SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Descargar para leer sin conexión
Kelas VI, Semester 1
Standar Kompetensi

Komptensi Dasar

Bilangan
1. Melakukan operasi
hitung bilangan bulat
dalam pemecahan
masalah

1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk
operasi campuran, FPB dan KPK
1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik
1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi
hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat

Geometri dan Pengukuran
2. Menggunakan pengukuran
waktu, sudut, jarak, dan
kecepatan dalam pemecahan
masalah

2.1 Mengenal satuan debit
2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
satuan debit

3. Menghitung luas segi banyak
sederhana, luas lingkaran,
dan volume prisma segitiga

3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan
gabungan dari dua bangun datar sederhana
3.2 Menghitung luas lingkaran
3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung
lingkaran

Pengolahan Data
4. Mengumpulkan dan mengolah
data

4.1 Mengumpulkan dan membaca data
4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel
4.3 Menafsirkan sajian data
Kelas VI, Semester 2
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Bilangan
5. Menggunakan pecahan dalam
pemecahan masalah

5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan
5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal
5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu
5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan
berbagai bentuk pecahan
5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala

Geometri dan Pengukuran
6. Menggunakan system
koordinat dalam pemecahan
masalah

6.1 Membuat denah letak benda
6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda
6.3 Menentukan posisi titik dalam system koordinat
Kartesius

Pengolahan Data
7. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan data

7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram
gambar, batang dan lingkaran
7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus
sekumpulan data
7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai
tertinggi dan terendah
7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN
KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester

: 2013-2014

: SD NEGERI 1 GROGOL I/58
: MATEMATIKA
: VI
: 1 ( satu )

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Melakukan pekerjaan
hitung campuran
o Mencari Faktor Prima Suatu
Bilangan

o Menghitung hasil pangkat
tiga dan akar pangkar tiga
suatu bilangan

1.3. Menyelesaikan
masalah yang
melibatkan operasi
hitung termasuk
penggunaan akar dan
pangkat

o Menghitung operasi pada
bilangan berpangkat

2.1. Mengenal satuan debit

o Menghitung hubungan jam,
menit dan detik

2.2. Menyelesai-kan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan debit

2. Menggunakan pengukuran volume
per waktu dalam pemecahan
masalah

1.1. Menggunakan sifatsifat operasi hitung
termasuk operasi
campuran, FPB dan
KPK
1.2. Menentukan akar
pangkat tiga suatu
bilangan kubik

1.Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam pemecahan masalah

o Menghitung masalah
dengan rumus debit

o Menurunkan rumus luas
berbagai bangun datar dari
luas persegi panjang
o Menghitung luas berbagai
bangun datar
o Menurunkan rumus luas
lingkaran
o Menghitung luas lingkaran
jika diketahui jari-jarinya,
dan diameternya

3.3. Menghitung volume
prisma segitiga dan
tabung lingkaran

4. Mengumpulkan dan mengolah data

3.1. Menghitung luas segi
banyak yang merupakan
gabungan dari dua
bangun datar sederhana

3.2. Menghitung luas
lingkaran

3. Menghitung luas segi banyak
sederhana, luas lingkaran, dan
volume prisma segitiga

o Menurunkan rumus volume
bangun ruang
o Menghitung volume bangun
ruang

4.1. Mengumpulkan dan
membaca data

o Mengumpulkan data banyak
siswa, pelemparan dadu dan
pelem[paran mata matauang
logam
o Mengumpulkan data nilai

4.2. Mengolah dan
menyajikan data dalam
bentuk tabel

o Mengurutkan data dan
menyajikan data dalam
bentuk tabel

4.3. Menafsirkan sajian data

o Menentukan data dengan
ukuran tertentu, terbesar

Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi
dan terkecil
o Menghitung nilai rata-rata
dan data yang paling
banyak keluar

Jumlah

Cirebon, ………………. 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Kelas

( TRI WALUYA , S.Pd.I )

( Drs. SUKARMA )

NIP.19611122 198204 1 003

NIP. 19640302 198305 1 001

Alokasi
Waktu
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN
KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester

: 2013-2014

: SD NEGERI 1 GROGOL I/58
: MATEMATIKA
: VI
: 2 ( dua )

Standar
Kompetensi
Bilangan
5. Melakukan operasi hitung
pecahan dalam pemecahan
masalah

Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

o Mengubah suatu pecahan ke
bentuk pecahan lain yang
sesuai
o Membulatkan pecahan
desimal sampai dua angka di
belakang koma

5.3 Menentukan nilai pecahan
dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu

o Mengubah suatu pecahan ke
bentuk pecahan lain yang
sesuai
o Membulatkan pecahan
desimal sampai dua angka di
belakang koma

5.4 Menentukan nilai pecahan
dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu

o Menggambar letak benda
secara sederhana

5.5 Memecahkan masalah
perbandingan dan skala

o Menggambar letak benda
secara sederhana

6.1 Membuat denah letak
benda

o Menggambar letak benda
secara sederhana

6.2 Mengenal koordinat posisi
sebuah benda

o Menentukan letak benda dari
denah yang ditentukan

6.3 Menentukan posisi titik
dalam sistem koordinat
Kartesius

Pengolahan Data
7.
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan data

o Mengenal berbagai bentuk
pecahan
o Menyederhanakan pecahan
o Mengurutkan pecahan

5.2 Mengubah bentuk pecahan
ke bentuk desimal

Geometri dan Pengukuran
6.
Menggunakan sistem
koordinat dalam pemecahan
masalah

5.1 Menyeder-hanakan dan
mengurutkan pecahan

o Menentukan letak titik pada
sistem koordinat
o Menentukan pencerminan
pada koordinat kartesius
o Menggambar bangun datar
pada bidang koordinat

7.1 Menyajikan data ke
bentuk tabel dan diagram
gambar, batang dan
lingkaran

o Mengumpulkan data dengan
mencacah, mengukur dan
mencatat data dengan tally
o Menyajikan data tunggal dan
berkelompok dalam bentuk
tabel dan diagram:
piktogram, diagram batang,
diagram lingkaran dan

Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi
diagram garis

7.2 Menentukan rata-rata
hitung dan modus
sekumpulan data

o menjelaskan makna mean,
modus, median dan kuartil
data tunggal
o Menghitung mean, modus,
median dan kuartil data
tunggal

7.3 Mengurutkan data
termasuk menentukan
nilai tertinggi dan
terendah

o Mengurutkan data
o Menentukan nilai tertinggi
dan terendah

7.4 Menafsirkan hasil
pengolahan data

o Membaca/menafsirkan
diagram suatu data

Jumlah

Cirebon, ………………. 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Kelas

( TRI WALUYA , S.Pd.I )

( Drs. SUKARMA )

NIP.19611122 198204 1 003

NIP. 19640302 198305 1 001

Alokasi
Waktu
Sk kd silabus mat kls 6 SDN 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SD NEGERI 1 GROGOL I/58
: MATEMATIKA
: VI
: 1 (satu)
: 18 x 30 menit
: 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
Materi Pokok dan Uraian
Materi

1.1 Menggunakan sifat-sifat
OPERASI HITUNG
operasi hitung termasuk
BILANGAN
operasi campuran, FPB dan
KPK
Sifat-Sifat Operasi Hitung
Pengerjaan Hitung
Campuran
(Hlm. 2)
Faktorisasi Prima untuk
menentukan FPB dan KPK
(Hlm. 4)

Pengalaman Belajar

Memahami langkah
pengerjaan soal, yaitu tingkat
pengerjaan operasi hitung
X :

Memahami contoh soal Hlm.
2
Mengerjakan latihan 1 dan 2
Hlm. 3
Memahami cara mencari
faktor prima suatu bilangan
5
6
2
8
2
2

1
4
4

Melakukan
pekerjaan hitung
campuran
Mencari Faktor
Prima Suatu
Bilangan

+–

2

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

7

Mengerjakan latihan 4, 5 Hlm.
5
Mengerjakan latihan 12 dan

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
Latihan 1, 2
Hlm.3

Alokasi
Waktu

Sumber/ Bahan/
Alat

6 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

latihan 6, 7
Hlm.4
latihan 12
dan 13. Hlm.
17
latihan 13.
no ganjil
Hlm. 17

Alat:
Buku
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Jenis
Tagihan

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/ Bahan/
Alat

13. Hlm. 17
Mengerjakan latihan 13. no
ganjil Hlm. 17

1.2 Menentukan akar pangkat
tiga suatu bilangan kubik

OPERASI HITUNG
BILANGAN
Akar Pangkat Tiga
Arti pangkat tiga suatu
bilangan
Mencari hasil pangkat tiga
suatu bilangan

