6. - Els infants i els joves cada cop llegeixen menys
- Abans es llegia més.
- Abans del parvulari no cal llegir-los.
- Enlloc de llegir prefereixen l’ordinador, la “play”, la “tablet” i, sobretot,
sortir de casa.
- El meu cunyat mai ha llegit en canvi li surten els “quartos” per les orelles.
- Jo li explicava un conte cada dia fins que va començar primer de primària.
No va servir de res!!
- Això dels llibres i la lectura està “llest”
- Al meu fill gran no li agrada gens llegir, el petit, en canvi, no pararia mai.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 6
se sent dir...
11. 1886
Rafael Montoro (diputat cubà a Madrid) va presentar un
projecte d'igualtat de drets polítics amb la metròpoli i
va obtenir disset vots, contra 217.
Aquell any, Espanya va abolir l'esclavitud, com
reclamaven els insurrectes. Va ser l'últim país europeu a
fer-ho.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 11
Per “aquí”
12. 1886
Rafael Montoro (diputat cubà a Madrid) va presentar un
projecte d'igualtat de drets polítics amb la metròpoli i
va obtenir disset vots, contra 217.
Aquell any, Espanya va abolir l'esclavitud, com
reclamaven els insurrectes. Va ser l'últim país europeu a
fer-ho.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 12
Per “aquí”
16. - D’on venim, en això del llegir?
- Llegir avui: que és, on som i per què
- Per què llegir?
- Hàbit de llegir: Què ho fa que t’agradi?
- Com ajudar-los.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 3
Els parlaré de...
17. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 17
Però aquí anàvem fent...
“La força de les nostres idees la mesurarà el temps”
- Consell de Pedagogia
- Butlletí de mestres
- Escola Normal de mestres
- Escola de bibliotecàries (Eugeni
- d’Ors i Jordi Rubió)
100
anys!
19. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 19
Font de Can Magí,
Tàrrega
http://www.fotosdecatalunya.cat/
http://www.fotosdecatalunya.cat/
Carrers? Aigua corrent? Lavabos?
21. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 21
Teníem un compromís ferm
http://www.todocoleccion.net
Biblioteca de Les Borges Blanques
http://alejandrorosmateos.blogspot.com.es/
22. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 22
Vam ser referents mundials
(de la Mancomunitat a la 2ª República)
http://liniahorta.comunicacio21.ca
t/
Francesc Ferrer i Guàrdia - Eladi Homs - Joan Bardina - Pau Vila
Rosa Sensat - Pere Vergés - Artur Martorell - Francesc Flos i Calcat
JosepEstalella-MariaMontessori
AlexandreGalí
23. - Enric Queralt i Catà-22.04.15 23
http://www.brigadamixta.com/wp-content/uploads/mestres_republica.jpg
25. - Enric Queralt i Catà-22.04.15 -eqc- 25http://3.bp.blogspot.com/_3V_XZoibuZI/TCHlhiXR_BI/AAAAAAAAA84/Y_UNiVE8GFM/s1600/Ateneu+Racionalista+1935-1936.jpg
26. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 26
Però hi hagué...
una destrucció absoluta
Biblioteca de Les Borges Blanques
http://alejandrorosmateos.blogspot.com.es/
27. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 27
http://recordsdeterrassa.wordpress.com
Una negra nit, de 40 anys!!
www.girona.cat/
28. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 28
s’admet un dèficit de 30.000 escoles
4 milions d’analfabets ”oficials”
s’iguala la xifra de places escolars de la II República
15,4% places públiques /84,6% privades
1.956
Borja de Riquer: La Vanguardia: 07.02.2010
Barcelona: 3 instituts d’ensenyament secundari
29. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 29
http://www.pira.altanet.org/destaquem2.php
Fins els anys cinquanta no es fan escoles noves
35. - D’on venim, en això del llegir?
- Llegir avui: que és, on som i per què
- Per què llegir?
- L’hàbit de llegir: Què ho fa que t’agradi?
- Com ajudar-los.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 35
Seguim...
