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Anzoategui ie general anzoategui manual de convivencia 2011

  1. 1. 9 INSTITUCIÓN EDyCATIVA 3 GENERAL ANZOATEGUI 3:11am - ANZOÁTEGUI Pacto de Convivencia 2011 l Educamos integra/ mente niñas, jóvenes y adultos para un futura mejor.
  2. 2. |NSTITUC| ÓN EDUCATIVA GENERAL ANZOÁTEGU| Pacto de convivencia ESCUDO BANDERA SEDES | NTEGRADAS EL HATILLO BUENOS AIRES SANTA BÁRBARA LA CAMELIA LA PALMERA VERDUN CUMINA LA UNIÓN La Institución Educativa General Anzoátegui según Resolución N°1053 de Noviembre 16 de 2004 quedó reorganizada e integrada por ocho sedes. Forma parte de la comunidad del municipio de Anzoátegui, depanamemo del Tolima. Cuenta con 23 docentes, una Directora y uno de Servicios generaies, su sede principal se encuentra ubicada en la ¡y vereda Beiulia. ¡ lnsfituaián Educativa General Anzuábgui
  3. 3. ® e naaa-uma: "““'°"""""' ® “¡MMO NAC¡ONAL DE COLOMHA HIMNO DEL DEPARTAMENTO DEL TOLIMA Letra: Nicanor Velásquez Ortiz Música: Alberto Castilla Coro: - Oh Gloria Inmarcesible 0h ÍÚÜHO ¡“WOWGL Canta el alma de mi raza e" SUFCOS de d°¡°fe5 en el Bunde de Castilla. 3' We" Gemma ¿"al Y este canto es sol que abraza. el bien germina allá (Bis) ' . Nacer. vivir, morir cesó la horrible noche, amando e| Magdalena la libertad sublime ¡a pena se hace buena derrama las auroras y aiegre e| existir, de su invencible luz. La humanidad entera Baila. baila. baila. baila 901W 08597135 Q¡m9. sus bambucos mi Tolima comprende las palabras y e] aguardiente de’ que mUfiÓ e" ¡a CTUZ- es más valiente y leal. C0701 Soy vaquero iolimense 0h Gbña ¡"marwslble y en el pecho llevo espumas 0h ¡“"0 ¡"WWW- va mi potro entre las brumas e" SUVÜOS de d°| °Te5 con cocuyos en la frente el bien germina allá. y 3| sentir mi galopar e‘ me" 99mm? ! al“ (BÍS) galopa el amor del corazón. Pues mi rejo va enlazar las dulzuras del amor Con la voz de mi cantar. .. Í amar” ‘- í Insdnicián Educativa General Anzaálirgul Instiiuclán Eduizrlva General Anzaálagul » www" msnm’
  4. 4. (D hahdacorrvlnnda HIMNO DEL MUNICIPIO DE ANZOÁTEGUI Anclado en una cumbre de imponente cordillera, entornado de un paisaje montañés donde reposan apacibles casas viejas. te confundes con el cielo en tu ‘altivez. Teciiado de un silente manto gris. aromado de floridos cafetales que le dieron la ilusión a mi vivir, eres fuente natural de manantiales. Vigilante se levanta el cerro de Beima, guardando tradiciones de mi pueblo, de campesinos que forjaron sueños buenos y sembraron esperanzas en tu suelo. Con nostalgia y amor de Patria Chica, quisiera recorrer tus calles empedradas, viejos balcones de cedro adorrnecido adomados con mujeres de mejillas sonrosadas, Encontrar la ausencia del pasado que guardan sus paredes viejas donde está mi recuerdo encadenado y alll dejar mis alegrias y mis tristezas. nsfiurdúndrimfin ¡termal __ Paco) ¡la carrirlvarrda 1. MISIÓN Formar personas integrales y competitivas con conciencia transformadora de su medio social y ambiental que propendan a una mejor calidad de vida, basada en valores morales a traves de la potenciación de sus capacidades, habilidades, actitudes y aptitudes 2. VISIÓN Para el 2015 Ia institución se posicionará como un centro de alta calidad humana, etica y academica evidenciando en personas con un proyecto de vida que lo haga competente en su quehacercotidianoy respetuoso de su ambiente. 3. FILOSOFÍA Somos un centro potencializador de habilidades, capacidades, aptitudes y actitudes en función de valores tendientes a mejorar la calidad de vida de la comunidad. 4. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES 4.1 A representar a la Institucion Educativa en diferentes eventos. 4.2 A presentar respetuosamente los reclamos, aclaraciones y sugerencias que considere pertinentes. 4.3 Aser respetado y a que se le siga el debido proceso. 4.4 A participar democrática mente. 4.5 Aausentarse de clase según lo permitido por los modelos educativos dela Institución. 4.6 Aque se apliquen todos los derechos contemplados enla i m’ rictltirirlúfidumfl unan