Memahami bilangan
berpangkat dua, tiga, empat
dan seterusnya
Memahami contoh hl. 20
Memahami latihan 1 dan 2
Hlm. 21
Memahami mencongak
Hlm.22 sebagai pekerjaan
rumah Menjelaskan volumu
kubus
Menjelaskan contoh soal Hlm.
22 dan 23
Menugaskan mengerjakan
latihan 3 Hlm.22, latihan 4
Hlm. 23
Menjelaskan akar pangkat tiga
suatu bilangan
Menjelaskan contoh soal Hlm.
25
Mengerjakan latihan 6. no
ganjil Hlm. 26
Mengerjakan latihan 6 no
genap Hlm. 26 dan latihan 7

Menghitung hasil
pangkat tiga dan
akar pangkar tiga
suatu bilangan

Tugas
Individu

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

latihan 1 dan 6 jp
2 Hlm. 21

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

latihan 3
Hlm.22,
latihan 4
Hlm. 23

Alat:

latihan 6. no
ganjil Hlm.
26
latihan 6 no
genap Hlm.
26
latihan 7

si hitung pembagian
yang lain ( bilangan
nol dan satu
lompokkan,
9999999999999999
9999999999999999
9999999999999999
99999999999999
Kompetensi Dasar

1.3 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan operasi
hitung termasuk
penggunaan akar dan
pangkat

Materi Pokok dan Uraian
Materi

OPERASI HITUNG
BILANGAN
Akar Pangkat Tiga
Menyelesaikan masalah
yang melibatkan operasi
hitung termasuk penggunaan
akar dan pangkat
(Hlm. 27)

Pengalaman Belajar

Memahami contoh Hlm. 27
Mengerjakan latihan 8 s.d 11
Mengerjakan Uji Kompetensi
Bab 1 Hlm 30

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Menghitung
operasi pada
bilangan
berpangkat

Jenis
Tagihan

Tugas
Individu

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Uraian
Objektif

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Latihan 8
6 jp
Hlm. 27
latihan 9
Hlm. 27
latihan 11
Hlm. 29
Uji
Kompetensi
Bab 1 Hlm
30

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

Sumber/ Bahan/
Alat

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

Alat:
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

2.1 Mengenal satuan debit

: SD NEGERI 1 GROGOL I/58
: MATEMATIKA
: VI
: 1 (satu)
: 16 x 30 menit
: 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah
Materi Pokok dan Uraian
Materi
PENGUKURAN
Mengenal debit (Hlm. 33)
Hubungan Jam, Menit dan
Detik (Hlm. 33)
Hubungan antar satuan
volume (Hlm. 36)

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Memahami hubungan antara Menghitung
jam, menit dan detik
hubungan jam,
1 jam = 60 menit = 3600
menit dan detik
detik
1 menit = 60 detik
Mengerjakan latihan 1 dan 2
Memahami contoh dalam
bentuk soal cerita
Mengerjakan latihan 3 Hlm.
34
Mengerjakan latihan 4 Hlm.
35
Mengerjakan mencongak
Hlm. 36
Memahami dan menggunakan
rumus untuk menghitung debit
air
Debit

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
Latihan dari
guru

Mengerjakan latihan 1 Hlm.
44
Mengerjakan teka-teki silang
cepat hitung Hlm. 45
Mengerjakan latihan 4, 5
Hlm. 5

Sumber/ Bahan/
Alat

8 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

Latihan 1, 2
Hlm. 33
Latihan 3
Hlm. 34
Latihan 4
Hlm. 35
Mencongak
Hlm. 36
Latihan 1
Hlm. 44

perubahan volume
waktu

Alokasi
Waktu

Teka-teki
silang cepat
hitung
Hlm. 45

Alat:
Dua botol susu
plastik, jam tangan,
paku ukuran besar
dan sedang, spidol
besar, air
secukupnya
Kompetensi Dasar

2.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan debit

Materi Pokok dan Uraian
Materi
PENGUKURAN

Pengalaman Belajar

Menjelaskan rumus untuk
menghitung debit air

Mengenal debit
perubahan volume
Mengenal satuan debit (Hlm. Debit
waktu
41)
Menjelaskan contoh Hlm. 43
Menugaskan mengerjakan
latihan 1 Hlm. 44
Menigaskan teka-teki silang
cepat hitung Hlm. 45
Menugaskan mengerjakan
latihan 4, 5 Hlm. 5
Menugaskan untuk
mengerjakan uji kompetensi
Bab 2. Hlm. 45

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menghitung
masalah dengan
rumus debit

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu
dan
Kelompok

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
latihan 1
Hlm. 44
teka-teki
silang cepat
hitung Hlm.
45
latihan 4, 5
Hlm. 5
uji
kompetensi
Bab 2.
Hlm. 45

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

Alokasi
Waktu

Sumber/ Bahan/
Alat

6 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

Alat:
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

3.1 Menghitung luas segi
banyak yang merupakan
gabungan dari dua bangun
datar sederhana

: SD NEGERI 1 GROGOL I/58
: MATEMATIKA
: VI
: 1 (satu)
: 24 x 30 menit
: 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga
Materi Pokok dan Uraian
Materi
LUAS dan VOLUME
Luas segi banyak
Menurunkan rumus luas
berbagai bangun datar dari
luas persegi panjang (Hlm.
50)

Pengalaman Belajar

Menjelaskan luas jajaran
genjang
Luas jajaran genjang = alas x
tinggi
Mempelajari contoh
penyelesaian latihan 1 s.d 6
Mengerjakan latihan 1 s.d 6

Luas Segi Banyak (Hlm. 55) Memahami bangun:
trapesium
Belah ketupat
Layang-layang
Memahami luas segi banyak
dengan membahas contoh soal
Menyelesaikan soal segi
banyak

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menurunkan
rumus luas
berbagai bangun
datar dari luas
persegi panjang
Menghitung luas
berbagai bangun
datar

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
Latihan 1.
Hlm. 61

Alokasi
Waktu

Sumber/ Bahan/
Alat

8 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

Latihan 3
Hlm. 54
Latihan 4.
Hlm. 55
Latihan 5.
Hlm. 56
Latihan 6.
Hlm. 58

Alat:
-
Kompetensi Dasar

3.2 Menghitung luas lingkaran

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

LUAS dan VOLUME

Memahami dan mencatat luas
lingkaran
Luas Lingkaran
Panjang jari-jari = ½ garis
Menurunkan rumus luas
tengah
berbagai bangun datar dari
Memahami contoh soal Hlm.
luas persegi panjang (Hlm. 60, 61 dan 62
50)
Mengerjakan latihan 1 s.d 4
Menuliskan hasil pekerjaan
Luas Segi Banyak (Hlm. 55) rumah secara bergantian
L lingkaran

22

jari - jari jari - jari

7
L lingkaran

3,14 jari - jari jari - jari

L lingkaran
L lingkaran

r r
r

2

1
4

D

2

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menurunkan
rumus luas
lingkaran
Menghitung luas
lingkaran jika
diketahui jarijarinya, dan
diameternya

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
Latihan 1
Hlm. 60

Alokasi
Waktu
8 jp

Sumber/ Bahan/
Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

Latihan 2
Hlm. 61
Latihan 3
Hlm. 62
Latihan 4
Hlm. 63

Alat:
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

3.3 Menghitung volume prisma LUAS dan VOLUME
segitiga dan tabung
lingkaran
Volume Prisma Segitiga dan
Tabung Lingkaran
Menerapkan Rumus Volume
Tabung Lingkaran (Hlm. 70)

Pengalaman Belajar

Memahami rumus volume
bangun
Prisma segitiga :
V
V

luas alas
1
2

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menurunkan
rumus volume
bangun ruang

tinggi

Menghitung
tinggi prisma
volume bangun
ruang

alas tinggi

Tabung ;
V

luas alas

tinggi

V

luaslingkaran

tinggi prisma

mengerjakan latihan 1 s.d 9
Memahami contoh soal Hlm.
70
Membahas dan mengerjakan
pekerjaan rumah di depan
kelas
Mengerjakan Uji kompetensi
bab 3. Hlm. 77