37. - EQC -
Llegir permet
Participar en
la societat
Assolir objectius
particulars
Desenvolupar el
potencial personal
Desenvolupar
coneixement
22/04/2015
http://xmedia.ex.ac.uk/
Amb la lectura, els seus fills, s’hi juguen molt!
38. 22/04/2015 - Enric Queralt i Catà - 38
Fa vint anys, les habilitats de lectura que es
necessitaven per al creixement individual, la
participació econòmica i ciutadana eren
diferents a les que esperem avui dia; i, amb
tota probabilitat, les que s'esperen avui seran
diferents de les d'aquí a vint anys.
39. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 39
degradació de l’entorn, la mundialització que fa augmentar les desigualtats. Avui, la crisi
econòmica que s’escampa
a escala planetària augmenta les amenaces que pesen sobre milions d’ells.
7. Tots aquests infants tenen una cosa en comú: són desarrelats. Desarrelament físic,
de vegades brutal, del seu
país o de l’indret on haurien de créixer; però també desarrelament psicosocial, més íntim,
causa d’un xoc més profund
encara, quan no reben amor, ni són escoltats, quan viuen al marge d’una família o de la
societat, quan no s’inscriuen
en un llinatge, hereu d’una col·lectivitat humana vinculada a la seva cultura i a la seva
història. Aquests infants es
troben “desarrelats” d’un indispensable espai humà de vida, de la possibilitat d’un
creixement equilibrat en un
ambient de respecte afectuós i veritable.
8. Aquest desarrelament ens ha d’interpel·lar molt seriosament; ha de ser més ben
comprès, més ben estudiat
en les seves causes i en les seves greus conseqüències per a la humanitat present i
futura.
9. Aquestes situacions no són ni excepcionals d’aquest o d’aquest altre país: milions
d’infants en el món viuen aquesta
dramàtica pèrdua de referents, la qual, ineluctablement, els priva així mateix dels seus drets.
No es pot anar per aquest món sense saber llegir molt bé.
40. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 40
Però llegir no és un hàbit que formi part, ENCARA,
de la nostra tradició social, ni escolar.
41. 22/04/2015 -EQC- 41
Perquè en lectura, també, hi ha més d’una Europa
Una que llegeix més
22/04/2015 - EQC - 41
51. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 51
Des 1960 programes de lectura lliure i silenciosa a les
aules de la majoria d’escoles i instituts
http://www.vermontcouncilonreading.com
52. 1876
- Es crea l’Associació Americana de Bibliotecaris Escolars
(Melvil Dewey)
1920
- Es publica “l'Informe Certain” que establia el primer criteri per a
l'avaluació de les biblioteques escolars.
1937
- Es crea l’Associació de Biblioteques Escolars (Anglaterra)
1960
- Dècada de major creixement i desenvolupament de les
biblioteques escolars
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 52
53. 22/04/2015 - Enric Queralt i Catà - 53
Dia del lector
http://roedelheim.blogspot.com.es
54. 22/04/2015 - Enric Queralt i Catà - 54
Dia del lector
http://roedelheim.blogspot.com.es
55. Què és la lectura?
www.racocatala.cat
www.aulavirtual.iesotura.es
Ensenyar a llegir ? Fer lectors ?
Tenen MOLT clara quina és la seva feina
Enric Queralt i Catà
+
5522/04/2015
56. 22/04/2015 -EQC- 56
Perquè en lectura, també, hi ha més d’una Europa
Una que llegeix més
Una que no llegeix tant
22/04/2015 - EQC - 56
63. 22/04/2015 - EQC - 63
El 1r CL de casa nostra...
Biblioteca: Francesca Bonnemaison
Projecte Pilot de clubs de lectura
1998
Pedagoga i promotora de l'educació femenina popular catalana. Va ser la creadora de
la Biblioteca Popular de la Dona el 1909, al barri de Sant Pere de Barcelona,
64. - Els infants i els joves cada cop llegeixen menys
- Abans es llegia més.
- Abans del parvulari no cal llegir-los.
- Enlloc de llegir prefereixen l’ordinador, la “play”, la “tablet” i, sobretot,
sortir de casa.
- El meu cunyat mai ha llegit en canvi li surten els “quartos” per les orelles.
