SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Itsearviointikysely Otavan Opisto  Nettiperuskoulu syksy 2010
Arviointikysely syksyllä 2010 kaikille Otavan Opiston opiskelijoille loppusyksystä 2010 kysymykset:  Mitkä ovat olleet tänä syksynä tärkeimmät tavoitteesi opiskellessasi Otavan Opistossa?  Miten olet omasta mielestäsi saavuttanut tavoitteesi? Miksi? Mikä on edistänyt oppimistasi? Mikä on mahdollisesti haitannut oppimistasi? Mitä mieltä olet saamastasi opintojen ohjauksesta? Millaista ohjausta ja tukea kaipaat opintojesi eri vaiheissa? Miten kehittäisit Otavan Opiston toimintaa? Kerro, mitä opiskelukokemuksesi Otavan Opistossa on sinulle merkinnyt? kyselyyn vastasi 12 nettiperuskoulun opiskelijaa esityksessä kooste nettiperuskoulun opiskelijoiden vastauksista
Tärkeimmät tavoitteet ”Tärkein tavoite on mulla se että saan suoritettua peruskoulun. Ja että opin myös paljon uusia asioita.” ,[object Object],   opinnoissa eteneminen
Tavoitteiden toteutuminen
Oppimista edistäviä asioita  useimmin mainittuja oppimista edistäviä asioita ovat tuki ja kannustus
Oppimista hidastavia asioita useimmin mainittuja oppimista hidastavia asioita ovat ajanpuute sekä työn ja/tai perheen sovittaminen opiskeluun
Ohjaus valtaosa vastaajista (11) oli     tyytyväisiä saamaansa opintojen ohjaukseen tyytyväisiä ollaan mm. ohjauksen saatavuuteen, kannustukseen sekä esimerkiksi ryhmäkursseista tiedottamiseen   myös aineohjaukseen ollaan tyytyväisiä  kehittämisehdotuksena mainitaan vankempi ohjaus opintojen alkuvaiheessa  (1)  ”Olen saanut ohjausta ja aina vastaukset pulmiini.”
Kehittämisehdotuksia ”Kenties vois auttaa jos joku herättäis joskus ja sanois että mikä on kun et ole tehnyt kursseja vaikka kerran viikossa tai kahdessa.”
Opiskelussa parasta  ”Ja voi opiskella vaikka yöllä jos siltä tuntuu ja jaksaa.”

Más contenido relacionado

Similar a Itsearviointikysely syksy 2010

Oppimisvaikeuksien tunnistuslista ja tukikeinot työssä
Oppimisvaikeuksien tunnistuslista ja tukikeinot työssäOppimisvaikeuksien tunnistuslista ja tukikeinot työssä
Oppimisvaikeuksien tunnistuslista ja tukikeinot työssäOppimisvaikeus
 
Oppimisen arviointi / Assesment in Finnish Education
Oppimisen arviointi / Assesment in Finnish EducationOppimisen arviointi / Assesment in Finnish Education
Oppimisen arviointi / Assesment in Finnish EducationHeikki Ervast
 
Tdk opintovastaavat 18.9
Tdk opintovastaavat 18.9Tdk opintovastaavat 18.9
Tdk opintovastaavat 18.9Suvi Pulkkinen
 
Case Antero
Case AnteroCase Antero
Case Anteromia-aim
 
Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22
Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22
Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22Matleena Laakso
 
Riemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 EdunvalvontaRiemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 Edunvalvontaly-lyy
 
Tutkijatapaaminen työkalu tvt-kehitystyön kehittämiseen ja tutkimukseen
Tutkijatapaaminen   työkalu tvt-kehitystyön kehittämiseen ja tutkimukseenTutkijatapaaminen   työkalu tvt-kehitystyön kehittämiseen ja tutkimukseen
Tutkijatapaaminen työkalu tvt-kehitystyön kehittämiseen ja tutkimukseenHeikki Sairanen
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.Kouluterveyskysely
 