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
Latihan 1
Hlm. 67

Alokasi
Waktu
8 jp

Sumber/ Bahan/
Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

Latihan 2
Hlm. 68
Latihan 3, 4
Hlm. 54
Latihan 5
Hlm. 70
Latihan 6
Hlm. 73
Latihan 7
Hlm. 75
Latihan 8, 9
Uji
kompetensi
bab 3. Hlm.
77

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

Alat:
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

: SD NEGERI 1 GROGOL I/58
: MATEMATIKA
: VI
: 1 (satu)
: 20 x 30 menit
: 4. Mengumpulkan dan mengolah data

Kompetensi Dasar

4.1 Mengumpulkan dan
membaca data

Materi Pokok dan Uraian
Materi
PENGOLAHAN DATA
Mengumpulkan dan
membaca data
Menurunkan data (Hlm. 80)
Membaca data dalam tabel
(Hlm. 83)

4.2 Mengolah dan menyajikan
data dalam bentuk tabel

PENGOLAHAN DATA
Mengolah dan Menyajikan
Data dalam Bentuk Tabel
Mengurutkan abel Tabel
(Hlm. 86)
Menyajikan Data dalam
Bentuk Tabel (Hlm. 86)

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Menjelaskan contoh soal Hlm
80.
Menugaskan mengerjakan
kegiatan 1 s.d 4
Memahami data pada
pelemparan dadu.
Menugaskan mengerjakan
kegiatan 2 Hlm. 81
Memahami data pelemparan
mata uang logam.
membaca data pada tabel

Mengumpulkan
data banyak siswa,
pelemparan dadu
dan pelem[paran
mata matauang
logam

Memahami cara mengurutkan
data Hlm. 86
Menyajikan data dalam bentuk
tabel data Hlm. 87
Mengerjakan latihan 1. Hlm.
88
Mengerjakan tugas hlm. 89
Mengerjakan latihan 2. Hlm.
89

Mengurutkan data
dan menyajikan
data dalam bentuk
tabel

Jenis
Tagihan

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Tugas
Laporan dan
Individu
unjuk kerja
dan
Kelompok

Mengumpulkan
data nilai

Tugas
Individu

Contoh
Instrumen

Kegiatan 1 6 jp
Hlm. 80
Kegiatan 2
Hlm. 81
Kegiatan 3
Hlm. 82
Kegiatan 4
Hlm. 83
Latihan 1.
Hlm. 84
Latihan 2, 3.
Hlm. 85

Laporan dan Latihan 1.
unjuk kerja Hlm. 88
Uraian
Objektif

Alokasi
Waktu

4 jp

Sumber/ Bahan/
Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

Alat:

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

Latihan 2.
Hlm. 89
Alat:
Kompetensi Dasar

4.3 Menafsirkan sajian data

Materi Pokok dan Uraian
Materi
PENGOLAHAN DATA
Menafsirkan sajian data
Menentukan data dengan
ukuran tertentu (Hlm. 92)
Menentukan data terbesar
dan terkecil (Hlm. 93)
Menentukan rata-rata (Hlm.
94)
Modus (Hlm. 97

Pengalaman Belajar

Menjelaskan kegunaan data
yang suduh diurutkan
Mempelajari contoh soal Hlm.
92 dan 93 berkaitan dengan
data dengan ukuran tertentu
dan besar kecilnya data
Mengerjakan latihan 1 s.d 3
Mempelajari contoh soal Hlm.
95 berkaitan dengan nilai ratarata
Mempelajari contoh soal Hlm.
97
Mengerjakan uji kompetensi
Bab 4. Hlm. 99

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menentukan data
dengan ukuran
tertentu, terbesar
dan terkecil

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Laporan dan Latihan 1.
unjuk kerja Hlm. 93
Uraian
Objektif

Menghitung nilai
rata-rata dan data
yang paling banyak
keluar

Latihan 3.
Hlm. 97

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

Cirebon, ………………. 2013
Guru Kelas

( TRI WALUYA , S.Pd.I )

( Drs. SUKARMA )

NIP.19611122 198204 1 003

NIP. 19640302 198305 1 001

10 jp

Sumber/ Bahan/
Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6A

Latihan 2.
Hlm. 95

Uji
kompetensi
Bab 4. Hlm.
99

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Alokasi
Waktu

Alat:
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

5.1 Menyederhanakan dan
mengurutkan pecahan

: SD NEGERI 1 GROGOL I/58
: MATEMATIKA 6B
: VI
: 2 (Dua)
: 32 x 30 menit
: Bilangan
5.Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

OPERASI HITUNG Operasi Melakukan percobaan dengan
Hitung Pecahan
menggunakan kertas berlipat
untuk dapat membantu siswa
memahami definisi pecahan
yang dapat diambil dari
kehidupan sehari-hari.
Melakukan percobaan dan
ditarik kesimpulan siswa di uji
kemampuannya dengan
mengerjakan soal latihan.

...
= ...

15
125

3
...

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengenal berbagai
bentuk pecahan
Menyederhanakan
pecahan
Mengurutkan
pecahan

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu
dan
Kelompok

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen

1 2
2 ...
4 5
0,8 -

1
25

Alokasi
Waktu

Sumber/ Bahan/
Alat

6 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

...

125 x 7

5
12
dst.

...

Alat:
Buku
Kompetensi Dasar

5.2 Mengubah bentuk pecahan
ke bentuk desimal

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

OPERASI HITUNG Operasi Menuliskan berbagai bentuk
Hitung Pecahan
bilangan pecahan biasa,
campuran, desimal, persen
permil, dan desimal
Melakukan percobaan dengan
menggunakan kertas berlipat
untuk dapat membantu siswa
memahami mengubah
pecahan yang dapat diambil
dari kehidupan sehari-hari
Mendiskusikan cara
mengubah bentuk pecahan ke
bentuk pecahan yang lain.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengubah suatu
pecahan ke bentuk
pecahan lain yang
sesuai
Membulatkan
pecahan desimal
sampai dua angka
di belakang koma

Jenis
Tagihan
Tugas
Individu
dan
Kelompok

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
Tugas Guru

Alokasi
Waktu
10 jp

OPERASI HITUNG Operasi Melakukan diskusi kelas
Hitung Pecahan
untuk memecahkan
permasalahan yang berkaitan
dengan pecahan
Mengadakan percobaan dan
diskusi kelas mengenai
masalah-masalah yang
berhubungan dengan

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:

si hitung pembagian
yang lain ( bilangan
nol dan satu
lompokkan,
1919191919191919
1919191919191919
1919191919191919
1919191919191919
1919191919191919
1919191919191919
1919191919191919
191919191919

2
...0,18
7

5.3 Menentukan nilai pecahan
dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu

Sumber/ Bahan/
Alat

Mengubah suatu
pecahan ke bentuk
pecahan lain yang
sesuai
Membulatkan
pecahan desimal
sampai dua angka
di belakang koma

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Uraian
Objektif

5
8

...
40

Jarak
sumedang
Jakarta 180
km, jika
ditempuh

8 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Jenis
Tagihan

Penilaian
Bentuk
Instrumen

perbandingan.
Melakukan latihan soal yang
memecahkan pecahan dalam
kehidupan sehari-hari.

Contoh
Instrumen
dengan bus
yang
berkecepatan
45 km/jam.
Berapakah
waktu yang
diperlukan?

Alokasi
Waktu

Sumber/ Bahan/
Alat

Jarak
Cirebon
Semarang
pada peta 15
cm. Jika
skala yang
digunakan 1:
1000000
maka jarak
sesungguhny
a adalah ...

5.4 Menentukan nilai pecahan
dari suatu bilangan atau
kuantitas tertentu

OPERASI HITUNG
BILANGAN

Membahas permasalahan
Menggambar letak Tugas
sehari-hari yang berhubungan benda secara
Individu
dengan letak sebuah benda
sederhana

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Melakukan percobaan dan
observasi terhadap letak
beberapa benda dengan
bantuan software komputer

Buatlah
denah
rumahmu
beserta
lingkungan
satu RT di
sekitarmu!

