INSTITUCION EDUCATIVA
SAN PEDRO
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2014
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  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO ¡HUWERC)GlUVÚÁBAL 2014
  2. 2. MANUAL DE CONVIVENCIA Zlllíillliïill”? 3 DEL DANE: 273055000219 ¡iilllE'l3ill: S"RO EDUCATIVO: 222039- 10552029 HHHNWÏEIL. PREESCOLAR BASICA PRIMARIA BASICA SECUNDARIA EDUCACION MEDIA ; el! ’ aire leiste" . __- ecen las obligaciones y derechos de cada una de las personas que “‘uilllillifiilliï' le zzzrmunídad educativa.
  3. 3. E“‘"'¡l. .llI’""“ii: .lÍ'i mediante Ia búsqueda de estrategias, alternativas de integración de la : ::: ::ii Lírdcad educativa tales como: gógicas que los haga competentes y les sformación de los contextos. . , , , 43, 44, 45, 67, 68, 73, 78, -. - 85 hacen referencia a los d ' IINIIIAIIILIIIEIIII» TICIIÏNE “¿v General de Educación de febrero de 1. Main‘ zlie i‘ i me rotección, las obligaciones que tiene Ia familia, JllJRIlJJISZÉIiIIIIIIlliii‘GEi. las entidades del estado. OBJETIVOS GENERALES ¿"rar al estudiante y al do 1,. nie ii: - zermitan hacer un buen cente en actividades re creativas y formativas uso del tiempo libre.
  4. 4. ,__. ii, ,:¿ . . m: , _, . ydesarrollar el Manual de Convivencia. , i : ar y analizar con la
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  6. 6. = r al colegio sobre cualquier irregularidad que observe en sus hijos y v» estudiantes por escrito. «r por escrito los permisos cuando el estudiante debe retirarse ‘ l‘ la jornada laboral. , o der por los daños materiales causados por sus hijos dentro del a, u educativo. ' Fotocopia del Registro Civilh ‘ Fotocopia de de la Tarjeta de Identidad o: Cedula. Notas parciales o último Boletin o Informe del año cursado. Fotocopia del sisben por internet y EPS.
  7. 7. mentos mas ‘ Certificados de los anos anteriores o periodos terminados ‘ ‘ edificación de retiro del simat, “2 No se recibe matricula a un estudiante desde que no presente los ocumentos requeridos para dicho acto ( nstitución) '
  8. 8. 12.A recibir cualquiera de los estímulos establecidos en el presente manual cuando lo amerite. 13.A que en su hola de vida (Observador del estudiante) se tenga en cuenta
  9. 9. 8. Informar y recordar a sus acudientes a cerca de las reuniones y citaciones que se programen. 11.Responder y pagar los daños causados a bienes ajenos de uso común. 12.Entregar el pupitre en iguales condiciones como se le entrego al comienzo del año lectivo. 13. Dar un trato cortés y respetuoso a todas las personas de la comunidad educativa. 14. Escuchar y respetar la opinión ajena. 15.Usar el uniforme conforme al modelo establecido en todas las ocasiones que el colegio lo determine. , 16. El porte del uniforme de diario para las mujeres debe ser: falda encima de la rodilla, color azul oscuro, camibuso blanco con el escudo de la Institución, medias largas cuatro'(4) dedos bajo la rodilla de color azul oscuro, cinturón azul oscuro y zapatos negros. - 17. El porte del uniforme de diario para los hombres debe ser: pantalón azul oscuro, camibuso blanco con el escudo de la institución, media color azul oscuro, zapatos negros y cinturón negro. 18. Para hombre y mujeres el camibuso debe ir dentro del pantalón y la falda. 19. El porte del uniforme de educación fisica para hombres y mujeres debe ser: buso con cuello en V de color blanco con el escudo de la institución del Tolima y holgada; medias y tenis blancos con cordones blancos. 22.Presentarse ‘al colegio adecuadamente vestido, aseado con el uniforme correspondiente; se prohibe el uso de otras prendas de vestir tanto para hombres o mujeres. A 23. Los uniformes adoptados solo se deben portar en la jornada ordinaria y o en eventos programados por la institución. 24. Dar buen uso a las instalaciones, muebles y equipos de uso común, 25. Procurar la conservación de los recursos naturales y el ambiente. 26. Colaborar con el aseo y mantenimiento del aula y espacios del establecimiento cumpliendo con los turnos de aseo, protección y embellecimiento. 27. Colaborar y participar en las actividades deportivas, culturales y demás que se programen en la institución. 28.Los estudiantes que cursen el grado undécimo (11°) deberán cumplir con las horas sociales (80 horas) mediante proyecto y de salud (40 horas) estipuladas por la institución. Además, las horas de salud las pueden realizar los del grado décimo. 29.Los estudiantes deben cumplir con las normas y horarios estipulados en el pacto de convivencia.
