SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
Institut Perguruan Tuanku Bainun




Rekabentuk dan Teknologi

    Sahidan b. Hashim, pjk
         Jabatan KH
kemahiran asas
  ketrampilan
Latarbelakang kursus:




                Memahami prinsip asas kreativiti dan
                rekacipta, merancang reka bentuk
                serta menghasilkan projek




                 kemahiran asas
                   ketrampilan
Kandungan Kursus

• Bidang: Kreativiti, Reka Cipta, Reka Bentuk dan
  Penghasilan Projek

• Topik 1: Kreativiti dan reka cipta

• Topik 2: Rekabentuk dan Penghasilan projek

• Topik 3: Harta Intelek dan Penilaian Projek
   * Setiap topik mempunyai sub-topik yang tertentu



                       kemahiran asas
                         ketrampilan
Objektif Kursus

• Mengenal pasti dan menerangkan sejarah perkembangan
  reka cipta ;

• Mengenal pasti dan mengklasifikasikan pelbagai jenis
  bahan yang digunakan dalam mereka cipta serta bahan
  penyambungan dan penyantum; dan

• Memahami dan menguasai prinsip-prinsip asas, ciri-ciri,
  teknik, serta proses bagi membuat sesuatu projek reka
  cipta.




                        kemahiran asas
                          ketrampilan
Topik 1

Kreativiti dan reka cipta
Pengenalan Reka cipta

                        Reka cipta ialah penghasilan sesuatu
                        objek atau barang baru atau
                        pengubahsuaian sesuatu objek untuk
                        memenuhi kehendak pengguna masa kini
                        dan akan datang. Projek yang dihasilkan
                        adalah daripada idea tersendiri atau idea
                        yang diubahsuai daripada idea orang lain



Bidang telekomunikasi




                        kemahiran asas
                          ketrampilan
Tokoh-tokoh reka cipta

                 Galilei Galileo – Teleskop

                 Charles Babbage – Mesin kira

                 Alexander Graham Bill - telefon




                  kemahiran asas
                    ketrampilan
Prinsip Reka Cipta dan Proses Reka Cipta

                 • Proses reka cipta adalah
                   berasaskan gabungan tiga konsep
                   iaitu minda, kemahiran, serta sikap
                   atau nilai.

                 • Ketiga-tiga konsep ini
                   digabungjalin bagi menyelesaikan
                   sesuatu masalah dengan
                   melaksanakan aktiviti pencetusan
                   idea, diterjemahkan dalam bentuk
                   ilustrasi, dan dihasilkan semula
                   dalam bentuk prototaip atau model


                 kemahiran asas
                   ketrampilan
Ciri-ciri Merekacipta

                   •Bahan mudah didapati

                   •Satu ciptaan baru atau inovasi

                   •Mempunyai nilai-nilai estetika

                   •Ergonomik dan berfungsi

                   •Perlindungan perundangan

                   •Harta Intelek



                    kemahiran asas
                      ketrampilan
Proses Mereka cipta




                 kemahiran asas
                   ketrampilan
Proses Mereka Cipta




                 kemahiran asas
                   ketrampilan
Pengenalpastian Masalah

                •Pernyataan masalah
                •Pengumpulan data dan maklumat
                •Menganalisis data dan maklumat
                •Merumus dan membuat keputusan




                kemahiran asas
                  ketrampilan
Pernyataan Masalah

               Pada peringkat ini pelatih perlu memikirkan
               situasi di mana wujud satu masalah yang
               perlu ditangani dan diselesaikan.

               Pernyataan mestilah jelas.Aspek yang perlu
               diambilkira ialah:

               •Lokasi masalah

               •Latar belakang masalah seperti bentuk
               fizikal, jantina, kaum, agama, kebudayaan,
               peringkat usia dan sebagainya.




                kemahiran asas
                  ketrampilan
Antara kata kunci yang boleh pelatih gunakan:

•Susah

•Lambat

•Membahayakan

•Menyakitkan

•Memenatkan

•Pembaziran wang, masa dan tenaga

•Mudah rosak

•Tidak tahan lasak

•Tidak cepat

•Tidak peka



                                 kemahiran asas
                                   ketrampilan
Faktor-faktor yang perlu diambilkira

                  •Kesihatan

                  •Keselamatan

                  •Kos
                  •Intergriti sosial

                  •Mental – emosi dan sebagainya




                   kemahiran asas
                     ketrampilan
Pengumpulan Data dan Maklumat

                       Tujuan pengumpulan data dan
                       maklumat adalah untuk
                       menunjukkan bahawa masalah yang
                       dinyatakan adalah benar-benar
                       wujud dan perlu diambil suatu
                       tindakan penyelesaian


Kaedah mencatat data
dan maklumat




                       kemahiran asas
                         ketrampilan
Kaedah pengumpulan data dan maklumat

                         Antara kaedah pengumpulan data dan
                         maklumat yang boleh diguanakan ialah:

                         • Pemantauan

                         • Pembacaan buku,Artikel,jurnal

                         • Soal selidik

                         •     Temu bual
Mencatat maklumat cara
peta minda               • Pengalaman

                         • Melayari internet


                             kemahiran asas
                               ketrampilan
Perekaan projek

                  Perekaan projek merupakan proses
                  menghasilkan lakaran-lakaran bagi
                  memperkembangkan idea reka
                  bentukyang diadaptasikan dari
                  penjanaan idea awal.
                  Di peringkat ini idea-idea adalah
                  dilakarkan adalah mengambilkira
                  faktor-faktor seperti bahan, fungsi,
                  teknik pembuatan, mekanisma,
                  estetika dan faktor lain yang
                  berkaitan.