2jp

Tugas Guru

4jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:

Melakukan diskusi dan latihan
dengan fasilitas soal-soal

5.5 Memecahkan masalah
perbandingan dan skala

OPERASI HITUNG
BILANGAN

Melakukan diskusi dan tanya Menggambar letak Tugas
jawab untuk menentukan letak benda secara
Individu

Laporan
buku

Sumber:
Buku
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi
Pembuatan Skala

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
sebuah benda dari denah yang sederhana
ditentukan
Pengalaman Belajar

Jenis
Tagihan

Penilaian
Bentuk
Instrumen
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/ Bahan/
Alat
MATEMATIKA 6B
Alat:

Melakukan diskusi dan latihan
dengan fasilitas soal-soal
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

6.1 Membuat denah letak
benda

6.2 Mengenal koordinat posisi
sebuah benda

: SD NEGERI 1 GROGOL I/58
: MATEMATIKA
: VI
: 2 (Dua)
: 32 x 30 menit
: Geometri dan Pengukuran
6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
Materi Pokok dan Uraian
Materi
Sistem koordinat

Sistem koordinat

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Membahas permasalahan
Menggambar letak
sehari-hari yang berhubungan benda secara
dengan letak sebuah benda
sederhana
Melakukan percobaan dan
observasi terhadap letak
beberapa benda dengan
bantuan software komputer

Membaca denah gambar
Menentukan letak benda dari
denah yang ditentukan

Menentukan letak
benda dari denah
yang ditentukan

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Tugas
Isian
Individu
dan
Kelompok

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Buatlah
denah
rumahmu
beserta
lingkungan
satu RT di
sekitarmu!

5 jp

Tugas Guru

5 jp

Sumber/ Bahan/
Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:
Buku

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:
si hitung pembagian
yang lain ( bilangan
nol dan satu
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber/ Bahan/
Alat
lompokkan,
2323232323232323
2323232323232323
2323232323232323
2323232323232323
2323232323232323
2323232323232323
2323232323232323
232323232323

6.3 Menentukan posisi titik
dalam sistem koordinat
Kartesius

OPERASI HITUNG Operasi Melakukan diskusi dan
Hitung Pecahan
memecahkan permasalahan
sehari-hari yang berhubungan
dengan letak titik pada sistem
koordinat
Menentukan letak titik pada
sistem koordinat
Menggambar bangun datar
pada bidang koordinat

Menentukan letak
titik pada sistem
koordinat
Menentukan
pencerminan pada
koordinat kartesius
Menggambar
bangun datar pada
bidang koordinat

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

10 jp
Tugas Guru

Uraian
Objektif

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:
SILABUS

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

: SD NEGERI 1 GROGOL I/58
: MATEMATIKA
: VI
: 2 (Dua)
: 16 x 30 menit
: Pengolahan Data
7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
Materi Pokok dan Uraian
Materi

7.1 Menyajikan data ke bentuk Pengolahan Data
tabel dan diagram gambar,
batang dan lingkaran

7.2 Menentukan rata-rata
hitung dan modus
sekumpulan data

Pengolahan Data

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Membaca tabel dan diagram
yang disajikan oleh media
cetak
Meyajikan data dalam bentuk
tabel dan diagram
Siswa diuji kemampuan dan
keterampilannya Mengerjakan
soal-soal latihan.

Mengumpulkan
data dengan
mencacah,
mengukur dan
mencatat data
dengan tally
Menyajikan data
tunggal dan
berkelompok
dalam bentuk tabel
dan diagram:
piktogram,
diagram batang,
diagram lingkaran
dan diagram garis

Melakukan percobaan dengan
fasilitas meteran kain,
memberikan permasalahan
untuk didiskusikan sampai
didapat kesimpulan. Setelah
itu siswa diuji kemampuannya
dengan memecahkan
persoalan yang ada pada buku

menjelaskan
makna mean,
modus, median dan
kuartil data tunggal
Menghitung mean,
modus, median dan
kuartil data tunggal

Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
Individu

Tugas
Individu
dan
Kelompok

Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
Buatlah
diagram
batang dan
diagram
lingkaran
dari data
nilai ulangan
matematika
kelas excel
9, 8, 10, 7,
10, 9, 9, 8, 9,
dan 8!

Nilai
ulangan
bahasa
sunda kelas
6 E adalah
sebagai
berikut
9, 8, 7, 5, 4,

Alokasi
Waktu

Sumber/ Bahan/
Alat

2 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:

6 jp

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:
Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Instrumen

paket.
Siswa diuji kemampuan dan
keterampilannya Mengerjakan
soal-soal latihan.

7.3 Mengurutkan data termasuk Pengolahan Data
menentukan nilai tertinggi
dan terendah

Mendiskusikan cara
mengurutkan data.
Membaca data
Mengurutkan data dari yang
tertinggi sampai yang terendah
Siswa diuji kemampuan dan
keterampilannya Mengerjakan
soal-soal latihan

Mengurutkan data
Menentukan nilai
tertinggi dan
terendah

Tugas
Individu

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
8, 9, 8, 7, 9
8, 9, 7, 7, 9,
8, 7, 5, 6, 9
8, 9, 7, 9, 8,
8, 8, 7, 7, 9
carilah
mean,
median,
modus, dan
kuartilnya!

Alokasi
Waktu

Berikut
4 jp
disajikan
rata-rata
nilai ulangan
semester
ganjul kelas
5C
6, 7, 6, 8,
7,5, 8, 7, 6,
8, 7
5, 6, 7, 5, 9,
7, 6, 5, 8, 7
8, 6, 7, 5, 7,
5, 8, 9, 9, 8
4, 8, 9, 6,
7, 9, 8, 7,
7, 7
a. Ututkan
data
tersebut!
b. Buat
tabelnya!
c. tentukan
nilai yang

Sumber/ Bahan/
Alat

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:
Kompetensi Dasar

7.4 Menafsirkan hasil
pengolahan data

Materi Pokok dan Uraian
Materi

Pengolahan Data

Pengalaman Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Jenis
Tagihan

Melakukan observasi dan
Membaca/menafsir Tugas
penelitian sederhana mengenai kan diagram suatu Individu
hubungan lamanya nonton TV data
terhadap semangat belajar,
pengelompokan data,
pengamatan, analisis data dan
penyajian dalam bentuk karya
tulis

Bentuk
Instrumen

Laporan
buku
pekerjaan
rumah

Contoh
Instrumen
tertinggi dan
terendah!

Alokasi
Waktu

Buatlah
4 jp
sebuah
laporan
penelitian
sederhana
mengenai
hubungan
lamanya
nonton TV
terhadap
semangat
belajar,
pengelompo
kan data,
pengamatan,
analisis data
dan
penyajian
dalam
bentuk karya
tulis

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

Sumber/ Bahan/
Alat

Sumber:
Buku
MATEMATIKA 6B

Alat:
Cirebon, ………………. 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Kelas

( TRI WALUYA , S.Pd.I )

( Drs. SUKARMA )

NIP.19611122 198204 1 003

NIP. 19640302 198305 1 001

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

SK-KD Matematika SDLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Matematika SDLB – B(Tuna Rungu)SK-KD Matematika SDLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Matematika SDLB – B(Tuna Rungu)SMA Negeri 9 KERINCI
 
SK-KD Matematika SDLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Matematika SDLB – A(Tuna Netra)SK-KD Matematika SDLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Matematika SDLB – A(Tuna Netra)SMA Negeri 9 KERINCI
 
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...Endah Gustianti Hamzah
 
SK-KD Matematika SDLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Matematika SDLB – D(Tuna Daksa)SK-KD Matematika SDLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Matematika SDLB – D(Tuna Daksa)SMA Negeri 9 KERINCI
 
5 6332201083426832664
5 63322010834268326645 6332201083426832664
5 6332201083426832664Eko Supriyadi
 
Fungsi Tanggal dan Waktu
Fungsi Tanggal dan WaktuFungsi Tanggal dan Waktu
Fungsi Tanggal dan WaktuRizka Aprilia
 
RPP SMP Matematika Kelas VII
RPP SMP Matematika Kelas VIIRPP SMP Matematika Kelas VII
RPP SMP Matematika Kelas VIIDiva Pendidikan
 
Lembar kerja siswa
Lembar kerja siswaLembar kerja siswa
Lembar kerja siswaReni Dian
 
Format penentuan kkm (www.catatanmatematika.com)
Format penentuan kkm (www.catatanmatematika.com)Format penentuan kkm (www.catatanmatematika.com)
Format penentuan kkm (www.catatanmatematika.com)kanti warih
 
ringkasan buku teori bilangan
ringkasan buku teori bilangan ringkasan buku teori bilangan
ringkasan buku teori bilangan dewi nur aisyah
 

La actualidad más candente (18)

SK-KD Matematika SDLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Matematika SDLB – B(Tuna Rungu)SK-KD Matematika SDLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD Matematika SDLB – B(Tuna Rungu)
 
SK-KD Matematika SDLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Matematika SDLB – A(Tuna Netra)SK-KD Matematika SDLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Matematika SDLB – A(Tuna Netra)
 
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...
 
