Portafolio digital grupo 157 a ipiales

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Portafolio digital grupo 157 a ipiales

  1. 1. “CON LAS TIC’S VIVAMOS LA DEMOCRACIA”
  2. 2. INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS MUNICIPIO: IPIALES DEPARTAMENTO: NARIÑO 2014 GINNA MERCY TORRES ERAZO GRADO DECIMO
  3. 3. AUTORES BERTA MARIA LUNA DE MONTENEGRO DOCENTE BERNARDA YEPEZ COORDINADORA ACADEMINICA SOCORRO GOYES LUNA DOCENTE ARTISTICA JORGE ARMANDO ESCOBAR PATIÑO DOCENTE: EDUCACION FISICA
  4. 4. 1 . 2 Problematización En la Institución Educativa San Francisco de Asís orientan el proceso de Elección de Personera y los debidos proyectos que ellas plantean en su candidatura reflejan las mismas actitudes politiqueras del contexto político del país. Las candidatas inscritas ofrecen en sus campañas, dulces, disfraces, volantes, afiches, eventos culturales y recreativos, tratando de convencer a las electoras por cualquier medio sin importar los valores democráticos al punto de que en el momento de ejercer el voto rayan con insultos y burlas en el tarjetón a la candidata contraria
  5. 5. 4 . Problematización 3 Los resultados electorales conllevan a que gane la candidata que más campaña realiza perdiendo en su esencia las propuestas planteadas y el verdadero sentido de la democracia. Electoras sin criterios democráticos Escaso seguimiento y control del proceso electoral
  6. 6. Objetivo General Motivar un ambiente democrático y respetuoso de los derechos a través del uso de herramientas de internet donde las niñas aprenden a ser mejores ciudadanas, capacitadas para transformar y construir una nueva sociedad pacífica, democrática y respetuosa de las diferencias en su entorno escolar.
  7. 7. 1. Permitir la apropiación de los principios de la democracia para ejercerla en la vida institucional. 2. Identificar los aspectos que caracterizan la vida democrática de la institución en los tres últimos años a través de un video. 3. Preparar la herramienta virtual para ejercer el voto en las elecciones del Personera 2015. Objetivos Específicos
  8. 8. j Actividades Estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje Objetivo Especifico 1 Identificar los aspectos que caracterizan la vida democrática de la institución en los tres últimos años. Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable Explicación de proyecto a las estudiantes Participación y responsabilidad democrática Formato en Word Comprensión del proyecto que se pretende realizar Socorro Goyes Jorge Escobar Bernarda Yépez Recolección de información sobre los aspectos que caracterizaron los tres últimos años de elección de personera a través de entrevistas o lectura de documentos. Hoja Excell, documento Word o power point Las estudiantes expresan los elementos que caracterizaron los tres últimos años de elección de personera Socorro Goyes Jorge Escobar Bernarda Yépez Sistematización y socialización de la información Objetivo Especifico 2 Permitir la apropiación de los principios de la democracia para ejercerla en la vida institucional. Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable Preparar Videoforo para estudiantes de grado 10° con el fin de apropiar los principios de la democracia para ejercerla en la vida institucional. Participación y responsabilidad democrática Internet Computador Videos Videoforo y logística preparados Socorro Goyes Jorge Escobar Bernarda Yépez Desarrollo del videoforo Participación y responsabilidad democrática Video Videobean Computador Estudiantes del grado 10° con capacidad para ejercer los principios de la democracia en la vida institucional. Socorro Goyes Jorge Escobar Bernarda Yépez Construcción de un video donde se plasme la historia democrática de nuestra institución en los tres últimos años y deber ser de una verdadera democracia tomada del video foro Manejo creativo del powert point Participación y responsabilidad democrática Power point con la herramiento de video. Video realizado con creatividad y espíritu crítico respecto al ejercicio de la democracia en la escuela Socorro Goyes Jorge Escobar Bernarda Yépez Socialización del video construido Reflexión crítica y propositiva Powert point Reflexión crítica del proceso democrático que se debe ejercer en la institución Socorro Goyes Jorge Escobar Bernarda Yépez Objetivo Especifico 3 Preparar la herramienta virtual para ejercer el voto en las elecciones del Personera 2015. Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable Elaboración del formulario Gmail: aplicaciones: drive, formulario Formato de votación listo para las elecciones 2015 Bernarda Yépez Adecuar la página web de la Institución para el día de la elección de la personera 2015 Web institucional Plataforma lista para las elecciones de personera 2015 Bernarda Yépez Elección Personera 2015 Respeto y libertad para el ejercicio al voto Web institucional Estudiantes respetuosas y libres para ejercer el derecho al voto Bernarda Yépez Socorro Goyes Jorge Escobar
  9. 9. Indagación Hemos observado por parte de los docentes escaso seguimiento y control del proceso electoral y falta de compromiso en el proceso electoral de la personera. En las estudiantes se puede mirar candidatas a la personería Influenciadas por vicios politiqueros del entorno, electoras sin criterios democráticos y métodos inapropiados utilizados en las campañas y elección de la personería 6. Cree usted que durante la campaña se promueve una elección limpia, democrática, reflejando los valores franciscanos?
