UNIVERSIDAD YACAMBÚ
Facultad de Humanidades
Dirección de Estudios Virtuales
Fisiología y Conducta
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Principales áreas involucradas en las emociones
El cerebro ha pasado por un proceso evolutivo desde los animales hasta
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Los lóbulos prefrontales y frontales del neurocortex moderan nuestras
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T6 el funcionamiento cerebral

  1. 1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ Facultad de Humanidades Dirección de Estudios Virtuales Fisiología y Conducta Autor: licenciada María Alejandra Juárez Julio, 2015
  2. 2. Principales áreas involucradas en las emociones El cerebro ha pasado por un proceso evolutivo desde los animales hasta llegar al cerebro humano, desarrollo estructuras cada vez más complejas para el procesamiento de la información. Los primeros sistemas nerviosos aparición en ciertas plantas y los primeros cerebros en peces, batracios y reptiles. Este era un sistema cerebral únicamente espacial que regía los movimientos de acercamiento, alejamiento, defensa y ataque. Con los mamíferos aparece el cerebro límbico, que es un círculo casi completo de tejido que envuelve el sistema reptiliano. En el cerebro límbico es donde se gestan las emociones intensas y los recuerdos a largo plazo, está compuesto por el hipocampo, la amígdala y otras estructuras. Luego surgió una nueva estructura cerebral llamada Neocortex, que es el de la especie humana, formado por un tejido nervioso de superficie rugosa y llena de pliegues. Esta corteza se divide en dos hemisferios que se comunican a través de fibras denominadas comisuras. El encéfalo humano es una compleja interacción de los tres sistemas (reptil - mamífero - humano). Cada uno con función que operan en forma independiente. En el hemisferio izquierdo del neurocortex se encuentran las capacidades de hablar, leer, escribir y razonar con números. Mientras que en el hemisferio derecho posee la habilidad para percibir y orientarse en el espacio, tareas geométricas, elaborar mapas conceptuales, y rotar mentalmente formas o figuras. Ambos cerebros están interconectados por el cuerpo calloso y se desarrolla de manera cruzada, el hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y el hemisferio derecho, el lado izquierdo del cuerpo. El sistema límbico, situado inmediatamente debajo de la corteza cerebral, comprende: el tálamo, hipotálamo, el hipocampo, la amígdala cerebral. El sistema límbico está en constante interacción con la corteza cerebral y es aquí donde se procesan las distintas emociones. El neocórtex (cerebro racional) añadió a los instintos, impulsos y emociones la capacidad de pensar de forma abstracta y más allá de la inmediatez del momento presente, de comprender las relaciones globales existentes, y de desarrollar un yo consciente y una compleja vida emocional. La mayor parte de nuestro pensar o planificar, y del lenguaje, imaginación, creatividad y capacidad de abstracción, proviene de esta región cerebral.
