1. Лицей №68
г. Уфа

2. 1.6 Профильная подготовка
• Для обеспечения функциональной грамотности и
социальной адаптации обучающихся, для
реализации дифференциации и индивидуализации
в 10-11-х классах вводится профильное обучение
(физико-математический и социально-
гуманитарный). 4 из 5-ти 10-11 классов являются
профильными, что составляет 80 %.

3. 1.7 Элективные курсы,
непрерывность образования
Проектная
деятельность
(2-3 учащихся)
8..11 кл.. студенты,
аспиранты...
Участие в Лекции,
олимпиадах, демонстрации,
конкурсах, подготовка к олимпиадам
конференциях (5-10… учащихся)
1-10 … учащихся

4. 1.8 Информационные технологии

5. 1.9 Обеспеченность оборудованием
Выполнение проектных работ в учебных и научных лабораториях
• БГПУ им. М. Акмуллы
• Института физики молекул и кристаллов УНЦ РАН
Научно-образовательная лаборатория
в области нанообразования на базе школы

6. 1.10 Неделя НАНО
• Научно-популярная лекция
• Выполнение лабораторных работ
• Представление проектов
• Круглый стол

7. 2.1 Конкурсные программы
• Нанотехнологии-прорыв в будущее!
• Мир невидимых вещей
• Ученые будущего
• И т.д.

8. 2.2 Участие в конкурсах
• Оригинальные научно-исследовательские
проекты
• Меж- и метапредметность
• Связь науки с искусством
Электромузыкальная приставка
на основе наноэлектронных элементов
Асфандияров Ш. 9 кл.

9. Навыки, получаемые школьником:
2. - моделирование электрических схем, печатных плат
3. - изготовление теневых масок, печатных плат методом
химического травления
4. - получение тонких (наноразмерных и/или
наноструктурированных) полимерных пленок
5. - очистка химической посуды, подложек
6. - способы пайки, склейки, монтажа радиоэлементов
7. - работа с графическими редакторами; дизайн
8. - патентный поиск, защита авторских прав
9. - составление бизнес-проекта, реализация конечных продуктов

10. Пример успешного проекта

11. Исследование микроскопических водорослей
оптическими и зондовыми методами
×1 000

12. Задачи:
1. ознакомление с историей и перспективами развития альгологии
2. ознакомление с методами культивирования водорослей;
3. ознакомление с современными методами исследования
водорослей (в особенности методами микроскопии);
4. создание набора препаратов
5. исследование жизнедеятельности водорослей в различных
средах
6. создание бизнес-проекта
7. публикация полученных результатов

17. 3. Повышение квалификации педагогов

18. 4. Карьера молодых
• За 2011 год 14 из 67 выпускников школы выбрали ВУЗы
естественно-научного профиля, что составляет 21%.
• Примечательно, что 4 выпускника выбрали направления
подготовки, связанные с нанотехнологиями.
• Выпускник Поленов А.С. – участник и победитель
многих городских, региональных и всероссийских
конкурсов и конференций учащихся продолжил
образование в БГПУ им. М. Акмуллы по направлению
«Электроника и наноэлектроника». В настоящее время
активно занимается научной деятельностью, автор 2-х
публикаций.

19. Успехов!