- Jo li explicava un conte cada dia fins que va començar primer de primària.
No va servir de res!!
- Això dels llibres i la lectura està “llest”
- Al meu fill gran no li agrada gens llegir, el petit, en canvi, no pararia mai.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 6
se sent dir...
66. Què escandalitza més?
Les faltes d’ortografia o que no llegeixin MAI!
22/04/2015
www.greatschools.org
Enric Queralt i Catà
67. 22/04/2015 67
Quan era petit, els pares em deien...
que llegís, ara que faci els deures !!??
http://jordimusons.wordpress.com
- Enric Queralt i Catà-
80. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 80
2005
Més d’un miler de biblioteques a les escoles i
els instituts
En només vuit anys!
81. 22/04/2015 - EQC - 81
Font de dades: any natural 2012 ( gener a desembre de 2012)
Consum de llibres a Catalunya el 2012
Baròmetre de la comunicació i la cultura.
http://www.fundacc.org/docroot/fundacc/pdf/Informe_consum_llibres2012.pdf
89. 22/04/2015
Wells, 1986; Bruner, 1996; Cunningham i Stanovich, 1998; Allan i cols., 2005;
Roos i cols.; 2006
Socialment, valuós!
Perquè l’hàbit lector correlaciona amb...
Èxit acadèmic
89-EQC-
- Millora de l’expressió escrita
- Resultats escolars
- Nivell de coneixements generals
- Comprensió d’altres cultures
- Comprensió de la naturalesa humana
- Capacitat de presa de decisions
90. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 90
PISA 2000
(OCDE, 2002)
Perquè que t’agradi llegir, i llegir amb
freqüència, suposa un avantatge més gran
que tenir uns pares amb un nivell educatiu
superior i millor categoria professional
www.igcla.wordpress.com
91. El 2012 substitueix els deures per lectura lliure a casa
El 72% dels alumnes tenen mitjana acadèmica més alta que la de la
resta de l’estat
22/04/2015
El PUNT AVUI 26.01.2014
http://www.montgomeryschoolsmd.org/schools/gaithersburges/
70% d’alumnat
de famílies
amb pocs
recursos
91-EQC-
94. 22/04/2015 - EQC -
L’assoliment de la CL ... és un prerequisit per
participar amb èxit en la majoria d’àmbits de la vida
adulta
(Cunningham i Stanovich, 1998; Smith et al., 2000)
95. http:/http://imgkid.com//imgkid.com/
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 95
- Comprendràs el món que t’envolta i et comprendràs millor a tu
mateix i a les persones que estan a prop teu.
- Sabràs (sense intermediaris) el que succeeix al teu voltant.
- T'informaràs d’un tema que t’encurioseix o et preocupa.
- T’integraràs millor en la cultura que t’acull (aquí o a fora).
- Ampliaràs horitzons: seràs més obert i receptiu, perdràs
prejudicis, escoltaràs i entendràs més.
- Aprendràs.
- Viuràs vides que mai hauries imaginat possibles.
- Compartiràs amb altres i estaràs menys sol.
- ...
96. 22/04/2015 -EQC- 96
I també els millorarà l’escriure
Els “quaderns” d’ortografia, no!!
98. - D’on venim, en això del llegir?
- Llegir avui: que és, on som i per què
- Per què llegir?
- L’hàbit de llegir: Què ho fa que t’agradi?
- Com ajudar-los.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 98
Seguim...
100. Un lector es construeix en un procés llarguíssim
que comença molt prest i no s’acaba
mai...ningú neix lector, ningú neix no-lector
tampoc...
Gabriel Janer Manila
www.abc.es
100
ELS NO LECTORS TAMBÉ ES “FABRIQUEN”!!
101. Per què es llegeix?
- Per un mestre o una mestra
- Perquè a casa es parlava de llibres
- Per un amic o una amiga
- Per l’escola
- Perquè abans d’anar a dormir m’explicaven un conte
- Perquè al costat de casa hi havia la biblioteca i hi anàvem
molt
- Perquè ho feien els meus amics
- Pels meus pares
- Per la meva àvia
- Per un llibre que em van recomanar
- Per...
