1. La creatividad: pensamiento original, imaginación
constructiva, pensamiento divergente o pensamiento
creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o
de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos,
que habitualmente producen soluciones originales.

2.  TIPOS

TECNICAS

CARACTERISTICAS

3. Es distinto de "representación" cuya
principal diferencia radica en la
naturaleza de su mecánica, donde la
mímesis se revela a que se la compare
con el referente, convirtiéndose en algo
equivalente al original. Sin embargo, el
ejercicio mimético obliga el uso de
rasgos representativos. Si bien, la
mímesis es un sinónimo adecuado para
analogía, en general se habla de mímesis
cuando existe un parecido más exacto
con su original.

4. Este tipo de creatividad se presenta
cuando nuestra mente consciente se
conecta de forma racional con nuestros
pensamientos intuitivos para producir
esos momentos de “iluminación”. En la
tradición Zen se conoce a esta comunión
de ideas como Satori. La creatividad
bisociativa es conectar una idea familiar
con una idea no familiar para generar un
concepto diferente. Steve Jobs, el
fundador de Apple tenía una frase que
decía: “La creatividad es sólo conectar
ideas”.

5. En este nivel es necesario usar analogías
para resolver problemas complejos. Las
analogías sirven para transferir
información que entendemos y
dominamos con el objetivo de ayudarnos
a resolver desafíos en una área que
desconocemos. Por ejemplo para
inventar la aspiradora, James Dyson uso
analogías de ciclones para separar las
partículas a través de la fuerza
centrífuga.

6. Este tipo de creatividad se ve reflejada
en la capacidad de crear historias. Unir
personajes, acciones, descripciones,
gramática y narración en un relato. La
narrativa se refiere a comunicar en
secuencia.

7. Es la forma más grande de la
creatividad. La intuición es recibir las
ideas tanto como crearlas en la mente sin
necesidad de imágenes externas. Hay
varios métodos para impulsar este tipo
de creación. Una de ellas es la
meditación, el yoga. La idea es vaciar la
mente, relajarse y crear un estado de
conciencia fluido que le permita a las
ideas llegar fácilmente.

8. 

Las técnicas de creatividad son métodos que permiten el entrenamiento creativo.
Implican determinadas acciones que en general, son más importantes que la
técnica en sí misma, y que sirven como estímulo.
La utilización de las técnicas no promete un éxito asegurado, simplemente sirven
para llegar a ciertos objetivos que se suponen próximos a la creatividad. Permiten
direccionar el pensamiento en etapas o procedimientos concretos. Es decir, por un
lado, permiten seguir un orden establecido para lograr un objetivo deseado, y por
el otro, ayudan a desarmar los caminos del pensamiento vertical habitual.

9. Concepto:
Es un método de generación de ideas en grupo. Constituye
una forma de conseguir que un grupo genere un gran número
de ideas en un tiempo no demasiado prolongado.

10. 
Concepto:

Existen diversas técnicas que utilizan las analogías, mediante las cuales se trata de
aplicar a un objeto, concepto o situación que queremos modificar, la lógica o
características de otro objeto (concepto o situación) diferente.

Una técnica muy utilizada en creatividad es la Cinética (W. Gordon), que se vale
de analogías y metáforas de modo sistemático para cambiar el marco de referencia
en el cual se persigue la solución de un problema.

11. 

Concepto:
Es una técnica que permite abocarse a un “tipo de pensamiento” por separado. La
idea de “ponerse determinado sombrero” significa asumir y actuar bajo el rol
establecido por dicho sombrero.

12. 
Concepto:

Consiste en relacionar nuestro problema o tema principal con características
surgidas de conceptos o elementos elegidos aleatoriamente, buscando nuevas ideas
que permitan desarrollar soluciones originales.

13. 
Concepto:

Consiste en encontrar relaciones no vistas con anterioridad y elaborar nuevas.

A pesar de que, en cierta manera, se asemeja a la técnica anterior, aquí no se
utilizan elementos estímulo, sino que se trabaja específicamente con las
características de nuestro problema.

14. 
Verbos Manipulativos: se aplican ciertos verbos a cada una de las ideas obtenidas
mediante la utilización de otra técnica. Algunos de estos verbos pueden ser
“agrandar”, “utilizar de otro modo”, “adaptar”, “sustituir”, “invertir”,
“reestructurar”.

15. 
se imagina un futuro deseable y se confronta la realidad presente, para determinar
un plan de acción para lograr el futuro deseado.

16. 
se intenta clasificar las ideas ya obtenidas, en distintas categorías y luego se
analiza cada una de ellas en particular para generar nuevas ideas.


Además, encontramos otro grupo de técnicas que están asociadas al
brainstorming o son adaptaciones de éste.

17. 
Se debe aclarar que no existe ningún estereotipo del individuo creador, si bien
todos presentan ciertas similitudes. Algunas de esas similitudes se indican a
continuación:


Tras una primera definición de creatividad, es necesario exponer las diferentes
características de la misma, para así poder acercarnos a una explicación más
exacta del significado de creatividad.

18. 

1. Manifiestan una gran curiosidad
intelectual.

2. Disciernen y observan de manera
diferenciada.

3. Tienen en sus mentes amplia
información que pueden combinar,
elegir y extrapolar para resolver
problemas.


4. Demuestran empatía hacia la gente
y hacia las ideas divergentes.


5. La mayoría puede ser
introvertidos.

6. No están pendientes de lo que los
otros piensan sobre ellos y se
hallan bastante liberados de
restricciones e inhibiciones
convencionales.
7. No son conformistas en sus ideas,
pero tampoco anticonformistas. Son
más bien, auténticamente
independientes.
8. Poseen capacidad de análisis y
síntesis.
9. Poseen capacidad de redefinición,
es decir para reacomodar ideas,
conceptos, gente y cosas, para
trasponer las funciones de
los objetos y utilizarlas de maneras
nuevas.

19. es la producción de respuestas
infrecuentes e ingeniosas que producen
sorpresas eficientes (producen una
reacción). Hace que lo creado sea
diferente o único.

20. es el número de tipos distintos de clase
que se dan para la resolución de un
problema. Nace de la capacidad de
abordar los problemas desde distintos
ángulos.

21. es la facilidad (en mayor o menor grado)
para crear un determinado número de
respuestas ante un problema dado.

22. es el mayor número de detalles por lo
que algo es construido y perfeccionado,
y al mínimo número suficiente de
elementos para alcanzar algo de forma
perfecta. Se refiere al nivel de detalle,
desarrollo o complejidad de las ideas
creativas.
Transparencia/opacidad: que sean cosas
evidentes o no (más evidencia con
mayor grado de transparencia, y menos
evidencia con mayor grado de
opacidad).
Apertura: que la estructura sea abierta
significa que no tenga barreras, y el
menos grado de apertura termina en un
espíritu crítico.

23. Tipos de creatividad:
Gustavo Jaen – que ha escrito 1677
artículos en Revista InformaBTL:
Promociones, Activaciones y Below the
Line.
Sigue en twitter a @gustavo_jaen

24. 
Por María Laura Margheritis y María Andrea Santangelo

25. 
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Alfonso Paredes Aguirre

Alfonso Paredes Aguirre