                  kemahiran asas
                    ketrampilan
Perekaan projek
                  Perekaan projek melibatkan langkah-
                  langkah berikut:
                  •Melakar rupa bentuk projek
                  •Melakar dari berbagai-bagai sudut
                  pandangan
                  •Menghasilkan lakaran awal reka
                  bentuk idea yang telah dipilih
                  •Menghasilkan lakaran-lakaran
                  perkembangan idea selanjutnya
                  •Menganalisis lakaran-lakaran reka
                  bentuk yang telah disediakan
                  •Menghubungkait lakaran-lakaran
                  idea yang telah dibuat, bersesuaian
                  dengan idea asal.
                   kemahiran asas
                     ketrampilan
Lakaran projek




                 kemahiran asas
                   ketrampilan
Pemilihan projek

                   Pemilihan reka bentuk merupakan
                   proses yang penting kerana ianya
                   akan menetukan potensi reka
                   bentuk yang dihasilkan. Pemilihan
                   yang tepat perlu dibuat bagi
                   menentukan reka bentuk akhir yang
                   dapat memenuhi kriteria rekaan
                   yang telah ditentukan seperti
                   kesesuaian bahan, teknik
                   pembuatan, fungsi, ergonomik,
                   mesra pengguna, nilai komersial,
                   keselamatan dan nilai estetika.


                   kemahiran asas
                     ketrampilan
Pemilihan Projek

Proses ini melibatkan langkah-langkah berikut

•Membuat lakaran yang terperinci

•Mengenal pasti kriteria pemilihan reka bentuk berdasarkan
kemudahan mendapatkan bahan, masa kitaran pengeluaran,
keselamatan produk, ergonomik dan nilai estetika.

•Memilih sistem dan fungsi yang berpotensi dan bersesuaian
dengan reka bentuk.

•Menilai dan memilih reka bentuk akhir berdasarkan kriteria-
kriteria yang telah ditentukan


                        kemahiran asas
                          ketrampilan
Contoh:

“Mereka bentuk satu alat pelbagai fungsi untuk aktiviti tahan
lasak”

Faktor penting yang perlu diambil kira ialah:

• Mudah dibawa

• Ringan

• Tahan lasak

• Serba guna

• Penjimatan ruang

                          kemahiran asas
                            ketrampilan
Kriteria penilaian       Sketsa 1              Sketsa 2       Sketsa 3

Mudah dibawa                        3                     2              5
Ringan                              2                     3              4
Tahan lasak                         2                     3              4
Serbaguna                           3                     2              5
Penjimatan ruang                    3                     3              5

JUMLAH                          11                       13      23


Nilai skor
             1. tidak sesuai
             2. kurang sesuai
             3. sederhana
             4. baik
             5. sangat baik


                                        kemahiran asas
                                          ketrampilan
Pembinaan Prototaip

 Mempunyai fungsi yang sama dengan barangan
 sebenar

 Bahan dan ukuran sama dengan spesifikasi
 sebenar

 Dibuat secara manual

 Perlu diuji




                  kemahiran asas
                    ketrampilan
Penilaian dan pengujian prototaip

Penilaian dilakukan bagi tujuan:

i. Menilai model atau prototaip dari aspek ergonomik dan estetika

ii. Menilai keupayaan model atai prototaip berdasarkan spesifikasi

iii. Mengenal pasti kelemahan dan kecacatan berdasarkan pengujian




Pengujian boleh dilaksanakan melalui kaedah berikut:

• Ujian makmal

• Ujian parameter

                            kemahiran asas
                              ketrampilan
Pengujian

Ujian makmal
Pengujian dilakukan di dalam makmal atau bengkel dengan
keadaan yang terkawal.Daya, cahaya, suhu, angin dan
kelajuan dapat dikawal melalui penggunaan peralatan
makmal.

 Ujian parameter

 Ujian yang dilakukan dalam suasana dan tempat yang
 sebenar bagi memenuhi keperluan spesifikasi



                       kemahiran asas
                         ketrampilan
RUMUSAN




          kemahiran asas
            ketrampilan
Pendokumentasian

•   Tajuk projek
•   Penyataan masalah
•   Produk sedia ada
•   Cadangan projek
•   Matlamat dan objektif projek
•   Perihal projek




                    kemahiran asas
                      ketrampilan
- Deskripsi projek
- Jadual kerja
- Pembinaan prototaip
- Pengujian prototaip
- Rujukan
- Penghargaan
- Lampiran




                   kemahiran asas
                     ketrampilan
Topik 2

Rekabentuk dan Penghasilan
          Projek
Bahan
                i. Kayu :

                a. Kayu lembut

                b. Kayu Keras

                ii. Logam

                a. Logam ferus

                b. Logam bukan ferus




        kemahiran asas
          ketrampilan
Bahan

              iii. Plastik

              iv. Getah

              v. Gentian

              vi. Seramik

              vii. Fabrik




        kemahiran asas
          ketrampilan
Sifat-sifat bahan

                    •Spesifikasi bahan

                    •Alat pengikat , penyambung dan
                    pencantum yang sesuai

                    -Paku

                    -Skru

                    -Ribet

                    -Pateri

                    -Glu




                    kemahiran asas
                      ketrampilan
Kemasan

          1. Kertas las

          2. Syelek

          3. Penggilap

          4. Varnish

          5. Cat

          6. Pewarna



          kemahiran asas
            ketrampilan
Topik 3

 Harta Intelek
      Dan
Penilaian Projek
Harta Intelek

                Definisi:

                Harta Intelek adalah sesuatu
                tuntutan kepada hasil ciptaan
                manusia. Harta intelek adalah
                sejenis harta dan perlu dilindungi.




                kemahiran asas
                  ketrampilan
Jenis harta intelek

                      1. Hak Cipta

                      2. Harta industri

                      • Cap dagang

                      • Paten dan pembaharuan utiliti

                      • Reka bentuk perindustrian

                      • Maklumat sulit



                      kemahiran asas
                        ketrampilan
Hak Cipta

            Hak cipta adalh hak eksklusif yang diberuikan
               kepada pemiliknya yang berhakcipta bagi
               satu tempoh yang ditetapkan.Hak cipta
               memberi perlindungan kepada:

            i.   Karya sastera

            ii. Karya muzik

            iii. Karya seni

            iv. Filem

            v. Rakaman audio

            vi. Siaran

            vii. Karya terbitan



             kemahiran asas
               ketrampilan
Hak Cipta dilindungi oleh Akta Hak
Cipta 1987 – Akta 332

Hak cipta sesuatu karya adalah
  kepunyaan penciptanya.Sesuatu
  karya adalah dilindungi secara
  automatik sebaik karya itu
  memenuhi syarat tertentu.