SK-KD Matematika SDLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Matematika SDLB – D(Tuna Daksa)SK-KD Matematika SDLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Matematika SDLB – D(Tuna Daksa)
 
sk kd matematika sd mi
sk kd matematika sd misk kd matematika sd mi
sk kd matematika sd mi
 
SK-KD Matamatika SD-MI
SK-KD Matamatika SD-MISK-KD Matamatika SD-MI
SK-KD Matamatika SD-MI
 
5 6332201083426832664
5 63322010834268326645 6332201083426832664
5 6332201083426832664
 
Matematika
MatematikaMatematika
Matematika
 
Fungsi Tanggal dan Waktu
Fungsi Tanggal dan WaktuFungsi Tanggal dan Waktu
Fungsi Tanggal dan Waktu
 
Learning continuum bilangan
Learning continuum bilanganLearning continuum bilangan
Learning continuum bilangan
 
[1] sk & kd smp mtk
[1] sk & kd smp mtk[1] sk & kd smp mtk
[1] sk & kd smp mtk
 
[1] sk & kd smp mtk
[1] sk & kd smp mtk[1] sk & kd smp mtk
[1] sk & kd smp mtk
 
RPP SMP Matematika Kelas VII
RPP SMP Matematika Kelas VIIRPP SMP Matematika Kelas VII
RPP SMP Matematika Kelas VII
 
03a kandungan dskp_matematik_kssr
03a kandungan dskp_matematik_kssr03a kandungan dskp_matematik_kssr
03a kandungan dskp_matematik_kssr
 
Lembar kerja siswa
Lembar kerja siswaLembar kerja siswa
Lembar kerja siswa
 
Format penentuan kkm (www.catatanmatematika.com)
Format penentuan kkm (www.catatanmatematika.com)Format penentuan kkm (www.catatanmatematika.com)
Format penentuan kkm (www.catatanmatematika.com)
 
ringkasan buku teori bilangan
ringkasan buku teori bilangan ringkasan buku teori bilangan
ringkasan buku teori bilangan
 
Matriks
MatriksMatriks
Matriks
 

Destacado

Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...Sdngrogol Sdngrogol
 
Sd kd silabus ips kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Ci...
Sd kd silabus ips kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Ci...Sd kd silabus ips kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Ci...
Sd kd silabus ips kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Ci...Sdngrogol Sdngrogol
 
Sdkd silabus ipa kls 6 SD Negeri 1 Grogol Tahun Pelajaran 2013-2014
Sdkd silabus ipa kls 6 SD Negeri 1 Grogol Tahun Pelajaran 2013-2014Sdkd silabus ipa kls 6 SD Negeri 1 Grogol Tahun Pelajaran 2013-2014
Sdkd silabus ipa kls 6 SD Negeri 1 Grogol Tahun Pelajaran 2013-2014Sdngrogol Sdngrogol
 
Handout | Pemetaan sk kd
Handout | Pemetaan sk kdHandout | Pemetaan sk kd
Handout | Pemetaan sk kdAhmad Budairi
 
Program tahunan kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon
Program tahunan kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten CirebonProgram tahunan kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon
Program tahunan kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten CirebonSdngrogol Sdngrogol
 
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013SMA Negeri 2 Tuban
 
Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten ...
Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati  Kabupaten ...Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati  Kabupaten ...
Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten ...Sdngrogol Sdngrogol
 

Destacado (7)

Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
 
Sd kd silabus ips kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Ci...
Sd kd silabus ips kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Ci...Sd kd silabus ips kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Ci...
Sd kd silabus ips kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Ci...
 
Sdkd silabus ipa kls 6 SD Negeri 1 Grogol Tahun Pelajaran 2013-2014
Sdkd silabus ipa kls 6 SD Negeri 1 Grogol Tahun Pelajaran 2013-2014Sdkd silabus ipa kls 6 SD Negeri 1 Grogol Tahun Pelajaran 2013-2014
Sdkd silabus ipa kls 6 SD Negeri 1 Grogol Tahun Pelajaran 2013-2014
 
Handout | Pemetaan sk kd
Handout | Pemetaan sk kdHandout | Pemetaan sk kd
Handout | Pemetaan sk kd
 
Program tahunan kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon
Program tahunan kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten CirebonProgram tahunan kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon
Program tahunan kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon
 
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
Pemetaan sk, kd adiwiyata 2013
 
Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten ...
Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati  Kabupaten ...Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati  Kabupaten ...
Sk kd silabus p kn kls 6 SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten ...
 

Similar a Sk kd silabus mat kls 6 SDN 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon

Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)Endah Gustianti Hamzah
 
[1] sk & kd matematika
[1] sk & kd matematika[1] sk & kd matematika
[1] sk & kd matematikaPatta Ula
 
Matematika
MatematikaMatematika
MatematikaVen Dot
 
SK-KD Matematika SDLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Matematika SDLB – E(Tuna Laras)SK-KD Matematika SDLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Matematika SDLB – E(Tuna Laras)SMA Negeri 9 KERINCI
 
Rpp revisi 2016 matematika smp kelas 7 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 matematika smp kelas 7   rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 matematika smp kelas 7   rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 matematika smp kelas 7 rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
 
SK-KD Matematika SMPLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Matematika SMPLB – D(Tuna Daksa)SK-KD Matematika SMPLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Matematika SMPLB – D(Tuna Daksa)SMA Negeri 9 KERINCI
 
SK-KD Matematika SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Matematika SMPLB – E(Tuna Laras)SK-KD Matematika SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Matematika SMPLB – E(Tuna Laras)SMA Negeri 9 KERINCI
 
contoh RPP K13 Revisi 2017 Matematika Kelas 7 SMP
contoh RPP K13 Revisi 2017 Matematika Kelas 7 SMPcontoh RPP K13 Revisi 2017 Matematika Kelas 7 SMP
contoh RPP K13 Revisi 2017 Matematika Kelas 7 SMPBest Movie And TV
 
Program semester & rincian minggu efektif matematika kelas XI MIA
Program semester & rincian minggu efektif matematika kelas XI MIAProgram semester & rincian minggu efektif matematika kelas XI MIA
Program semester & rincian minggu efektif matematika kelas XI MIAMuhammad Alfiansyah Alfi
 
SK-KD Matematika SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Matematika SMPLB – A(Tuna Netra)SK-KD Matematika SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Matematika SMPLB – A(Tuna Netra)SMA Negeri 9 KERINCI
 
Program pengayaan us 2017
Program pengayaan us 2017Program pengayaan us 2017
Program pengayaan us 2017Jamaludin ..
 
Kunci dan Perangkat Matematika SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Matematika SMP kelas 9Kunci dan Perangkat Matematika SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Matematika SMP kelas 9Sulistiyo Wibowo
 
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...Sunardi Balong
 

Similar a Sk kd silabus mat kls 6 SDN 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon (20)

Learning continuum
Learning continuumLearning continuum
Learning continuum
 
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
 
Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunan
 
[1] sk & kd matematika
[1] sk & kd matematika[1] sk & kd matematika
[1] sk & kd matematika
 
SK-KD Matematika SMP-MTs
SK-KD Matematika SMP-MTsSK-KD Matematika SMP-MTs
SK-KD Matematika SMP-MTs
 
1 sk-kd-smp-mtk
1 sk-kd-smp-mtk1 sk-kd-smp-mtk
1 sk-kd-smp-mtk
 
Matematika
MatematikaMatematika
Matematika
 
Learning continuum bilangan
Learning continuum bilanganLearning continuum bilangan
Learning continuum bilangan
 
SK-KD Matematika SDLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Matematika SDLB – E(Tuna Laras)SK-KD Matematika SDLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Matematika SDLB – E(Tuna Laras)
 
Rpp revisi 2016 matematika smp kelas 7 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 matematika smp kelas 7   rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 matematika smp kelas 7   rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 matematika smp kelas 7 rpp diva pendidikan
 
SK-KD Matematika SMPLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Matematika SMPLB – D(Tuna Daksa)SK-KD Matematika SMPLB – D(Tuna Daksa)
SK-KD Matematika SMPLB – D(Tuna Daksa)
 
Tahun 4 semakan rpt matematik
Tahun 4 semakan rpt matematikTahun 4 semakan rpt matematik
Tahun 4 semakan rpt matematik
 
Tahun 4 semakan rpt matematik
Tahun 4 semakan rpt matematikTahun 4 semakan rpt matematik
Tahun 4 semakan rpt matematik
 
