SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
3 Cultura|s La Vanguardia Dimecres, 22 octubre 2014 TEMA 
La complicada conjuntura socioeconòmica dels últims anys ha afavorit 
respostes intel·lectuals derrotistes. L’autor d’aquest text aposta per una 
proposta constructiva que tingui en compte el valor d’allò assolit i afronti 
el futur sense triomfalismes però amb esperança 
JAVIER GOMÁ LANZÓN 
La diferència entre un sistema 
autoritari i un altre de democrà-tic 
és que en el primer els súbdits 
obeeixen el senyor, que espera 
d’ells encegada docilitat, mentre 
que en el segon els ciutadans 
s’obeeixen només a si mateixos. 
Com, a través dels seus represen-tants, 
aquests ciutadans aproven 
les lleis que els obliguen, assumei-xen 
una responsabilitat política 
determinant. Al senyor pot fins i 
tot convenir-li la ignorància i la 
superstició del súbdit si això, 
com succeeix sovint, propicia la 
servitud. En canvi, el bon funcio-nament 
de la democràcia reque-reix 
que els ciutadans siguin il·lus-trats 
perquè els necessita capa-ços 
d’obrar amb plena autonomia 
i de deliberar racionalment sobre 
els assumptes d’interès comú. 
Es tracta ara de definir aquesta 
il·lustració que és peculiar al ciu-tadà 
democràtic i que comprèn 
un vessant cognitiu (visió culta) i 
una altra de sentimental (cor edu-cat). 
La grancrisi que acaba de fu-etejar 
el món ha posat prova a les 
democràcies occidentals i, a tall 
de vast experiment antropològic, 
ens ha ofert el rar privilegi de po-der 
observar el grau d’il·lustració 
real dels seus ciutadans quan su-porten 
una gran pressió i extreu-re 
d’aquesta dolorosa experièn-cia 
algunes lliçons. 
1. 
Què significa ser culte? Sens dubte 
no aquesta enciclopèdica acumula-ció 
de dades en la memòria sobre 
història de les més variades dis-ciplines 
que, per a esglai d’un me-ravellat 
auditori, exhibeixen per 
igual erudits acadèmics i partici-pants 
d’alguns concursos televi-sius. 
Ser culte no consisteix a 
saber història sinó a tenir cons-ciència 
històrica. És a dir, com-prendre 
que tot allò humà es tro-ba 
en un esdevenir permanent. 
Tot ordre politicocultural es 
fonamenta en uns principis que 
el legitimen i que, per induir gene-ral 
acatament, es pretenen immu-tables 
i necessaris com la pluja, la 
gravetat i altres lleis de la natura-lesa. 
“Això és així, sempre ha es-tat 
així i sempre ho serà”, sem-blen 
dir. 
Però al contrari, qui és culte 
sap que el que es presenta com a 
naturalesa és en realitat història i 
que aquest ordre ara constituït 
així podria ser avui mateix d’una 
altra manera, d’igual manera que 
ahir va ser diferent i demà torna-rà 
a canviar. Res no s’escapa a 
aquesta matèria contingent de la 
que està fet el que és humà, ni tan 
sols la democràcia mateixa, una 
conquesta moderna tan precària, 
temptativa i reversible com totes 
les altres. Aquest primer moment 
de relativització general de les co-ses 
obre espai per a la deliberació 
racional, perquè només en la me-sura 
que les idees són relatives 
les fem susceptibles de discussió, 
crítica, revisió i enel seu cas aban-donament, 
mentre que inte-grismes 
i fonamentalismes aspi-ren 
sempre a sostreure algunes 
d’aquestes idees a la conversa 
cívica pel procediment de sacra-litzar- 
les. 
Ara bé, a aquest primer mo-ment 
de relativització el segueix 
un altre segon de reabsorció. No 
per ser conscient del caràcter his-tòric 
d’una tradició cal rebutjar 
aquesta com un mocador utilit-zat. 
Al contrari, una tradició cul-tural 
està formada per la decanta-ció 
de molts assajos de solució a 
problemes reals de convivència 
que un grup humà ha provat du-rant 
anys, segles, de vegades 
mil·lennis. Per tant, trobem en 
ella moltíssima saviesa atresora-da 
i corroborada per l’experièn-cia 
que seria estúpid ignorar. 
Allotja en el seu si un aprenentat-ge 
col·lectiu que ens impedeix de 
creure il·lusament que amb nosal-tres 
comença la història del món, 
com si fóssim Adam al paradís. 
Alapregunta inicial de què sig-nifica 
ser culte, la resposta es 
compon d’una combinació dels 
dos esmentats moments: és culte 
qui practica una reapropiació crí-tica 
d’una tradició heretada. 
I qui és culte, quina visió té del 
món actual? Vist en perspectiva 
històrica i comparada, és fàcil 
demostrar que les democràcies 
occidentals representen el millor 
període de la història universal. 
Nosaltres, els contemporanis, 
som els millors i ens fem creditors 
aaquest títol tant en l’aspecte mo-ral 
com el material. 
Res inventat per la humanitat 
en el passat resisteix la compara-ció 
amb aquestes democràcies 
contemporànies que combinen, 
en feliç equilibri, sobirania popu-lar 
a través d’eleccions periòdi-ques, 
drets individuals garantits 
en la norma suprema, lliure mer-cat, 
resolució pacífica de conflic-tes 
en el marc de l’Estat de Dret, 
redistribució de rendes, prestaci-ons 
directes per l’Estat social i 
protecció de minories tradicio-nalment 
marginades. Si el grau 
d’il·lustració d’una societat es me-sura 
pel tracte que en ella rep la 
dona, cap època no supera aques-ta; 
si ho fa per l’atenció que dis-pensa 
als més desfavorits i vulne-rables, 
tampoc. Quina altra època 
diferent de la present elegiria 
qualsevol persona per viure si fos 
pobre, malalt, discapacitat, es-tranger, 
obrer, pres, dissident po-lític? 
Cap. 
John Rawls va proposar que 
els ciutadans s’emboliquessin un 
vel de la ignorància perquè, des-coneixent 
la posició que havien 
d’ocupar en una societat ideal, 
l’organitzessin de la forma més 
igualitària i justa possible i, així, 
fins i tot la pitjor de les posicions 
en ella fos digna i suportable. Si el 
vel imaginat per Rawls s’apli-qués, 
no a una intemporal socie-tat 
sinó a la història universal, no 
hi hauria ningú assenyat que, ig-norant 
la seva posició en cada 
una de les etapes històriques, no 
elegís l’actual per viure. Aquest 
exercici mental demostra que, 
qualsevol que sigui la magnitud 
temporal que s’utilitzi (un mil·len-ni, 
mig, tres segles, un, els últims 
cinquanta anys), la situació del 
ciutadà mitjà ha millorat incom- 
Javier Gomá 
Lanzón (Bilbao, 
1965) és escriptor i 
filòsof. La setmana 
vinent apareix en 
llibreries l’edició de 
butxaca, publicada 
per Taurus, de la 
seva tetralogia de 
l’exemplaritat. 
Comprèn els 
següents quatre 
títols: ‘Imitación y 
experiencia’ (2003), 
‘Aquiles en el 
gineceo’ (2007), 
‘Ejemplaridad 
pública’ (2009) i 
‘Necesario pero 
imposible’ (2013). 
L’any 2004 va rebre 
el premi Nacional 
d’assaig 
> 
VISIÓCULTAICOR 
EDUCAT 
LLIÇONS 
DELA CRISI 
La gran crisi que acaba de fuetejar el món 
ha posat a prova les democràcies occidentals 
i el grau d’il·lustració real dels seus ciutadans
4 Cultura|s La Vanguardia Dimecres, 22 octubre 2014 TEMA 
parablement i no ha deixat mai de 
fer-ho, cert que no sense zigzaguejos, 
retrocessos parcials, revolts descon-certants 
i convulsions; i també que els 
grans beneficiats d’aquests progres-sos 
