Todo mundo nasce Ágil
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O documento descreve as diferentes fases de desenvolvimento de um programador, desde bebê até adulto, destacando os desafios em cada etapa. O autor apresenta sua perspectiva sobre como as crianças, adolescentes e adultos se desenvolvem como programadores.
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- 3. Mas, antes de começar DISCLAIMER Todas as opiniões desta apresentação representam a observação pessoal do autor e não se refere especialmente a nenhuma empresa ou pessoa. Se você não se idenWficar com nenhum perfil citado, ó?mo, mas você provavelmente não teve uma carreira normal.
- 4. Tatá
- 6. Ai ai, os bebês... • Definição: até parar de usar fraldas => ~ 3 a 4 anos • Tem tudo para aprender • Quer aprender tudo
- 7. Ai ai, os bebês... • Definição: até parar de usar fraldas => ~ 3 a 4 anos • Tem tudo para aprender • Quer aprender tudo Depentente
- 8. Ai ai, os bebês... • Definição: até parar de usar fraldas => ~ 3 a 4 anos • Tem tudo para aprender • Quer aprender tudo Depentente Persistente
- 9. Ai ai, os bebês... • Definição: até parar de usar fraldas => ~ 3 a 4 anos • Tem tudo para aprender • Quer aprender tudo Depentente Persistente Inocente
- 10. Programador Bebê
- 11. • Curiosidade por computadores • Pai mandou escolher uma faculdade • Geeks estão na moda • Gosto vício em games • Nasceu programador Programador Bebê
- 16. May
- 17. As crianças
- 18. As crianças • Definição: não é mais bebê mas ainda é boniWnho • Já tem suas “marotagens” • Aprendizado acelerado
- 19. As crianças • Definição: não é mais bebê mas ainda é boniWnho • Já tem suas “marotagens” • Aprendizado acelerado Acelerada
- 20. As crianças • Definição: não é mais bebê mas ainda é boniWnho • Já tem suas “marotagens” • Aprendizado acelerado Acelerada Disponível
- 21. As crianças • Definição: não é mais bebê mas ainda é boniWnho • Já tem suas “marotagens” • Aprendizado acelerado Acelerada Disponível Afobada
- 23. • Sobrinho Freelancer • Estágio ou primeiro(s) emprego(s) • Manja de computador e começou a programar Programador criança
- 26. Desafios Aprender certo Fazer certo Manter disciplina Produ?vidade Definir o foco Seguir o foco Escolhas Adaptação
- 27. Avril
- 29. O adolescente aborrecente • Definição: começa a discordar de você • Tem opinião formada sobre tudo • Sente‐se independente
- 30. O adolescente aborrecente • Definição: começa a discordar de você • Tem opinião formada sobre tudo • Sente‐se independente Arrogante
- 31. O adolescente aborrecente • Definição: começa a discordar de você • Tem opinião formada sobre tudo • Sente‐se independente Arrogante Habilidoso
- 32. O adolescente aborrecente • Definição: começa a discordar de você • Tem opinião formada sobre tudo • Sente‐se independente Arrogante Habilidoso Inquieto
- 34. • Desenvolvedor <insira seu nível aqui> • Analista de <insira sua especialidade aqui> • Coordenador / Gerente / Scrum Master Programador adolescente
- 36. Desafios Aprender certo Fazer certo Fazer acontecer Manter disciplina Produ?vidade Gerenciamento Definir o foco Seguir o foco Ter um foco Escolhas Adaptação Manutenção
- 37. Charlize
- 38. O adulto
- 39. O adulto • Definição: agora você tem que se virar sozinho • Assume maiores responsabilidades • Responde pelos seus atos e de outros
- 40. O adulto • Definição: agora você tem que se virar sozinho • Assume maiores responsabilidades • Responde pelos seus atos e de outros Ocupado
- 41. O adulto • Definição: agora você tem que se virar sozinho • Assume maiores responsabilidades • Responde pelos seus atos e de outros Ocupado Capaz
- 42. O adulto • Definição: agora você tem que se virar sozinho • Assume maiores responsabilidades • Responde pelos seus atos e de outros Ocupado Capaz Acomodado
- 45. • Empreendedor • Consultor individual / Autônomo Programador adulto
- 46. • Empreendedor • Consultor individual / Autônomo • Diretor de <insira seu departamento aqui> Programador adulto
- 47. • Empreendedor • Consultor individual / Autônomo • Diretor de <insira seu departamento aqui> • CTO Programador adulto
- 51. Desafios Aprender certo Fazer certo Fazer acontecer Sobreviver Manter disciplina Produ?vidade Gerenciamento Lucro Definir o foco Seguir o foco Ter um foco Ter uma visão Escolhas Adaptação Manutenção Destaque
- 52. Conclusões
- 53. Obrigado!
Notas del editor
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- Curiosidade por computadores\n Pai mandou escolher uma faculdade\n Geeks est&#xE3;o na moda\n Gosto v&#xED;cio em games\n Nasceu programador\n
- Estudar para passar de ano\n Descobrir as maravilhas da vida acad&#xEA;mica\n Aprender coisas que n&#xE3;o servem pra nada\n Desenvolver perfil autodidata\n Motiva&#xE7;&#xE3;o desorganizada\n Falta de um mestre\n
- Ambiente\n Ca&#xF3;tico\n Em constante evolu&#xE7;&#xE3;o\n Colaborativo\n &#x201C;Livre&#x201D;\n
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- Contexto\n Aprender como objetivo\n Conciliar com a vida acad&#xEA;mica\n Dificuldade em &#x201C;encontrar o caminho&#x201D;\n Crescimento salarial\n Mentoring\n
- Ambiente\n Normas e processos\n Pouca ou nenhuma autonomia\n Burocracia\n Pouca liberdade\n- Bater cart&#xE3;o / hor&#xE1;rios r&#xED;gidos\n- Tr&#xE2;nsito / tempo para chegar ao trabaho\n- Equipamento: cadeira, mesa, computador\n- Horas extras\n
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- Ambiente\n Fazer seguir normas e processos\n Autonomia limitada\n Influencia a equipe\n Negocia com clientes e superiores\n Representa a vis&#xE3;o da empresa\n
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- Ambiente\n Cria normas e processos\n &#x201C;A&#x201D; autonomia\n Define a vis&#xE3;o\n
- Ambiente\n Cria normas e processos\n &#x201C;A&#x201D; autonomia\n Define a vis&#xE3;o\n
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- - Nas inten&#xE7;&#xF5;es todo mundo nasce &#xE1;gil\n
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