  10. 10. 3C Escenas- s. .s c': : : s entes‘, ‘T3513’ ‘CLFZEJ : a'a ccrregiros, 3‘ . 343783.’ suena ccmpostura dentro y fuera del aula. 32.Los estudiantes en educacion fisica estarán en el polideportivo hasta que termine su hora e ingresan al plantel. CAPITULO III . DE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Los docentes tendrán como fundamento de su labor: o La responsabilidad, el respeto, la ética y la integración con la comunidad educativa para facilitar la convivencia. - Será objetivo prioritario ofrecer a los estudiantes una formación de calidad, para lo cual deberá estar el docente en constante actitud de mejoramiento profesional o de investigación y cambio sobre su quehacer pedagógico. SON DERECHOSADE LOS DOCENTES 1. Decreto 2277 del 79 o estatuto en el capitulo Vl secciones primera y segunda. 2. Decreto 1278 del 2002. 3. La ley General de la Educación, articulo 104 incisos a y b. 4. Decreto 2480 de 1996. 5. Ley 200 de 1995. 6. Disfrutar de permisos remunerados en las condiciones establecidas en el articulo 65 del Estatuto Docente. 7. Elegir y ser elegido como representante de los docentes en el Consejo Directivo, Consejo Académico y demás organizaciones que lo requieren. 8. Tener voz y voto en las deliberaciones del acuerdo de docentes y de los consejos para los cuales fue elegido. 9. Presentar propuestas para el mejoramiento de la institución. 10.No permitir que personas ajenas a la institución interrumpan las clases y demás actividades propuestas. ’ 11.Los establecidos por la secretariade Educación Departamental, Municipal para casos especificos. SON DEBERES DE LOS DOCENTES 1. Participar activamente en las actividades del PEl en la programación de actividades del área correspondiente.
  11. 11. 2. Programar y organizar las actividades necesarias para el desarrollo del proceso pedagógico de acuerdo con los criterios establecidos en el decreto 1860 del 1994. 3. Dirigir y ordenar las actividades de los estudiantes para lograr el desarrollo de su personalidad, darles tratamiento y solución para su formación inte ral. 4. Escñchar y valorar las opiniones y sugerencias de los estudiantes sobre el desarrollo de su área. 5. Confrontar y evaluar la ejecución de actividades del proceso pedagógico según las normas vigentes y sus directrices trazados por el MEN. 6. Aplicar oportunamente las actividades de profundización, en coordinación con las comisiones de evaluación y promoción que trata el decreto 1290 del 2009. ' - 7. Entregar y elaborar oportunamente en las fechas fijadas los informes académicos a los padres de familia. 8. Ejercer a cabalidad la dirección de grupo. Cuando le sea asignada. 9. Participar en los comités en los cuales sea requerido por la institución. 10. Cumplir con la totalidad de la jornada laboral. 11. Cumplir con el horario establecido por la institución: Entrada: 7:30 AM y Salida: 1:30 PM. 12. Desempeñar a cabalidad las funciones de los turnos disciplinarios cuando le correspondan (Entregando oportunamente el Cuaderno al dia). 13. Atender debidamente a los padres de familia en el horario estipulado por la Institución. 14. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad. 15, Atender adecuadamente a los padres de familia. 16. Responder por el uso adecuado por el mantenimiento y seguridad de todos los equipos, materiales, libros confiados a su cuidado devolviendolos en la fecha estipulada. 17. Observar estrictamente las prohibiciones especiales contempladas en el decreto 2277 del 79, articulos 45, 46,47 y en el 2480 de 1996. 18. Solicitar los permisos con un mínimo de 3 dias de antelación por escrito en original y una copia. Cuando por motivo de fuerza mayor no se pudiere hacerlo, deberá notificarse por algún medio a las directivas del plantel sobre su ausencia y justificarlas por escrito y con los soportes a que hubiere lugar dentro de los tres dias siguientes a su ocurrencia. 19. El maestro que llegue tarde se le contabilizara el tiempo perdido para que luego más adelante sea recuperado. 20. Los docentes no podrán retirarse del establecimiento durante la jornada laboral, sin previo aviso. 21. Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo a la naturaleza de su cargo. 22. Respeto por los bienes ajenos. 23. No descuidar el sitio de trabajo por atender a otras personas. 24. Tener relaciones de compañerismo en todas las actividades. 25. Pedir orientación y apoyo a los compañeros en un momento dado.