22/04/2015 -EQC- 101
Sempre hi ha persones pel mig!
102. 102
...crec que la lectura no és gens diferent
a qualsevol altra cosa de la vida
quotidiana. Les que fem amb ganes i
il·lusió sempre desitgem tornar-les a
fer, no ens importa el temps invertit…
Una mestra de Santa Coloma de Queralt
(Conca de Barberà)
103. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 9
Fins fa 4 dies les dones lectores estaven mal vistes
Les xiquetes, i les dones, no fa tant que poden llegir
104. Ara sóc una bona lectora
Abans no llegia res, però deia que
sí. En canvi ara llegeixo massa! He
descobert llibres que no havia llegit
mai. Les companyes de la classe
m’han animat a llegir i els he de
donar les gràcies. Quan llegeixo
sembla que entri en el llibre i, com
que llegeixo abans d’anar a dormir,
llavors somnio el que he llegit.
Recomanaria a tots els amics que
llegissin, és molt divertit!
Ariadna
22/04/2015 - EQC - 104
106. 22/04/2015 -EQC-
Només hi ha un camí per promoure’n l’hàbit
Pràctica Gust Hàbit ?
Pràctica GustHàbit ?
PràcticaGustHàbit ?
Pràctica GustHàbit ?
PràcticaGust Hàbit ?
106
107. Contagiar el desig de llegir és com contagiar qualsevol altra convicció
profunda: només es pot aconseguir, o millor intentar, sense
imposicions, per simple contacte, imitació o seducció.
Emili Teixidor22/04/2015 107
110. 22/04/2015 - EQC -
Que t’agradi llegir
no admet l’imperatiu!!
Daniel Pennac Com una novel·la
Com estimar, somiar, respectar, passar-s’ho
bé no admeten l’imperatiu (ESTIMA’M,
RESPECTA’M,) són verbs que no admeten la
imposició. Les actituds entren per “una altra
porta
http://joanabagur.blogspot.com
111. 22/04/2015
Què és més important?
La qualitat del llibre?
La qualitat de l’experiència lectora?
-EQC--EQC- 111
120. 22/04/2015
- EQC -
120
DECRET 143/2007, de 26 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació dels
ensenyaments de l’educació secundària obligatòria
Article 7.5 Els centres fomentaran la lectura en totes
les matèries, com a factor bàsic per al desenvolupament
de les competències bàsiques i per l’adquisició dels
objectius educatius de l’etapa.
Article 8.2 en totes les matèries es treballaran la
comprensió lectora, l’expressió oral i escrita, la
comunicació audiovisual, les tecnologies de la informació i
la comunicació, i l’educació en valors.
125. 1886
Rafael Montoro (diputat cubà a Madrid) va presentar un
projecte d'igualtat de drets polítics amb la metròpoli i
va obtenir disset vots, contra 217.
Aquell any, Espanya va abolir l'esclavitud, com
reclamaven els insurrectes. Va ser l'últim país europeu a
fer-ho.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 11
Per “aquí”
127. Segons PISA 2009, un lector implicat
- Té interessos definits
- Té temes de lectura preferits
- Llegeix per iniciativa pròpia
- Llegeix molt i amb freqüència
- Llegeix textos impresos i electrònics, variats
- Té una xarxa social per compartir
Sap molt bé què li agrada, què prefereix
12722/04/2015 -EQC-
130. https://educationandskillsforum.org
Nancie Atwell
22/04/2015 - EQC - 130
http://www.ara.cat/societat/Nancie-Atwell-desenvolupen-Cesar-Bona_0_1322867728.html
Un informe recent de l’OCDE assegura que els nois
llegeixen menys que les noies. És així?
Sí, però només en part. El principal problema és que els
nois no saben què llegir. ... Que els nostres joves llegeixin
no depèn del sexe, sinó del llibre que hagin de llegir.
134. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà
Còmics
134
- Llegir llibres lleugers condueix a
lectures més profundes.
- Qui llegeix més còmics, després
llegirà més llibres.
- Ajuden als lectors, els donen
confiança i els ensenyen a llegir
per plaer.
