¿ Quieres ser un buen Astronauta y viajar por el espacio y conocer mejor todo lo que habita en él ? Webquest para 6º de pr...
INTRUDUCCIÓN <ul><li>Se va hacer un viaje al espacio para poder averiguar mas cosas sobre todo lo que habita en él, pero p...
TAREA <ul><li>La tarea que tendréis que realizar será por grupos de 4 personas, tendréis que hacer un mural con todos los ...
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PROCESOS <ul><li>Se realizarán grupos de 4 personas, de manera que el trabajo lo hagáis todos juntos y os repartáis la tar...
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RECURSOS <ul><li>Para la búsqueda de información os dejo aquí unos enlaces: </li></ul><ul><li>Aquí os dejo unos enlaces do...
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EVALUACIÓN % SUSPENSO SUFICIENTE NOTABLE SOBRESALIENTE Como participa con el grupo y se implica en las tareas. 20% No part...
Conclusión <ul><li>Espero que con esta actividad hayáis aprendido algo más sobre el espacio y todo lo que habita en él. </...
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  1. 1. ¿ Quieres ser un buen Astronauta y viajar por el espacio y conocer mejor todo lo que habita en él ? Webquest para 6º de primaria.
  2. 2. INTRUDUCCIÓN <ul><li>Se va hacer un viaje al espacio para poder averiguar mas cosas sobre todo lo que habita en él, pero para poder ser tú el astronauta que vaya a este viaje tienes que tener suficientes conocimientos sobre todo esto, ya que si no, no sabrías andar por el espacio y te podrías perder. </li></ul><ul><li>Por eso es muy importante saber todos los planetas que se encuentran en él y que caracteriza a cada uno, saber cosas sobre el sol, la luna, los cometas etc. </li></ul>
  3. 3. TAREA <ul><li>La tarea que tendréis que realizar será por grupos de 4 personas, tendréis que hacer un mural con todos los planetas del sistema solar, incluyendo el sol y la luna, colocados cada uno en el lugar que corresponden. En la puesta en común tendréis que : </li></ul><ul><li>Escoger el Planeta que más os llame la atención por saber de él y comentarnos cosas sobre él. </li></ul><ul><li>Hablarnos sobre que son las constelaciones y nombrar algunas de ellas, y de la que prefiráis intentar representarla. </li></ul><ul><li>¿ Qué es Sedna ? </li></ul><ul><li>Como no hablar de la Tierra, de los movimientos de rotación y translación, del día y la noche. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Esto se realizará durante 5 sesiones, de las cuales 2 se dedicaran a la búsqueda de la información, 2 a la creación del mural y la ultima a la exposición del trabajo. </li></ul><ul><li>Así conseguiréis unos buenos conocimientos acerca del espacio y podréis ser los astronautas que viajen hasta ahí en busca de cosas nuevas. </li></ul><ul><li>Para poder encontrar toda esta información podéis utilizar los siguientes enlaces que os dejo en el apartado de RECURSOS. </li></ul>
  5. 5. PROCESOS <ul><li>Se realizarán grupos de 4 personas, de manera que el trabajo lo hagáis todos juntos y os repartáis la tarea entre vosotros, y la exposición será entre todos. </li></ul><ul><li>El primer ejercicio ya que es un mural lo tendréis que realizar en común como la exposición, luego las cuestiones que hay que realizar a continuación os las podéis repartir a vuestro gusto. </li></ul><ul><li>REPARTO DE TAREAS. </li></ul><ul><li>Cuando sepáis que planeta es el que queréis describir uno se encargará de buscar información sobre él. </li></ul><ul><li>El segundo tendrá que buscar información sobre las constelaciones y nombrar alguna de ellas y la que más os llame la atención o os guste representarla mediante un dibujo. </li></ul><ul><li>El tercero buscará información sobre Sedna , en donde tiene que aparecer lo que es, cuando se descubrió y una imagen. </li></ul><ul><li>Por último otro se encargará de buscar la información con respecto a nuestro planeta tierra; en donde tiene que aparecer los movimientos de rotación y translación, el día y la noche. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Una vez encontrada la información correspondiente haréis una puesta en común de todo lo aprendido. </li></ul><ul><li>El mural se hará en una cartulina grande del color que prefiráis eso os lo dejo a vuestra elección. </li></ul><ul><li>Ya que es un trabajo en grupo, os sentaréis todos juntos y aportaréis la información unos a otros de lo que os toque buscar y aportaréis las ideas y conocimientos que tengáis del tema. </li></ul><ul><li>Tras hacer todo esto y para finalizar, realizaréis una pequeña exposición de todo el trabajo realizado durante las 5 sesiones de clase. </li></ul><ul><li>El resultado final será una nota colectiva. </li></ul><ul><li>TENER EN CUENTA: </li></ul><ul><li>Comparar la información encontrada y sintetizarla con vuestras palabras. </li></ul><ul><li>No copiéis literalmente todo sin entender lo que estáis poniendo. </li></ul><ul><li>Tener creatividad. </li></ul>
  7. 7. RECURSOS <ul><li>Para la búsqueda de información os dejo aquí unos enlaces: </li></ul><ul><li>Aquí os dejo unos enlaces donde podréis ver imágenes del sol, la luna, el sistema solar, los cometas y meteoritos y también obtener información. </li></ul><ul><li>El sol </li></ul><ul><li>La luna </li></ul><ul><li>El sistema solar </li></ul><ul><li>Cometas </li></ul><ul><li>Meteoritos </li></ul><ul><li>Aquí encontraréis información sobre todos los planetas, para así poder hablar del que más os guste, también os aparecerán imágenes de todos ellos y otros enlaces para que podáis tener más sitios en cuenta. </li></ul><ul><li>Mercurio - Marte - Urano </li></ul><ul><li>Venus - Júpiter - Neptuno </li></ul><ul><li>Tierra - Saturno - Plutón </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Sobre Sedna: </li></ul><ul><li>Sedna </li></ul><ul><li>En este enlace encontraréis imágenes e información. </li></ul><ul><li>Investigar por otras páginas las cuáles al final me las tenéis que poner detrás de la cartulina para así poder ver quien a investigado más. </li></ul><ul><li>Espero que esto os sirva de ayuda. </li></ul>
  9. 9. EVALUACIÓN % SUSPENSO SUFICIENTE NOTABLE SOBRESALIENTE Como participa con el grupo y se implica en las tareas. 20% No participa con el grupo, ni se adapta a el. No se implica en las tareas Participa en la medida de lo posible con el grupo, muestra un mínimo de interés en las tareas Participa con el grupo y muestra gran interés en las tareas Participa con el grupo, muestra gran interés en las tareas y aporta ideas nuevas <ul><li>Tareas a realizar; </li></ul><ul><li>Mural </li></ul><ul><li>Actividades </li></ul>50% No están todas las tareas realizadas, no mantienen un orden establecido, y no están bien realizados los ejercicios Tienen todas las tareas. Mantienen un orden, y los ejercicios están correctamente realizados Tienen todas las tareas. Mantienen un orden, los ejercicios están bien realizados Tienen todas las tareas, aportan cosas nuevas, mantienen un orden y los ejercicios están bien realizados Exposición 30% Se confunde y no se expresa de forma clara y segura Se expresa de forma clara aunque con poca seguridad Se expresa bien y se le nota bastante seguridad Se expresa con claridad y seguridad.
  10. 10. Conclusión <ul><li>Espero que con esta actividad hayáis aprendido algo más sobre el espacio y todo lo que habita en él. </li></ul><ul><li>Después de haber realizado todo esto no me cabe ninguna duda de que ya tenéis bastantes conocimientos como para ser vosotros los astronautas que vayan al viaje espacial. Seguro que nos traeréis muchos más descubrimientos de ese mundo tan bonito y tan extraño como es el universo. </li></ul>

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