  5. 5. hmuaaanmenua Constitución nacional, el Código del Menor y la Ley General de la Educacion. 5. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA 5.1 A ser atendido, recibir citaciones, boletines e informes contables, disciplinarios y académicos. 5.2 A ser notificados y escuchados durante el debido proceso que se adelante a su hijo, 5.3 A solicitar el cumplimiento de los deberes de los Profesores y Directivas de la Institución. 5.4 Participar en el proceso Educativo que desarrolle la institución y de manera especial en la Constitución, ejecución y modificación del PEI. 5.5 Expresar de manera respetuosa y por conducto regular sus opiniones y recibir respuesta oportuna. 5.6 Elegir y/ o ser elegido para los órganos del Gobierno Escolar. 6. DERECHOS DE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS 6.1 Aser tratados con respeto por toda la comunidad y a que se le siga el debido proceso. G.2Aelegiry/ o serelegido. 6.3 Aasistir a eventos de capacitación y actualización. 6.4 A conocer con anterioridad los programas, planes, proyectos y actividades de la institución. 6.5 A recibir la asignación academica teniendo en cuenta sus especialidades. 6.6 A que sus informes académicos y disciplinarios sean respetados. hab da Gamma: G) 6.7 A representar a la institución en todos los eventos deportivos, culturales, ambientales y democráticos, 7. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES 7.1 Usar adecuadamente los recursos de la Institucion de acuerdo con la reglamentación establecida. 7.2 Portaradecuadamente el uniforme. 7,3 Demostrar buen comportamiento durante el recorrido del transporte escolar, refrigerio, restaurante y eventos programados por el centro educativo. 7.4 Respetar de palabras y actos a sus compañeros, Docentes y Directivos. 7.5 No escribir letreros en las paredes ni carteleras que atenten contra la honra y prestigio de los demás. 7.6 Utilizar un vocabulario adecuado dentro y fuera del Centro Educativo. 7.7 Evitar el porte de armas, cigarrillos, licores y sustancias psicoactivas que pongan en riesgo su integridad personal y la de los demás, 7.8 Mantener dentro de la institución en la jomada escolar y asistir a todas las actividades programadas. 7.9 Cumplir con las actividades académicas que se le programen. 7.10 Respetar las pertenencias ajenas, no esconderlas ni hurtarias. 8. DEBERES DE LOS PADRES 8.1 Proporcionar los materiales, elementos y uniformes requeridos. 8.2 inculcar la necesidad de cumplir las normas disciplinarias
  6. 6. v hflhflufllfldfi y la responsabilidad en los deberes y respeto por sus superiores. 8.3 En caso de ausencia de los estudiantes a la institución presentar oportunamente la excusa por escrito u oralmente. 8.4 Preocuparse por conocer las actividades escolares de sus hijos y asistira las reuniones que se le programen. 8.5 informar sobre situaciones que considere anómalas y que atenten contra la integridad de su hijo y la imagen de la institución. 9. DEBERES DE LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS 9.1 Dar un trato justo y equitativo a los estudiantes, brindando aiectoycarino. 9.2 Llevar el registro de calificaciones y asistencia de los estudiantesdurante el calendario Académico. 9.3 Recibir y aceptar las observaciones y orientaciones que seiehagan. 9.4 informar sobre las anomalías académicas y disciplinarias, 9.5 Acompañar a los estudiantes en toda actividad programada por la institución. 9.6 Permanecer en la institucion durante la jomada y no evadir las clases, en caso de ausencia solicitar el permiso y presentarei soporte respectivo. 