El poder de la lectura
Descobertes de la recerca
Per Stephen Krashen
Observacions and Refleccions de
BEHS Staff, October 2004
137. - D’on venim, en això del llegir?
- Llegir avui: que és, on som i per què?
- Per què llegir?
- L’hàbit de llegir: Què ho fa que t’agradi?
- Com ajudar-los.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 137
Seguim...
138. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 138
Com ajudar-los
- El llegir i la vida diària
- Llegir per informar-se
- Llegir per passar-ho bé
http://www.allposters.com/
139. 1886
Rafael Montoro (diputat cubà a Madrid) va presentar un
projecte d'igualtat de drets polítics amb la metròpoli i
va obtenir disset vots, contra 217.
Aquell any, Espanya va abolir l'esclavitud, com
reclamaven els insurrectes. Va ser l'últim país europeu a
fer-ho.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 12
Per “aquí”
140. 1886
Rafael Montoro (diputat cubà a Madrid) va presentar un
projecte d'igualtat de drets polítics amb la metròpoli i
va obtenir disset vots, contra 217.
Aquell any, Espanya va abolir l'esclavitud, com
reclamaven els insurrectes. Va ser l'últim país europeu a
fer-ho.
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 12
Per “aquí”
144. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 144
Repassin els tiquets de compra
Nom de l’establiment
Adreça
Telèfon
Total
Derivats làctics
Verdura i fruita
Neteja
IVA
145. Enric Queralt i Catà
http://cmans.wordpress.com/
22/04/2015 145
Etiquetes
151. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 151
https://culturaacasa.files.wordpress.com
Que els vegin llegir el diari
152. 22/04/2015 - EQC -
Els seus fills han de saber que llegeixen, què
llegeixen, què els agrada, quan ho fan, com...
Jo llegeixo quan són a dormir!
http://stillnothingofimportance.blogspot.com.es/
158. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 158
Expliquin-los “coses del seu llegir”
- Què han llegit fa poc
- Què estan llegint
- Quan els agrada més llegir
- On els agrada més fer-ho
- En quina postura
- D’on treuen el que llegeixen
- Què fan quan un llibre no els agrada
- Tenen una llibreria preferida?
- ...
160. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 160
han sentit llegir, llegit amb persones i parlat del que han llegir
sobretot t’agradarà si…
Els agradarà si...
161. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 161
. Poden llegir al costat de persones que per a ells són
“importants”: el pare o la mare, el seu padrí, la padrina,
els seus mestres, els germans més grans, els companys,
els amics i les amigues.
Poden parlar del que han llegit, de si els ha agradat,
de per què no els agrada, del que han sentit, de si els ha
fet patir, de si han passat por, del que han après llegint
aquell article, aquell llibre, aquell fullet...
Aidan Chambers
Desenvoluparan hàbit si...
162. I a fora de casa
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 162
179. 179
www.20minutos.es
Ahir vaig venir a buscar un llibre per al
David. És d’un tema que li interessa
molt. A veure si s’hi enganxa.
22/04/2015 -EQC-
180. 180
www.20minutos.es
Ahir vaig venir a buscar un llibre per al
David. És d’un tema que li interessa
molt. A veure si s’hi enganxa.
www.huffingtonpost.com
22/04/2015 -EQC-
181. 22/04/2015 - Enric Queralt i Catà - 181
https://futbolclubdelectura.wordpress.com/futbooktrailers-infantils/
182. Només es llegia a les cases “bones”
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 14
198. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 198
Posin les biblioteques a la llista de visites
http://poppinsontheroad.blogspot.com.es
http://culturainquieta.com/es/lifestyle/item/5567-26-de-las-mas-extraordinarias-bibliotecas-del-mundo.html
205. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 205
Llegir a casa
- El llegir i la vida diària
- Llegir per informar-se
- Llegir per passar-ho bé
http://www.allposters.com/
216. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 16
“Els padres”
(col·legi religiós de Reus, 1910)
L’analfabetisme a Espanya rondava el 60%.
Els càstigs físics no es van prohibir fins l’any 1985.
http://hasieran-kobazuloa.blogspot.com.es
217. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 16
“Els padres”
(col·legi religiós de Reus, 1910)
L’analfabetisme a Espanya rondava el 60%.