han estat, sens dubte, la majoria 
social (classes baixa i mitja) a costa 
dels privilegis de les tancades minori-es 
aristocràtiques. La superioritat 
d’aquest progrés moral d’Occident és 
tan manifesta que, sense necessitat de 
coacció, per la pura persuasió de l’ex-cel 
·lència, la resta del món s’esforcen 
per imitar-la, de manera quenoésexa-gerat 
dir que l’anomenada globalitza-ció 
equival en una altíssima proporció 
a una imparable occidentalització del 
món. 
Per si no fos prou, al costat d’aques-ta 
dignificació moral que ens hem do-tat 
a nosaltres mateixos en les demo-cràcies, 
som també beneficiaris d’una 
prosperitat econòmica general sense 
precedents. Moltíssima més riquesa 
material per compartir i, encara que 
també augmenta la població, la renda 
per càpita s’ha incrementat exponen-cialment 
en l’últim mig segle, a l’últim 
segle, en els últims tres segles, en l’úl-tim 
mil·lenni: també aquí qualsevol 
perspectiva temporal val. Subsistei-xen 
les desigualtats, per moments fins 
i tot augmenten, però col·lectivament 
som molt menys pobres que abans o 
més rics. I a aquest enriquiment uni-versal 
han contribuït els avenços 
d’una ciència que eleva la nostra espe-rança 
de vida, cura les nostres malal-ties 
i alleuja el dolor corporal i psicolò-gic; 
i també la innovació tecnològica 
que multiplica la nostra productivitat 
i proveeix d’utilitats, comoditats i en-treteniment 
a aquesta vida humana 
prèviament ampliada i de superior 
qualitat. 
L’anterior no és una interpretació 
optimista. Optimista serà qui anticipa 
un bé futur que no posseeix, una cosa 
que l’anterior anàlisi eludeix amb cu-ra. 
No es tracta, doncs, d’una visió op-timista 
de les coses sinó, ras i curt, 
d’una visió culta. 
2. 
Si les democràcies occidentals han es-tat 
capaces de dignitat i de prosperitat 
en una mesura desconeguda abans, 
per què s’escampa arreu el malestar? 
Donat aquest èxit civilitzatori sorpre-nent, 
quina és la causa del nostre ac-tual 
descontentament, per dir-ho pre-nent 
en préstec els termes utilitzats 
per Edmund Burke per titular el seu 
famós assaig? La qüestió intrigant per 
a la filosofia ja no és si som o no els 
millors sinó per què, si sens dubte ho 
som, preval la visió contrària, la incul-ta, 
fins i tot entre els més cultivats en-teniments. 
No habitem el millor dels 
mons possibles, això no, només el mi-llor 
de tots quants hi hagi hagut en la 
història, però no estiguem contents. 
Per què? Aquest clima derrotista 
respon a tres causes, relacionades en-tre 
si. 
La primera té a veure amb el nostre 
més exquisit sentiment de la dignitat 
personal. A títol d’exemple, fa cent 
anys la taxa de mortalitat infantil asso-lia 
taxes insuportablement elevades; 
avui no posseir un habitatge o no re-bre 
una prestació no contributiva es 
jutja un atac intolerable als drets indi-viduals. 
El mínim vital, aquell per sota 
del qual estimem que la vida seria 
gairebé inhabitable, s’ha elevat extra-ordinàriament. 
Ens indignem més per-què 
són molts més els béns en joc la 
privació dels quals veiem en perill i te-mem. 
En segon lloc, l’èxit de la democrà-cia 
com a projecte col·lectiu és perfec-tament 
compatible amb un sentiment 
d’angoixa individual.Durant la premo-dernitat, 
ningú no es preguntava pel 
sentit de la vida perquè era massa obvi 
què era el que a cada un li corresponia 
fer conforme a una jerarquia natural i 
eterna. L’abandonament de la imatge 
antiga del món, que assignava a cada 
ens una predeterminada funció dins 
d’un ordre còsmic general, ha donat 
com a resultat el naixement de la indi-vidualitat 
moderna, però simultània-ment 
ha fet sorgir la pregunta pel sen-tit 
que pot trobar-li a la seva vida un 
individu dotat de dignitat incondicio-nal 
però abocat a la indignitat de la 
mort. D’aquí la desesperació, l’absurd 
i el disbarat com a tonalitat afectiva ge-neral 
del ciutadà contemporani i la 
tendència d’aquest a transferir al món 
que habita el pessimisme vital que 
com a individu el domina. 
Finalment, l’home modern ha des-envolupat 
una actitud de recel cap a la 
seva pròpia cultura, entenent ara per 
cultura aquest conjunt de costums i 
creences col·lectives, moltes vegades 
inconscients, que constitueixen l’uni-vers 
simbòlic compartit pels mem-bres 
d’una comunitat. La cultura 
havia estat percebuda sempre com 
l’orgull d’un poble, el tresor de la seva 
tradició històrica, l’expressió idiosin-cràsica 
del seu esperit propi i també 
–en el que ara més importa– un instru-ment 
de socialització i civilització. En-cara 
que el marxisme totalitari hagi 
fracassat com a teoria social i econò-mica, 
la seva interpretació de la cultu-ra 
com a ideologia ha triomfat en l’es-tament 
intel·lectual i, per un d’aquests 
jocs de l’entremaliat geni de la histò-ria, 
ha filtrat finalment la consciència 
de les societats democràtiques. La cul-tura, 
segons aquest punt de vista, ca-mufla 
els interessos ideològics d’uns 
quants que conspiren contra una ma-joria 
social, la qual pateix per aquesta 
causa trista alienació. Privada de la se-va 
mil·lenària funció educativa i civilit-zadora, 
la cultura és percebuda ara 
principalment com a instrument de 
dominació. 
Encara que resulti paradoxal, d’un 
ciutadà intel·ligent s’espera avui que, 
com un bon marxista, practiqui a fons 
la crítica de les ideologies i desemmas-cari 
la mentida de la cultura liberal, to-ta 
ella sospitosa d’il·legitimitat. No no-més 
no som els millors: és que estarí-em 
més astutament alienats que mai. 
Una broma pesada. I és queamolta 
gent li resulta més reconfortant pen-sar 
que el món el governen uns 
quants, encara que siguin malvats, a 
acceptar la nua realitat: ningú no go-verna. 
La teoria de la conspiració uni-versal 
ignora que les societats demo-cràtiques 
són tan obertes i plurals 
que, per la seva pròpia complexitat, 
no es deixen sotmetre a un sol amo. 
No hi ha un Poder, sinó molts, divi-dits, 
atomitzats i fragmentats, que per-segueixen 
finalitats en conflicte i que 
rivalitzen entre si amb més freqüèn-cia 
que cooperen. El més sorprenent 
del fet cert que som els millors és que 
aquest èxit no respon a cap pla previ 
sinó que s’ha produït agitadament a 
impulsos de la lluita d’interessos, la 
por de repetir catàstrofes i lamés ma-tussera 
improvisació. 
3. 
La il·lustració del ciutadà democràtic 
inclou,a més d’una visió culta, un cor 
educat. Perquè la democràcia és un 
sistema d’unes característiques tals 
que, per a la seva viabilitat a llarg ter- 
Molta gent prefereix 
pensar que el món el 
governen uns quants 
abans que acceptar la nua 
realitat: ningú no governa 
En perspectiva històrica, és fàcil demostrar que 
vivim en el millor període de la història universal, 
tant en l’aspecte moral com en el material 
>
5 Cultura|s La Vanguardia Dimecres, 22 octubre 2014 TEMA 
mini, requereix del ciutadà una parti-cular 
educació sentimental. 
Convé distingir entre, d’un costat, 
les veritats penúltimes (mundanes), 