Jangkamasa hayat hak cipta
  sepanjang hayat penciptanya
  kemudian ditambah 50 tahun lagi
  selepas kematiannya
kemahiran asas
  ketrampilan
Harta Industri

                 Harta industri meliputi perlindungan
                   reka cipta, cap dagangan dan
                   reka bentuk perindustrian




                 kemahiran asas
                   ketrampilan
Reka Cipta

             Reka cipta ditakrifkan sebagai idea
               seseorang pereka cipta yang
               memberi penyelesaian kepada
               satu masalah tertentu dibidang
               teknologi.

             Harta industri reka cipta dilindungi
               oleh paten atau pembaharuan
               utiliti(inovasi) di bawah Akta Paten
               1983 – Akta 291 – pindaan 1986




             kemahiran asas
               ketrampilan
Cap Dagangan

               Cap dagangan adalah tanda atau
               lambang yang digunakan bagi
               melabelkan sesuatu barangan atau
               perkhidmatan untuk membezakan
               barangan atau perkhidmatan yang
               dikeluarkan oleh seseotang
               pengeluar dengan pengeluar yang
               lain.

               Cap dagangan terdiri daripada
               perkataan, gambar, nama,
               tandatngan, huruf, nombor atau
               gabungan tanda-tanda tersebut.
               kemahiran asas
                 ketrampilan
Cap Dagangan penting didaftarkan supaya
tuan punya cap dagangan mendapat hak
eksklusif terhadap penggunaan cap
dagangan mereka pada barangan atau
perkhidmatan yang dinyatakan di dalam
pendaftaran.

Undang-undang bagi pendaftaran cap
dagangan di malaysia diperuntukan di
bawah Akta Cap Dagangan 1976, Akta Cap
Dagangan (Pindaan) 1994 dan Peraturan
Cap Dagangan 1997




kemahiran asas
  ketrampilan
Reka Bentuk Perindustrian

                 Reka bentuk perindustrian adalah bentuk,
                 corak atau hiasan pada barang yang
                 menarik pada pandangan mata dan boleh
                 dihasilkan melalui proses perindustrian.

                 Ia akan didaftarkan sekiranya:

                 •Tidak pernah dizahirkan kepada awam
                 sebelum permohonan didaftarkan

                 •Tiada dalam daftar




                 kemahiran asas
                   ketrampilan
Reka bentuk tidak boleh
didaftarkan jika:
•Reka bentuk tidak jelas
•Reka bentuk itu menjadi
sebahagian daripada bentuk
keseluruhan barang berkenaan
•Kaedah atau prinsip pembinaan
•Ciri bentuk atau tatarajah sesuatu
yang ditentukan semata-mata oleh
fungsi yang perlu dilakukan oleh
barang itu
•Bergantung kepada rupa sesuatu
barang.
kemahiran asas
  ketrampilan
Penilaian Projek

                   Penilaian Projek RC dibuat
                   kepada:
                   •Buku lakaran idea
                   •Buku idea
                   •Projek rc/prototaip
                   •Kegunaan dan kefungsian
                   produk
                   •Kualiti pembuatan
                   •Dokumentasi




                   kemahiran asas
                     ketrampilan
Cara menilai

               1. Pemerhatian



               2. Lisan



               3. Penulisan




               kemahiran asas
                 ketrampilan

Más contenido relacionado

Similar a Kuliah rc2013

Tugas audit dan evaluasi ti kelompok 9
Tugas audit dan evaluasi ti kelompok 9Tugas audit dan evaluasi ti kelompok 9
Tugas audit dan evaluasi ti kelompok 9idrissss dddd
 
Merancang Modul Projek SD Berekayasa dan Berteknologi untuk Mmebangun NKRI.pdf
Merancang Modul Projek SD Berekayasa dan Berteknologi untuk Mmebangun NKRI.pdfMerancang Modul Projek SD Berekayasa dan Berteknologi untuk Mmebangun NKRI.pdf
Merancang Modul Projek SD Berekayasa dan Berteknologi untuk Mmebangun NKRI.pdfMartinusSinungWikant
 
SMART dalam Mengelola Proyek (Project Management)
SMART dalam Mengelola Proyek (Project Management)SMART dalam Mengelola Proyek (Project Management)
SMART dalam Mengelola Proyek (Project Management)Seta Wicaksana
 
Manajemen_Proyek_Teknologi_Informasi.pdf
Manajemen_Proyek_Teknologi_Informasi.pdfManajemen_Proyek_Teknologi_Informasi.pdf
Manajemen_Proyek_Teknologi_Informasi.pdfarif rahman
 
Silabus smk-2017-terbaru simdig-kimia-fsk
Silabus smk-2017-terbaru simdig-kimia-fskSilabus smk-2017-terbaru simdig-kimia-fsk
Silabus smk-2017-terbaru simdig-kimia-fskAndi Laikenglish
 
RPP SMK Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung Kelas XII
RPP SMK Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung Kelas XIIRPP SMK Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung Kelas XII
RPP SMK Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung Kelas XIIDiva Pendidikan
 
