1. ÉTUDE POUR LES SPÉCIFICATIONS DES BESOINS EN
COMPÉTENCES DANS LE SECTEUR DES ÉNERGIES
RENOUVELABLES ET TOUT SECTEUR IMPACTÉ PAR
L’EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE
Marrakech février 2013

2. 1.Rappel des résultats de l’étude
-Besoins en Emplois
-Besoins en formation
2 Recommandations
3 Plan d’action
-2-

3. •Etude documentaire
•Entretiens auprès des
Diagnostic des besoins en institutionnels
emplois •Enquêtes auprès des
professionnels
•Analyse des données
collectées
Spécification
des métiers à former
•Quantitatifs et qualitatifs
•Jusqu’à l’horizon 2025
•Par segment
•Par maillon de la chaîne de
Besoins en valeur
compétences •Selon plusieurs scénarios
Plan d’action
Recommandations
-3-

4. Energie renouvelable : 2 projets de grande envergure visant à l'horizon 2020 :
Solaire Eolien
 Plusieurs parcs éoliens d’une puissance
 5 centrales électriques solaires d’une puissance totale de 2 000 MW :
totale de 2 000 MW : 280 MW déjà réalisés
1ère tranche : 500 MW sera mise en production
720 MW en cours de développement
en 2015 à Ouarzazate
 Coût total : 3,5 milliards US dollars
 Coût global : 9 milliards US dollars
 Ils seront tous en production en 2020
 A son achèvement (en 2019) le projet : pour :
 produira 4 500 GWh  générer 6 600 GWh
 permettra d’économiser 1 Million de tep  économiser 1,5 millions de tep
 permettra d’éviter l’émission de 3,7 millions de  éviter l'émission de 5,6 millions de tonnes
tonnes de CO2 par an. de CO2
 L’Agence spécialisée, MASEN, a été créée pour sa
réalisation
-4-

5. A l’achèvement de ce programme en
Mix énergétique ciblé en 2020 2020, 42% de la puissance électrique
totale installée au Maroc seront de
sources renouvelables au lieu de 35%
Hydraulique actuellement.
Nucléaire 7% 14%
Le solaire, l’éolien et l’hydraulique
Charbon 26% Eolien 14% occuperont chacun 14% du parc
électrique installé.
A l’horizon 2020, les énergies
Solaire 14% renouvelables contribueront à hauteur
Gaz 11%
de 25% du total de l’énergie électrique
pétrole 14%
nette appelée.
-5-

6.  Création d’emplois en éolien à l’horizon 2025 :
Intégration minimale : 2 023 emplois, dont :
 982 liés aux installations annuelles
 1 041 liés à l’exploitation
Intégration importante : 7 437 emplois, dont :
 5 723 liés aux installations annuelles
 1 714 liés à l’exploitation
-6-

7. Emplois dans l'éolien
8,000
7,437
7,000
6,000
5,000
4,000 3,844
3,378
3,000
2,000 2,023
1,000 796 1,079
-
2015 2020 2025
Intégration min Intégration importante
-7-

8. EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: CSP
Emplois prépondérants selon les
maillons de la chaîne de valeurs:
 Génie Civil
 Opération
 Installation des collecteurs
 Maintenance
-8-

9. EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: CSP
8,000
7,000 7,356
6,000 6,113
5,642
5,000 4,714
4,000
3408
3,000 2,904 2795
2,000 1,859
1,000 1254
-
2015 2020 2025
67% CSP 50% CSP 33% CSP
-9-

10. EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: PHOTOVOLTAÏQUE
Création d’emplois dans le segment à l’horizon 2025 :
33% PV : 6 046 emplois
3 406 liés aux installations annuelles
2 640 liés à l’exploitation
50 % PV : 9 160 emplois
5 160 liés aux installations annuelles
4 000 liés à l’exploitation
67 % PV : 12 274 emplois
6 914 liés aux installations annuelles
5 360 liés à l’exploitation
- 10 -

11. EMPLOIS DANS LE PHOTOVOLTAÏQUE
14,000
12,000 12274
10,000 9594 9,160
8,000
7,160
6,000 6,046
4,726
4,000 4060
3,030
2,000 2,000
-
2015 2020 2025
33% PV 50% PV 67% PV
- 11 -

12. EMPLOIS EN MICRO HYDROÉLECTRICITÉ
Quel que soit le scénario :
 76% des emplois créés par le secteur micro
hydroélectrique sont dans la partie génie civil
 34% des emplois nécessitent une expérience
solide en génie civil, une aptitude à diriger des
équipes et un chantier, ou à la conduite d’engins
de chantier.
- 12 -

13. EMPLOIS DANS LA MICRO HYDROÉLECTRICITÉ
400
350 356
300
250
200
178
150
100
62 80
50 36 45
-
2015 2020
23,2 MW 6,6 MW 3,5 MW
- 13 -

