“GERENCIA EDUCATIVA Y
GESTIÓN PEDAGÓGICA”
Cifras del mercado educativo:
•Sector estatal – privado

CONCLUSION:
El problema educativo no es sólo la carencia
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LA GERENCIA EDUCATIVA ES
UN INSTRUMENTO DE
TRANSFORMACIÓN DE LA
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1. ¿Qué aspectos
buscan los usuarios
en una institución
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Calidad en la
enseñanza

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¿QUÉ IMPLICA SER UN GERENTE?
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¿CUÁL VA A SER MI SERVICIO?
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•Modelo Educativo
•Modelo Pedagógico
•Modelo Acad...
Modelo Educativo

CONSISTENCIA

VINCULACIÓN

Modelo Académico

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Modelo Pedagógico
Paradigma de la
Gestión
Educativa

Enfoque en la enseñanza

Paradigma de la
Gerencia
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¿CÓMO DEBE SER MI PROPUESTA
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Gerencia educativa

  1. 1. “GERENCIA EDUCATIVA Y GESTIÓN PEDAGÓGICA”
  2. 2. Cifras del mercado educativo: •Sector estatal – privado CONCLUSION: El problema educativo no es sólo la carencia de un modelo adecuado, ES SOBRE TODO LA FALTA DE ARTICULACIÓN EFICAZ ENTRE LA CONCEPCIÓN EDUCATIVA Y LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA.
  3. 3. LA GERENCIA EDUCATIVA ES UN INSTRUMENTO DE TRANSFORMACIÓN DE LA CONCEPCIÓN EDUCATIVA A TRABAJO Y RESULTADOS EDUCATIVOS EFICACES Concepción Educativa Organización y resultados
  4. 4. 1. ¿Qué aspectos buscan los usuarios en una institución educativa? Calidad en la enseñanza 2. ¿Por qué motivos cambian de institución? Mala atención. Mal trato a los alumnos. Profesores inexpertos. No atienden as quejas. Aparecen otras opciones mejores.
  5. 5. Paradigma de la Gestión Educativa Enfoque en la enseñanza Paradigma de la Gerencia Educativa Enfoque en el servicio Un medio competitivo exige dar algo más….
  6. 6. CONCEPCIÓN EDUCATIVA… PERO TAMBIÉN: NECESIDADES EXPECTATIVAS ANHELOS GERENCIA EDUCATIVA SERVICIO DISEÑADO A LA MEDIDA
  7. 7. LIDERAZGO LIDERAZGO
  8. 8. ¿QUÉ IMPLICA SER UN GERENTE? VISIONAR Y ENTUSIASMAR EMPODERAR Y EDUCAR ORGANIZAR EFICAZMENTE RECONOCER Y “ACARICIAR”
  9. 9. ¿CUÁL VA A SER MI SERVICIO? ESTRATEGIA COMPETITIVA PROPUESTA EDUCATIVA •Modelo Educativo •Modelo Pedagógico •Modelo Académico •¿Qué realmente necesitan mis usuarios? •¿Qué realmente anhelan mis usuarios? PROPUESTA DE VALOR
  10. 10. Modelo Educativo CONSISTENCIA VINCULACIÓN Modelo Académico DIFERENCIACIÓN Modelo Pedagógico
  11. 11. Paradigma de la Gestión Educativa Enfoque en la enseñanza Paradigma de la Gerencia Educativa Enfoque en el servicio Un medio competitivo exige dar algo más….
  12. 12. ¿CÓMO DEBE SER MI PROPUESTA DE VALOR (SERVICIO) ? Elementos a considerar en la elección de la estrategia competitiva: MERCADE O BENCHMARKIN G COMPETENCIA S
  13. 13. DEFINIR LA ESTRATEGIA EN FUNCIÓN DE LAS DEMANDAS DEL MERCADO. MERCADEO DEFINIR LA ESTRATEGIA TOMANDO COMO REFERENCIA A COMPETIDORES U O CASOS SIMILARES. BENCHMARKIN G
  14. 14. Cada organización tiene un capital esencial: el talento humano que lo caracteriza. El gerente educativo debe conocer las competencias de su equipo ¿Qué puede hacer mi equipo que no puedan hacer otros? ¿Las competencias de mi equipo se pueden transmitir?
  15. 15. MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS COSTOS DIFERENCIACIÓN CONCENTRACIÓN ESTRATEGIA COMPETITIVA ¿Cómo debe ser mi servicio? ESTRATEGIA DE SERVICIO ¿Cómo debo venderlo? ESTRATEGIA COMERCIAL VIDEO
  16. 16. foda Brain storm Fishbone Árbol de problemas Análisis de indicadores pareto
  17. 17. PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS SELECCIÓN DE OBJETIVOS METODOLÓGICO S ESTRATÉGICOS metas
  18. 18. Un PROCESO es un conjunto de actividades coordinadas orientadas hacia un fin
  19. 19. PROPUESTA DE VALOR AREAS DE TRABAJO FUNCIONES Marco Estratégico Marco Organizativo PROCEDIMIENTO S PERSONA S PROCESOS Marco Operativo
  20. 20. AREA DE TRABAJO Gestión Pedagógica NOMBRE DEL PROCESO Planeación PROCEDIMIENTOS RESULTADO ESPERADO RESPONSABL E Conformar Plan Educativo Coordinador académico comisiones para anual revisión de la visión y misión educativa Establecer el perfil del alumno Establecer el ideario del programa educativo
  21. 21. CRITERIO INDICADOR ESTANDAR Aspecto no medible del proceso que interesa evaluar. Objetivo a evaluar del proceso. Instrumento que permite medir los procesos y por lo tanto evaluar su calidad. Grado de cumplimiento del criterio de calidad.
  22. 22. Perfiles alcanzados Aprendizajes logrados Actividades educativas realizadas NIVEL ESTRATEGICO Indicadores de impacto NIVEL EJECUTIVO Indicadores de logro NIVEL OPERATIVO Indicadores de desempeño
  23. 23. Exito en el Servicio: Satisfacción de clientes Exito Financiero: Rentabilidad ORGANIGRAMA PROCESOS VISION COMUNICACION MISION ESTRATEGI A RECURSOS PERSONAS   Éxito Comercial: Imagen y Posicionamiento Éxito Social: Clima y Cultura Organizacional ESTRATEGIA   ESTRUCTURA   RESULTADO
  24. 24. Calidad en el Servicio Satisfacción de clientes LIDERAZGO LIDERAZGO Crecimiento Una mejor educación video
  25. 25. gracias

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