Modul 1 lks wilker 1 jatim
Modul 1   lks wilker 1 jatimModul 1   lks wilker 1 jatim
Modul 1 lks wilker 1 jatimsafiqur rohman
 
Review RPP MGMP IPA rayon (1).pptx
Review RPP MGMP IPA rayon (1).pptxReview RPP MGMP IPA rayon (1).pptx
Review RPP MGMP IPA rayon (1).pptxBrotoMr1
 
Proyek Terintegrasi untuk Prodi Sistem Informasi.pptx
Proyek Terintegrasi untuk Prodi Sistem Informasi.pptxProyek Terintegrasi untuk Prodi Sistem Informasi.pptx
Proyek Terintegrasi untuk Prodi Sistem Informasi.pptxAchmadNizarHidayanto
 
Lampiran Merancang_Memodifikasi Modul Projek Berekayasa Berteknologi Fase B T...
Lampiran Merancang_Memodifikasi Modul Projek Berekayasa Berteknologi Fase B T...Lampiran Merancang_Memodifikasi Modul Projek Berekayasa Berteknologi Fase B T...
Lampiran Merancang_Memodifikasi Modul Projek Berekayasa Berteknologi Fase B T...MartinusSinungWikant
 
KHB TING 3 - Bab 1 Reka Cipta
KHB TING 3 - Bab 1 Reka CiptaKHB TING 3 - Bab 1 Reka Cipta
KHB TING 3 - Bab 1 Reka CiptaZasni @ Zaxx
 
0009-P01-ManajemenProyekSistemInformasi.pdf
0009-P01-ManajemenProyekSistemInformasi.pdf0009-P01-ManajemenProyekSistemInformasi.pdf
0009-P01-ManajemenProyekSistemInformasi.pdfAskariB1
 
Link-link Materi Training "PROJECT FEASIBILITY STUDY"
Link-link Materi Training "PROJECT FEASIBILITY STUDY"Link-link Materi Training "PROJECT FEASIBILITY STUDY"
Link-link Materi Training "PROJECT FEASIBILITY STUDY"Kanaidi ken
 

Similar a Kuliah rc2013 (20)

Analisis kompetensi-guru-tik
Analisis kompetensi-guru-tikAnalisis kompetensi-guru-tik
Analisis kompetensi-guru-tik
 
Tugas audit dan evaluasi ti kelompok 9
Tugas audit dan evaluasi ti kelompok 9Tugas audit dan evaluasi ti kelompok 9
Tugas audit dan evaluasi ti kelompok 9
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Merancang Modul Projek SD Berekayasa dan Berteknologi untuk Mmebangun NKRI.pdf
Merancang Modul Projek SD Berekayasa dan Berteknologi untuk Mmebangun NKRI.pdfMerancang Modul Projek SD Berekayasa dan Berteknologi untuk Mmebangun NKRI.pdf
Merancang Modul Projek SD Berekayasa dan Berteknologi untuk Mmebangun NKRI.pdf
 
Silabus mata pelajaran simkomdig 2018
Silabus mata pelajaran simkomdig 2018Silabus mata pelajaran simkomdig 2018
Silabus mata pelajaran simkomdig 2018
 
SMART dalam Mengelola Proyek (Project Management)
SMART dalam Mengelola Proyek (Project Management)SMART dalam Mengelola Proyek (Project Management)
SMART dalam Mengelola Proyek (Project Management)
 
Manajemen_Proyek_Teknologi_Informasi.pdf
Manajemen_Proyek_Teknologi_Informasi.pdfManajemen_Proyek_Teknologi_Informasi.pdf
Manajemen_Proyek_Teknologi_Informasi.pdf
 
Silabus smk-2017-terbaru simdig-kimia-fsk
Silabus smk-2017-terbaru simdig-kimia-fskSilabus smk-2017-terbaru simdig-kimia-fsk
Silabus smk-2017-terbaru simdig-kimia-fsk
 
RPP SMK Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung Kelas XII
RPP SMK Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung Kelas XIIRPP SMK Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung Kelas XII
RPP SMK Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung Kelas XII
 
ITPM
ITPM ITPM
ITPM
 
Modul 1 lks wilker 1 jatim
Modul 1   lks wilker 1 jatimModul 1   lks wilker 1 jatim
Modul 1 lks wilker 1 jatim
 
Tajuk 8
Tajuk 8Tajuk 8
Tajuk 8
 
Review RPP MGMP IPA rayon (1).pptx
Review RPP MGMP IPA rayon (1).pptxReview RPP MGMP IPA rayon (1).pptx
Review RPP MGMP IPA rayon (1).pptx
 
Proyek Terintegrasi untuk Prodi Sistem Informasi.pptx
Proyek Terintegrasi untuk Prodi Sistem Informasi.pptxProyek Terintegrasi untuk Prodi Sistem Informasi.pptx
Proyek Terintegrasi untuk Prodi Sistem Informasi.pptx
 
Lampiran Merancang_Memodifikasi Modul Projek Berekayasa Berteknologi Fase B T...
Lampiran Merancang_Memodifikasi Modul Projek Berekayasa Berteknologi Fase B T...Lampiran Merancang_Memodifikasi Modul Projek Berekayasa Berteknologi Fase B T...
Lampiran Merancang_Memodifikasi Modul Projek Berekayasa Berteknologi Fase B T...
 
