manyanet Vilafranca

1. Sant Ramon de Penyafort
Treball
per projectesApostem per la innovació

2. Sant Ramon de Penyafort
Què ens aporta ELS TREBALLS PER PROJECTES?
El treball per projectes motiva i implica els alumnes, però sobretot
els converteix en protagonistes del seu procés d’aprenentatge.
El treball per projectes afavoreix l’autonomia de l’alumne.
TREBALL
PER PROJECTES

3. Sant Ramon de Penyafort
Els projectes permeten un treball interdisciplinar, relacionant
continguts curriculars.
Els temes s’aborden des de diferents àmbits i s’interrelacionen amb
situacions reals.
TREBALL
PER PROJECTES

4. Sant Ramon de Penyafort
Podem diferenciar tres tipus d’activitats en un
Projecte:
Activitats d’immersió: es presenta el tema de
forma motivadora, es plantegen les preguntes i es marquen
les fites a aconseguir entre tots.
Activitats d’aprenentatge: es cerca informació,
s’investiga, s’experimenta, es resolen dubtes, s’assimila els
continguts i es verbalitzen els aprenentatges.
Activitats de síntesi o transferència: els alumnes
apliquen els continguts apresos a una situació nova.
TREBALL
PER PROJECTES

5. Sant Ramon de Penyafort
El treball per projectes afavoreix el treball cooperatiu:
➢ Els nens i nenes exploraran, experimentaran i
arribaran a unes conclusions compartint
aprenentatges.
➢ Cada alumne té una funció i tothom és
imprescindible.
➢ Amb el treball cooperatiu, ajudem els alumnes a
ser responsables i a marcar-se una fita.
TREBALL
PER PROJECTES
El que jo aprenc + el que tu aprens = el que aprenem
cooperant!

6. Sant Ramon de Penyafort
La diversitat de propostes d’activitats, bassades en les
intel·ligències múltiples, afavoreix que tots els alumnes trobin la
seva manera d’aprendre.
La teoria de les Intel·ligències múltiples,de Howard Gardner, diu
que tots tenim diferents intel·ligències que determinen el nostre
comportament, la manera d’aprendre, captar, comprendre,
entre altres, el món que ens envolta.
Aquest nou mètode d'aprenentatge propicia la creativitat i la
col·laboració entre els alumnes. Dóna més importància a les
capacitats individuals de cadascú d’ells, perquè tots no tenen les
mateixes habilitats.
TREBALL
PER PROJECTES

7. Sant Ramon de Penyafort
Alguns del projectes actuals:
➢ Infantil:
Fem teatre!
La Pau.
Els Pintors.
La família.
Projecte Telemàtica Rondalla.
➢ Primària:
Els Tresors del Món. (curs 13-14)
Feliç 125! Qui més bufarà les espelmes? (curs 14-15)
Projectes telemàtics: Bongho; 5 al Temple; Comarques; Nadal Sant Jordi.
Projectes Medi: Els peixos;Els Bolets. (2n EP)
➢ Secundària:
Un Tomb pel Montseny;L’aigua,un bé escàs a l’Alt penedès; Egipte(1rESO)
Energia i societat;El Romànic i el Gòtic català; La vinya i el vi. (2n ESO)
El cinema ; Un any Genial; Modernisme a Vilafranca; (3r ESO)
Guernica ; Treballs de recerca; La Revista de l’escola: Món de SantR@mon (4t ESO)
TREBALL
PER PROJECTES

8. Sant Ramon de Penyafort
TREBALL
PER PROJECTES
curs 15-16
➢ A Infantil , continuarem treballant un projecte interdisciplinar per trimestre ,
com a mínim.
➢ A Primària, a més a més dels projectes habituals, el medi social i l’educació
plàstica es treballaran conjuntament i per projectes.
➢ A Secundària, continuarem treballant un projecte interdisciplinar per trimestre i
iniciem projectes temàtics a totes les matèries.