10. GOBIERNO ESCOLAR Esta conformado por el Consejo Directivo, Consejo Académico, Personero, Consejo Estudiantil y la Directora que garantizan el funcionamiento armónico y democrático de Institución Educativa General Anznábgul «i. » conocimiento. x 11. DEBIDO PROCESO Código de la Infancia y de Ia Adolescencia, ley 1098 de 2006 título 1 capitulo 1 articulo 151, derecho al debido proceso y a las garantias procesales. 12. SISTEMA DE EVALUACION Y PROMOCIÓN Se hara un plan de apoyo para Estudiantes que presenten dificultades que vincuie a Padres de Familia y sean coherentes con la dificultad del Estudiante. La valoración se hara de forma cuantitativa en una escala de 0.0 a 5.0, que a la escala nacional tendra la siguiente correspondencia: -Superior 4.6-5.0 -Alto 4.0-4.5 -Básico 3.0-3.9 -Bajo 0.0-2.9 12.1 Parámetros de valoración. En todas las áreas de conocimiento a los estudiantes se ies tendrá en cuenta los siguientes parámetros. - Dimensión cognitivo 40% - Dimensión comunicativo 20% - Dimensión Procedimental 20% - Dimensión Comportamental 20% 12.2 Promoción Escolar. Un Estudiante reprobara si al culminarel año lectivo: o Presenta rendimiento bajo en dos áreas del Institución Educativa General Anzoátegui ' GW. ,
  7. 7. i v renunciar-unn o Presenta 5% de inasistencia sinjustificación. o Muestra un 20% de inasistencia justificada. 13. ANEXO 13.1 Fundamentación legal o Carta de Derechos Humanos. o Constitución Poilti de Colombia 1991. o Ley General de Educación Ley 115 de 1994. o Código del Menor. o Decreto 2737 de Noviembre de 1989. o Decreto 1860 deAgosto 3 de 1994. o Decreto 1850 del 13 deAgosto de 2002. o Ley 715 y 115 con sus derechos y resoluciones reglamentarias. I Resolución 13342 de Julio 23 de 1982 (Manual de Funciones de Docentes). I Ei PEI de la institución, o Decreto 734 de 2001. o Resolución 1053 de noviembre 16 de 2004. o Aprobación oficial de la institución. A . Decreto 230 del 11 de Febrero de 2002 sobre Evaluación y Promoción. o Resolución 3055 del 20 de Diciembre de 2002, modifica el articulo 9 del decreto 230 sobre la promoción de los estudiantes. 0 Directiva Ministerial número 03 del 26 de marzo de 2003. o Decreto 3020 de 2002. . A o Decreto 1286 de Abril de 2005 Ministeno de Educacion Nacional. General Ilnzaáíngl Institución Edirraflira v wav ® 14. FALTAS 14.1 Faltas Loves N». 14.1.1 Falta de interes porlos problemas dela institución. 14.1.2 Usar vocabulario soez. 1413 Colocar apodosa los compañeros y Docentes. 14.1.4 No saludar ni pedir el favor y no utilizar un lenguaje cortés. 14.1.5 Hablarcon mentiras. 14,1.6 Hablar mai de su compañero, difamándolo y poniéndolo en ridiculo ante los demás. 14. 1 . 7 Recrearse reteniendo los implementos, escondiendoios o amenazando a sus compañeros. 14.1.8 Dar mai uso a los útiles o implementos de la institución. 1419 Dejar en desorden el salón de clase. 14. 1 . 1 0 incumplir con su palabra. 14.1.11 No usar los unifonnes adecuados en los momentos correspondientes y en la forma adecuada. 14.1.12 Ausentarse de los actos Culturales, Religiosos y Deportivos sin autorización. 14, 1 . 13 Saliro entrar al aula de clase sin autorización. 14.1.14 Consumir alimentos o consumir chicles en clase, formación o actos solemnes. 14.1.15 Compraren la tienda escolar en horas de clase. 14. 1 . 16 Hablar mucho en clase y molestara todos. 14.1.17 No cumplir con las funciones asignadas dentro del grupo. 14.1.18 No traer elementos tecnológicos a la institución como: celulares, mp4, portátiles, en caso de traerios la institución no se hace responsable por la k Irrstinrción ¡di/ saliva General Azaátirgul
