SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Социальное партнёрство
в образовании:
взаимодействие с бизнес-структурами
Школа и общество
ОБЩЕСТВО ИНИЦИИРУЕТ
ИЗМЕНЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ
Образовательные программы и проекты в
школах, инициированные бизнесом.
Бизнес как участник общественной
инициативы в образовании.
Концепции: Р.В.Соколов
Примеры: частные школы, программа «Школа
завтра», «Школьная Лига РОСНАНО», конкурс
молодежных социальных проектов
ШКОЛА КАК ЧАСТЬ МЕСТНОГО
СООБЩЕСТВА.
СООБЩЕСТВО КАК ШКОЛА
Сетевые возможности местного сообщества
для организации образовательных программ
Бизнес как ресурс (пространство)
образования.
Концепции: А.М.Цирульников, И.Иллич, В.И.Ланцберг
Примеры: программа «Город как школа», ресурсные
центры на базе предприятий, «социокультурные»
феномены, научные музеи, «Кидбург»…
ШКОЛА ИЗУЧАЕТ ЖИЗНЬ
ВОКРУГ СЕБЯ.
Изучение местного сообщества – в
образовательной программе школы.
Бизнес как объект исследования.
Концепции: Д.Дьюи, С.Т.Шацкий, М.Йоханссон
Примеры: исследовательские проекты, экскурсии,
проект «Зеркало для региона», бизнес-кейсы
ШКОЛА ПРЕОБРАЗУЕТ ЖИЗНЬ
ВОКРУГ СЕБЯ
Преобразование местного сообщества – в
образовательной программе школы
Бизнес как «метод» школьной работы.
Концепции: Д.Дьюи, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко,
И.П.Иванов
Примеры: производство в школе, Конкурс им.
Макаренко, «обучение через предпринимательство,
программа «Достижения молодых»
GR PR
КСО
Стратегич.
мышление
Оригинальные
решения для
бизнеса
Кадры
Маркетинг
Личные
мотивы
ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-
ПАРТНЕРАМ
Социальное взаимодействие с современным образованием – это
не просто спонсирование, это:
• способ оказывать положительное влияние на развитие
российского общества в целом
• и предоставлять поддержку тем энтузиастам, которые готовы
осуществлять действительные качественные перемены в
образовании и обществе, и заинтересованным в науке и
предпринимательстве детям,
• удовольствие от общения и реализации актуальных проектов,
• а также расширение возможностей продвижения продукции
партнёра и дополнительная PR-поддержка.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-ПАРТНЕРАМ
«Школьная Лига РОСНАНО» - проект, ориентированный на
внешние партнёрские связи и мы предлагаем следующие
ключевые направления взаимодействия:
1. КОНКУРСЫ.
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ.
3. «ШКОЛА УСПЕХА».
4. БИЗНЕС-КЕЙС.
5. ПРОДВИЖЕНИЕ ПРОДУКЦИИ ФИРМЫ.
6. ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ.
7. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ.
8. …
Все предлагаемые нами варианты могут быть скомбинированы,
объединены, распланированы в качестве долгосрочной программы
взаимодействия Школьной Лиги и бизнес-партнёра. С нашими
постоянными партнёрами мы заключаем партнёрское соглашение,
в котором оговорены все возможные форматы взаимодействия. На
каждое отдельное мероприятие заключается договор.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-ПАРТНЕРАМ
1. КОНКУРСЫ.
Конкурсы Лиги – это направление, ориентированное, прежде всего, на образовательные цели, поэтому в
каждом конкурсе участники учатся решать научные, творческие и/или предпринимательские задачи. В
среднем конкурс проводится на протяжении двух месяцев – в течение этого срока конкурсу
обеспечивается постоянная PR-поддержка.
Варианты участия:
бизнес-партнёр в конкурсной программе может выступить в качестве инициатора
конкурса (создаётся конкурс «под партнёра») или может поддержать уже
существующий конкурс спонсорской или информационной поддержкой,
сувенирами с именной символикой или призами.
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ.
Современные предприятия понимают, что профориентация будущих специалистов, которые переступят порог
фирмы, начинается с первого шага – знакомства. Мы поможем вам организовать экскурсии на ваше
производство так, чтобы это было увлекательным и полезным мероприятием для школьников (то есть
не просто ограничиться пассивным наблюдением, а еще и получить опыт взаимодействия со
специалистами, получить собственные впечатления от вашего производства).
А информация об этих посещениях будет освещена в соответствующих источниках.
Варианты участия:
предоставление доступа организованной группы детей с сопровождающими на
территорию предприятия, в офис, на производство (разработка согласованной
образовательной программы).
3. «ШКОЛА УСПЕХА».
Только по-настоящему успешные люди понимают, что успех – это достояние, которым стоит делиться с
подрастающим поколением. Мы организуем для вас и специалистов вашей компании встречу с
увлечёнными и активными ребятами, готовыми задавать вам вопросы и учиться у вас тому, как
добиться успеха.
Варианты участия: встреча со школьниками на вашей территории или в офисе
Школьной Лиги РОСНАНО (или в других пространствах в городе – в зависимости
от формата встречи).
ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-ПАРТНЕРАМ
4. БИЗНЕС-КЕЙС.
Мы готовы творчески сформулировать информацию о вашей фирме как образовательный
продукт, который будет использоваться в целом ряде образовательных мероприятий по
всей России. Это глубже и интереснее, чем реклама – это возможность погружения в
деятельность фирмы и знакомство с ней «изнутри».
Варианты участия: предоставление информации представителям Лиги, согласование
получившегося кейса и вариантов распространения информации о фирме. Кейс может
использоваться в рамках конкурсов, каникулярных программ и других всероссийских
мероприятий Лиги.
5. ПРОДВИЖЕНИЕ ПРОДУКЦИИ ФИРМЫ.
Если ваша фирма занимается производством продукции, которую можно предлагать нашим
школам, мы готовы разработать с вами предложение для школ, дисконтную или
кредитную программу, рекламное предложение и т.п.
6. ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ.
Школьная Лига РОСНАНО регулярно организует открытые встречи, тематические семинары, о
которых мы готовы вас регулярно информировать и приглашать в качестве лекторов,
специальных гостей, экспертов и пр. Мы с удовольствием приглашаем вас на наши
выездные проекты и Летнюю школу, в «Академию» (ближайшая Академия пройдёт в
марте) и для проведения мастер-классов.
7. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ.
Для партнёров мы разрабатываем, в том числе, и сложные индивидуальные формы
взаимодействия. Например, мы готовы совместно с вами разработать инновационную
программу тьюторства – содержательной поддержки заинтересованных школьников и
долгосрочных образовательных проектов, а также мы адаптируем для образования
задачу, которую может и хочет поставить фирма перед школой.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-ПАРТНЕРАМ
• 7. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ.
• Для партнёров мы разрабатываем, в том числе, и
сложные индивидуальные формы взаимодействия.
Например, мы готовы совместно с вами разработать
инновационную программу тьюторства –
содержательной поддержки заинтересованных
школьников и долгосрочных образовательных
проектов, а также мы адаптируем для образования
задачу, которую может и хочет поставить фирма
перед школой.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-ПАРТНЕРАМ
• 8. …
… эндаумент, …
Продолжение следует…

