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Neurolinguística
na
aprendizagem
Célio Santiago
IFPI – Campus Piripiri
Fevereiro 2011
Neurolinguística na aprendizagem
• O pensamento
• Objeto da Neurolinguística
• Nascimento da Neurolinguística
• A aprendizagem
• Percepção e Comunicação
• Sistemas representacionais
• Neurolinguística na aprendizagem
• O segredo revelado
• Casos reais
O pensamento
• Pensar é usar os sentidos internamente.
Pensamos vendo imagens internas,
ouvindo sons ou falando internamente
e tendo sensações.
Objeto da Neurolinguística
• A Neurolinguística estuda como o cérebro
e a mente funcionam, como criamos
nossos pensamentos, sentimentos,
estados emocionais e comportamentos e
como podemos direcionar e otimizar esse
processo. Em outras palavras, ela estuda
como o ser humano funciona e como
ele pode escolher maneira que quer
funcionar.
Nascimento da Neurolinguística
• A NL surgiu com Richard Bandler
(1970). Nos finais de semana
gravava workshops e ficou muito
impressionado com a habilidade
de comunicação de dois
terapeutas: Fritz Perls (criador da
Gestalt-terapia) e Virgínia Satir
(terapeuta de família). Ele ficou
interessado em aprender o que
eles faziam e pediu a ajuda de seu
professor de lingüística, John
Grinder e depois a Milton Erickson,
o famoso hipnoterapeuta
americano.
A aprendizagem
• A aprendizagem é um processo constante
que pode ser definido como mudanças
adaptativas no comportamento,
decorrentes das experiências da vida.
A aprendizagem
• Na NL, considera-se que a aprendizagem
ocorre através de programas
neurolinguísticos, isto é, a pessoa constrói
mapas cognitivos dentro do seu sistema
nervoso, conectando-os com observações do
ambiente e respostas comportamentais. Mapas
cognitivos são construídos por influência da
linguagem e de outras representações que
ativam padrões coerentes no sistema nervoso.
Percepção e comunicação
Nossos estados, sentimentos e emoções
são criados por uma tríade:
1- nossa fisiologia (corpo)
2- o que nós falamos, o foco de nosso
pensamento
3- e as nossas crenças ou convicções.
O estado em que estamos determina nosso
comportamento.
Sistemas representacionais
• A linguagem que usamos dá pistas para a
nossa maneira de pensar.
• Experienciamos o mundo, colhemos e
juntamos informações usando nossos
cinco sentidos (VACOG):
• Visual, Auditivo, Cinestésico,
Olfativo,Gustativo
Sistemas representacionais
• O sistema representacional que usamos é
visível através da nossa linguagem
corporal. Ele se manifesta através da:
• Postura
• Padrão respiratório
• Tom de voz
• Movimentos oculares
Sistemas representacionais
Frases visuais
• Eu vejo o que você quer dizer
• Temos o mesmo ponto de vista
• Mostre-me o seu ponto de vista
• Isso vai lançar uma luz sobre o assunto
• Sem sombra de dúvida
• O futuro parece brilhante
• A solução explodiu ante seus olhos
• Isto é um colírio para os meus olhos
Neurolinguística na aprendizagem
• Frases auditivas
• Conversa fiada
• Ouvidos de mercador
• Ouvir passarinho cantar
• Entrar no tom
• Música para meus ouvidos
• Nunca ouviu falar sobre
• Claramente expressado
• Segure sua língua
• Maneira de falar
Neurolinguística na aprendizagem
Frases cinestésicas
• Eu entrarei em contato com você
• Eu posso pegar essa idéia
• Eu sinto isso nos meus ossos
• Um homem de coração quente
• Ser insensível
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• Eu não consegui colocar meu dedo nisso
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Neurolinguística na aprendizagem
Frases olfativas e gustativas
• Cheira a rato
• A situação cheira mal
• Uma pílula amarga
• Um gosto pela boa vida
• Uma pessoa doce
• Um comentário ácido
O segredo revelado
• A motivação e a alegria naturais.
• Através da linguagem e de ações
podemos cativar as pessoas e conquistá-
las para o aprendizado, no caso
específico do(a) aluno(a).
Casos reais
• Dona Ilair de Souza
• Terezinha Guilhermina
• 2ª chance
Casos reais
• O resgate de Dona Ilair e a morte do
cachorro (Enchente na região serrana do
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Dias melhores
Vivemos esperando Dias melhores
Dias de paz, dias a mais
Dias que não deixaremos para trás
Vivemos esperando dia em que seremos melhores
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Neurolinguística na aprendizagem: sistemas representacionais e casos reais

  • 2. Neurolinguística na aprendizagem • O pensamento • Objeto da Neurolinguística • Nascimento da Neurolinguística • A aprendizagem • Percepção e Comunicação • Sistemas representacionais • Neurolinguística na aprendizagem • O segredo revelado • Casos reais
  • 3. O pensamento • Pensar é usar os sentidos internamente. Pensamos vendo imagens internas, ouvindo sons ou falando internamente e tendo sensações.