Manajemen proyek TI
Manajemen proyek TIManajemen proyek TI
Manajemen proyek TI
 
KHB TING 3 - Bab 1 Reka Cipta
KHB TING 3 - Bab 1 Reka CiptaKHB TING 3 - Bab 1 Reka Cipta
KHB TING 3 - Bab 1 Reka Cipta
 
Nota reka bentuk
Nota reka bentukNota reka bentuk
Nota reka bentuk
 
0009-P01-ManajemenProyekSistemInformasi.pdf
0009-P01-ManajemenProyekSistemInformasi.pdf0009-P01-ManajemenProyekSistemInformasi.pdf
0009-P01-ManajemenProyekSistemInformasi.pdf
 
Link-link Materi Training "PROJECT FEASIBILITY STUDY"
Link-link Materi Training "PROJECT FEASIBILITY STUDY"Link-link Materi Training "PROJECT FEASIBILITY STUDY"
Link-link Materi Training "PROJECT FEASIBILITY STUDY"
 

Más de Sbh Iptb

Keputusan Pilihan Raya IPG Kampus Tuanku Bainun 2014
Keputusan Pilihan Raya IPG Kampus Tuanku Bainun 2014Keputusan Pilihan Raya IPG Kampus Tuanku Bainun 2014
Keputusan Pilihan Raya IPG Kampus Tuanku Bainun 2014Sbh Iptb
 
Keselamatan Bengkel KH
Keselamatan Bengkel KHKeselamatan Bengkel KH
Keselamatan Bengkel KHSbh Iptb
 
Keselamatan Bengkel KH
Keselamatan Bengkel KHKeselamatan Bengkel KH
Keselamatan Bengkel KHSbh Iptb
 
Organisasi bengkel kemahiran hidup
Organisasi bengkel kemahiran hidupOrganisasi bengkel kemahiran hidup
Organisasi bengkel kemahiran hidupSbh Iptb
 
CONTOH RPH KH
CONTOH RPH KHCONTOH RPH KH
CONTOH RPH KHSbh Iptb
 
Rekacipta inovasi & kreativiti
Rekacipta inovasi & kreativiti Rekacipta inovasi & kreativiti
Rekacipta inovasi & kreativiti Sbh Iptb
 

Más de Sbh Iptb (6)

Keputusan Pilihan Raya IPG Kampus Tuanku Bainun 2014
Keputusan Pilihan Raya IPG Kampus Tuanku Bainun 2014Keputusan Pilihan Raya IPG Kampus Tuanku Bainun 2014
Keputusan Pilihan Raya IPG Kampus Tuanku Bainun 2014
 
Keselamatan Bengkel KH
Keselamatan Bengkel KHKeselamatan Bengkel KH
Keselamatan Bengkel KH
 
Keselamatan Bengkel KH
Keselamatan Bengkel KHKeselamatan Bengkel KH
Keselamatan Bengkel KH
 
Organisasi bengkel kemahiran hidup
Organisasi bengkel kemahiran hidupOrganisasi bengkel kemahiran hidup
Organisasi bengkel kemahiran hidup
 
CONTOH RPH KH
CONTOH RPH KHCONTOH RPH KH
CONTOH RPH KH
 
Rekacipta inovasi & kreativiti
Rekacipta inovasi & kreativiti Rekacipta inovasi & kreativiti
Rekacipta inovasi & kreativiti
 

Último

PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 

Último (20)

PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 

Kuliah rc2013

  • 1. Institut Perguruan Tuanku Bainun Rekabentuk dan Teknologi Sahidan b. Hashim, pjk Jabatan KH
  • 2. kemahiran asas ketrampilan
  • 3. Latarbelakang kursus: Memahami prinsip asas kreativiti dan rekacipta, merancang reka bentuk serta menghasilkan projek kemahiran asas ketrampilan
  • 4. Kandungan Kursus • Bidang: Kreativiti, Reka Cipta, Reka Bentuk dan Penghasilan Projek • Topik 1: Kreativiti dan reka cipta • Topik 2: Rekabentuk dan Penghasilan projek • Topik 3: Harta Intelek dan Penilaian Projek * Setiap topik mempunyai sub-topik yang tertentu kemahiran asas ketrampilan
  • 5. Objektif Kursus • Mengenal pasti dan menerangkan sejarah perkembangan reka cipta ; • Mengenal pasti dan mengklasifikasikan pelbagai jenis bahan yang digunakan dalam mereka cipta serta bahan penyambungan dan penyantum; dan • Memahami dan menguasai prinsip-prinsip asas, ciri-ciri, teknik, serta proses bagi membuat sesuatu projek reka cipta. kemahiran asas ketrampilan
  • 7. Pengenalan Reka cipta Reka cipta ialah penghasilan sesuatu objek atau barang baru atau pengubahsuaian sesuatu objek untuk memenuhi kehendak pengguna masa kini dan akan datang. Projek yang dihasilkan adalah daripada idea tersendiri atau idea yang diubahsuai daripada idea orang lain Bidang telekomunikasi kemahiran asas ketrampilan
  • 8. Tokoh-tokoh reka cipta Galilei Galileo – Teleskop Charles Babbage – Mesin kira Alexander Graham Bill - telefon kemahiran asas ketrampilan
  • 9. Prinsip Reka Cipta dan Proses Reka Cipta • Proses reka cipta adalah berasaskan gabungan tiga konsep iaitu minda, kemahiran, serta sikap atau nilai. • Ketiga-tiga konsep ini digabungjalin bagi menyelesaikan sesuatu masalah dengan melaksanakan aktiviti pencetusan idea, diterjemahkan dalam bentuk ilustrasi, dan dihasilkan semula dalam bentuk prototaip atau model kemahiran asas ketrampilan
  • 10. Ciri-ciri Merekacipta •Bahan mudah didapati •Satu ciptaan baru atau inovasi •Mempunyai nilai-nilai estetika •Ergonomik dan berfungsi •Perlindungan perundangan •Harta Intelek kemahiran asas ketrampilan
  • 11. Proses Mereka cipta kemahiran asas ketrampilan
  • 12. Proses Mereka Cipta kemahiran asas ketrampilan
  • 13. Pengenalpastian Masalah •Pernyataan masalah •Pengumpulan data dan maklumat •Menganalisis data dan maklumat •Merumus dan membuat keputusan kemahiran asas ketrampilan
  • 14. Pernyataan Masalah Pada peringkat ini pelatih perlu memikirkan situasi di mana wujud satu masalah yang perlu ditangani dan diselesaikan. Pernyataan mestilah jelas.Aspek yang perlu diambilkira ialah: •Lokasi masalah •Latar belakang masalah seperti bentuk fizikal, jantina, kaum, agama, kebudayaan, peringkat usia dan sebagainya. kemahiran asas ketrampilan
  • 15. Antara kata kunci yang boleh pelatih gunakan: •Susah •Lambat •Membahayakan •Menyakitkan •Memenatkan •Pembaziran wang, masa dan tenaga •Mudah rosak •Tidak tahan lasak •Tidak cepat •Tidak peka kemahiran asas ketrampilan
  • 16. Faktor-faktor yang perlu diambilkira •Kesihatan •Keselamatan •Kos •Intergriti sosial •Mental – emosi dan sebagainya kemahiran asas ketrampilan
  • 17. Pengumpulan Data dan Maklumat Tujuan pengumpulan data dan maklumat adalah untuk menunjukkan bahawa masalah yang dinyatakan adalah benar-benar wujud dan perlu diambil suatu tindakan penyelesaian Kaedah mencatat data dan maklumat kemahiran asas ketrampilan
  • 18. Kaedah pengumpulan data dan maklumat Antara kaedah pengumpulan data dan maklumat yang boleh diguanakan ialah: • Pemantauan • Pembacaan buku,Artikel,jurnal • Soal selidik • Temu bual Mencatat maklumat cara peta minda • Pengalaman • Melayari internet kemahiran asas ketrampilan
  • 19. Perekaan projek Perekaan projek merupakan proses menghasilkan lakaran-lakaran bagi memperkembangkan idea reka bentukyang diadaptasikan dari penjanaan idea awal. Di peringkat ini idea-idea adalah dilakarkan adalah mengambilkira faktor-faktor seperti bahan, fungsi, teknik pembuatan, mekanisma, estetika dan faktor lain yang berkaitan. kemahiran asas ketrampilan
  • 20. Perekaan projek Perekaan projek melibatkan langkah- langkah berikut: •Melakar rupa bentuk projek •Melakar dari berbagai-bagai sudut pandangan •Menghasilkan lakaran awal reka bentuk idea yang telah dipilih •Menghasilkan lakaran-lakaran perkembangan idea selanjutnya •Menganalisis lakaran-lakaran reka bentuk yang telah disediakan •Menghubungkait lakaran-lakaran idea yang telah dibuat, bersesuaian dengan idea asal. kemahiran asas ketrampilan
  • 21. Lakaran projek kemahiran asas ketrampilan
  • 22. Pemilihan projek Pemilihan reka bentuk merupakan proses yang penting kerana ianya akan menetukan potensi reka bentuk yang dihasilkan. Pemilihan yang tepat perlu dibuat bagi menentukan reka bentuk akhir yang dapat memenuhi kriteria rekaan yang telah ditentukan seperti kesesuaian bahan, teknik pembuatan, fungsi, ergonomik, mesra pengguna, nilai komersial, keselamatan dan nilai estetika. kemahiran asas ketrampilan
  • 23. Pemilihan Projek Proses ini melibatkan langkah-langkah berikut •Membuat lakaran yang terperinci •Mengenal pasti kriteria pemilihan reka bentuk berdasarkan kemudahan mendapatkan bahan, masa kitaran pengeluaran, keselamatan produk, ergonomik dan nilai estetika. •Memilih sistem dan fungsi yang berpotensi dan bersesuaian dengan reka bentuk. •Menilai dan memilih reka bentuk akhir berdasarkan kriteria- kriteria yang telah ditentukan kemahiran asas ketrampilan
