SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
BAB 1

BAHASA MELAYU MENUJU
  ERA K-MASYARAKAT
TOPIK UTAMA
 KONSEP K-MASYARAKAT
 DEFINISI BAHASA
 PRINSIP ASAS BAHASA
 FUNGSI BAHASA
 STATUS BAHASA MELAYU DI
  MALAYSIA
 CABARAN MENDAULATKAN BAHASA
  MELAYU
KONSEP K-MASYARAKAT
 Konsep   k-masyarakat dikaitkan dengan
  masyarakat bermaklumat atau ‘information
  society’, ‘network society’ dan ‘information
  economies’.
 Masyarakat yang menggunakan jaringan
  dan teknologi maklumat secara meluas
  untuk menghasilkan produk, dan
  perkhidmatan maklumat dan komunikasi
  dengan jumlah yang banyak.
DEFINISI BAHASA

 Sistem lambang bunyi suara yang dipakai
  sebagai alat perhubungan dalam
  lingkungan satu kelompok manusia dan
  alat penyesuaian diri dengan alam
  sekeliling.
 Setiap bahasa mempunyai sistem dan
  peraturan tersendiri.
PRINSIP ASAS BAHASA

 Bahasa ialah suatu sistem
 Bahasa terdiri daripada vokal
 Bahasa terdiri daripada lambang yang
  arbitrari
 Setiap bahasa bersifat unik
 Bahasa dibina daripada kebiasaan-
  kebiasaan
PRINSIP ASAS BAHASA

 Bahasa merupakan alat perhubungan
 Bahasa berhubung erat dengan budaya
  tempat bahasa tersebut dituturkan
 Bahasa sentiasa berubah-ubah
FUNGSI BAHASA
 Fungsi instrumental
 Fungsi pengendalian
 Fungsi pemerian
 Fungsi interaksi
 Fungsi peribadi
 Fungsi heuristik
 Fungsi khayalan
Fungsi Instrumental
 Penutur dan pendengar akan melayani
  sesuatu perkara yang menyebabkan terjadinya
  sesuatu peristiwa
 Dikenali sebagai fungsi arahan
 Mewujudkan tindakan komunikatif bagi
  menghasilkan keadaan tertentu
 Contoh:
     Berikan   saya dua kilogram gula dan sepuluh biji
     telur.
Fungsi pengendalian
   Fungsi regulasi
   Penutur cuba mengawal dan mengendalikan
    peristiwa-peristiwa yang berlaku
   Penutur akan menggunakan bahasa berbentuk
    pengendalian untuk mengawal dan mengatur
    orang lain
   Contoh:
       Jika kamu tidak hadir ke kelas kamu akan dihalang
        untuk menduduki peperiksaan akhir.
Fungsi pemerian
   Membuat penyataan, menyampaikan maklumat,
    menjelaskan, atau melaporkan sesuatu perkara
   Dalam konteks tatabahasa dikenali sebagai ayat
    penyata
   Contoh:
       Kementerian Perdagangan dan Industri mengumumkan
        harga produk makanan di negara ini mungkin terpaksa
        dinaikkan antara 20 hingga 30 peratus berikutan
        kekurangan bekalan di seluruh dunia.
Fungsi interaksi
 Mewujudkan hubungan sesama individu
  dalam masyarakat
 Digunakan untuk berkomunikasi dan
  berinteraksi
 Penutur perlu tahu berbahasa untuk
  mewujudkan hubungan yang berkekalan.
Fungsi peribadi
 Digunakan untuk meluahkan perasaan,
  emosi, keinginan atau sesuatu yang
  bersifat peribadi
 Penutur perlu memahami peraturan-
  peraturan interaksi dan sosiobudaya
  seseorang
Fungsi heuristik
 Penggunaan bahasa untuk tujuan
  mendapatkan ilmu pengetahuan
 Disampaikan dalam bentuk pertanyaan
  yang memerlukan jawapan berdasarkan
  kajian atau penyelidikan
 Contoh:
Fungsi khayalan
 Melayani sesuatu perkara yang bersifat
  khayalan
 Disampaikan dalam bentuk cerita
  dongeng, puisi, novel, cerpen tau sajak.
 Memanipulasi bahasa dengan baik untuk
  memperindahkan karya.
STATUS BAHASA MELAYU DI
       MALAYSIA
BAHASA KEBANGSAAN
Bahasa yang melambangkan identiti dan
kedaulatan negara.
 Fungsi pemersatu
 Fungsi pemisah
 Fungsi prestij
 Fungsi penyertaan
STATUS BAHASA MELAYU
     DI MALAYSIA