que són les pròpies del mercat i l’as-semblea 
pública, i d’un altre, l’anhel 
que nia al cor humà d’aquestes altres 
veritats últimes (escatològiques) con-cernents 
a la qüestió del sentit de la 
vida. 
Si madurar té sempre a veure amb 
una transició des del principi de plaer 
al principi de realitat, fer-ho comaciu-tadà 
consisteix a reconciliar-se amb la 
intrínseca imperfecció de la política. 
De les institucions polítiques ha d’es-perar- 
se, no la felicitat ni la salvació 
individuals, sinó només els acords 
que propicien la convivència i l’amis-tat 
cívica. Cada un ha d’instruir el seu 
cor amb ascètic autocontrol per no 
projectar cap a fora l’ansietat de fona-ments 
absoluts ja que la democràcia 
renuncia per endavant a la pretensió 
de subministrar als seus ciutadans ve-ritatsúltimes 
que donin sentit a les se-ves 
vides. La democràcia, en efecte, és 
Ens indignem més perquè són més els béns 
en joc que veiem en perill; i perquè l’èxit col·lectiu 
és compatible amb l’angoixa individual 
aquesta forma política postpatriarcal 
que, suposant els seus ciutadans ma-jors 
d’edat, s’edifica sobre les veritats 
penúltimes i relatives adoptades en-tre 
iguals i confina l’escatologia al reg-ne 
íntim del cor. 
Sol adduir-se que el relativisme con-dueix 
a un nihilisme del tot val, però 
el cert és el contrari. Que tot el que és 
humà sigui històric i provisional no 
implica que la moralitat es dilueixi en 
una multiplicitat infinita de possibili-tats 
d’igual mèrit. Al revés, la història 
mostra que en el curs de mil·lennis la 
humanitat ha estat capaç d’il·luminar 
un nombre escàs i manejable d’ideals 
morals i és el relativisme precisament 
el que permet comparar a posteriori 
entre aquestes diferents opcions en 
lluita i, en vista de tal confrontació, 
acordar entre tots què és bo, noble i 
just. Només si es concedeix a les idees 
un pes relatiu en si mateixes i en la 
seva mútua relació, està permès dis-cutir 
sobre elles, de manera que el sa 
relativisme polític és la condició de 
possibilitat de la visió culta abans des-crita. 
Té, en suma, un cor educat qui 
troba la manera de fer coincidir dins 
d’ell, sense que s’anul·lin mútuament i 
sense confondre els seus dominis pro-pis, 
l’anhel escatològic per les veritats 
últimes i el sa relativisme de les coses 
mundanes. 
4. 
Una societat composta per ciutadans 
cultes i de cor educat conformaria 
aquest ideal d’una majoria selecta que 
he proposat en un altre lloc. La crisi 
ha generat molt dolor, percebut amb 
freqüència com a evitable, mal repar-tit 
i patit per persones que no l’han 
causat mentre que els seus autèntics 
responsables han sortit d’ella amb 
guanys en no pocs casos, la qual cosa 
ha desencadenat la natural indignació 
i una intolerància més gran davant les 
insuficiències i vicis del sistema. 
Aquest vast experiment antropològic 
que és la crisi dóna el següent resultat 
provisional: la ciutadania ha demos-trat 
posseir un cor educat encara que 
també una visió tendencialment in-culta. 
L’educació del cor s’ha manifestat 
en l’absència de violència de carrer, 
l’estoïcisme crític davant les retalla-des 
socials, el perfecte funcionament 
de denses xarxes de solidaritat amb 
els perjudicats o l’admirable supera-ció 
empresarial. En el fons, els ciuta-dans 
saben el que tenen, ho valoren i 
no desitgen posar-ho en perill afegint 
caos al desordre existent. La qual cosa 
té encara més mèrit si es té en compte 
la negligència d’una opinió pública do-minada 
per l’histerisme eixelebrat i el 
paper exercit per l’estament intel·lec-tual, 
la gran decepció del drama. 
Una visió culta –que a l’intel·lectual 
se li suposa– coneix el progrés mo-ral- 
material d’Occident i, en vista 
d’aquest èxit, encara el futur de les de-mocràcies 
sense triomfalismes però 
amb confiança. L’intel·lectual culte, 
en els moments de prosperitat, alerta 
els seus conciutadans dels perills que 
es discerneixen mentre que, en 
aquells de depressió, mercè precisa-ment 
als avantatges de la seva perspec-tiva 
històrica, els transmet raonada es-perança. 
Però, al contrari, hem con-templat 
com el cor d’intel·lectuals que 
van surfejar amb joia i despreocupa-ció 
les onades de la prosperitat, en 
arribar les hores dolentes, oblidats de 
l’èxit col·lectiu, es van abandonar a 
una orgia de censura en totes les di-reccions, 
censura de curtes mires i 
condicionada per la posició ideolò-gica 
i la circumstància personal de 
l’opinant de torn, qui, amb les enor-mitats 
emfàtiques que proferia, aug-mentava 
l’angoixa i ladesesperació de 
la desconcertada ciutadania encorat-jant- 
la a buscar bocs expiatoris en els 
quals prendre’s revenja. De cop i vol-ta, 
es va disparar l’índex de culpabi-litat 
dels altres, malvats i moltes ve-gades 
conjurats (el fenomen del jono-hesigutisme 
combinat amb la teoria de 
la conspiració). Primer, les institu-cions: 
partits, sindicats, Comunitats 
Autònomes, la Unió Europea, el mer-cat 
o Alemanya. Però sempre que es 
va poder, es va preferir la personalit-zació 
de l’odi: la casa reial, els funcio-naris, 
els polítics, els banquers. I fi-nalment, 
la crisi ha excitat fins al 
súmmum la crítica marxista a la ideo-logia, 
sempre latent entre nosaltres, 
fent rebrotar teories metafísiques so-bre 
l’ésser i el no-res d’Espanya, el ca-pitalisme, 
lademocràcia liberal, Euro-paoelmón 
occidental, totes elles crea-cions 
de la cultura burgesa a punt 
d’un pretès col·lapse civilitzatori. “Me-tafísic 
estàs”, li diu BabiecaaRocinan-te 
Una visió culta, que a 
l’intel·lectual se li suposa, 
reconeix el progrés i veu 
el futur amb confiança, 
però sense triomfalisme 
en un sonet preliminar del Quixot. 
“És que no he dinat”, li contesta 
aquest. 
Una de les lliçons que aprenem de 
l’experiència de la crisi, després de 
ser testimonis de com aquesta ha 
commogut els fonaments, que es 
creien tan ferms, de les democràcies 
parlamentàries occidentals, és la de 
prendre consciència del seu infir-mitas 
i, en conseqüència, de la necessi-tat 
de protegir un bé tan preuat com 
vulnerable. Aquests temps robustos 
apressen a cuidar el present. Natural-ment 
que cuidar-lo comporta el deure 
de reformar-lo mitjançant noves lleis 
i regenerats costums i denetejar-lo de 
les seves provades corrupcions. Con-tra 
l’acte il·lícit, accions legals per con-tinuar 
la incessant lluita pel Dret. I 
com canalitzar el retret social cap a 
les conductes antiexemplars contra 
les quals no hi ha acció legal? A través 
de l’escàndol, això és, d’una opinió pú-blica 
culta que manifesta cap a les es-mentades 
conductes el seu repudi 
col·lectiu. 
Però aquesta mateixa opinió públi-ca, 
si de debò és culta, farà tot l’anteri-or 
sense perdre de vista que, compara-tivament, 
som els millors i que molt és 
el que de la nostra tradició mereix ser 
preservat. Cuidar el present és avui 
dia la més intel·ligent manera d’apla-nar 
el camí d’un futur encara millor. | 
IL·LUSTRACIONS: MIQUEL ZUERAS