  12. 12. 26. 27. 28. 29. 30. Evitar retardarse con la entrega de notas para que la secretaria elabore sin contratiempos los informes académicos. Avisar con tiempo cuando hallan mal entendidos con los informes. Despertar aptitudes, habilidades cientificas en los estudiantes. Organizar’ la salida de los estudiantes al baño o alguna dependencia de la institución. Cumplir con la ejecución del decreto 1290. SON DEBERES DE LOS DIRECTORES DE GRUPO . Ejecutar acciones de carácter formativo y hacer el seguimiento de sus efectos en los educandos. , Orientar a los estudiantes en la toma de decisiones sobre su comportamiento y aprovechamiento académico en coordinación con los demás docentes. a Mantener comunicación constante con los padres de familia y con los demas profesores para coordinar la acción educativa. Diligenciar las fichas de registro, control y seguimiento de los estudiantes de su grupo teniendo en cuenta los aspectos positivos y negativos. Paiticipary/ o organizar proyectos de bienestar para los estudiantes de su grupo. Responsabilizarse de orientación organización y aseo del aula. Analizar los informes de los estudiantes en todas las áreas y asi dar la información a sus padres cuando lo soliciten. Llevar un cuaderno donde se le registre al estudiante, padre de familia y docente con fecha y hora, palabras textuales, cualquier inconveniente que se presente. Cumplir adecuadamente con el manejo del observador de los estudiantes. para la seguridad, decoración, SON DEBERES DE LOS DOCENTES DURANTE EL TURNO DISCIPLINARIO . Realizar formaciones todos los lunes o martes en el patio con todos los grados. Hacer toque de campana para iniciar aseo la salida. Presentarse al establecimiento antes de las 7: 30 a. m. y no ausentarse antes de que la Institución quede en completo orden. Realizar los toques del timbre o campana de acuerdo al horario establecido. Controlar la entrada y salida de los estudiantes. Diligenciar el libro de disciplina diariamente y entregarlo al final de la semana firmado. No conceder permiso a los estudiantes para interrumpir la jornada escolar salvo situaciones de fuerza mayor, Controlar la permanencia y el orden de los estudiantes en el salón de clase. y luego tocar nuevamente para
  13. 13. 9. Vigilar a los estudiantes en el tiempo del descanso. 10.A la hora de salida, velar por el orden y aseo general de la institución. El maestro de disciplina que no cumpla con alguno de los deberes en el turno disciplinario, la primera vez será amonestado verbalmente, en la segunda se le pasara memorando para que rinda descargos; si continua con la irregularidad se le iniciara un proceso interno. CAPITULO IV NORMAS GENERALES PARA LA CONVIVENCIA DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO Las agresiones esporádicas ocurren en el marco de completos, es decir, de situaciones en las que dos o más personas perciben o creen que sus intereses son mutuamente incompatibles. Esta incompatibilidad puede verse reflejada en discusiones, altercados, enfrentamientos o riñas. A diferencia de situaciones de acoso escolar, no hay un marcado desbalance de poder entre las partes ni se presentan agresiones repetidas de quienes tienen más poder sobre los que tienen menos. Es un conjunto interpersonal cuando ocurren entre personas o un conflicto inter grupal cuando ocurre entre grupos. Los conflictos pueden manejarse constructivamente (por medio del dialogo la negociación y la mediación), pasivamente (cediendo ante las exigencias de la otra parte o evadiéndose mutuamente), o destructivamente (usando la agresión para imponer los intereses); Por lo cual no todas las situaciones de conflicto implican agresión. La institución educativa toma como falta la infracción del reglamento escolar en determinadas situaciones. Y las clasifica en faltas leves, graves y gravisimas. FALTAS LEVES - Portar el uniforme en sitios públicos sin estar representando a la Institución Educativa. - Entrar sin autorización a las dependencias (oficinas o salones) de la institución. y A - El deterioro de muebles, enseres y materiales de uso comunitario. - Vlovilizarse en bicicleta por los corredores en horas de descanso. - El uso de vestuario indebido (blusas o busos escotados, tops, pantalonetas, short, faldas cortas, etc. ) - Portar con el uniforme accesorios de colores diferentes al azul oscuro o blanco enel caso del uniforme de diario y blanco o vino tinto para el uniforme de educación fisica, y - Portar accesorios (aretes largos, manillas, collares, pearcings, caracoles, caimanes, esmaltes de colores fuertes, gorras y moñas de colores) diferentes al color de los uniformes gesto es para ambos sexos.
