
(2011).
Zukun7sbilder
der
digitalen
Welt.
NutzerperspekGven
im
internaGonalen
Vergleich.
Zukun7sstudie
Münchner
Kreis,
Band
IV,
URL:
hNp://www.tns-­‐infratest.com/presse/pdf/Presse/2011_Zukun7sbilder_der_digitalen_Welt.pdf
[2014-­‐04-­‐28].
• Sharples,
M.;
Mc
Andrew,
P.;
Weller,
M.;
Ferguson,
R.;
Fitzgerald,
E.;
Hirst,
T.
Gaved,
M.
(2012).
InnovaGng
Pedagogy
2013.
Exploring
new
forms
of
teaching,
learning
and
assessment,
to
guide
educators
and
policy
makers.
Open
University
InnovaGon
Report
2,
The
Open
University.
URL:
hNp://www.open.ac.uk/personalpages/mike.sharples/Reports/
InnovaGng_Pedagogy_report_2013.pdf
(2014-­‐04-­‐04)
• Ebner,
MarGn
Schön,
Sandra
(Oktober
2012).
Die
Zukun;
von
Lern-­‐
und
Lehrmaterialien:
Entwicklungen,
IniDaDven,
Vorhersagen.
Band
4
der
Reihe
“Beiträge
zu
offenen
Bildungsressourcen”,
herausgegeben
von
Ebner,
MarGn
Schön,
Sandra
(Hrsg.)
Book
on
Demand,
Norderstedt,
ISBN
978-­‐3-­‐8482-­‐1543-­‐0,
24,90
€
[Verlag]
bzw.
frei
zugänglich
unter
hNp://o3r.eu

14. Mehr hier
Dr. Sandra Schön – http://sandra-schoen.de