More Related Content

Viewers also liked (9)

the nightmare before christmas
the nightmare before christmas the nightmare before christmas
the nightmare before christmas
 
the nightmare before christmas
the nightmare before christmasthe nightmare before christmas
the nightmare before christmas
 
Powert point ingles
Powert point inglesPowert point ingles
Powert point ingles
 
La cua llarga (The long tail)
La cua llarga (The long tail)La cua llarga (The long tail)
La cua llarga (The long tail)
 
Oximetria valor
Oximetria valorOximetria valor
Oximetria valor
 
Tu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a pasoTu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a paso
 
Resource2 spm
Resource2 spmResource2 spm
Resource2 spm
 
Corba and-java
Corba and-javaCorba and-java
Corba and-java
 
Debate Pegida
Debate Pegida Debate Pegida
Debate Pegida
 

Similar to Visión culta, corazón educado. 141022 javier gomá

Pel dret a l'avortament
Pel dret a l'avortamentPel dret a l'avortament
Pel dret a l'avortament
Ensenyament
 
Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4
saraacr
 

Similar to Visión culta, corazón educado. 141022 javier gomá (20)

Resumen congrés life09
Resumen congrés life09Resumen congrés life09
Resumen congrés life09
 
Pel dret a l'avortament
Pel dret a l'avortamentPel dret a l'avortament
Pel dret a l'avortament
 
Canvis socials i educació intercultural
Canvis socials i educació interculturalCanvis socials i educació intercultural
Canvis socials i educació intercultural
 
Antagonisme
AntagonismeAntagonisme
Antagonisme
 
Socio06
Socio06Socio06
Socio06
 
Modernitat i Barbàrie, Nuria Pérez Olid
Modernitat i Barbàrie, Nuria Pérez OlidModernitat i Barbàrie, Nuria Pérez Olid
Modernitat i Barbàrie, Nuria Pérez Olid
 
Comentari de text
Comentari de textComentari de text
Comentari de text
 
Breu análisi sobre les conclusions de la comissió del procés constituent.
Breu análisi sobre les conclusions de la comissió del procés constituent. Breu análisi sobre les conclusions de la comissió del procés constituent.
Breu análisi sobre les conclusions de la comissió del procés constituent.
 
conflicte social
conflicte socialconflicte social
conflicte social
 
Charles Taylor entrevistado en el Diari Ara
Charles Taylor entrevistado en el Diari AraCharles Taylor entrevistado en el Diari Ara
Charles Taylor entrevistado en el Diari Ara
 