BAHASA RASMI
 Bahasa yang digunakan dalam situasi
 rasmi, yakni dalam urusan pemerintahan
 dan pentadbiran, sistem pendidikan
 negara, urusan perdagangan dan
 perusahaan, upacara rasmi dan
 sebagainya.
CABARAN MENDAULATKAN
        BAHASA MELAYU
 Dominasi bahasa utama dunia di peringkat
  maya.
 Persepsi kedudukan bahasa Melayu
  terhadap penguasaan bahasa Inggeris.
 Perubahan sistem pendidikan.
 Persepsi pengamal bahasa Melayu itu
  sendiri.
KESIMPULAN

   Perkembangan dunia tanpa sempadan
    perlu dilihat sebagai satu cabaran kepada
    pengamal bahasa Melayu bagi
    memastikannya terus kekal disanjung oleh
    bukan sahaja bangsa Melayu, malah
    masyarakat lain dengan memanipulasikan
    bidang sains dan teknologi semaksimum
    mungkin.
RUJUKAN
   A.Chaedar Alwasilah (1992)
   Asmah Hj. Omar (1993)
   Bloch, B & Trager, G.L (1942)
   Halliday, M.A.K (1973)
   Lea Parjo (2001)
   Narimah Ismail (2002)
   Teo Kok Seong (2001)
   Vikas, N. (2000)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bunyi vokal dan bunyi konsonan
Bunyi vokal dan bunyi konsonanBunyi vokal dan bunyi konsonan
Bunyi vokal dan bunyi konsonan
zazunzin
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasa
marzieta
 
Perubahan-makna-dalam-bahasa-melayu
 Perubahan-makna-dalam-bahasa-melayu Perubahan-makna-dalam-bahasa-melayu
Perubahan-makna-dalam-bahasa-melayu
Ahmad NazRi
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Noor Salina
 

La actualidad más candente (20)

Ciri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesanCiri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesan
 
Bunyi vokal dan bunyi konsonan
Bunyi vokal dan bunyi konsonanBunyi vokal dan bunyi konsonan
Bunyi vokal dan bunyi konsonan
 
Retorik
RetorikRetorik
Retorik
 
LAPORAN
LAPORANLAPORAN
LAPORAN
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasa
 
Perubahan-makna-dalam-bahasa-melayu
 Perubahan-makna-dalam-bahasa-melayu Perubahan-makna-dalam-bahasa-melayu
Perubahan-makna-dalam-bahasa-melayu
 
Variasi bahasa
Variasi bahasaVariasi bahasa
Variasi bahasa
 
Semantik bahasa-melayu
Semantik bahasa-melayuSemantik bahasa-melayu
Semantik bahasa-melayu
 
Laporan(bdk)
Laporan(bdk)Laporan(bdk)
Laporan(bdk)
 
Halangan komunikasi
Halangan komunikasiHalangan komunikasi
Halangan komunikasi
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya
 
Penulisan kertas cadangan
Penulisan kertas cadanganPenulisan kertas cadangan
Penulisan kertas cadangan
 
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIFONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
 
Masalah bahasa dan pertuturan
Masalah bahasa dan pertuturanMasalah bahasa dan pertuturan
Masalah bahasa dan pertuturan
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
Bahasa pijin
Bahasa pijinBahasa pijin
Bahasa pijin
 
Analisis audiens
Analisis audiensAnalisis audiens
Analisis audiens
 
K komunikasi
K komunikasiK komunikasi
K komunikasi
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 

Destacado (17)

2.pengertian sejarah fungsi dan kedudukan
2.pengertian sejarah fungsi dan kedudukan2.pengertian sejarah fungsi dan kedudukan
2.pengertian sejarah fungsi dan kedudukan
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awam
 
Bm penggal 3 retorik
Bm penggal 3 retorikBm penggal 3 retorik
Bm penggal 3 retorik
 