  3. 3. Los lóbulos prefrontales y frontales del neurocortex moderan nuestras reacciones emocionales, frenando las señales del cerebro límbico y desarrollando planes de actuación concretos para situaciones emocionales. Mientras que la amígdala del sistema límbico proporciona los primeros auxilios en situaciones emocionales extremas, el lóbulo prefrontal se ocupa de la delicada coordinación de nuestras emociones. Las principales áreas involucradas con las emociones son: la amígdala, centro de la identificación de peligro, es fundamental para la supervivencia; el hipocampo involucrado con los fenómenos de la memoria; el tálamo, sus núcleos conectan con otras estructuras del sistema límbico; el hipotálamo, involucrado con el placer y la ira; el tallo encefálico, responsable de las “reacciones emocionales” Aun en los humanos, estas estructuras primitivas permanecen activas, no sólo como mecanismos de alerta, vitales para la supervivencia, sino también para el mantenimiento del ciclo del sueño. Para que la unidad cerebro mente puede sentir felicidad, es necesario que determinados componentes estén presentes en ella. Por ejemplo: el placer, es el resultado de un torrente de Dopamina en el sistema de recompensa del cerebro, el cual es activado por algún estimulo. Su duración es igual al tiempo en que fluyen los neurotransmisores en el cerebro. Un factor fundamental para poder sentir alegría, es la ausencia de emociones negativas. Si la amígdala, considera que algo es amenazador, libera neurotransmisores del estrés, que al inundar el cerebro no dejan ninguna posibilidad para sentir alegría. Es por este motivo que estar alegres, la amígdala debe estar calma. Un buen modo de inhibir la activación amigdalina, y desarrollar el módulo orbito frontal, es realizar y concentrarse en tareas mentales que estén exentas de carga emocional, ya que llevan a la amígdala a relajarse. El área Ventro Medial, da sentido a nuestros pensamientos y genera sensación de coherencia, sin ella nuestra visión del mundo sería fragmentada y parecería sin sentido. Cuando hay un exceso en la actividad es este módulo de los LPF, se produce la manía. También podemos agregar que el hemisferio derecho está más conectado y es sensible a las emociones negativas, mientras que el izquierdo lo es a las emociones positivas. Los neurotransmisores son las sustancias químicas que se encargan de la transmisión de las señales desde una neurona hasta la siguiente, se liberan desde los botones sinápticos hacia las hendiduras sinápticas de otra neurona. Son producidos en algunas glándulas como las glándulas pituitaria y adrenal.
  4. 4. La acetilcolina, se encuentra en neuronas del sistema nervioso autónomo, y en sinapsis de diversas partes del sistema nervioso central y participa en la programación del sueño REM. La norepinefrina, incrementa la tasa cardiaca y la presión sanguínea. La dopamina asociada con las funciones motrices, las emociones y los sentimientos de placer. El GABA (ácido gamma aminobutírico), actúa como un freno de los neurotransmisores excitatorios que llevan a la ansiedad. El glutamato es el pariente excitatorio del GABA. La serotonina, relacionada con la emoción y el estado de ánimo. Frecuentemente se la denomina "hormona del humor". Cuando los niveles de serotonina bajan, los vasos sanguíneos se dilatan. La serotonina también juega un papel en la percepción. La endorfina, conocida como la “morfina endógena”. Responde a situaciones de dolor y su presencia inhibe la transmisión del mismo. La felicidad, una de las grandes aventuras humanas, está en nuestro cerebro. Según Krigelbach, en el curso de la evolución, el cerebro se fue desarrollado un circuito que recompensa ampliamente, la realización de estas funciones tan vitales para la supervivencia, con sensaciones sumamente agradables. Este circuito incita a grabar y repetir las experiencias placenteras. Placer no es felicidad, si no garantía de supervivencia, por ello somos capaces de repetir situaciones que nos parecen inentendibles, pero si nuestro cerebro las codifico como garantía de supervivencia, las seguiremos repitiendo. (Bancos de memoria de placer -neurofusiones al placer - conductas de acercamiento). En este sistema se basa también, la adicción a las drogas y nuestra manera de sentir, interpretar y disfrutar de la vida. Los comportamientos útiles para nuestra existencia están controlados por el circuito deseo-acción-satisfacción. El conocimiento neurocientífico puede darnos una visión objetiva de nuestra propia mente, así como de la mente de nuestros semejantes. La neurosicoeducación persigue desarrollar comportamientos saludables y asumir el compromiso de un verdadero cambio de actitud, para mejorar como personas. Ser humano, implica conocer la poderosa dominación que los instintos evolutivos pro-supervivencia tienen sobre nosotros, y saber la imperiosa necesidad de cultivarnos y entrenarnos, a lo largo de toda nuestra existencia, para desarrollar el máximo control posible sobre ellos. La filosofía ser - hacer – tener, es una fórmula, que dice que lo primero es descubrir cuál es la misión en la vida, y a partir de allí comenzar a hacer, por lo que el tener es una resultante de un hacer motivado por el ser.

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