  • 24. Contoh: “Mereka bentuk satu alat pelbagai fungsi untuk aktiviti tahan lasak” Faktor penting yang perlu diambil kira ialah: • Mudah dibawa • Ringan • Tahan lasak • Serba guna • Penjimatan ruang kemahiran asas ketrampilan
  • 25. Kriteria penilaian Sketsa 1 Sketsa 2 Sketsa 3 Mudah dibawa 3 2 5 Ringan 2 3 4 Tahan lasak 2 3 4 Serbaguna 3 2 5 Penjimatan ruang 3 3 5 JUMLAH 11 13 23 Nilai skor 1. tidak sesuai 2. kurang sesuai 3. sederhana 4. baik 5. sangat baik kemahiran asas ketrampilan
  • 26. Pembinaan Prototaip Mempunyai fungsi yang sama dengan barangan sebenar Bahan dan ukuran sama dengan spesifikasi sebenar Dibuat secara manual Perlu diuji kemahiran asas ketrampilan
  • 27. Penilaian dan pengujian prototaip Penilaian dilakukan bagi tujuan: i. Menilai model atau prototaip dari aspek ergonomik dan estetika ii. Menilai keupayaan model atai prototaip berdasarkan spesifikasi iii. Mengenal pasti kelemahan dan kecacatan berdasarkan pengujian Pengujian boleh dilaksanakan melalui kaedah berikut: • Ujian makmal • Ujian parameter kemahiran asas ketrampilan
  • 28. Pengujian Ujian makmal Pengujian dilakukan di dalam makmal atau bengkel dengan keadaan yang terkawal.Daya, cahaya, suhu, angin dan kelajuan dapat dikawal melalui penggunaan peralatan makmal. Ujian parameter Ujian yang dilakukan dalam suasana dan tempat yang sebenar bagi memenuhi keperluan spesifikasi kemahiran asas ketrampilan
  • 29. RUMUSAN kemahiran asas ketrampilan
  • 30. Pendokumentasian • Tajuk projek • Penyataan masalah • Produk sedia ada • Cadangan projek • Matlamat dan objektif projek • Perihal projek kemahiran asas ketrampilan
  • 31. - Deskripsi projek - Jadual kerja - Pembinaan prototaip - Pengujian prototaip - Rujukan - Penghargaan - Lampiran kemahiran asas ketrampilan
  • 32. Topik 2 Rekabentuk dan Penghasilan Projek
  • 33. Bahan i. Kayu : a. Kayu lembut b. Kayu Keras ii. Logam a. Logam ferus b. Logam bukan ferus kemahiran asas ketrampilan
  • 34. Bahan iii. Plastik iv. Getah v. Gentian vi. Seramik vii. Fabrik kemahiran asas ketrampilan
  • 35. Sifat-sifat bahan •Spesifikasi bahan •Alat pengikat , penyambung dan pencantum yang sesuai -Paku -Skru -Ribet -Pateri -Glu kemahiran asas ketrampilan
  • 36. Kemasan 1. Kertas las 2. Syelek 3. Penggilap 4. Varnish 5. Cat 6. Pewarna kemahiran asas ketrampilan
  • 37. Topik 3 Harta Intelek Dan Penilaian Projek
  • 38. Harta Intelek Definisi: Harta Intelek adalah sesuatu tuntutan kepada hasil ciptaan manusia. Harta intelek adalah sejenis harta dan perlu dilindungi. kemahiran asas ketrampilan
  • 39. Jenis harta intelek 1. Hak Cipta 2. Harta industri • Cap dagang • Paten dan pembaharuan utiliti • Reka bentuk perindustrian • Maklumat sulit kemahiran asas ketrampilan
  • 40. Hak Cipta Hak cipta adalh hak eksklusif yang diberuikan kepada pemiliknya yang berhakcipta bagi satu tempoh yang ditetapkan.Hak cipta memberi perlindungan kepada: i. Karya sastera ii. Karya muzik iii. Karya seni iv. Filem v. Rakaman audio vi. Siaran vii. Karya terbitan kemahiran asas ketrampilan
  • 41. Hak Cipta dilindungi oleh Akta Hak Cipta 1987 – Akta 332 Hak cipta sesuatu karya adalah kepunyaan penciptanya.Sesuatu karya adalah dilindungi secara automatik sebaik karya itu memenuhi syarat tertentu. Jangkamasa hayat hak cipta sepanjang hayat penciptanya kemudian ditambah 50 tahun lagi selepas kematiannya kemahiran asas ketrampilan
  • 42. Harta Industri Harta industri meliputi perlindungan reka cipta, cap dagangan dan reka bentuk perindustrian kemahiran asas ketrampilan
  • 43. Reka Cipta Reka cipta ditakrifkan sebagai idea seseorang pereka cipta yang memberi penyelesaian kepada satu masalah tertentu dibidang teknologi. Harta industri reka cipta dilindungi oleh paten atau pembaharuan utiliti(inovasi) di bawah Akta Paten 1983 – Akta 291 – pindaan 1986 kemahiran asas ketrampilan
  • 44. Cap Dagangan Cap dagangan adalah tanda atau lambang yang digunakan bagi melabelkan sesuatu barangan atau perkhidmatan untuk membezakan barangan atau perkhidmatan yang dikeluarkan oleh seseotang pengeluar dengan pengeluar yang lain. Cap dagangan terdiri daripada perkataan, gambar, nama, tandatngan, huruf, nombor atau gabungan tanda-tanda tersebut. kemahiran asas ketrampilan
  • 45. Cap Dagangan penting didaftarkan supaya tuan punya cap dagangan mendapat hak eksklusif terhadap penggunaan cap dagangan mereka pada barangan atau perkhidmatan yang dinyatakan di dalam pendaftaran. Undang-undang bagi pendaftaran cap dagangan di malaysia diperuntukan di bawah Akta Cap Dagangan 1976, Akta Cap Dagangan (Pindaan) 1994 dan Peraturan Cap Dagangan 1997 kemahiran asas ketrampilan
  • 46. Reka Bentuk Perindustrian Reka bentuk perindustrian adalah bentuk, corak atau hiasan pada barang yang menarik pada pandangan mata dan boleh dihasilkan melalui proses perindustrian. Ia akan didaftarkan sekiranya: •Tidak pernah dizahirkan kepada awam sebelum permohonan didaftarkan •Tiada dalam daftar kemahiran asas ketrampilan
  • 47. Reka bentuk tidak boleh didaftarkan jika: •Reka bentuk tidak jelas •Reka bentuk itu menjadi sebahagian daripada bentuk keseluruhan barang berkenaan •Kaedah atau prinsip pembinaan •Ciri bentuk atau tatarajah sesuatu yang ditentukan semata-mata oleh fungsi yang perlu dilakukan oleh barang itu •Bergantung kepada rupa sesuatu barang. kemahiran asas ketrampilan
  • 48. Penilaian Projek Penilaian Projek RC dibuat kepada: •Buku lakaran idea •Buku idea •Projek rc/prototaip •Kegunaan dan kefungsian produk •Kualiti pembuatan •Dokumentasi kemahiran asas ketrampilan
  • 49. Cara menilai 1. Pemerhatian 2. Lisan 3. Penulisan kemahiran asas ketrampilan