Bab 12
Bab 12Bab 12
Bab 12
 
Bab 3 -_retorik
Bab 3 -_retorikBab 3 -_retorik
Bab 3 -_retorik
 
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL persepsi individu dalam komunikasi
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL persepsi individu dalam komunikasiKOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL persepsi individu dalam komunikasi
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL persepsi individu dalam komunikasi
 
CTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduan
CTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduanCTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduan
CTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduan
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
Pengertian komunikasi softkill
Pengertian komunikasi softkillPengertian komunikasi softkill
Pengertian komunikasi softkill
 
Modul 3 pencarian heuristik
Modul 3   pencarian heuristikModul 3   pencarian heuristik
Modul 3 pencarian heuristik
 
Tajuk 4 pendekatan pengajaran dlm matematik
Tajuk 4   pendekatan pengajaran dlm matematikTajuk 4   pendekatan pengajaran dlm matematik
Tajuk 4 pendekatan pengajaran dlm matematik
 
Bahasa melayu bahasa kebangsaan
Bahasa melayu bahasa kebangsaanBahasa melayu bahasa kebangsaan
Bahasa melayu bahasa kebangsaan
 
bahasa melayu sebagai bahasa ilmu
bahasa melayu sebagai bahasa ilmubahasa melayu sebagai bahasa ilmu
bahasa melayu sebagai bahasa ilmu
 
Pendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaranPendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaran
 
Topik 1 penyelesaian masalah
Topik 1 penyelesaian masalahTopik 1 penyelesaian masalah
Topik 1 penyelesaian masalah
 
Penyelesaian masalah
Penyelesaian masalahPenyelesaian masalah
Penyelesaian masalah
 
Strategi penyelesaian masalah
Strategi penyelesaian masalahStrategi penyelesaian masalah
Strategi penyelesaian masalah
 

Similar a Bab 1

Arti fungsi dan ragam bahasa
Arti fungsi dan ragam bahasaArti fungsi dan ragam bahasa
Arti fungsi dan ragam bahasa
Siti Zuariyah
 
Fungsi dan peran keragaman sosial budaya dalam pembangunan nasional
Fungsi dan peran keragaman sosial budaya dalam pembangunan nasionalFungsi dan peran keragaman sosial budaya dalam pembangunan nasional
Fungsi dan peran keragaman sosial budaya dalam pembangunan nasional
Fathimah Aulia
 
Bahasa melayu
Bahasa melayuBahasa melayu
Bahasa melayu
azhar am
 
Kedudukan dan fungsi serta unsur bahasa
Kedudukan dan fungsi serta unsur bahasaKedudukan dan fungsi serta unsur bahasa
Kedudukan dan fungsi serta unsur bahasa
Riski Hp
 
Bahasa dan budaya dalam komunikasi lintas budaya
Bahasa dan budaya dalam komunikasi lintas budayaBahasa dan budaya dalam komunikasi lintas budaya
Bahasa dan budaya dalam komunikasi lintas budaya
Fuji Lestari
 

Similar a Bab 1 (20)

PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SDPPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
PPT MATERI DAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
 
Arti fungsi dan ragam bahasa
Arti fungsi dan ragam bahasaArti fungsi dan ragam bahasa
Arti fungsi dan ragam bahasa
 
Bahasa indonesia 1
Bahasa indonesia 1Bahasa indonesia 1
Bahasa indonesia 1
 
B1
B1B1
B1
 
Fungsi dan peran keragaman sosial budaya dalam pembangunan nasional
Fungsi dan peran keragaman sosial budaya dalam pembangunan nasionalFungsi dan peran keragaman sosial budaya dalam pembangunan nasional
Fungsi dan peran keragaman sosial budaya dalam pembangunan nasional
 
Arti, fungsi dan ragam bahasa
Arti, fungsi dan ragam bahasaArti, fungsi dan ragam bahasa
Arti, fungsi dan ragam bahasa
 
Sifat bahasa
Sifat bahasaSifat bahasa
Sifat bahasa
 
Bahasa melayu
Bahasa melayuBahasa melayu
Bahasa melayu
 
Kedudukan dan fungsi serta unsur bahasa
Kedudukan dan fungsi serta unsur bahasaKedudukan dan fungsi serta unsur bahasa
Kedudukan dan fungsi serta unsur bahasa
 
