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Ventajas y Desventajas
de impartir clases
particulares
Objetivo: mostrar la perspectiva
de los padres y de los alumnos y
las razones por las que
requerirían de este servicio
1
Karla Ivonne Santos Cruz
Procedimiento
Alcance: Alumnos, padres de Nivel Medio Superior
Lugar: Planteles privados y públicos del D.F.
Medio: encuestas y cuestionarios
Pasos:
• Elaboración de Cuestionario y lista de entrevistados
• Plan de plazos y programación de entrevistas
• Ejecución de entrevistas, resultados y análisis
2
Resultados 1/2
Ventajas desde la perspectiva de los padres:
• Clases personalizadas de un tema en específico
• Flexibilidad de horario, ayuda a padres
• Enfoque capacidades del estudiante (aprendizaje)
Ventajas desde la perspectiva de los estudiantes:
• Atención personal al ritmo del estudiante
• Mejora oportuna del desempeño y calificaciones
3
Resultados 2/2
Desventajas desde la perspectiva de los padres:
• El costo, límite de tiempo, dependencia
• Individualismo, afectación trabajo en equipo
• No empatía entre docente y estudiante
• Carencia habilidades de investigación y análisis
Desventajas desde la perspectiva de los
estudiantes:
• Individualismo, afectación trabajo en equipo
• Diferencia de métodos de enseñanza
(plantel/particular)
• No hay tiempo para actividades extraescolares
4
Discusión 1/2
• Similitud de perspectivas entre alumnos y padres
• Práctica/experiencia – soporte para exámenes y tareas
• Factores académicos, económico, social, formativo,
habilidades de investigación y uso de recursos
• Planteles públicos/privados (necesidades)
5
“In other words, hiring a
tutor to help a child who
is struggling in math is a
good use of money.
Hiring one so the child
does not have to push
himself is a bad one”
(Paul Sullivan, 2010)”
Discusión 2/2
Práctica: existen alumnos con grandes capacidades
Problemática en los estudiantes:
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  • 1. Ventajas y Desventajas de impartir clases particulares Objetivo: mostrar la perspectiva de los padres y de los alumnos y las razones por las que requerirían de este servicio 1 Karla Ivonne Santos Cruz
  • 2. Procedimiento Alcance: Alumnos, padres de Nivel Medio Superior Lugar: Planteles privados y públicos del D.F. Medio: encuestas y cuestionarios Pasos: • Elaboración de Cuestionario y lista de entrevistados • Plan de plazos y programación de entrevistas • Ejecución de entrevistas, resultados y análisis 2
  • 3. Resultados 1/2 Ventajas desde la perspectiva de los padres: • Clases personalizadas de un tema en específico • Flexibilidad de horario, ayuda a padres • Enfoque capacidades del estudiante (aprendizaje) Ventajas desde la perspectiva de los estudiantes: • Atención personal al ritmo del estudiante • Mejora oportuna del desempeño y calificaciones 3
  • 4. Resultados 2/2 Desventajas desde la perspectiva de los padres: • El costo, límite de tiempo, dependencia • Individualismo, afectación trabajo en equipo • No empatía entre docente y estudiante • Carencia habilidades de investigación y análisis Desventajas desde la perspectiva de los estudiantes: • Individualismo, afectación trabajo en equipo • Diferencia de métodos de enseñanza (plantel/particular) • No hay tiempo para actividades extraescolares 4
  • 5. Discusión 1/2 • Similitud de perspectivas entre alumnos y padres • Práctica/experiencia – soporte para exámenes y tareas • Factores académicos, económico, social, formativo, habilidades de investigación y uso de recursos • Planteles públicos/privados (necesidades) 5 “In other words, hiring a tutor to help a child who is struggling in math is a good use of money. Hiring one so the child does not have to push himself is a bad one” (Paul Sullivan, 2010)”
  • 6. Discusión 2/2 Práctica: existen alumnos con grandes capacidades Problemática en los estudiantes: • hábitos de estudio y estrategias de investigación • No saben contestar exámenes, leer instrucciones • Desconcentración, pierden los detalles • No saben manejar la presión • Problema de actitud Uso de bibliotecas públicas y de enciclopedias Mejorar estrategias docentes 6