Componentes de la anatomía de un PLE en tecnologías nivel secundaria .

1. “COMPONENTES EN LA
ANATOMÍA DE UN P.L.E. EN
UN PROCESO ARTESANAL
COMO DIDÁCTICA
APLICADA A ESTUDIANTES
DE SECUNDARIA”
PLE ( Adell y Castell)

2. LA REFLEXIÓN: el resultado del proceso de extracción de información, del cual previamente se trabaja en un
análisis, teniendo como resultado una nueva fuente de información que surge del proceso cognitivo y la perspectiva
de quien maneja la información anterior. La nueva fuente de información puede ser tangible o no, PROVENIENTE
DE UN ENSAYO, UN PROTOTIPO O UNAOPINIÓN.
INFORMACIÓN: El abastecimiento de
información de diferentes fuentes
(ambientes, procesos, TICS,
enseñanza de maestros etc.). El
entorno juega un papel fundamental
como emisor de información en el
alumno.

3. COMUNICACIÓN: Es el resultado del abastecimiento de información y reflexión, en este elemento el alumno o colabora con otras
personas informando el resultado de su reflexión, ahora se convierte en EMISOR, manda y muestra sus resultados artesanales a
otros receptores quienes darán su aprobación si lo que comunica el emisor realmente les sirve, logro ese impacto artístico o
interesa a los fines de cada uno de ellos. Un PLE es cíclico y cambiante según el contexto, porque cada individuo forma un
entorno distinto según a donde se dirijan sus intereses, por eso se dice que se desaprende lo aprendido.