Notas del editor

  1. [ Notes to trainer : For detailed help in customizing this template, see the very last slide. Also, look for additional lesson text in the notes pane of some slides. Because this presentation contains a Macromedia Flash ® animation, saving the template may cause a warning message to appear regarding personal information. Unless you add information to the properties of the Flash file itself, this warning does not apply to this presentation. Click OK on the message.]
  2. Microsoft Visio ® does diagrams. So that means it just lets you string together a bunch of boxes and arrows, right? Wrong. Visio offers so much more .
  3. Which version do you have? You can check by starting Visio, and then clicking About Visio on the Help menu.
  4. Visio Professional contains all of what the Standard edition has, as well as features that let you create building plans, network diagrams, software diagrams, Web diagrams, engineering diagrams, and other technical diagrams.
  5. An example is shown here. This is a flowchart that explains a company's pharmaceutical development process.
  6. In this example, the shapes are the rectangles in the flowchart.
  7. In this example, there's a hyperlink on the Trials shape. By clicking it, people can discover more details concerning that particular step in the process. Other Microsoft Office programs, such as Microsoft PowerPoint ® and Microsoft Word, also help you make diagrams. However, those programs don't give you as much room to create a diagram as Visio does. They also don't have as many sophisticated options for diagrams. If all you need is to make a modest diagram in a hurry, use your favorite other Office program.
  8. An example of an organization chart is shown here.
  9. For example, you can base an organization chart on a database, a Microsoft Excel ® workbook, or even your company's e-mail system (if it uses Microsoft Exchange Server).
  10. Tip: You can also import a Word outline into Visio as a brainstorming diagram, or export a Visio brainstorming diagram as a Word outline, which makes it easy to repurpose your work. [ Note to trainer: Steps—presented in either numbered or bulleted lists—are always shown in yellow text.]
  11. For example, with Visio Standard, you can make an office layout, as shown here. With Visio Professional, you can do that and also make electric and telecommunication plans, HVAC plans, and more.
  12. For example, if you want every half-inch to represent one foot, you can tell Visio to do that. Also, if you resize a wall that has a dimension line, the line will dynamically change as well—relieving you from retyping the number of feet and inches.
  13. A small portion of a detailed network diagram is shown here. Of course, the shapes for the computers, servers, and so on are already made in Visio. Just think what a pain it would be if you had to draw those yourself.
  14. And to show you just how powerful and intelligent Visio is—you don't have to create this diagram yourself. Instead, you can use a special template that asks you for the Web address of your site. Visio will open your Web site, read its code, find all links, and generate the map for you.
  15. [ Note to trainer: Students will need access to Visio 2003 to look at the Diagram Gallery.]
  16. Note: In this example, the shapes are specific to flowcharts. If you were to choose another category of template, shapes specific to that category would appear instead. [ Note to trainer: To play the animation when viewing the slide show, right-click the animation, and then click Play . After playing the file once, you may have to click Rewind (after right-clicking) and then click Play. If you have problems viewing the animation, see the notes for the last slide in this presentation about playing a Macromedia Flash ® animation. If you still have problems viewing the animation, the slide that follows this one is a duplicate slide with static art. Delete either the current slide or the next slide before using this presentation.]
  17. Note: In this example, the shapes are specific to flowcharts. If you were to choose another category of template, shapes specific to that category would appear instead. [Note to trainer: This slide is identical to the preceding slide except that it has static art instead of an animation. Use this slide if you have problems viewing the animation. Delete either the current slide or the preceding slide before showing this presentation.]
  18. Goes with the first paragraph For example, when you choose a template in Microsoft Office Word, it opens with text, styles, and other items ready for your use. Note: There are a few exceptions to the rule of a drawing page appearing blank after you choose a template. For example, if you choose the Cause and Effect template, the page starts out with shapes on it. There are also downloadable Visio templates on the Microsoft Office Online Web site that begin with shapes on the page. But these are exceptions—most Visio templates don't start with shapes on the page. [ Note to trainer: To play the animation when viewing the slide show, right-click the animation, then click Play . After playing the file once, you may have to click Rewind (after right-clicking) and then click Play . If you have problems viewing the animation, see the notes for the last slide in this presentation about playing a Macromedia Flash® animation. If you still have problems viewing the animation, the slide that follows this one is a duplicate slide with static art. Delete either the current slide or the next slide before using this presentation.]
  19. The page orientation is also set automatically to landscape, the typical orientation for organization charts. Other templates provide other special tools and menus.
  20. Example of shapes that are smart (supports animation) In an organization chart, for example, if you drag a Position shape on top of an Executive or Manager shape, the subordinate shape automatically positions itself below the supervisory one. Note: This special feature is unique to diagrams created with Organization Chart templates. If you start a diagram with another template, this special feature is not available. Often, the special features of shapes depend directly on the kind of template you choose. [ Note to trainer: To play the animation when viewing the slide show, right-click the animation, then click Play . After playing the file once, you may have to click Rewind (after right-clicking) and then click Play . If you have problems viewing the animation, see the notes for the last slide in this presentation about playing a Macromedia Flash® animation. If you still have problems viewing the animation, the slide that follows this one is a duplicate slide with static art. Delete either the current slide or the next slide before using this presentation.]
  21. Example of shapes that are smart In an organization chart, for example, if you drag a Position shape on top of an Executive or Manager shape, the subordinate shape automatically positions itself below the supervisory one. Note: This special feature is unique to diagrams created with Organization Chart templates. If you start a diagram with another template, this special feature is not available. Often, the special features of shapes depend directly on the kind of template you choose. [ Note to trainer: This slide is identical to the preceding slide except that it has static art instead of an animation. Use this slide if you have problems viewing the animation. Delete either the current slide or the preceding slide before showing this presentation.]
  22. Remember that because your diagram is not based on a template, you will not get template-specific menus or toolbars. And you may not get smart-shape features that depend on a template.
  23. For example, if you had an organization chart open, the Organization Chart menu, toolbar, and stencils would appear for the new page too. You'd also get smart-shape features for Executive , Manager , and Position shapes.