4 kaivola yopala-alustus kyky
4 kaivola yopala-alustus kyky4 kaivola yopala-alustus kyky
4 kaivola yopala-alustus kykySYL
 
Weboodi-keskustelutilaisuus
Weboodi-keskustelutilaisuusWeboodi-keskustelutilaisuus
Weboodi-keskustelutilaisuusmsilenti
 
Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014Jari Lehto
 
Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014Jari Lehto
 
Heidi Syväoja, Liikunnan merkitys oppimiselle
Heidi Syväoja, Liikunnan merkitys oppimiselleHeidi Syväoja, Liikunnan merkitys oppimiselle
Heidi Syväoja, Liikunnan merkitys oppimiselleLIKESresearchcenter
 
Saavutettavuuskriteeristön koulutus Vaasan yliopisto 11102019
Saavutettavuuskriteeristön koulutus Vaasan yliopisto 11102019Saavutettavuuskriteeristön koulutus Vaasan yliopisto 11102019
Saavutettavuuskriteeristön koulutus Vaasan yliopisto 11102019Heli Antila
 
Finanssin jäsenkysely 2015
Finanssin jäsenkysely 2015Finanssin jäsenkysely 2015
Finanssin jäsenkysely 2015Finanssi
 
Kun koulu loppuu -tutkimus 2013
Kun koulu loppuu -tutkimus 2013Kun koulu loppuu -tutkimus 2013
Kun koulu loppuu -tutkimus 2013Millennial Board
 

Similar a Itsearviointikysely syksy 2010 (20)

Oppimisvaikeuksien tunnistuslista ja tukikeinot työssä
Oppimisvaikeuksien tunnistuslista ja tukikeinot työssäOppimisvaikeuksien tunnistuslista ja tukikeinot työssä
Oppimisvaikeuksien tunnistuslista ja tukikeinot työssä
 
Oppimisen arviointi / Assesment in Finnish Education
Oppimisen arviointi / Assesment in Finnish EducationOppimisen arviointi / Assesment in Finnish Education
Oppimisen arviointi / Assesment in Finnish Education
 
Arvioinnista
ArvioinnistaArvioinnista
Arvioinnista
 
Oivalluksia oppimiseen
Oivalluksia oppimiseenOivalluksia oppimiseen
Oivalluksia oppimiseen
 
Tdk opintovastaavat 18.9
Tdk opintovastaavat 18.9Tdk opintovastaavat 18.9
Tdk opintovastaavat 18.9
 
Case Antero
Case AnteroCase Antero
Case Antero
 
Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22
Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22
Itseohjautuva ja yhteisöllinen verkko-oppiminen 22.4.22
 
Riemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 EdunvalvontaRiemupiirakka 2013 Edunvalvonta
Riemupiirakka 2013 Edunvalvonta
 
Tutkijatapaaminen työkalu tvt-kehitystyön kehittämiseen ja tutkimukseen
Tutkijatapaaminen   työkalu tvt-kehitystyön kehittämiseen ja tutkimukseenTutkijatapaaminen   työkalu tvt-kehitystyön kehittämiseen ja tutkimukseen
Tutkijatapaaminen työkalu tvt-kehitystyön kehittämiseen ja tutkimukseen
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
 
4 kaivola yopala-alustus kyky
4 kaivola yopala-alustus kyky4 kaivola yopala-alustus kyky
4 kaivola yopala-alustus kyky
 
Weboodi-keskustelutilaisuus
Weboodi-keskustelutilaisuusWeboodi-keskustelutilaisuus
Weboodi-keskustelutilaisuus
 
Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014
 
Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014
 
Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014Tuononen 20.11.2014
Tuononen 20.11.2014
 
Heidi Syväoja, Liikunnan merkitys oppimiselle
Heidi Syväoja, Liikunnan merkitys oppimiselleHeidi Syväoja, Liikunnan merkitys oppimiselle
Heidi Syväoja, Liikunnan merkitys oppimiselle
 