Per què filosofia
Per què filosofiaPer què filosofia
Per què filosofia
 
Comentari de textos història del món contemporani (1 batxillerat)
Comentari de textos història del món contemporani (1 batxillerat)Comentari de textos història del món contemporani (1 batxillerat)
Comentari de textos història del món contemporani (1 batxillerat)
 
Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...
Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...
Amb Ànim de Lucre. Per què l’economia necessita les humanitats (i la democràc...
 
l'espill
l'espilll'espill
l'espill
 
Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4
 
'El mundo entero como lugar extraño' en el Diari Ara (31/05/2015)
'El mundo entero como lugar extraño' en el Diari Ara (31/05/2015)'El mundo entero como lugar extraño' en el Diari Ara (31/05/2015)
'El mundo entero como lugar extraño' en el Diari Ara (31/05/2015)
 
Noam chomsky
Noam chomskyNoam chomsky
Noam chomsky
 
Butlletí nº1. setembre 2009
Butlletí nº1. setembre 2009Butlletí nº1. setembre 2009
Butlletí nº1. setembre 2009
 
Butlletí nº1 del Centre d'Estudis Tradicionals ACAF
Butlletí nº1 del Centre d'Estudis Tradicionals ACAFButlletí nº1 del Centre d'Estudis Tradicionals ACAF
Butlletí nº1 del Centre d'Estudis Tradicionals ACAF
 
Què és la sociologia?
Què és la sociologia?Què és la sociologia?
Què és la sociologia?
 

More from Santiago Guillen

Creative clash mapping_2013_grzelec_prata3
Creative clash mapping_2013_grzelec_prata3Creative clash mapping_2013_grzelec_prata3
Creative clash mapping_2013_grzelec_prata3
Santiago Guillen
 
Creative clash-final-report-wzb-evidence-of-value-added-artistic-interventions
Creative clash-final-report-wzb-evidence-of-value-added-artistic-interventionsCreative clash-final-report-wzb-evidence-of-value-added-artistic-interventions
Creative clash-final-report-wzb-evidence-of-value-added-artistic-interventions
Santiago Guillen
 

More from Santiago Guillen (18)

Cuina per ocupacio-fundació Jovent
Cuina per ocupacio-fundació JoventCuina per ocupacio-fundació Jovent
Cuina per ocupacio-fundació Jovent
 
Vocabulari 3
Vocabulari 3Vocabulari 3
Vocabulari 3
 
Ugo Bardi
Ugo BardiUgo Bardi
Ugo Bardi
 
Yochai Benkler
Yochai BenklerYochai Benkler
Yochai Benkler
 
Joc i cultura dels ordinadors
Joc i cultura dels ordinadorsJoc i cultura dels ordinadors
Joc i cultura dels ordinadors
 
La musica clásica ha cambiado nuestra escuela. La Vanguardia
La musica clásica ha cambiado nuestra escuela. La VanguardiaLa musica clásica ha cambiado nuestra escuela. La Vanguardia
La musica clásica ha cambiado nuestra escuela. La Vanguardia
 
Cooperation and art.The role of culture in development cooperation by corneli...
Cooperation and art.The role of culture in development cooperation by corneli...Cooperation and art.The role of culture in development cooperation by corneli...
Cooperation and art.The role of culture in development cooperation by corneli...
 
Creative clash mapping_2013_grzelec_prata3
Creative clash mapping_2013_grzelec_prata3Creative clash mapping_2013_grzelec_prata3
Creative clash mapping_2013_grzelec_prata3
 
Creative clash-final-report-wzb-evidence-of-value-added-artistic-interventions
Creative clash-final-report-wzb-evidence-of-value-added-artistic-interventionsCreative clash-final-report-wzb-evidence-of-value-added-artistic-interventions
Creative clash-final-report-wzb-evidence-of-value-added-artistic-interventions
 
Vertical guide-twwta
Vertical guide-twwtaVertical guide-twwta
Vertical guide-twwta
 
Crisis españa 2012
Crisis españa 2012Crisis españa 2012
Crisis españa 2012
 
Ci creative index
Ci creative indexCi creative index
Ci creative index
 
Art i empreses i ciutat
Art i empreses i ciutatArt i empreses i ciutat
Art i empreses i ciutat
 
Hpl 2007-147 Laboratori HP
Hpl 2007-147 Laboratori HPHpl 2007-147 Laboratori HP
Hpl 2007-147 Laboratori HP
 
BCN consens
BCN consensBCN consens
BCN consens
 
Manifesto.es
Manifesto.esManifesto.es
Manifesto.es
 
Mapping arts-based Initiatives. prof schiuma-final-1
Mapping arts-based Initiatives.   prof schiuma-final-1Mapping arts-based Initiatives.   prof schiuma-final-1
Mapping arts-based Initiatives. prof schiuma-final-1
 
Arts Education And Creativity.Pcah Reinvesting 4web
Arts Education And Creativity.Pcah Reinvesting 4webArts Education And Creativity.Pcah Reinvesting 4web
Arts Education And Creativity.Pcah Reinvesting 4web
 