Más contenido relacionado

Destacado

В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеВ.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеШкольная лига РОСНАНО
 
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирНанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирШкольная лига РОСНАНО
 
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013Школьная лига РОСНАНО
 
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахА. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахШкольная лига РОСНАНО
 
Образовательная программа для наношколы (презентация)
Образовательная программа для наношколы (презентация)Образовательная программа для наношколы (презентация)
Образовательная программа для наношколы (презентация)Школьная лига РОСНАНО
 
Работа мозга для обучения
Работа мозга для обученияРабота мозга для обучения
Работа мозга для обученияElena Tikhomirova
 

Destacado (20)

Эпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образованиеЭпштейн М.М. - Бизнес и образование
Эпштейн М.М. - Бизнес и образование
 
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружениеВ.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
В.Ю. Пузыревский - Межпредметное интегративное погружение
 
Алексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и ПандораАлексей Гринбаум. Прометей и Пандора
Алексей Гринбаум. Прометей и Пандора
 
Эпштейн М.М. - О «новой школе»
Эпштейн М.М. - О «новой школе»Эпштейн М.М. - О «новой школе»
Эпштейн М.М. - О «новой школе»
 
электронная школа
электронная школаэлектронная школа
электронная школа
 
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мирНанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
Нанотехнологии, которые тихо изменили наш мир
 