SK-KD Matematika SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Matematika SMPLB – E(Tuna Laras)SK-KD Matematika SMPLB – E(Tuna Laras)
SK-KD Matematika SMPLB – E(Tuna Laras)
 
contoh RPP K13 Revisi 2017 Matematika Kelas 7 SMP
contoh RPP K13 Revisi 2017 Matematika Kelas 7 SMPcontoh RPP K13 Revisi 2017 Matematika Kelas 7 SMP
contoh RPP K13 Revisi 2017 Matematika Kelas 7 SMP
 
Program semester & rincian minggu efektif matematika kelas XI MIA
Program semester & rincian minggu efektif matematika kelas XI MIAProgram semester & rincian minggu efektif matematika kelas XI MIA
Program semester & rincian minggu efektif matematika kelas XI MIA
 
SK-KD Matematika SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Matematika SMPLB – A(Tuna Netra)SK-KD Matematika SMPLB – A(Tuna Netra)
SK-KD Matematika SMPLB – A(Tuna Netra)
 
Program pengayaan us 2017
Program pengayaan us 2017Program pengayaan us 2017
Program pengayaan us 2017
 
Kunci dan Perangkat Matematika SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Matematika SMP kelas 9Kunci dan Perangkat Matematika SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Matematika SMP kelas 9
 
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
 

Último

Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas Xyova9dspensa
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKTaufik241763
 
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxKISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxrulimustiyawan37
 
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridAksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridDonyAndriSetiawan
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamabdulhamidalyFKIP
 
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIBMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIsyedharis59
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxFidelaNiam
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfSMP Hang Kasturi, Batam
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekahellenchanel31
 
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdfkeutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdfatsira1
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxagunk4
 
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptxfurqanridha
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranapriandanu
 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptxSuarniSuarni5
 
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxYusufAmirudin3
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxDarmiahDarmiah
 
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdfMakna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdfAdindaRizkiThalia
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf2210130220024
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfAdelaWintarsana2
 
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahmateri pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahkrisdanarahmatullah7
 

Último (20)

Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
 
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxKISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
 
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridAksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
 
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIBMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
 
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdfkeutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
 
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
 
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
 
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdfMakna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
 
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahmateri pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
 

Sk kd silabus mat kls 6 SDN 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati Kabupaten Cirebon