  • 4. Objeto da Neurolinguística • A Neurolinguística estuda como o cérebro e a mente funcionam, como criamos nossos pensamentos, sentimentos, estados emocionais e comportamentos e como podemos direcionar e otimizar esse processo. Em outras palavras, ela estuda como o ser humano funciona e como ele pode escolher maneira que quer funcionar.
  • 5. Nascimento da Neurolinguística • A NL surgiu com Richard Bandler (1970). Nos finais de semana gravava workshops e ficou muito impressionado com a habilidade de comunicação de dois terapeutas: Fritz Perls (criador da Gestalt-terapia) e Virgínia Satir (terapeuta de família). Ele ficou interessado em aprender o que eles faziam e pediu a ajuda de seu professor de lingüística, John Grinder e depois a Milton Erickson, o famoso hipnoterapeuta americano.
  • 6. A aprendizagem • A aprendizagem é um processo constante que pode ser definido como mudanças adaptativas no comportamento, decorrentes das experiências da vida.
  • 7. A aprendizagem • Na NL, considera-se que a aprendizagem ocorre através de programas neurolinguísticos, isto é, a pessoa constrói mapas cognitivos dentro do seu sistema nervoso, conectando-os com observações do ambiente e respostas comportamentais. Mapas cognitivos são construídos por influência da linguagem e de outras representações que ativam padrões coerentes no sistema nervoso.
  • 8. Percepção e comunicação Nossos estados, sentimentos e emoções são criados por uma tríade: 1- nossa fisiologia (corpo) 2- o que nós falamos, o foco de nosso pensamento 3- e as nossas crenças ou convicções. O estado em que estamos determina nosso comportamento.
  • 9. Sistemas representacionais • A linguagem que usamos dá pistas para a nossa maneira de pensar. • Experienciamos o mundo, colhemos e juntamos informações usando nossos cinco sentidos (VACOG): • Visual, Auditivo, Cinestésico, Olfativo,Gustativo
  • 10. Sistemas representacionais • O sistema representacional que usamos é visível através da nossa linguagem corporal. Ele se manifesta através da: • Postura • Padrão respiratório • Tom de voz • Movimentos oculares
  • 11. Sistemas representacionais Frases visuais • Eu vejo o que você quer dizer • Temos o mesmo ponto de vista • Mostre-me o seu ponto de vista • Isso vai lançar uma luz sobre o assunto • Sem sombra de dúvida • O futuro parece brilhante • A solução explodiu ante seus olhos • Isto é um colírio para os meus olhos
  • 12. Neurolinguística na aprendizagem • Frases auditivas • Conversa fiada • Ouvidos de mercador • Ouvir passarinho cantar • Entrar no tom • Música para meus ouvidos • Nunca ouviu falar sobre • Claramente expressado • Segure sua língua • Maneira de falar
  • 13. Neurolinguística na aprendizagem Frases cinestésicas • Eu entrarei em contato com você • Eu posso pegar essa idéia • Eu sinto isso nos meus ossos • Um homem de coração quente • Ser insensível • Arranhar a superfície • Eu não consegui colocar meu dedo nisso • Argumento acalorado
  • 14. Neurolinguística na aprendizagem Frases olfativas e gustativas • Cheira a rato • A situação cheira mal • Uma pílula amarga • Um gosto pela boa vida • Uma pessoa doce • Um comentário ácido
  • 15. O segredo revelado • A motivação e a alegria naturais. • Através da linguagem e de ações podemos cativar as pessoas e conquistá- las para o aprendizado, no caso específico do(a) aluno(a).
  • 16. Casos reais • Dona Ilair de Souza • Terezinha Guilhermina • 2ª chance
  • 17. Casos reais • O resgate de Dona Ilair e a morte do cachorro (Enchente na região serrana do Rio de Janeiro)
  • 18. Casos reais • A vitória de Terezinha Guilhermina
  • 19. Casos reais • 2ª chance – um testemunho
  • 20. Dias melhores Vivemos esperando Dias melhores Dias de paz, dias a mais Dias que não deixaremos para trás Vivemos esperando dia em que seremos melhores Melhores no amor, melhores na dor Melhores em tudo Vivemos esperando O dia em que seremos para sempre Vivemos esperando Dias melhores para sempre Dias melhores para sempre JQuest
  • 21. VIVA A ALEGRIA!!! Obrigado pela atenção