Visión culta, corazón educado. 141022 javier gomá

  • 1. 3 Cultura|s La Vanguardia Dimecres, 22 octubre 2014 TEMA La complicada conjuntura socioeconòmica dels últims anys ha afavorit respostes intel·lectuals derrotistes. L’autor d’aquest text aposta per una proposta constructiva que tingui en compte el valor d’allò assolit i afronti el futur sense triomfalismes però amb esperança JAVIER GOMÁ LANZÓN La diferència entre un sistema autoritari i un altre de democrà-tic és que en el primer els súbdits obeeixen el senyor, que espera d’ells encegada docilitat, mentre que en el segon els ciutadans s’obeeixen només a si mateixos. Com, a través dels seus represen-tants, aquests ciutadans aproven les lleis que els obliguen, assumei-xen una responsabilitat política determinant. Al senyor pot fins i tot convenir-li la ignorància i la superstició del súbdit si això, com succeeix sovint, propicia la servitud. En canvi, el bon funcio-nament de la democràcia reque-reix que els ciutadans siguin il·lus-trats perquè els necessita capa-ços d’obrar amb plena autonomia i de deliberar racionalment sobre els assumptes d’interès comú. Es tracta ara de definir aquesta il·lustració que és peculiar al ciu-tadà democràtic i que comprèn un vessant cognitiu (visió culta) i una altra de sentimental (cor edu-cat). La grancrisi que acaba de fu-etejar el món ha posat prova a les democràcies occidentals i, a tall de vast experiment antropològic, ens ha ofert el rar privilegi de po-der observar el grau d’il·lustració real dels seus ciutadans quan su-porten una gran pressió i extreu-re d’aquesta dolorosa experièn-cia algunes lliçons. 1. Què significa ser culte? Sens dubte no aquesta enciclopèdica acumula-ció de dades en la memòria sobre història de les més variades dis-ciplines que, per a esglai d’un me-ravellat auditori, exhibeixen per igual erudits acadèmics i partici-pants d’alguns concursos televi-sius. Ser culte no consisteix a saber història sinó a tenir cons-ciència històrica. És a dir, com-prendre que tot allò humà es tro-ba en un esdevenir permanent. Tot ordre politicocultural es fonamenta en uns principis que el legitimen i que, per induir gene-ral acatament, es pretenen immu-tables i necessaris com la pluja, la gravetat i altres lleis de la natura-lesa. “Això és així, sempre ha es-tat així i sempre ho serà”, sem-blen dir. Però al contrari, qui és culte sap que el que es presenta com a naturalesa és en realitat història i que aquest ordre ara constituït així podria ser avui mateix d’una altra manera, d’igual manera que ahir va ser diferent i demà torna-rà a canviar. Res no s’escapa a aquesta matèria contingent de la que està fet el que és humà, ni tan sols la democràcia mateixa, una conquesta moderna tan precària, temptativa i reversible com totes les altres. Aquest primer moment de relativització general de les co-ses obre espai per a la deliberació racional, perquè només en la me-sura que les idees són relatives les fem susceptibles de discussió, crítica, revisió i enel seu cas aban-donament, mentre que inte-grismes i fonamentalismes aspi-ren sempre a sostreure algunes d’aquestes idees a la conversa cívica pel procediment de sacra-litzar- les. Ara bé, a aquest primer mo-ment de relativització el segueix un altre segon de reabsorció. No per ser conscient del caràcter his-tòric d’una tradició cal rebutjar aquesta com un mocador utilit-zat. Al contrari, una tradició cul-tural està formada per la decanta-ció de molts assajos de solució a problemes reals de convivència que un grup humà ha provat du-rant anys, segles, de vegades mil·lennis. Per tant, trobem en ella moltíssima saviesa atresora-da i corroborada per l’experièn-cia que seria estúpid ignorar. Allotja en el seu si un aprenentat-ge col·lectiu que ens impedeix de creure il·lusament que amb nosal-tres comença la història del món, com si fóssim Adam al paradís. Alapregunta inicial de què sig-nifica ser culte, la resposta es compon d’una combinació dels dos esmentats moments: és culte qui practica una reapropiació crí-tica d’una tradició heretada. I qui és culte, quina visió té del món actual? Vist en perspectiva històrica i comparada, és fàcil demostrar que les democràcies occidentals representen el millor període de la història universal. Nosaltres, els contemporanis, som els millors i ens fem creditors aaquest títol tant en l’aspecte mo-ral com el material. Res inventat per la humanitat en el passat resisteix la compara-ció amb aquestes democràcies contemporànies que combinen, en feliç equilibri, sobirania popu-lar a través d’eleccions periòdi-ques, drets individuals garantits en la norma suprema, lliure mer-cat, resolució pacífica de conflic-tes en el marc de l’Estat de Dret, redistribució de rendes, prestaci-ons directes per l’Estat social i protecció de minories tradicio-nalment marginades. Si el grau d’il·lustració d’una societat es me-sura pel tracte que en ella rep la dona, cap època no supera aques-ta; si ho fa per l’atenció que dis-pensa als més desfavorits i vulne-rables, tampoc. Quina altra època diferent de la present elegiria qualsevol persona per viure si fos pobre, malalt, discapacitat, es-tranger, obrer, pres, dissident po-lític? Cap. John Rawls va proposar que els ciutadans s’emboliquessin un vel de la ignorància perquè, des-coneixent la posició que havien d’ocupar en una societat ideal, l’organitzessin de la forma més igualitària i justa possible i, així, fins i tot la pitjor de les posicions en ella fos digna i suportable. Si el vel imaginat per Rawls s’apli-qués, no a una intemporal socie-tat sinó a la història universal, no hi hauria ningú assenyat que, ig-norant la seva posició en cada una de les etapes històriques, no elegís l’actual per viure. Aquest exercici mental demostra que, qualsevol que sigui la magnitud temporal que s’utilitzi (un mil·len-ni, mig, tres segles, un, els últims cinquanta anys), la situació del ciutadà mitjà ha millorat incom- Javier Gomá Lanzón (Bilbao, 1965) és escriptor i filòsof. La setmana vinent apareix en llibreries l’edició de butxaca, publicada per Taurus, de la seva tetralogia de l’exemplaritat. Comprèn els següents quatre títols: ‘Imitación y experiencia’ (2003), ‘Aquiles en el gineceo’ (2007), ‘Ejemplaridad pública’ (2009) i ‘Necesario pero imposible’ (2013). L’any 2004 va rebre el premi Nacional d’assaig > VISIÓCULTAICOR EDUCAT LLIÇONS DELA CRISI La gran crisi que acaba de fuetejar el món ha posat a prova les democràcies occidentals i el grau d’il·lustració real dels seus ciutadans