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
А. Б. Чубайс. Лекция для школьников в нанограде 2013
 
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектахА. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
А. Н. Морозов. Нанотехнологии на олимпийских объектах
 
И.Е. Люблинская – STEM в школе
И.Е. Люблинская – STEM в школеИ.Е. Люблинская – STEM в школе
И.Е. Люблинская – STEM в школе
 
Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015
Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015
Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015
 
Надпредметные программы
Надпредметные программыНадпредметные программы
Надпредметные программы
 
Образовательная программа для наношколы (презентация)
Образовательная программа для наношколы (презентация)Образовательная программа для наношколы (презентация)
Образовательная программа для наношколы (презентация)
 
ир 335 17 от 03.05.12 г.
ир 335 17 от 03.05.12 г.ир 335 17 от 03.05.12 г.
ир 335 17 от 03.05.12 г.
 
63
6363
63
 
Журнал "Я, Леонардо".01.2011
Журнал "Я, Леонардо".01.2011Журнал "Я, Леонардо".01.2011
Журнал "Я, Леонардо".01.2011
 
Slide+kiem+toan
Slide+kiem+toanSlide+kiem+toan
Slide+kiem+toan
 
Урок 1. ТРИЗ
Урок 1. ТРИЗУрок 1. ТРИЗ
Урок 1. ТРИЗ
 
К дням межпредметной интеграции
К дням межпредметной интеграцииК дням межпредметной интеграции
К дням межпредметной интеграции
 
Работа мозга для обучения
Работа мозга для обученияРабота мозга для обучения
Работа мозга для обучения
 
презентация для лиги школ роснано
презентация для лиги школ роснанопрезентация для лиги школ роснано
презентация для лиги школ роснано
 

Más de Школьная лига РОСНАНО

Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТШкольная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
 