14. EMPLOIS DANS LE SEGMENT DE LA BIOMASSE
Les types et taux d’emplois à créer à l’horizon 2020:
 Ingénieur
Agronome, Environnemental, Thermomécanique, Génie
Civil spécialisé, industriel, Électrotechnique/Automatique
(9%)
 Technicien
mécanique/thermique, Électrotechnique/Automatique (9%)
 Chef de chantier génie civil, Ouvrier génie civil (22%)
 Opération&Maintenance (transporteur, technicien
automatique et thermique) (40%)
- 14 -

15. EMPLOIS DANS LE SEGMENT DE LA BIOMASSE
4,000
3806
3,500
3,000
2,500 2645
2,254 2,248
2,000
1,500
1,281
1,000 908
500
-
2015 2020
Moindre coût Portefeuille équilibré Startégie solaire
- 15 -

16. EMPLOIS À CRÉER EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE
Secteurs concernés:
 industrie,
 bâtiment,
 transport.
 Maillons:
 Fabrication équipement EE
 Installation des équipements
 Audits et expertises
 Exploitation, gestion et maintenance
 Organisation du plan d’actions
 La promotion des différentes mesures sélectionnées
 Organismes financiers mobilisés
 Eco-conduite
- 16 -

17. Emplois dans les secteurs impactés par l'efficacité énergétique
45,000
42,799
40,470
40,000 36,760
35,000
30,000
2020
BAU Intermédiaire Volontariste
- 17 -

18. Pour satisfaire les besoins en
compétences à l’horizon 2025 (par
tranche de cinq ans) l’étude fait
ressortir en fonction d’un scénario
maximaliste les Besoins en
formation par segment et par
profil:
- 18 -

19. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR
Ingénieurs en énergies renouvelables à former :
 947 à l'horizon 2015
 2044 à l'horizon 2020
 3128 à l'horizon 2025.
Le PV vient au 1er rang, suivi de l'éolien, du CSP et de la biomasse.
- 19 -

20. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR
3,500 3,128
3,000
PV 67%
2,500
2,044
Eolien avec integration
2,000
industrielle importante
1,500 Biomasse-Stratégie
947 solaire
1,000
CSP 33%
500
- Micro-hydro électricité-
2015 2020 2025 23,3 MW
Total EnR
Ingénieur en ER
- 20 -

21. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR
Techniciens et technico- commerciaux en EnR à
former :
 2 905 à l'horizon 2015
 6 788 à l'horizon 2020
 10 676 à l'horizon 2025
Le PV vient au 1er rang, suivi de la biomasse et de
l'éolien
- 21 -

22. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR
12,000
10,676
10,000 PV 67%
8,000 Biomasse-Stratégie
6,788
solaire
6,000 Eolien avec integration
industrielle importante
4,000 2,905 Micro-hydro électricité-
23,3 MW
2,000 CSP 33%
-
Total EnR
2015 2020 2025
Techniciens et technico-commerciaux
- 22 -

23. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR
Ouvriers qualifiés à former en EnR:
3 181 à l'horizon 2015,
4 886 à l'horizon 2020
5 773 à l'horizon 2025.
La biomasse vient au 1er rang, suivie du CSP et du
PV
- 23 -

24. 7,000
6,000 5,773
4,886 Biomasse-Stratégie
5,000 solaire
4,000 CSP 33%
3,181
3,000
PV 67%
2,000
Eolien avec integration
1,000 industrielle importante
- Total EnR
2015 2020 2025
Ouvriers qualifiés
- 24 -

25. BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE
Types de profils à Former :
Ingénieur projets
Ingénieur d'études
Ingénieur qualité
Ingénieur thermicien
Architecte
- 25 -

26. Besoins en Formation en Efficacité Énergétique
8,000
7,041
7,000
6,000
5,000 4,694
4,000
3,000 2,347 EE-Volontariste
2,000
1,000
-
2015 2020 2025
Ingénieur
- 26 -

27. BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE
Niveau de formation technicien :
 Technicien d’études,
 T. en automatisme,
 T. en électromécanique,
 T. de maintenance,
 T. des réseaux des fluides
 T. d’exploitation Énergie
 T. efficacité énergétique BTP
 T. en froid et climatisation
 T. en thermique et climatisation, …
- 27 -

28. 30,000
25,000 24,105
20,000
16,070
15,000
10,000 8,035
EE-Volontariste
5,000
-
2015 2020 2025
- 28 -

29. BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE
Niveau de formation : Ouvriers qualifiés
 Soudeurs
 Chaudronniers
 Électricien
 Installateurs système de climatisation et de
chauffage
 Maçons
 Conducteurs professionnels à l’éco-conduite
- 29 -