  • 2. 4 Cultura|s La Vanguardia Dimecres, 22 octubre 2014 TEMA parablement i no ha deixat mai de fer-ho, cert que no sense zigzaguejos, retrocessos parcials, revolts descon-certants i convulsions; i també que els grans beneficiats d’aquests progres-sos han estat, sens dubte, la majoria social (classes baixa i mitja) a costa dels privilegis de les tancades minori-es aristocràtiques. La superioritat d’aquest progrés moral d’Occident és tan manifesta que, sense necessitat de coacció, per la pura persuasió de l’ex-cel ·lència, la resta del món s’esforcen per imitar-la, de manera quenoésexa-gerat dir que l’anomenada globalitza-ció equival en una altíssima proporció a una imparable occidentalització del món. Per si no fos prou, al costat d’aques-ta dignificació moral que ens hem do-tat a nosaltres mateixos en les demo-cràcies, som també beneficiaris d’una prosperitat econòmica general sense precedents. Moltíssima més riquesa material per compartir i, encara que també augmenta la població, la renda per càpita s’ha incrementat exponen-cialment en l’últim mig segle, a l’últim segle, en els últims tres segles, en l’úl-tim mil·lenni: també aquí qualsevol perspectiva temporal val. Subsistei-xen les desigualtats, per moments fins i tot augmenten, però col·lectivament som molt menys pobres que abans o més rics. I a aquest enriquiment uni-versal han contribuït els avenços d’una ciència que eleva la nostra espe-rança de vida, cura les nostres malal-ties i alleuja el dolor corporal i psicolò-gic; i també la innovació tecnològica que multiplica la nostra productivitat i proveeix d’utilitats, comoditats i en-treteniment a aquesta vida humana prèviament ampliada i de superior qualitat. L’anterior no és una interpretació optimista. Optimista serà qui anticipa un bé futur que no posseeix, una cosa que l’anterior anàlisi eludeix amb cu-ra. No es tracta, doncs, d’una visió op-timista de les coses sinó, ras i curt, d’una visió culta. 2. Si les democràcies occidentals han es-tat capaces de dignitat i de prosperitat en una mesura desconeguda abans, per què s’escampa arreu el malestar? Donat aquest èxit civilitzatori sorpre-nent, quina és la causa del nostre ac-tual descontentament, per dir-ho pre-nent en préstec els termes utilitzats per Edmund Burke per titular el seu famós assaig? La qüestió intrigant per a la filosofia ja no és si som o no els millors sinó per què, si sens dubte ho som, preval la visió contrària, la incul-ta, fins i tot entre els més cultivats en-teniments. No habitem el millor dels mons possibles, això no, només el mi-llor de tots quants hi hagi hagut en la història, però no estiguem contents. Per què? Aquest clima derrotista respon a tres causes, relacionades en-tre si. La primera té a veure amb el nostre més exquisit sentiment de la dignitat personal. A títol d’exemple, fa cent anys la taxa de mortalitat infantil asso-lia taxes insuportablement elevades; avui no posseir un habitatge o no re-bre una prestació no contributiva es jutja un atac intolerable als drets indi-viduals. El mínim vital, aquell per sota del qual estimem que la vida seria gairebé inhabitable, s’ha elevat extra-ordinàriament. Ens indignem més per-què són molts més els béns en joc la privació dels quals veiem en perill i te-mem. En segon lloc, l’èxit de la democrà-cia com a projecte col·lectiu és perfec-tament compatible amb un sentiment d’angoixa individual.Durant la premo-dernitat, ningú no es preguntava pel sentit de la vida perquè era massa obvi què era el que a cada un li corresponia fer conforme a una jerarquia natural i eterna. L’abandonament de la imatge antiga del món, que assignava a cada ens una predeterminada funció dins d’un ordre còsmic general, ha donat com a resultat el naixement de la indi-vidualitat moderna, però simultània-ment ha fet sorgir la pregunta pel sen-tit que pot trobar-li a la seva vida un individu dotat de dignitat incondicio-nal però abocat a la indignitat de la mort. D’aquí la desesperació, l’absurd i el disbarat com a tonalitat afectiva ge-neral del ciutadà contemporani i la tendència d’aquest a transferir al món que habita el pessimisme vital que com a individu el domina. Finalment, l’home modern ha des-envolupat una actitud de recel cap a la seva pròpia cultura, entenent ara per cultura aquest conjunt de costums i creences col·lectives, moltes vegades inconscients, que constitueixen l’uni-vers simbòlic compartit pels mem-bres d’una comunitat. La cultura havia estat percebuda sempre com l’orgull d’un poble, el tresor de la seva tradició històrica, l’expressió idiosin-cràsica del seu esperit propi i també –en el que ara més importa– un instru-ment de socialització i civilització. En-cara que el marxisme totalitari hagi fracassat com a teoria social i econò-mica, la seva interpretació de la cultu-ra com a ideologia ha triomfat en l’es-tament intel·lectual i, per un d’aquests jocs de l’entremaliat geni de la histò-ria, ha filtrat finalment la consciència de les societats democràtiques. La cul-tura, segons aquest punt de vista, ca-mufla els interessos ideològics d’uns quants que conspiren contra una ma-joria social, la qual pateix per aquesta causa trista alienació. Privada de la se-va mil·lenària funció educativa i civilit-zadora, la cultura és percebuda ara principalment com a instrument de dominació. Encara que resulti paradoxal, d’un ciutadà intel·ligent s’espera avui que, com un bon marxista, practiqui a fons la crítica de les ideologies i desemmas-cari la mentida de la cultura liberal, to-ta ella sospitosa d’il·legitimitat. No no-més no som els millors: és que estarí-em més astutament alienats que mai. Una broma pesada. I és queamolta gent li resulta més reconfortant pen-sar que el món el governen uns quants, encara que siguin malvats, a acceptar la nua realitat: ningú no go-verna. La teoria de la conspiració uni-versal ignora que les societats demo-cràtiques són tan obertes i plurals que, per la seva pròpia complexitat, no es deixen sotmetre a un sol amo. No hi ha un Poder, sinó molts, divi-dits, atomitzats i fragmentats, que per-segueixen finalitats en conflicte i que rivalitzen entre si amb més freqüèn-cia que cooperen. El més sorprenent del fet cert que som els millors és que aquest èxit no respon a cap pla previ sinó que s’ha produït agitadament a impulsos de la lluita d’interessos, la por de repetir catàstrofes i lamés ma-tussera improvisació. 3. La il·lustració del ciutadà democràtic inclou,a més d’una visió culta, un cor educat. Perquè la democràcia és un sistema d’unes característiques tals que, per a la seva viabilitat a llarg ter- Molta gent prefereix pensar que el món el governen uns quants abans que acceptar la nua realitat: ningú no governa En perspectiva històrica, és fàcil demostrar que vivim en el millor període de la història universal, tant en l’aspecte moral com en el material >