  8. 8. ® hflúknlnada pérdida o danos de los mismos, en el caso de los celulares solo utilizarlos fuera del aula de clase. 14.2 Debido proceso disciplinario 14.2.1 Cuando se cometa la primera falta leve: llamado de atención verbal e invitación al cambio de actitud. ' 14.2.2 Cuando se cometa la segunda falta: diálogo con el estudiante y registro en el observador, por parte del Docente conocedor de la falta. Se procede a dejar por escrito una actividad donde lo invite a cambiar esa actitud. 14.2.3 Cuando se cometa la tercera falta: llamado al padre de familia, registro en el observador, firma del acta de compromiso por parte del padre de familia y el estudiante. 14.2.4 Cuando se cometa la cuarta falta: se notificará al padre de familia y se le suspenderá el servicio académico al estudiante por un dia, quedando constancia con sus respectivas firmas. 14.3 FALTAS GRAVES 14.3.1 Obtener lo que quiere haciendo trampa, copiándose, faisificando o sobomando. 14.3.2 Llegar tarde a la jomada escolar sin justificación o después de los descansos u otras actividades. 14.3.3 lncubrir hechos que vayan en contra de la institución. 14.3.4 Escribir letreros en tableros y paredes que vayan en contra de la honra y el prestigio de los demás. 14.3.5 Participar y fomentar desórdenes o agresiones, J Institución Educativa General Anzoátegui «t l. q. «a. » 4a! ’ abonan-nara @ vioiaclonesa la etica. 14.3.6 Utilizar palabras o manifestar acciones que hieren a una persona en su dignidad. 14.3.7 Rechazar a los demas por ser diferentes o especiales. 14.3.8 Peleardentro y fuera de la Institución. 14.3.9 inadecuado comportamiento social en eventos en los que concursa la Institución, actividades extraciase y lugares como: transporte escolar, restaurante y tienda escolar. 14.3.10 Se considera una falta grave cuando se reincide por4 veces la misma falta leve. 14.4 Debido proceso disciplinario 14.4.1 Ante la primera falta grave se citar-a al acudiente; una vez analizada la falta se firmará un acta de compromiso firmada por el estudiante y el padre de familia. 14.4.2 Ante el incumplimiento de los compromisos estipulados en el acta se pasará el caso a Consejo Directivo. quien detenninará el paso a seguir. a) Bnndar asesoria psicológica al Estudiante y al Acudiente. b) Matricula condicional. c) Remisióna Comisarlas de Familia. d) Cancelación de la Matricula del Estudiante. ‘ha Institución Educativa üeeral Arinágul .
  9. 9. @ nauammuua INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL ANZOATEGUI El Consejo Directivo de la institución Educativa General Anzoátegui del municipio de Anzoategui, vereda Betuiia, departamento del Tolima, en uso de sus atribuciones legales art.23 del Decreto 1860 de 1994 y obrando en nombre de la institución Educativa, una vez consultados todos sus estamentos y, CONSIDERANDO 1. Que es necesario establecer normas de convivencia y procedimientos que permitan alcanzar la visión y los objetivos de la Institución con la participación integral de todos los estamentos de la institución. 2. Que es necesario dar aplicación a los mandatos consignados en la Constitución Politica de Colombia, el Código del Menory la Ley General de Educación. 3. Que para dar cumplimiento a los fines y objetivos de la Educación, su filosofia y politica institucional se refiere de un Pacto de Convivencia que permita la participación de toda la Comunidad Educativa. Instinwián Educativa General Anzoátegui al humana-run RESUELVE Art. 1 Establecer el presente Pacto de Convivencia que sera evaluado periódicamente y ajustado a las necesidades dela institución y la ley. Art. 2 Su vigencia sera a partir de calendario escolar del año 2011 . Art. 3 Condiciones de modificación del propio reglamento. Comuníquese, publiquese y cúmplase. Dado en Anzoátegui, a los 6 dias del mes de julio de 2011, segúnAc1.a No. 003 del Consejo Directivo. En constancia firma: R ceütrprududivc Radudiantes A ¡o / / ' T ANA LUCIA SO1_D Dream lnstitircián Educativa General Anzaámglrl ‘w

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