30. 35,000 32,876
30,000
25,000 21,917
20,000
15,000
10,959 EE-Volontariste
10,000
5,000
-
2015 2020 2025
Ouvriers qualifiés
- 30 -

31. Pour combler les écarts constatés entre
l’offre et la demande de main-
d’œuvre, l’étude préconise des actions:
- 31 -

32. RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE
 A court terme:
2011-2012 : développer 5 programmes de formation
professionnelle selon l'APC au niveau de formation
Technicien ou Technicien Spécialisé
Installateur mainteneur éolien
Installateur mainteneur solaire
Technicien Efficacité énergétique
Intervenant en Biomasse
Technicien en génie climatique
- 32 -

33. RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE
 2011-2012 : préparer les infrastructures pour l'implantation des
programmes au sein de trois nouveaux instituts , à savoir :
 site 1: Oujda
 site 2: Tanger
 site 3 : Ouarzazate
 2011-2012 : Identifier des partenaires au niveau national disposant
de l'encadrement pédagogique et des moyens logistiques et
adapter certains de leurs programmes de formation dispensés
actuellement aux besoins du secteur.
 2011-2012 : préparer l'encadrement administratif et pédagogique à
l'implantation des nouveaux programmes adaptés et développés.
 2011-2012 : équiper les établissements qui vont offrir les nouveaux
programmes.
- 33 -

34. RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE
A moyen terme:
2012-2013 : Implanter les 5 programmes développés au niveau des
trois nouveaux établissements sectoriels
2012-2013 : Implanter les programmes adaptés au niveau des
établissements partenaires
2012-2013 : Identifier des partenaires au niveau international
capables d'accompagner les établissements précédemment
identifiés pour l'implantation des nouveaux programmes
développés et adaptés.
2012-2013 : Développer selon l'APC et en Mode de Formation par
Apprentissage, un programme de "Maintenance Tramway".
- 34 -

35. RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE
 2012-2013 : Adapter les programmes développés au niveau de la
formation professionnelle au Mode de Formation par Apprentissage
et les implanter ainsi que celui de "Maintenance Tramway" dans des
CFA-IE préalablement identifiés.
 2013-2014 : Évaluer les résultats des expériences pilotes pour les
programmes développés et adaptés.
 2014-2015 : Généraliser, après évaluation, l'implantation des
programmes aux autres établissements présentant les conditions
suffisantes pour offrir les nouveaux programmes développés et
adaptés.
 2014-2015 : Préparer les infrastructures pour l'implantation des
programmes élaborés dans la province de Laâyoune.
- 35 -

36. FORMATION CONTINUE ENR ET EE
A court terme:
2011-2012 : élaborer un plan de formation continue, en
partenariat avec l'ADEREE, au profit des formateurs de
l'OFPPT, l'ONE, l'ONEP et l'ONCF, etc.
A moyen terme:
2013-2014 : offrir au sein des établissements
d'enseignement supérieur (EST, Facultés, etc.), en mode
Formation Continue, les programmes d’enseignement
adaptés après évaluation.
- 36 -

37. COMMUNICATION
A court terme:
2011-2012 : Élaborer un plan de communication pour le
lancement de l'opération de recrutement des stagiaires
pour les sites pilotes et les établissements partenaires.
A moyen terme :
2013-2014 : Élaborer un plan de communication pour
informer sur la généralisation de l'implantation des
programmes développés et adaptés.
- 37 -

38. OPÉRATIONNALISATION DU PLAN
(ALLOCATION DES RESPONSABILITÉS ENTRE ACTEURS)
 Elaboration des programmes de formation
 MEMEE
 Etude de faisabilité des IFMEREE (Dimensionnement, besoins en
équipement/Encadrement, Assistance technique)
 DFP
 Montage financier
 Coordination AFD, DFP, MEMEE
 Construction des IFMEREE
 DFP
 Gestion des IFMEREE
 FENELEC/FIMME
 Implantation des filières, promotion de la formation, encadrement
et insertion des lauréats
 MASEN/ONE/ADEREE
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39. INSTANCE DE COORDINATION POUR LA RÉALISATION DU PLAN D’ACTION
 une instance de coordination et de suivi de réalisation du plan d’action
regroupant les acteurs institutionnels suivants :
MEMEE, DFP, MENESFC, MASEN, SIE, ONE, ADEREE, FENELEC, FIMME
 Cette instance de coordination et de suivi de réalisation du plan d’action
aura pour mission :
 L’animation des relations entre les partenaires;
 Le suivi de la mise en œuvre des différentes actions identifiées par le
plan;
 L’évaluation des effets et des impacts des actions;
 L’ajustement des programmes de formation.
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40. - 40 -