El documento habla sobre la definición del problema en una investigación. Explica que definir el problema es lo primero que se debe hacer y que este debe ser expresado de manera general al principio pero luego definido con precisión. También menciona algunas consideraciones para definir el problema como reunir datos e identificar elementos clave, y que definir el problema significa tener el 50% de la investigación realizada.

1. DEFINIENDO EL
PROBLEMA
Adaptación del texto de Corina Schmelkes:
Manual para la presentación de anteproyectos e
informes de investigación (tesis) Ed. Oxford
University Press México, 2ª. Edición (2007)

2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
• En un trabajo de investigación, lo primero que hay que definir
es el problema (Schmelkes, C. y Elizondo, N. 2010)
• En un principio el problema planteado puede ser expresado de
manera general, pero conforme avanza el proceso tiene que
ser definido con precisión
• El problema detectado surge de una idea, una dificultad, una
necesidad, una duda o una pregunta que se materializa en un
problema tentativo de investigación (Schmelkes, C. y Elizondo, N.
2010)
• Si en la revisión previa de la literatura encontramos que no
existe ninguna relacionada, entonces no existe el problema
(Plaza, E. 2006)

3. Consideraciones para definir el problema
El haber definido el problema significa tener el 50% de la
investigación realizada (Schmelkes, C. y Elizondo, N. 2010)

4. Consideraciones para definir el problema
• Es necesario reunir y analizar diversos
hechos, datos, información, documentos y cualquier
antecedente que se tenga sobre el tema
• Identificar los elementos clave, relaciones entre éstos, y las
dimensiones de cada elemento para poder delimitar el
contexto, el alcance
• Analizar el enfoque, el objeto de estudio y el tipo de
investigación que prevalece en otras investigaciones.
• Identificar acciones implementadas para su solución
• Modelos de diseño instruccional
• Recursos tecnológicos para su implementación

5. ¿Como localizar un problema significativo?
• Revistas profesionales
• Profesión del aspirante a investigador
• Réplicas y compendios
• Observación
• Comparaciones
• Trabajo cotidiano o ejercicio profesional
• Recomendaciones de otras investigaciones

6. Delimitación o alcance
La delimitación o el alcance del problema es lo que
describe la población hacia la cual se pueden generalizar
los resultados. La oración que define el problema de
investigación debe contener las delimitaciones. Éstas
pueden ser de tiempo, de espacio, o específicas; por
ejemplo, sociales, políticas, legales, económicas.

7. ¿Condiciones ser el problema?
El problema debe ser significativo, pertinente, factible y
viable. Se debe limitar el problema a las capacidades del
investigador. Para abordarlo es necesario contar con
conocimientos y experiencia en el tema.

8. Factores
Es indispensable analizar los factores
personales, sociales, institucionales, científicos y éticos
sobre el problema para determinar si está de acuerdo con
sus intereses y habilidades así como con los intereses
institucionales y sociales.

9. Es necesario considerar el contexto
histórico, cultural, político, económico e institucional en el
que se presenta

10. Desde lo Institucional
• Debe ser factible desde el punto de vista:
• Administrativo
• Económico
• Financiero
• Infraestructura existente

11. Redacción
El problema en sí debe estipularse en una sola oración; la
cual debe estar redactada con una estructura sencilla, sin
incluir detalles o subtemas del problema.

12. Errores comunes
• No ir al grano, es decir, no indicar cuál es el punto
fundamental por investigar.
• Generalizar demasiado, es decir, no se indica la
importancia específica del problema en relación con la
teoría o con la práctica del área de que se trata.
• No solicitar apoyo
• Tozudez

13. PALABRAS CLAVE EN LA
ASEVERACIÓN DE UN PROBLEMA
La formulación de un enunciado de la definición de un
problema está dada por una palabra clave que indica de
inmediato el alcance o tipo de investigación. A continuación
se listan algunas:

14. PALABRAS CLAVE EN LA
ASEVERACIÓN DE UN PROBLEMA
• análisis • correlación
• aplicación • contraste
• búsqueda • desarrollo
• causas • determinación
• comparación • diagnóstico
• comprobación • diseño
• conflicto • efectos
• confrontación • estudio

15. • evaluación • propuesta
• experimentación • relación
• explicación • sistema
• exploración • teoría
• factores • validez
• fundamentos • verificación
• observación • vínculos