Saavutettavuuskriteeristön koulutus Vaasan yliopisto 11102019
Saavutettavuuskriteeristön koulutus Vaasan yliopisto 11102019Saavutettavuuskriteeristön koulutus Vaasan yliopisto 11102019
Saavutettavuuskriteeristön koulutus Vaasan yliopisto 11102019
 
Finanssin jäsenkysely 2015
Finanssin jäsenkysely 2015Finanssin jäsenkysely 2015
Finanssin jäsenkysely 2015
 
Tietokortti: Apua keskusteluun nuoren kanssa työstä ja työhyvinvoinnista
Tietokortti: Apua keskusteluun nuoren kanssa työstä ja työhyvinvoinnistaTietokortti: Apua keskusteluun nuoren kanssa työstä ja työhyvinvoinnista
Tietokortti: Apua keskusteluun nuoren kanssa työstä ja työhyvinvoinnista
 
Kun koulu loppuu -tutkimus 2013
Kun koulu loppuu -tutkimus 2013Kun koulu loppuu -tutkimus 2013
Kun koulu loppuu -tutkimus 2013
 

Más de Sanna Lappalainen

Digillä duuniin! - Kokeilukulttuuria nuorten työllisyyden edistämiseen
Digillä duuniin! - Kokeilukulttuuria nuorten työllisyyden edistämiseenDigillä duuniin! - Kokeilukulttuuria nuorten työllisyyden edistämiseen
Digillä duuniin! - Kokeilukulttuuria nuorten työllisyyden edistämiseenSanna Lappalainen
 
Digillä duuniin! - Digitaaliset sovellukset nuorten työllisyyspalveluissa
Digillä duuniin! - Digitaaliset sovellukset nuorten työllisyyspalveluissa Digillä duuniin! - Digitaaliset sovellukset nuorten työllisyyspalveluissa
Digillä duuniin! - Digitaaliset sovellukset nuorten työllisyyspalveluissa Sanna Lappalainen
 
ERNOD -hankkeen koulutustarvekysely 11/2015
ERNOD -hankkeen koulutustarvekysely 11/2015ERNOD -hankkeen koulutustarvekysely 11/2015
ERNOD -hankkeen koulutustarvekysely 11/2015Sanna Lappalainen
 
Nettikoulutuksen lukuvuoden avaus 19.8.
Nettikoulutuksen lukuvuoden avaus 19.8. Nettikoulutuksen lukuvuoden avaus 19.8.
Nettikoulutuksen lukuvuoden avaus 19.8. Sanna Lappalainen
 
Treeniä keskittymiskyvyn kehittämiseksi
Treeniä keskittymiskyvyn kehittämiseksi Treeniä keskittymiskyvyn kehittämiseksi
Treeniä keskittymiskyvyn kehittämiseksi Sanna Lappalainen
 
Nettiperuskoulu pähkinänkuoressa
Nettiperuskoulu pähkinänkuoressaNettiperuskoulu pähkinänkuoressa
Nettiperuskoulu pähkinänkuoressaSanna Lappalainen
 
Opiskelijan starttipaketti 22.2.2011
Opiskelijan starttipaketti 22.2.2011 Opiskelijan starttipaketti 22.2.2011
Opiskelijan starttipaketti 22.2.2011 Sanna Lappalainen
 

Más de Sanna Lappalainen (8)

Digillä duuniin! - Kokeilukulttuuria nuorten työllisyyden edistämiseen
Digillä duuniin! - Kokeilukulttuuria nuorten työllisyyden edistämiseenDigillä duuniin! - Kokeilukulttuuria nuorten työllisyyden edistämiseen
Digillä duuniin! - Kokeilukulttuuria nuorten työllisyyden edistämiseen
 