Más de Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

М.М. Эпштейн - Социальное партнерство

  • 2. Школа и общество ОБЩЕСТВО ИНИЦИИРУЕТ ИЗМЕНЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ Образовательные программы и проекты в школах, инициированные бизнесом. Бизнес как участник общественной инициативы в образовании. Концепции: Р.В.Соколов Примеры: частные школы, программа «Школа завтра», «Школьная Лига РОСНАНО», конкурс молодежных социальных проектов ШКОЛА КАК ЧАСТЬ МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА. СООБЩЕСТВО КАК ШКОЛА Сетевые возможности местного сообщества для организации образовательных программ Бизнес как ресурс (пространство) образования. Концепции: А.М.Цирульников, И.Иллич, В.И.Ланцберг Примеры: программа «Город как школа», ресурсные центры на базе предприятий, «социокультурные» феномены, научные музеи, «Кидбург»… ШКОЛА ИЗУЧАЕТ ЖИЗНЬ ВОКРУГ СЕБЯ. Изучение местного сообщества – в образовательной программе школы. Бизнес как объект исследования. Концепции: Д.Дьюи, С.Т.Шацкий, М.Йоханссон Примеры: исследовательские проекты, экскурсии, проект «Зеркало для региона», бизнес-кейсы ШКОЛА ПРЕОБРАЗУЕТ ЖИЗНЬ ВОКРУГ СЕБЯ Преобразование местного сообщества – в образовательной программе школы Бизнес как «метод» школьной работы. Концепции: Д.Дьюи, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко, И.П.Иванов Примеры: производство в школе, Конкурс им. Макаренко, «обучение через предпринимательство, программа «Достижения молодых»
  • 4. ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС- ПАРТНЕРАМ Социальное взаимодействие с современным образованием – это не просто спонсирование, это: • способ оказывать положительное влияние на развитие российского общества в целом • и предоставлять поддержку тем энтузиастам, которые готовы осуществлять действительные качественные перемены в образовании и обществе, и заинтересованным в науке и предпринимательстве детям, • удовольствие от общения и реализации актуальных проектов, • а также расширение возможностей продвижения продукции партнёра и дополнительная PR-поддержка.
  • 5. ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-ПАРТНЕРАМ «Школьная Лига РОСНАНО» - проект, ориентированный на внешние партнёрские связи и мы предлагаем следующие ключевые направления взаимодействия: 1. КОНКУРСЫ. 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ. 3. «ШКОЛА УСПЕХА». 4. БИЗНЕС-КЕЙС. 5. ПРОДВИЖЕНИЕ ПРОДУКЦИИ ФИРМЫ. 6. ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ. 7. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ. 8. … Все предлагаемые нами варианты могут быть скомбинированы, объединены, распланированы в качестве долгосрочной программы взаимодействия Школьной Лиги и бизнес-партнёра. С нашими постоянными партнёрами мы заключаем партнёрское соглашение, в котором оговорены все возможные форматы взаимодействия. На каждое отдельное мероприятие заключается договор.
  • 6. ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-ПАРТНЕРАМ 1. КОНКУРСЫ. Конкурсы Лиги – это направление, ориентированное, прежде всего, на образовательные цели, поэтому в каждом конкурсе участники учатся решать научные, творческие и/или предпринимательские задачи. В среднем конкурс проводится на протяжении двух месяцев – в течение этого срока конкурсу обеспечивается постоянная PR-поддержка. Варианты участия: бизнес-партнёр в конкурсной программе может выступить в качестве инициатора конкурса (создаётся конкурс «под партнёра») или может поддержать уже существующий конкурс спонсорской или информационной поддержкой, сувенирами с именной символикой или призами. 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ. Современные предприятия понимают, что профориентация будущих специалистов, которые переступят порог фирмы, начинается с первого шага – знакомства. Мы поможем вам организовать экскурсии на ваше производство так, чтобы это было увлекательным и полезным мероприятием для школьников (то есть не просто ограничиться пассивным наблюдением, а еще и получить опыт взаимодействия со специалистами, получить собственные впечатления от вашего производства). А информация об этих посещениях будет освещена в соответствующих источниках. Варианты участия: предоставление доступа организованной группы детей с сопровождающими на территорию предприятия, в офис, на производство (разработка согласованной образовательной программы). 3. «ШКОЛА УСПЕХА». Только по-настоящему успешные люди понимают, что успех – это достояние, которым стоит делиться с подрастающим поколением. Мы организуем для вас и специалистов вашей компании встречу с увлечёнными и активными ребятами, готовыми задавать вам вопросы и учиться у вас тому, как добиться успеха. Варианты участия: встреча со школьниками на вашей территории или в офисе Школьной Лиги РОСНАНО (или в других пространствах в городе – в зависимости от формата встречи).
  • 7. ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-ПАРТНЕРАМ 4. БИЗНЕС-КЕЙС. Мы готовы творчески сформулировать информацию о вашей фирме как образовательный продукт, который будет использоваться в целом ряде образовательных мероприятий по всей России. Это глубже и интереснее, чем реклама – это возможность погружения в деятельность фирмы и знакомство с ней «изнутри». Варианты участия: предоставление информации представителям Лиги, согласование получившегося кейса и вариантов распространения информации о фирме. Кейс может использоваться в рамках конкурсов, каникулярных программ и других всероссийских мероприятий Лиги. 5. ПРОДВИЖЕНИЕ ПРОДУКЦИИ ФИРМЫ. Если ваша фирма занимается производством продукции, которую можно предлагать нашим школам, мы готовы разработать с вами предложение для школ, дисконтную или кредитную программу, рекламное предложение и т.п. 6. ОТКРЫТЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ. Школьная Лига РОСНАНО регулярно организует открытые встречи, тематические семинары, о которых мы готовы вас регулярно информировать и приглашать в качестве лекторов, специальных гостей, экспертов и пр. Мы с удовольствием приглашаем вас на наши выездные проекты и Летнюю школу, в «Академию» (ближайшая Академия пройдёт в марте) и для проведения мастер-классов. 7. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ. Для партнёров мы разрабатываем, в том числе, и сложные индивидуальные формы взаимодействия. Например, мы готовы совместно с вами разработать инновационную программу тьюторства – содержательной поддержки заинтересованных школьников и долгосрочных образовательных проектов, а также мы адаптируем для образования задачу, которую может и хочет поставить фирма перед школой.
  • 8. ПРЕДЛОЖЕНИЕ БИЗНЕС-ПАРТНЕРАМ • 7. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ. • Для партнёров мы разрабатываем, в том числе, и сложные индивидуальные формы взаимодействия. Например, мы готовы совместно с вами разработать инновационную программу тьюторства – содержательной поддержки заинтересованных школьников и долгосрочных образовательных проектов, а также мы адаптируем для образования задачу, которую может и хочет поставить фирма перед школой.