  10. 10. AREAS Y COMPETENCIAS A TRABAJAR PRINCIPIOS DE LA DEMOCRACIA  Igualdad: Todos los hombres son iguales ante la ley sin importar su color de piel, sexo, religión o condición social  Libertad; Todos los ciudadanos pueden hacer aquello que no les prohíba la ley  Constitución: Conjunto de leyes que sean aplicables a todos los ciudadanos de un estado  Representatividad: Los ciudadanos tienen derecho a elegir y ser elegidos, el voto es el mecanismo que permite la representación de todos los ciudadanos, en cabeza de unos pocos para que se puedan hacer cargo de un gobierno. DEMOCRACI A
  11. 11. LA DEMOCRACIA Y LAS TICS El uso de las tecnologías de la información y la comunicación se convierten en recurso importante para la reflexión de los procesos democráticos y construcción de nuevos caminos para dar vida a la democracia y por ende a la trasformación del ambiente escolar. De esa manera los recursos que van ayudar al logro del objetivo del proyecto son los siguientes:  Youtube  Gmail  Powert point AREAS Y COMPETENCIAS A TRABAJAR DEMOCRACI A
  12. 12. Descripción: Recolección de información sobre los aspectos que caracterizaron los tres últimos años de elección de personera a través de entrevistas o lectura de documentos. Recurso educativo digital: Excell, documento Word o power point Evidencia (Fotografía, pantallazo, documentos escaneados) PRODUCTOS – EVIDENCIAS – ACT. 1 PERSON ERA NOMBRE DE LA ESTUDIANT E PROYECT O PRESENT ADO ESTRATEGI AS UTILIZADA S EN LA CAMPAÑA CUMPLIMI ENTO DEL PROYECTO QUÉ SE DEBE INNOVAR EN EL PROCESO DE ELECCIÓN DE LA PERSONERA ESTUDIANTIL EL PROCESO ESTUVO ACORDE A LOS PRINCIPIOS DE LA DEMOCRACIA. SI O NO. Justifique la respuesta 2014 YESICA PAOLA MIÑO MEJIA LA BASURA EN SU LUGAR. SU CAMPAÑA INCLUIA: ADHESIVO S BANDERIN ES PORRAS BANDERIN ES EL DESARROL LO DE SU PROYECTO QUEDO INCOMPLE TO CAMPAÑAS DIRIGIDAS A TODAS LAS ESTUDIANTES COMPROMISO SERIO DE PROPUESTAS NO EN SU TOTALIDAD PORQUE:NO HUBO PLURALIDAD VERACIDAD Y LIBERTAD DE OPINION 2013 CRISTINA BELARCAZA R RECICLA NDO A LA MODA. CONCURS O LECTURA Y DIBUJO. SU CAMPAÑA INCLUIA: MAQUILLA JE FACIAL. MUÑECOS ANIMADO S EL DESARROL LO DE SU PROYECTO QUEDO INCOMPLE TO MAS CANDIDATAS Y OPCIONES PARA ELEGIR MAS FOROSQUE INCLUYAN A ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION NO EN SU TOTALIDAD PORQUE: NO HUBO VERACIDAD ALA HORA DE CUMPLIR LAS PROPUESTAS 2012 ANGIE DANIELA RODRIGUE REINA MONITO RIAS PAPEL EN EL BOLSILLO. RESCATA NDO EL DEPORTE. SU CAMPAÑA INCLUIA: UN CANTANTE DISFRACES PORRAS EL DESARROL LO DE SU PROYECTO QUEDO INCOMPLE TO SEVERIFIQUE EL CUMPLIMIENT O DE LAS PROPUESTAS NO EN S U TOTALIDAD: FALTO MAS PARTICIPACION Y DIVERSIDAD EN LA PROPUESTA DE IDEAS.