Digillä duuniin! - Digitaaliset sovellukset nuorten työllisyyspalveluissa
Digillä duuniin! - Digitaaliset sovellukset nuorten työllisyyspalveluissa Digillä duuniin! - Digitaaliset sovellukset nuorten työllisyyspalveluissa
Digillä duuniin! - Digitaaliset sovellukset nuorten työllisyyspalveluissa
 
ERNOD -hankkeen koulutustarvekysely 11/2015
ERNOD -hankkeen koulutustarvekysely 11/2015ERNOD -hankkeen koulutustarvekysely 11/2015
ERNOD -hankkeen koulutustarvekysely 11/2015
 
Nettikoulutuksen lukuvuoden avaus 19.8.
Nettikoulutuksen lukuvuoden avaus 19.8. Nettikoulutuksen lukuvuoden avaus 19.8.
Nettikoulutuksen lukuvuoden avaus 19.8.
 
Treeniä keskittymiskyvyn kehittämiseksi
Treeniä keskittymiskyvyn kehittämiseksi Treeniä keskittymiskyvyn kehittämiseksi
Treeniä keskittymiskyvyn kehittämiseksi
 
Yhteishaku 2014
Yhteishaku 2014Yhteishaku 2014
Yhteishaku 2014
 
Nettiperuskoulu pähkinänkuoressa
Nettiperuskoulu pähkinänkuoressaNettiperuskoulu pähkinänkuoressa
Nettiperuskoulu pähkinänkuoressa
 
Opiskelijan starttipaketti 22.2.2011
Opiskelijan starttipaketti 22.2.2011 Opiskelijan starttipaketti 22.2.2011
Opiskelijan starttipaketti 22.2.2011
 

Itsearviointikysely syksy 2010

  • 1. Itsearviointikysely Otavan Opisto Nettiperuskoulu syksy 2010
  • 2. Arviointikysely syksyllä 2010 kaikille Otavan Opiston opiskelijoille loppusyksystä 2010 kysymykset: Mitkä ovat olleet tänä syksynä tärkeimmät tavoitteesi opiskellessasi Otavan Opistossa? Miten olet omasta mielestäsi saavuttanut tavoitteesi? Miksi? Mikä on edistänyt oppimistasi? Mikä on mahdollisesti haitannut oppimistasi? Mitä mieltä olet saamastasi opintojen ohjauksesta? Millaista ohjausta ja tukea kaipaat opintojesi eri vaiheissa? Miten kehittäisit Otavan Opiston toimintaa? Kerro, mitä opiskelukokemuksesi Otavan Opistossa on sinulle merkinnyt? kyselyyn vastasi 12 nettiperuskoulun opiskelijaa esityksessä kooste nettiperuskoulun opiskelijoiden vastauksista
  • 3.
  • 5. Oppimista edistäviä asioita useimmin mainittuja oppimista edistäviä asioita ovat tuki ja kannustus
  • 6. Oppimista hidastavia asioita useimmin mainittuja oppimista hidastavia asioita ovat ajanpuute sekä työn ja/tai perheen sovittaminen opiskeluun
  • 7. Ohjaus valtaosa vastaajista (11) oli tyytyväisiä saamaansa opintojen ohjaukseen tyytyväisiä ollaan mm. ohjauksen saatavuuteen, kannustukseen sekä esimerkiksi ryhmäkursseista tiedottamiseen myös aineohjaukseen ollaan tyytyväisiä kehittämisehdotuksena mainitaan vankempi ohjaus opintojen alkuvaiheessa (1) ”Olen saanut ohjausta ja aina vastaukset pulmiini.”
  • 8. Kehittämisehdotuksia ”Kenties vois auttaa jos joku herättäis joskus ja sanois että mikä on kun et ole tehnyt kursseja vaikka kerran viikossa tai kahdessa.”
  • 9. Opiskelussa parasta ”Ja voi opiskella vaikka yöllä jos siltä tuntuu ja jaksaa.”