  • 3. 5 Cultura|s La Vanguardia Dimecres, 22 octubre 2014 TEMA mini, requereix del ciutadà una parti-cular educació sentimental. Convé distingir entre, d’un costat, les veritats penúltimes (mundanes), que són les pròpies del mercat i l’as-semblea pública, i d’un altre, l’anhel que nia al cor humà d’aquestes altres veritats últimes (escatològiques) con-cernents a la qüestió del sentit de la vida. Si madurar té sempre a veure amb una transició des del principi de plaer al principi de realitat, fer-ho comaciu-tadà consisteix a reconciliar-se amb la intrínseca imperfecció de la política. De les institucions polítiques ha d’es-perar- se, no la felicitat ni la salvació individuals, sinó només els acords que propicien la convivència i l’amis-tat cívica. Cada un ha d’instruir el seu cor amb ascètic autocontrol per no projectar cap a fora l’ansietat de fona-ments absoluts ja que la democràcia renuncia per endavant a la pretensió de subministrar als seus ciutadans ve-ritatsúltimes que donin sentit a les se-ves vides. La democràcia, en efecte, és Ens indignem més perquè són més els béns en joc que veiem en perill; i perquè l’èxit col·lectiu és compatible amb l’angoixa individual aquesta forma política postpatriarcal que, suposant els seus ciutadans ma-jors d’edat, s’edifica sobre les veritats penúltimes i relatives adoptades en-tre iguals i confina l’escatologia al reg-ne íntim del cor. Sol adduir-se que el relativisme con-dueix a un nihilisme del tot val, però el cert és el contrari. Que tot el que és humà sigui històric i provisional no implica que la moralitat es dilueixi en una multiplicitat infinita de possibili-tats d’igual mèrit. Al revés, la història mostra que en el curs de mil·lennis la humanitat ha estat capaç d’il·luminar un nombre escàs i manejable d’ideals morals i és el relativisme precisament el que permet comparar a posteriori entre aquestes diferents opcions en lluita i, en vista de tal confrontació, acordar entre tots què és bo, noble i just. Només si es concedeix a les idees un pes relatiu en si mateixes i en la seva mútua relació, està permès dis-cutir sobre elles, de manera que el sa relativisme polític és la condició de possibilitat de la visió culta abans des-crita. Té, en suma, un cor educat qui troba la manera de fer coincidir dins d’ell, sense que s’anul·lin mútuament i sense confondre els seus dominis pro-pis, l’anhel escatològic per les veritats últimes i el sa relativisme de les coses mundanes. 4. Una societat composta per ciutadans cultes i de cor educat conformaria aquest ideal d’una majoria selecta que he proposat en un altre lloc. La crisi ha generat molt dolor, percebut amb freqüència com a evitable, mal repar-tit i patit per persones que no l’han causat mentre que els seus autèntics responsables han sortit d’ella amb guanys en no pocs casos, la qual cosa ha desencadenat la natural indignació i una intolerància més gran davant les insuficiències i vicis del sistema. Aquest vast experiment antropològic que és la crisi dóna el següent resultat provisional: la ciutadania ha demos-trat posseir un cor educat encara que també una visió tendencialment in-culta. L’educació del cor s’ha manifestat en l’absència de violència de carrer, l’estoïcisme crític davant les retalla-des socials, el perfecte funcionament de denses xarxes de solidaritat amb els perjudicats o l’admirable supera-ció empresarial. En el fons, els ciuta-dans saben el que tenen, ho valoren i no desitgen posar-ho en perill afegint caos al desordre existent. La qual cosa té encara més mèrit si es té en compte la negligència d’una opinió pública do-minada per l’histerisme eixelebrat i el paper exercit per l’estament intel·lec-tual, la gran decepció del drama. Una visió culta –que a l’intel·lectual se li suposa– coneix el progrés mo-ral- material d’Occident i, en vista d’aquest èxit, encara el futur de les de-mocràcies sense triomfalismes però amb confiança. L’intel·lectual culte, en els moments de prosperitat, alerta els seus conciutadans dels perills que es discerneixen mentre que, en aquells de depressió, mercè precisa-ment als avantatges de la seva perspec-tiva històrica, els transmet raonada es-perança. Però, al contrari, hem con-templat com el cor d’intel·lectuals que van surfejar amb joia i despreocupa-ció les onades de la prosperitat, en arribar les hores dolentes, oblidats de l’èxit col·lectiu, es van abandonar a una orgia de censura en totes les di-reccions, censura de curtes mires i condicionada per la posició ideolò-gica i la circumstància personal de l’opinant de torn, qui, amb les enor-mitats emfàtiques que proferia, aug-mentava l’angoixa i ladesesperació de la desconcertada ciutadania encorat-jant- la a buscar bocs expiatoris en els quals prendre’s revenja. De cop i vol-ta, es va disparar l’índex de culpabi-litat dels altres, malvats i moltes ve-gades conjurats (el fenomen del jono-hesigutisme combinat amb la teoria de la conspiració). Primer, les institu-cions: partits, sindicats, Comunitats Autònomes, la Unió Europea, el mer-cat o Alemanya. Però sempre que es va poder, es va preferir la personalit-zació de l’odi: la casa reial, els funcio-naris, els polítics, els banquers. I fi-nalment, la crisi ha excitat fins al súmmum la crítica marxista a la ideo-logia, sempre latent entre nosaltres, fent rebrotar teories metafísiques so-bre l’ésser i el no-res d’Espanya, el ca-pitalisme, lademocràcia liberal, Euro-paoelmón occidental, totes elles crea-cions de la cultura burgesa a punt d’un pretès col·lapse civilitzatori. “Me-tafísic estàs”, li diu BabiecaaRocinan-te Una visió culta, que a l’intel·lectual se li suposa, reconeix el progrés i veu el futur amb confiança, però sense triomfalisme en un sonet preliminar del Quixot. “És que no he dinat”, li contesta aquest. Una de les lliçons que aprenem de l’experiència de la crisi, després de ser testimonis de com aquesta ha commogut els fonaments, que es creien tan ferms, de les democràcies parlamentàries occidentals, és la de prendre consciència del seu infir-mitas i, en conseqüència, de la necessi-tat de protegir un bé tan preuat com vulnerable. Aquests temps robustos apressen a cuidar el present. Natural-ment que cuidar-lo comporta el deure de reformar-lo mitjançant noves lleis i regenerats costums i denetejar-lo de les seves provades corrupcions. Con-tra l’acte il·lícit, accions legals per con-tinuar la incessant lluita pel Dret. I com canalitzar el retret social cap a les conductes antiexemplars contra les quals no hi ha acció legal? A través de l’escàndol, això és, d’una opinió pú-blica culta que manifesta cap a les es-mentades conductes el seu repudi col·lectiu. Però aquesta mateixa opinió públi-ca, si de debò és culta, farà tot l’anteri-or sense perdre de vista que, compara-tivament, som els millors i que molt és el que de la nostra tradició mereix ser preservat. Cuidar el present és avui dia la més intel·ligent manera d’apla-nar el camí d’un futur encara millor. | IL·LUSTRACIONS: MIQUEL ZUERAS