  14. 14. Masticar chicle y comer dentro del jaula de clase. Vocabulario y/ o respuestas descorteces. Quedarse despues de la jornada escolar en establecimiento. Permanecer dentro del aula durante los descansos. Se prohíbe el uso de celulares dentro del establecimiento educativo. Permanecer fuera de los lugares asignados como el parque, la calle y casas vecinas en horas de descanso. La inducción a ideologías filosóficas políticas y religiosas en contextos no los alrededores del ieducafivos Gestos o actos irrespetuosos con connotación sexual 1 Parágrafo: . Las faltasval suceder de forma reiterativa pasan a ser graves. FALTAS GRAVES Fumar dentro del colegio. Portarjuegos de azar y literatura pornográfica o digital. Asistir en estado de embriaguez, haber ingerido o ingerir sustancias psicoactivas en la institución Educativa. Elhurto y/ o uso de bienes ajenos sin autorización del dueño. Impedir el desarrollo normal de las clases (recocha, gritos, silbidos, música, etc. ). Permanecer fuera del aula durante el desarrollo de las clases. Salir del establecimiento durante la jornada escolar salvo casos comprobados de urgencia, o con permiso escrito y firmado por el acudiente. Apodos y comentarios homofóbicos y sexistas reiterados. Piropos y tocamientos sexuales no consentidos que ocurren de forma repetitiva. " i Mensajes‘ sexuales y ofensivos escritos en espacios públicos como: baños paredes, tablero, pupitres y medios informáticos (ciber bullyng), ya que pueden ser considerados como acosos escolar. Parágrafo: y Las faltas: al suceder de forma reiterativa pasan a ser gravisimas. GRAVÍSIMAS Portar armas (corto-punzantes, punzantes y de fuego) El fraude o falsificación de documentos en cualquier circunstancia.
  15. 15. - Agresiones verbales con los que-se hacen sentir mal a otras personas por medio de insultos, apodos ofensivos, burlas, amenazas de agresión y expresiones morbosas. - Comercializar o consumir sustancias psicoactivas o alucinógenas. - Niña, niño o adolescente que obligado por un tercero permite que sus compañeras o compañeros de clase toquen parte de su cuerpo a cambio de dinero. - Situación en la que un educando valiéndose de su fuerza física, del engaño o la intimidación obligue a otro a manoseos, actos sexuales entre otros. CORRECTIVOS 2. Dialogo con los padres o acudientes sobre las posibles causas y consecuencias del hecho siguiendo el conducto regular. o Director de grado. o Docente de disciplina. e Rector. a» Comité de Convivencia. o Consejo directivo. Firma del Acta de compromiso con, cada conducto regular. En caso de incurrir en la falta o al no cumplir con el acta de compromiso, el concejo directivo determinara las alternativas de solución. P? ’ Parágrafo: cuando la Institución no pueda dar solución a un problema por ser causal de gravedad se pasara a la personería, comisaría de familia, Inspección de Policía u organismo competente. Parágrafo 2: Los estudiantes de cualquier grado pueden ser des escolarizado del establecimiento por problemas disciplinarios después de habérsele aplicado el debido proceso correctivo.
  16. 16. SANCIONES Articulo No 2: El estudiante deberá: 1. 2P? ’ 9°. “? Responder por la reposición de elementos o daños causados en el transcurso de la jornada escolar. Perdida del derecho a ser elegido como monitor, representante al concejo estudiantil, personero o cualquier cargo que se cree conforme al reglamento de la Institución. Realización del aseo general por una semana. Exclusión de actividades o representación del establecimiento en eventos especiales. Suspensión del establecimiento {por término de tres días de clases, elaborando actividades pedagógicas. Matricula en observación (dos faltas graves o una gravísima). Matricula condicional. (tres faltas graves o una gravisima) Cancelación de la matricula. (cuatro faltas graves o dos gravísimas). ESTIMULOS El colegio hará reconocimiento público de los valores y virtudes demostrados por los estudiantes en el transcurso del año lectivo, especialmente aquellos que contribuyen a la convivencia social. a. U‘ se otorgara mención de honor y relacionado en el libro de seguimiento al educando (observador del alumno) a los estudiantes que los amerite tales como: o Comportamiento a Colaboración o Espíritu Deportivo a Compañerismo a Expresión Artística o Espiritu investigativo y Científico e Rendimiento Académico m Perseverancia- » Urbanidad‘ y civismo. . Se otorgara mención de honor al mejor deportista del año. . Se otorgara condecoración con la medalla Institución Educativa San Pedro al mejor estudiante durante los once grados en la institución. . Se otorga condecoración con la medalla Institución Educativa San Pedro al mejor ICFES. “
  17. 17. Dado en San Pedro a los 16 días del mes de Julio de 2014 ESTE MANUAL HA SIDO CORREGIDOY ADATADO CON EL CONCURSO DE TODOS LOS ESTAMENTOS EDUCATIVOS Y APROBADOS POR EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA INSTITUCIÓN. Consejo directivo Representantes pad s de familia Representant s padres de familia Mad, QIIÉÉ. Representantes Docentes Representantes Docentes Yegfiy snvén fieles- É. N2D}? LILIEÏHCFIÏTZQ Representantes Educandos Representantes Ex Alumnos fix tesxb g uesag Representantes sector Productivo Rector

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