Bahasa dan budaya dalam komunikasi lintas budaya
Bahasa dan budaya dalam komunikasi lintas budayaBahasa dan budaya dalam komunikasi lintas budaya
Bahasa dan budaya dalam komunikasi lintas budaya
 
sejarah malaysia.ppt
sejarah malaysia.pptsejarah malaysia.ppt
sejarah malaysia.ppt
 
Sejarah, fungsi, perkembangan, dan kedudukan bahasa indonesia
Sejarah, fungsi, perkembangan, dan kedudukan bahasa indonesiaSejarah, fungsi, perkembangan, dan kedudukan bahasa indonesia
Sejarah, fungsi, perkembangan, dan kedudukan bahasa indonesia
 
DIGLOSIA
DIGLOSIADIGLOSIA
DIGLOSIA
 
Assgment sejarah melayu
Assgment  sejarah  melayu Assgment  sejarah  melayu
Assgment sejarah melayu
 
Teks 2 kedudukan dan fungsi bahasa indonesia
Teks 2 kedudukan dan fungsi bahasa indonesiaTeks 2 kedudukan dan fungsi bahasa indonesia
Teks 2 kedudukan dan fungsi bahasa indonesia
 
Sosiolinguistik (1).ppt
Sosiolinguistik (1).pptSosiolinguistik (1).ppt
Sosiolinguistik (1).ppt
 
Winda d
Winda dWinda d
Winda d
 
Bahasa Melayu Saintifik
Bahasa Melayu SaintifikBahasa Melayu Saintifik
Bahasa Melayu Saintifik
 
Bahasa dan fungsi bahasa 1,2.pptx
Bahasa dan fungsi bahasa 1,2.pptxBahasa dan fungsi bahasa 1,2.pptx
Bahasa dan fungsi bahasa 1,2.pptx
 
1. Hakikat dan Fungsi Bahasa.pptx
1. Hakikat dan Fungsi Bahasa.pptx1. Hakikat dan Fungsi Bahasa.pptx
1. Hakikat dan Fungsi Bahasa.pptx
 

Más de sblm1053uum (10)

Contoh kaedah membuat kutipan
Contoh kaedah membuat kutipanContoh kaedah membuat kutipan
Contoh kaedah membuat kutipan
 
Contoh penulisan artikel format apa (pusi perang)
Contoh penulisan artikel format apa (pusi perang)Contoh penulisan artikel format apa (pusi perang)
Contoh penulisan artikel format apa (pusi perang)
 
Contoh penulisan rujukan (APA)
Contoh penulisan rujukan (APA)Contoh penulisan rujukan (APA)
Contoh penulisan rujukan (APA)
 
Retorik (bahagian i)
Retorik (bahagian i)Retorik (bahagian i)
Retorik (bahagian i)
 
Bab 11
Bab 11Bab 11
Bab 11
 
Bab 10
Bab 10Bab 10
Bab 10
 
Bab 9
Bab 9Bab 9
Bab 9
 
Bab 8
Bab 8Bab 8
Bab 8
 
Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 

Último

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 

Último (20)

AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 

Bab 1

  • 1. BAB 1 BAHASA MELAYU MENUJU ERA K-MASYARAKAT
  • 2. TOPIK UTAMA  KONSEP K-MASYARAKAT  DEFINISI BAHASA  PRINSIP ASAS BAHASA  FUNGSI BAHASA  STATUS BAHASA MELAYU DI MALAYSIA  CABARAN MENDAULATKAN BAHASA MELAYU
  • 3. KONSEP K-MASYARAKAT  Konsep k-masyarakat dikaitkan dengan masyarakat bermaklumat atau ‘information society’, ‘network society’ dan ‘information economies’.  Masyarakat yang menggunakan jaringan dan teknologi maklumat secara meluas untuk menghasilkan produk, dan perkhidmatan maklumat dan komunikasi dengan jumlah yang banyak.
  • 4. DEFINISI BAHASA  Sistem lambang bunyi suara yang dipakai sebagai alat perhubungan dalam lingkungan satu kelompok manusia dan alat penyesuaian diri dengan alam sekeliling.  Setiap bahasa mempunyai sistem dan peraturan tersendiri.
  • 5. PRINSIP ASAS BAHASA  Bahasa ialah suatu sistem  Bahasa terdiri daripada vokal  Bahasa terdiri daripada lambang yang arbitrari  Setiap bahasa bersifat unik  Bahasa dibina daripada kebiasaan- kebiasaan
  • 6. PRINSIP ASAS BAHASA  Bahasa merupakan alat perhubungan  Bahasa berhubung erat dengan budaya tempat bahasa tersebut dituturkan  Bahasa sentiasa berubah-ubah
  • 7. FUNGSI BAHASA  Fungsi instrumental  Fungsi pengendalian  Fungsi pemerian  Fungsi interaksi  Fungsi peribadi  Fungsi heuristik  Fungsi khayalan
  • 8. Fungsi Instrumental  Penutur dan pendengar akan melayani sesuatu perkara yang menyebabkan terjadinya sesuatu peristiwa  Dikenali sebagai fungsi arahan  Mewujudkan tindakan komunikatif bagi menghasilkan keadaan tertentu  Contoh:  Berikan saya dua kilogram gula dan sepuluh biji telur.
  • 9. Fungsi pengendalian  Fungsi regulasi  Penutur cuba mengawal dan mengendalikan peristiwa-peristiwa yang berlaku  Penutur akan menggunakan bahasa berbentuk pengendalian untuk mengawal dan mengatur orang lain  Contoh:  Jika kamu tidak hadir ke kelas kamu akan dihalang untuk menduduki peperiksaan akhir.
  • 10. Fungsi pemerian  Membuat penyataan, menyampaikan maklumat, menjelaskan, atau melaporkan sesuatu perkara  Dalam konteks tatabahasa dikenali sebagai ayat penyata  Contoh:  Kementerian Perdagangan dan Industri mengumumkan harga produk makanan di negara ini mungkin terpaksa dinaikkan antara 20 hingga 30 peratus berikutan kekurangan bekalan di seluruh dunia.
  • 11. Fungsi interaksi  Mewujudkan hubungan sesama individu dalam masyarakat  Digunakan untuk berkomunikasi dan berinteraksi  Penutur perlu tahu berbahasa untuk mewujudkan hubungan yang berkekalan.
  • 12. Fungsi peribadi  Digunakan untuk meluahkan perasaan, emosi, keinginan atau sesuatu yang bersifat peribadi  Penutur perlu memahami peraturan- peraturan interaksi dan sosiobudaya seseorang
  • 13. Fungsi heuristik  Penggunaan bahasa untuk tujuan mendapatkan ilmu pengetahuan  Disampaikan dalam bentuk pertanyaan yang memerlukan jawapan berdasarkan kajian atau penyelidikan  Contoh:
  • 14. Fungsi khayalan  Melayani sesuatu perkara yang bersifat khayalan  Disampaikan dalam bentuk cerita dongeng, puisi, novel, cerpen tau sajak.  Memanipulasi bahasa dengan baik untuk memperindahkan karya.
  • 15. STATUS BAHASA MELAYU DI MALAYSIA BAHASA KEBANGSAAN Bahasa yang melambangkan identiti dan kedaulatan negara.  Fungsi pemersatu  Fungsi pemisah  Fungsi prestij  Fungsi penyertaan
  • 16. STATUS BAHASA MELAYU DI MALAYSIA BAHASA RASMI Bahasa yang digunakan dalam situasi rasmi, yakni dalam urusan pemerintahan dan pentadbiran, sistem pendidikan negara, urusan perdagangan dan perusahaan, upacara rasmi dan sebagainya.
  • 17. CABARAN MENDAULATKAN BAHASA MELAYU  Dominasi bahasa utama dunia di peringkat maya.  Persepsi kedudukan bahasa Melayu terhadap penguasaan bahasa Inggeris.  Perubahan sistem pendidikan.  Persepsi pengamal bahasa Melayu itu sendiri.
  • 18. KESIMPULAN  Perkembangan dunia tanpa sempadan perlu dilihat sebagai satu cabaran kepada pengamal bahasa Melayu bagi memastikannya terus kekal disanjung oleh bukan sahaja bangsa Melayu, malah masyarakat lain dengan memanipulasikan bidang sains dan teknologi semaksimum mungkin.
  • 19. RUJUKAN  A.Chaedar Alwasilah (1992)  Asmah Hj. Omar (1993)  Bloch, B & Trager, G.L (1942)  Halliday, M.A.K (1973)  Lea Parjo (2001)  Narimah Ismail (2002)  Teo Kok Seong (2001)  Vikas, N. (2000)