  • 1. Kelas VI, Semester 1 Standar Kompetensi Komptensi Dasar Bilangan 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat Geometri dan Pengukuran 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah 2.1 Mengenal satuan debit 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.2 Menghitung luas lingkaran 3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran Pengolahan Data 4. Mengumpulkan dan mengolah data 4.1 Mengumpulkan dan membaca data 4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3 Menafsirkan sajian data
  • 2. Kelas VI, Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Bilangan 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala Geometri dan Pengukuran 6. Menggunakan system koordinat dalam pemecahan masalah 6.1 Membuat denah letak benda 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda 6.3 Menentukan posisi titik dalam system koordinat Kartesius Pengolahan Data 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data 7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data 7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data
  • 3. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : 2013-2014 : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 ( satu ) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Melakukan pekerjaan hitung campuran o Mencari Faktor Prima Suatu Bilangan o Menghitung hasil pangkat tiga dan akar pangkar tiga suatu bilangan 1.3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat o Menghitung operasi pada bilangan berpangkat 2.1. Mengenal satuan debit o Menghitung hubungan jam, menit dan detik 2.2. Menyelesai-kan masalah yang berkaitan dengan satuan debit 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah 1.1. Menggunakan sifatsifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK 1.2. Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah o Menghitung masalah dengan rumus debit o Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang o Menghitung luas berbagai bangun datar o Menurunkan rumus luas lingkaran o Menghitung luas lingkaran jika diketahui jari-jarinya, dan diameternya 3.3. Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran 4. Mengumpulkan dan mengolah data 3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.2. Menghitung luas lingkaran 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga o Menurunkan rumus volume bangun ruang o Menghitung volume bangun ruang 4.1. Mengumpulkan dan membaca data o Mengumpulkan data banyak siswa, pelemparan dadu dan pelem[paran mata matauang logam o Mengumpulkan data nilai 4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel o Mengurutkan data dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3. Menafsirkan sajian data o Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar Alokasi Waktu
  • 4. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi dan terkecil o Menghitung nilai rata-rata dan data yang paling banyak keluar Jumlah Cirebon, ………………. 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas ( TRI WALUYA , S.Pd.I ) ( Drs. SUKARMA ) NIP.19611122 198204 1 003 NIP. 19640302 198305 1 001 Alokasi Waktu
  • 5. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Tahun Pelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : 2013-2014 : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 2 ( dua ) Standar Kompetensi Bilangan 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi o Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai o Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu o Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai o Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma 5.4 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu o Menggambar letak benda secara sederhana 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala o Menggambar letak benda secara sederhana 6.1 Membuat denah letak benda o Menggambar letak benda secara sederhana 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda o Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan 6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius Pengolahan Data 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data o Mengenal berbagai bentuk pecahan o Menyederhanakan pecahan o Mengurutkan pecahan 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal Geometri dan Pengukuran 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah 5.1 Menyeder-hanakan dan mengurutkan pecahan o Menentukan letak titik pada sistem koordinat o Menentukan pencerminan pada koordinat kartesius o Menggambar bangun datar pada bidang koordinat 7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran o Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan tally o Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk tabel dan diagram: piktogram, diagram batang, diagram lingkaran dan Alokasi Waktu
  • 6. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi diagram garis 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data o menjelaskan makna mean, modus, median dan kuartil data tunggal o Menghitung mean, modus, median dan kuartil data tunggal 7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah o Mengurutkan data o Menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data o Membaca/menafsirkan diagram suatu data Jumlah Cirebon, ………………. 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas ( TRI WALUYA , S.Pd.I ) ( Drs. SUKARMA ) NIP.19611122 198204 1 003 NIP. 19640302 198305 1 001 Alokasi Waktu
  • 8. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 (satu) : 18 x 30 menit : 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi 1.1 Menggunakan sifat-sifat OPERASI HITUNG operasi hitung termasuk BILANGAN operasi campuran, FPB dan KPK Sifat-Sifat Operasi Hitung Pengerjaan Hitung Campuran (Hlm. 2) Faktorisasi Prima untuk menentukan FPB dan KPK (Hlm. 4) Pengalaman Belajar Memahami langkah pengerjaan soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi hitung X : Memahami contoh soal Hlm. 2 Mengerjakan latihan 1 dan 2 Hlm. 3 Memahami cara mencari faktor prima suatu bilangan 5 6 2 8 2 2 1 4 4 Melakukan pekerjaan hitung campuran Mencari Faktor Prima Suatu Bilangan +– 2 Indikator Pencapaian Kompetensi 7 Mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5 Mengerjakan latihan 12 dan Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1, 2 Hlm.3 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6A latihan 6, 7 Hlm.4 latihan 12 dan 13. Hlm. 17 latihan 13. no ganjil Hlm. 17 Alat: Buku
  • 9. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 13. Hlm. 17 Mengerjakan latihan 13. no ganjil Hlm. 17 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik OPERASI HITUNG BILANGAN Akar Pangkat Tiga Arti pangkat tiga suatu bilangan Mencari hasil pangkat tiga suatu bilangan Memahami bilangan berpangkat dua, tiga, empat dan seterusnya Memahami contoh hl. 20 Memahami latihan 1 dan 2 Hlm. 21 Memahami mencongak Hlm.22 sebagai pekerjaan rumah Menjelaskan volumu kubus Menjelaskan contoh soal Hlm. 22 dan 23 Menugaskan mengerjakan latihan 3 Hlm.22, latihan 4 Hlm. 23 Menjelaskan akar pangkat tiga suatu bilangan Menjelaskan contoh soal Hlm. 25 Mengerjakan latihan 6. no ganjil Hlm. 26 Mengerjakan latihan 6 no genap Hlm. 26 dan latihan 7 Menghitung hasil pangkat tiga dan akar pangkar tiga suatu bilangan Tugas Individu Laporan buku pekerjaan rumah latihan 1 dan 6 jp 2 Hlm. 21 Sumber: Buku MATEMATIKA 6A latihan 3 Hlm.22, latihan 4 Hlm. 23 Alat: latihan 6. no ganjil Hlm. 26 latihan 6 no genap Hlm. 26 latihan 7 si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satu lompokkan, 9999999999999999 9999999999999999 9999999999999999 99999999999999
  • 10. Kompetensi Dasar 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat Materi Pokok dan Uraian Materi OPERASI HITUNG BILANGAN Akar Pangkat Tiga Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat (Hlm. 27) Pengalaman Belajar Memahami contoh Hlm. 27 Mengerjakan latihan 8 s.d 11 Mengerjakan Uji Kompetensi Bab 1 Hlm 30 Indikator Pencapaian Kompetensi Menghitung operasi pada bilangan berpangkat Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif Contoh Instrumen Alokasi Waktu Latihan 8 6 jp Hlm. 27 latihan 9 Hlm. 27 latihan 11 Hlm. 29 Uji Kompetensi Bab 1 Hlm 30 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Alat:
  • 11. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal satuan debit : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 (satu) : 16 x 30 menit : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi PENGUKURAN Mengenal debit (Hlm. 33) Hubungan Jam, Menit dan Detik (Hlm. 33) Hubungan antar satuan volume (Hlm. 36) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Memahami hubungan antara Menghitung jam, menit dan detik hubungan jam, 1 jam = 60 menit = 3600 menit dan detik detik 1 menit = 60 detik Mengerjakan latihan 1 dan 2 Memahami contoh dalam bentuk soal cerita Mengerjakan latihan 3 Hlm. 34 Mengerjakan latihan 4 Hlm. 35 Mengerjakan mencongak Hlm. 36 Memahami dan menggunakan rumus untuk menghitung debit air Debit Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan dari guru Mengerjakan latihan 1 Hlm. 44 Mengerjakan teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45 Mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5 Sumber/ Bahan/ Alat 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 1, 2 Hlm. 33 Latihan 3 Hlm. 34 Latihan 4 Hlm. 35 Mencongak Hlm. 36 Latihan 1 Hlm. 44 perubahan volume waktu Alokasi Waktu Teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45 Alat: Dua botol susu plastik, jam tangan, paku ukuran besar dan sedang, spidol besar, air secukupnya
  • 12. Kompetensi Dasar 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit Materi Pokok dan Uraian Materi PENGUKURAN Pengalaman Belajar Menjelaskan rumus untuk menghitung debit air Mengenal debit perubahan volume Mengenal satuan debit (Hlm. Debit waktu 41) Menjelaskan contoh Hlm. 43 Menugaskan mengerjakan latihan 1 Hlm. 44 Menigaskan teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45 Menugaskan mengerjakan latihan 4, 5 Hlm. 5 Menugaskan untuk mengerjakan uji kompetensi Bab 2. Hlm. 45 Indikator Pencapaian Kompetensi Menghitung masalah dengan rumus debit Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen latihan 1 Hlm. 44 teka-teki silang cepat hitung Hlm. 45 latihan 4, 5 Hlm. 5 uji kompetensi Bab 2. Hlm. 45 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Alat:
  • 13. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 (satu) : 24 x 30 menit : 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga Materi Pokok dan Uraian Materi LUAS dan VOLUME Luas segi banyak Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang (Hlm. 50) Pengalaman Belajar Menjelaskan luas jajaran genjang Luas jajaran genjang = alas x tinggi Mempelajari contoh penyelesaian latihan 1 s.d 6 Mengerjakan latihan 1 s.d 6 Luas Segi Banyak (Hlm. 55) Memahami bangun: trapesium Belah ketupat Layang-layang Memahami luas segi banyak dengan membahas contoh soal Menyelesaikan soal segi banyak Indikator Pencapaian Kompetensi Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang Menghitung luas berbagai bangun datar Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1. Hlm. 61 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 3 Hlm. 54 Latihan 4. Hlm. 55 Latihan 5. Hlm. 56 Latihan 6. Hlm. 58 Alat: -
  • 14. Kompetensi Dasar 3.2 Menghitung luas lingkaran Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar LUAS dan VOLUME Memahami dan mencatat luas lingkaran Luas Lingkaran Panjang jari-jari = ½ garis Menurunkan rumus luas tengah berbagai bangun datar dari Memahami contoh soal Hlm. luas persegi panjang (Hlm. 60, 61 dan 62 50) Mengerjakan latihan 1 s.d 4 Menuliskan hasil pekerjaan Luas Segi Banyak (Hlm. 55) rumah secara bergantian L lingkaran 22 jari - jari jari - jari 7 L lingkaran 3,14 jari - jari jari - jari L lingkaran L lingkaran r r r 2 1 4 D 2 Indikator Pencapaian Kompetensi Menurunkan rumus luas lingkaran Menghitung luas lingkaran jika diketahui jarijarinya, dan diameternya Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 60 Alokasi Waktu 8 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 2 Hlm. 61 Latihan 3 Hlm. 62 Latihan 4 Hlm. 63 Alat:
  • 15. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi 3.3 Menghitung volume prisma LUAS dan VOLUME segitiga dan tabung lingkaran Volume Prisma Segitiga dan Tabung Lingkaran Menerapkan Rumus Volume Tabung Lingkaran (Hlm. 70) Pengalaman Belajar Memahami rumus volume bangun Prisma segitiga : V V luas alas 1 2 Indikator Pencapaian Kompetensi Menurunkan rumus volume bangun ruang tinggi Menghitung tinggi prisma volume bangun ruang alas tinggi Tabung ; V luas alas tinggi V luaslingkaran tinggi prisma mengerjakan latihan 1 s.d 9 Memahami contoh soal Hlm. 70 Membahas dan mengerjakan pekerjaan rumah di depan kelas Mengerjakan Uji kompetensi bab 3. Hlm. 77 Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Latihan 1 Hlm. 67 Alokasi Waktu 8 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 2 Hlm. 68 Latihan 3, 4 Hlm. 54 Latihan 5 Hlm. 70 Latihan 6 Hlm. 73 Latihan 7 Hlm. 75 Latihan 8, 9 Uji kompetensi bab 3. Hlm. 77 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Alat:
  • 16. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 1 (satu) : 20 x 30 menit : 4. Mengumpulkan dan mengolah data Kompetensi Dasar 4.1 Mengumpulkan dan membaca data Materi Pokok dan Uraian Materi PENGOLAHAN DATA Mengumpulkan dan membaca data Menurunkan data (Hlm. 80) Membaca data dalam tabel (Hlm. 83) 4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel PENGOLAHAN DATA Mengolah dan Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel Mengurutkan abel Tabel (Hlm. 86) Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel (Hlm. 86) Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan contoh soal Hlm 80. Menugaskan mengerjakan kegiatan 1 s.d 4 Memahami data pada pelemparan dadu. Menugaskan mengerjakan kegiatan 2 Hlm. 81 Memahami data pelemparan mata uang logam. membaca data pada tabel Mengumpulkan data banyak siswa, pelemparan dadu dan pelem[paran mata matauang logam Memahami cara mengurutkan data Hlm. 86 Menyajikan data dalam bentuk tabel data Hlm. 87 Mengerjakan latihan 1. Hlm. 88 Mengerjakan tugas hlm. 89 Mengerjakan latihan 2. Hlm. 89 Mengurutkan data dan menyajikan data dalam bentuk tabel Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen Tugas Laporan dan Individu unjuk kerja dan Kelompok Mengumpulkan data nilai Tugas Individu Contoh Instrumen Kegiatan 1 6 jp Hlm. 80 Kegiatan 2 Hlm. 81 Kegiatan 3 Hlm. 82 Kegiatan 4 Hlm. 83 Latihan 1. Hlm. 84 Latihan 2, 3. Hlm. 85 Laporan dan Latihan 1. unjuk kerja Hlm. 88 Uraian Objektif Alokasi Waktu 4 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Alat: Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 2. Hlm. 89 Alat:
  • 17. Kompetensi Dasar 4.3 Menafsirkan sajian data Materi Pokok dan Uraian Materi PENGOLAHAN DATA Menafsirkan sajian data Menentukan data dengan ukuran tertentu (Hlm. 92) Menentukan data terbesar dan terkecil (Hlm. 93) Menentukan rata-rata (Hlm. 94) Modus (Hlm. 97 Pengalaman Belajar Menjelaskan kegunaan data yang suduh diurutkan Mempelajari contoh soal Hlm. 92 dan 93 berkaitan dengan data dengan ukuran tertentu dan besar kecilnya data Mengerjakan latihan 1 s.d 3 Mempelajari contoh soal Hlm. 95 berkaitan dengan nilai ratarata Mempelajari contoh soal Hlm. 97 Mengerjakan uji kompetensi Bab 4. Hlm. 99 Indikator Pencapaian Kompetensi Menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar dan terkecil Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Laporan dan Latihan 1. unjuk kerja Hlm. 93 Uraian Objektif Menghitung nilai rata-rata dan data yang paling banyak keluar Latihan 3. Hlm. 97 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Cirebon, ………………. 2013 Guru Kelas ( TRI WALUYA , S.Pd.I ) ( Drs. SUKARMA ) NIP.19611122 198204 1 003 NIP. 19640302 198305 1 001 10 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6A Latihan 2. Hlm. 95 Uji kompetensi Bab 4. Hlm. 99 Mengetahui, Kepala Sekolah Alokasi Waktu Alat:
  • 18. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA 6B : VI : 2 (Dua) : 32 x 30 menit : Bilangan 5.Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar OPERASI HITUNG Operasi Melakukan percobaan dengan Hitung Pecahan menggunakan kertas berlipat untuk dapat membantu siswa memahami definisi pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hari. Melakukan percobaan dan ditarik kesimpulan siswa di uji kemampuannya dengan mengerjakan soal latihan. ... = ... 15 125 3 ... Indikator Pencapaian Kompetensi Mengenal berbagai bentuk pecahan Menyederhanakan pecahan Mengurutkan pecahan Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen 1 2 2 ... 4 5 0,8 - 1 25 Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 6 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B ... 125 x 7 5 12 dst. ... Alat: Buku
  • 19. Kompetensi Dasar 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar OPERASI HITUNG Operasi Menuliskan berbagai bentuk Hitung Pecahan bilangan pecahan biasa, campuran, desimal, persen permil, dan desimal Melakukan percobaan dengan menggunakan kertas berlipat untuk dapat membantu siswa memahami mengubah pecahan yang dapat diambil dari kehidupan sehari-hari Mendiskusikan cara mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain. Indikator Pencapaian Kompetensi Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma Jenis Tagihan Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Tugas Guru Alokasi Waktu 10 jp OPERASI HITUNG Operasi Melakukan diskusi kelas Hitung Pecahan untuk memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan pecahan Mengadakan percobaan dan diskusi kelas mengenai masalah-masalah yang berhubungan dengan Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satu lompokkan, 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 1919191919191919 191919191919 2 ...0,18 7 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu Sumber/ Bahan/ Alat Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lain yang sesuai Membulatkan pecahan desimal sampai dua angka di belakang koma Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif 5 8 ... 40 Jarak sumedang Jakarta 180 km, jika ditempuh 8 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  • 20. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen perbandingan. Melakukan latihan soal yang memecahkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari. Contoh Instrumen dengan bus yang berkecepatan 45 km/jam. Berapakah waktu yang diperlukan? Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jarak Cirebon Semarang pada peta 15 cm. Jika skala yang digunakan 1: 1000000 maka jarak sesungguhny a adalah ... 5.4 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu OPERASI HITUNG BILANGAN Membahas permasalahan Menggambar letak Tugas sehari-hari yang berhubungan benda secara Individu dengan letak sebuah benda sederhana Laporan buku pekerjaan rumah Melakukan percobaan dan observasi terhadap letak beberapa benda dengan bantuan software komputer Buatlah denah rumahmu beserta lingkungan satu RT di sekitarmu! 2jp Tugas Guru 4jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala OPERASI HITUNG BILANGAN Melakukan diskusi dan tanya Menggambar letak Tugas jawab untuk menentukan letak benda secara Individu Laporan buku Sumber: Buku
  • 21. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pembuatan Skala Indikator Pencapaian Kompetensi sebuah benda dari denah yang sederhana ditentukan Pengalaman Belajar Jenis Tagihan Penilaian Bentuk Instrumen pekerjaan rumah Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat MATEMATIKA 6B Alat: Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )
  • 22. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.1 Membuat denah letak benda 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 2 (Dua) : 32 x 30 menit : Geometri dan Pengukuran 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi Sistem koordinat Sistem koordinat Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Membahas permasalahan Menggambar letak sehari-hari yang berhubungan benda secara dengan letak sebuah benda sederhana Melakukan percobaan dan observasi terhadap letak beberapa benda dengan bantuan software komputer Membaca denah gambar Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan Menentukan letak benda dari denah yang ditentukan Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Tugas Isian Individu dan Kelompok Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Alokasi Waktu Buatlah denah rumahmu beserta lingkungan satu RT di sekitarmu! 5 jp Tugas Guru 5 jp Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: Buku Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satu
  • 23. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat lompokkan, 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 2323232323232323 232323232323 6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius OPERASI HITUNG Operasi Melakukan diskusi dan Hitung Pecahan memecahkan permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan letak titik pada sistem koordinat Menentukan letak titik pada sistem koordinat Menggambar bangun datar pada bidang koordinat Menentukan letak titik pada sistem koordinat Menentukan pencerminan pada koordinat kartesius Menggambar bangun datar pada bidang koordinat Tugas Individu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah 10 jp Tugas Guru Uraian Objektif Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  • 24. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SD NEGERI 1 GROGOL I/58 : MATEMATIKA : VI : 2 (Dua) : 16 x 30 menit : Pengolahan Data 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data Materi Pokok dan Uraian Materi 7.1 Menyajikan data ke bentuk Pengolahan Data tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data Pengolahan Data Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Membaca tabel dan diagram yang disajikan oleh media cetak Meyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan. Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan tally Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk tabel dan diagram: piktogram, diagram batang, diagram lingkaran dan diagram garis Melakukan percobaan dengan fasilitas meteran kain, memberikan permasalahan untuk didiskusikan sampai didapat kesimpulan. Setelah itu siswa diuji kemampuannya dengan memecahkan persoalan yang ada pada buku menjelaskan makna mean, modus, median dan kuartil data tunggal Menghitung mean, modus, median dan kuartil data tunggal Penilaian Jenis Tagihan Tugas Individu Tugas Individu dan Kelompok Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen Buatlah diagram batang dan diagram lingkaran dari data nilai ulangan matematika kelas excel 9, 8, 10, 7, 10, 9, 9, 8, 9, dan 8! Nilai ulangan bahasa sunda kelas 6 E adalah sebagai berikut 9, 8, 7, 5, 4, Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat 2 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat: 6 jp Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  • 25. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Bentuk Instrumen paket. Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan. 7.3 Mengurutkan data termasuk Pengolahan Data menentukan nilai tertinggi dan terendah Mendiskusikan cara mengurutkan data. Membaca data Mengurutkan data dari yang tertinggi sampai yang terendah Siswa diuji kemampuan dan keterampilannya Mengerjakan soal-soal latihan Mengurutkan data Menentukan nilai tertinggi dan terendah Tugas Individu Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen 8, 9, 8, 7, 9 8, 9, 7, 7, 9, 8, 7, 5, 6, 9 8, 9, 7, 9, 8, 8, 8, 7, 7, 9 carilah mean, median, modus, dan kuartilnya! Alokasi Waktu Berikut 4 jp disajikan rata-rata nilai ulangan semester ganjul kelas 5C 6, 7, 6, 8, 7,5, 8, 7, 6, 8, 7 5, 6, 7, 5, 9, 7, 6, 5, 8, 7 8, 6, 7, 5, 7, 5, 8, 9, 9, 8 4, 8, 9, 6, 7, 9, 8, 7, 7, 7 a. Ututkan data tersebut! b. Buat tabelnya! c. tentukan nilai yang Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  • 26. Kompetensi Dasar 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data Materi Pokok dan Uraian Materi Pengolahan Data Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis Tagihan Melakukan observasi dan Membaca/menafsir Tugas penelitian sederhana mengenai kan diagram suatu Individu hubungan lamanya nonton TV data terhadap semangat belajar, pengelompokan data, pengamatan, analisis data dan penyajian dalam bentuk karya tulis Bentuk Instrumen Laporan buku pekerjaan rumah Contoh Instrumen tertinggi dan terendah! Alokasi Waktu Buatlah 4 jp sebuah laporan penelitian sederhana mengenai hubungan lamanya nonton TV terhadap semangat belajar, pengelompo kan data, pengamatan, analisis data dan penyajian dalam bentuk karya tulis Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Sumber/ Bahan/ Alat Sumber: Buku MATEMATIKA 6B Alat:
  • 27. Cirebon, ………………. 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas ( TRI WALUYA , S.Pd.I ) ( Drs. SUKARMA ) NIP.19611122 198204 1 003 NIP. 19640302 198305 1 001