  13. 13. Descripción: Video foro Recurso Tic:  Videos de Internet  PowerPoint PRODUCTOS – EVIDENCIAS – ACT. 2
  14. 14. Descripción: Construcción de una presentación powert point donde se plasme la historia democrática de nuestra institución en los tres últimos años y deber ser de una verdadera democracia tomada del video foro Recurso Tic: Powert point PRODUCTOS – EVIDENCIAS – ACT. 3
  15. 15. Descripción: Diseño del formulario para realizar las votaciones para elegir candidata a la Personería el próximo año escolar 2015. Recurso Tic: Se utilizó del correo Gmail la aplicación Drive – formulario para realizar el diseño y la votación en línea. Este formulario lo enlazará a la página web del colegio para tal fin Dirección de la página: https://docs.google.com/forms/d/17Vi1Mg3AQzzka8l YtcuytXKFu8P7k42mp5Ug4HYPvJM/edit PRODUCTOS – EVIDENCIAS – ACT. 4
  16. 16. EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES El proyecto “Con las Tic’s Vivamos la democracia” logró motivar a las estudiantes del grado décimo tal como se había planteado en desarrollar un proceso electoral diferente a los tres últimos años, donde sea más participativo, incluyente, justo, libre y verás con ayuda de herramientas tecnológicas y de internet. Las estudiantes hicieron uso de los medios tecnológicos que más usan “su celular” para recoger información que diagnosticó el proceso electoral de la personera en los tres últimos años. Además encontraron que es necesario realizar un replanteamiento en el proceso, replanteamiento en el que quedaron comprometidas para el año 2015. Tanto el trabajo de campo como el video foro se constituyeron en espacios de reflexión crítica frente a aspectos tan trascendentales para la vida estudiantil como lo es la elección de sus representantes. Los videos, el uso del computador y el internet fueron elementos dinamizadores y motivantes para el logro de las competencias planteadas “Participación y responsabilidad democrática”. Se diseñó desde ya la herramienta que se va a utilizar para el voto en línea, después de haber usado año tras año el tradicional voto en papel. Aspecto que optimizará el tiempo y generará un proceso más organizado y ágil.
  17. 17. Aplicación- Articulación de las TIC y Participación de los Estudiantes El proyecto “Con las Tic´s vivamos la democracia” se convirtió en un medio para conocer las inquietudes y pensamientos que las estudiantes tienen respecto al proceso de elección de personera en nuestra Institución. Un tema acogido y muy esperado para las estudiantes de grado décimo, las cuáles no dudaron en realizar un trabajo de campo que logró recopilar el sentir de los maestros y de las mismas estudiantes sobre el tema; el video foro fue el espacio para expresar la información que habían recogido y la compararon de manera crítica con los valores de la democracia que se proyectaron en los video, actividad que manifiestan hay que repetir. Tanto en la búsqueda de información como en la sistematización desplegaron su creatividad en el uso de medios tecnológicos. Por lo tanto los maestros no debemos dudar en seguir utilizando estos medios para alcanzar un aprendizaje verdaderamente significativo.
  18. 18. BIBLIOGRAFÍA 1. Constitución Política de Colombia, 1991 2. Hernández, Becerra Augusto: PRINCIPIOS DEMOCRÁTICOS Y PARTIDOS POLÍTICOS EN COLOMBIA http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/7/3168/9.pdf 3. La democracia como sistema político: www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli25.htm 4. Los valores de la Democracia las aventuras de ipepaco: https://www.youtube.com/watch?v=mVX5_GycNVQ 5. MINISTERIO DE EDUCACION NACION: DECRETO 1860 pdf 6. MINISTERIO DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: Ciudadanía digital; Universidad Nacional Abierta y a distancia. 7. Ministerio de Educación Nacional: Documento N° 3 Estándares Básicos de Competencias, Revolución educativa, Colombia aprende, 2006 8. Peinado, Hemel Santiago y otro: Manual de gestión y administración Educativa, Editorial magisterio, 2017 9. ¿Qué es la democracia? CPCCS – Manthra: https://www.youtube.com/watch?v=mbzlUf4-gvs 10. Subgerencia cultural del banco de la república: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/poli/poli25.htm 11. Zuleta, Estanislao: DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN EN COLOMBIA: www.utp.edu.co/girivvera/documentos/DEMOCRACIA%20PARTICIPACI%D3N %20EN%20COLOMBIA.htm

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