Els càstigs físics no es van prohibir fins l’any 1985.
http://hasieran-kobazuloa.blogspot.com.es
224. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 224
Llegir a casa
- El llegir i la vida diària
- Llegir per informar-se
- Llegir per passar-ho bé
http://www.allposters.com/
228. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 228
“Si vols un adult intel·ligent, de
petit explica-li contes; si el vols, a més, savi,
explica-li més contes”.
http://www.dw-world.de
Albert Einstein
229. - Reforça el vincle afectiu
- Desenvolupa el llenguatge
- Millora la capacitat d’observació, atenció i
concentració
- Estimula la imaginació i la creativitat
- Fa créixer les ganes d’aprendre i la
curiositat
- Ajuda a establir una relació constant amb
el món que els envolta.
Explicar o llegir, en veu alta, històries des
dels primers mesos:
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 229
230. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 17
Però aquí anàvem fent...
“La força de les nostres idees la mesurarà el temps”
- Consell de Pedagogia
- Butlletí de mestres
- Escola Normal de mestres
- Escola de bibliotecàries (Eugeni
- d’Ors i Jordi Rubió)
100
anys!
231. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 17
Però aquí anàvem fent...
“La força de les nostres idees la mesurarà el temps”
- Consell de Pedagogia
- Butlletí de mestres
- Escola Normal de mestres
- Escola de bibliotecàries (Eugeni
- d’Ors i Jordi Rubió)
100
anys!
238. Nadons
- Cançonetes de bressol
- Petits poemes i cantarelles
- Contes de roba i plàstic
- Imatgiaris
- Llibres d’accions quotidianes
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 238
239. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 239
http://tantagora.com/
“Els bons lectors
comencen a ser-ho
a la falda, d’algú”
Roser Ros
240. Dels 12 als 24 mesos
- Llibres d’històries de vida quotidiana
- Llibres joc: desplegables i interactius
- Primers llibres de coneixements
- Llibres protagonitzats per animals
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 240
248. http://apliense.xtec.cat/
22/04/2015 Enric Queralt i Catà 248
Dels 3 als 8 anys
- Continuar amb: abecedaris, llibres joc, coneixements (animals) i
contes.
- Històries breus i amb frases curtes (fets quotidians)
- Àlbums il·lustrats.
- Contes populars.
- Llibres que juguin amb la llengua: poesies, embarbussaments i
endevinalles.
269. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 19
Font de Can Magí,
Tàrrega
http://www.fotosdecatalunya.cat/
http://www.fotosdecatalunya.cat/
Carrers? Aigua corrent? Lavabos?
270. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 19
Font de Can Magí,
Tàrrega
http://www.fotosdecatalunya.cat/
http://www.fotosdecatalunya.cat/
Carrers? Aigua corrent? Lavabos?
274. 22/04/2015 274
Gràcies a ells sabem... Hänsel i Gretel
La Caputxeta Vermella
El llop i les set cabretes
Blancaneu
La Ventafocs
La Bella Dorment
El nan belluguet
Els tres pèls del diable
El rei granota
L'ocell d'or
El sastre valent
Els músics de Bremen
Patufet (Däumling)
La rateta que escombrava l'escaleta
Els elfs i el sabater
El pescador i la seva muller
276. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 276
Són seus...
El vestit nou de l'emperador (1837)
L'arbre de nadal (1844)
La petita venedora de llumins (1845)
La sireneta (1837)
El rossinyol (1843)
La princesa i el pèsol (1835)
Les sabates vermelles (1845)
La reina de les neus (1845)
El soldadet de plom (1838)
Thumbelina (1835)
L'aneguet lleig (1843)
El príncep captaire (1841)
295. La lectura és present a tot arreu on anem,
i els textos són cada vegada més complexos
i en diversos suports i formats
296.
297. 22/04/2015 Enric Queralt i Catà 297
http://demisapuntes.over-blog.es
http://historiaysistemasenpsicologia.bligoo.com
Ens cal un hàbit que els acompanyi tota la vida
http://www.guardian.co.uk