MANUAL DE CONVIVENCIA Y DE FUNCIONES 
De acuerdo con lo dispuesto en los artículos 73 y 87 de la ley 715 de 1994, el 
artí...
comunidad, mediante la comprensión y respuesta eficiente a la problemática y 
exigencias del mundo actual; de esta manera ...
ARTÍCULO 5° OBJETIVOS DEL MANUAL 
1. Buscar la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa en el 
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Conforme al eslogan de la Institución, los alumnos se caracterizan por la calidad y 
los valores y tienen como característ...
12. Ser escuchado en descargos antes de aplicar correctivos. 
13. Que se le expidan certificados de comportamiento y logro...
6. Ser responsable, estudiar, y cumplir las obligaciones, exigencias y acuerdos 
que cada docente determine para su área. ...
JORNADA NOCTURNA CLEIS de 6:00 p.m. a 10:00 p.m. 
SEDES RURALES De 8:00 a.m. a 1:05 p.m. 
PARÁGRAFO: 
Los descansos para l...
Los casos especiales que se presentes por transporte, lluvia o enfermedad, deben 
ser comunicados al coordinador o profeso...
30. Agresión física, amenazas y chantajes a docentes, padres de familia o 
alumnos. 
31. El hurto de elementos a directivo...
1. El mejor alumno de cada grado, en rendimiento académico y 
comportamiento tendrá derecho a matrícula de honor sin cance...
4. Traer elementos, no autorizados en clase por el docente del área (radios, 
grabadoras, walkman, mp, bonos, álbumes, yac...
9. Esconder en los salones o en otros sitios pertenencias de los estudiantes 
del plantel o de los docentes. 
10. Demostra...
7. La reincidencia en las faltas graves. 
8. Elaborar grafitis insultantes o dibujos o dibujos obscenos en cualquier lugar...
4. El efecto perturbador que la conducta produzca en la comunidad educativa. 
5. Las modalidades y circunstancias en que s...
7.1. Amonestación del profesor de la asignatura 
7.2. Amonestación del director de grupo. 
7.3. Remisión del estudiante a ...
5. Por primera vez. Pérdida temporal del derecho a entrar al salón de clase por 
periodo de tres días, durante los cuales ...
Los alumnos de la jornada nocturna, mayores de edad no están obligados a 
presentar acudiente. 
3. Los alumnos antiguos, t...
1. Cuando su comportamiento y rendimiento académico contravenga el 
Manual de Convivencia en forma gravísima y sus actuaci...
3. Atender respetuosamente a los compañeros docentes, alumnos, padres de 
familia 
4. Solicitar los permisos justificados ...
11. Colaborar en la revisión de papelería al ingreso de estudiantes en época 
diferente a la programada por la institución...
2. Abandonar el plantel antes del respectivo cumplimiento de la jornada de 
trabajo. 
3. Tomar bienes materiales, libros e...
1. Según normas reglamentarias (decreto 2480, ley 200, decreto 2277, 
decreto 1278 y decreto 134 código único disciplinari...
25.1.5 Delegar funciones a sus más inmediatos colaboradores en cuanto hace 
referencia al PEI, a la organización, ejecució...
25.2.7 Contribuir, con su ejemplo, a un buen clima de trabajo. 
25.2.8 Atender con eficiencia a los padres de familia y al...
29.5 A recibir informes académicos de sus hijos o acudidos. 
ARTICULO 30° DEBERES. 
30.1 Matricular a sus hijos o acudidos...
30.13 Inculcar a sus hijos y acudidos la necesidad de participar activamente en 
las labores y actividades que la Instituc...
31.10 Aplicar disposiciones que se expidan por parte del estado, atinentes a la 
prestación del servicio público educativo...
ARTÍCULO 33° FUNCIONES DEL COORDINADOR DE DISCIPLINA. 
33.1 Elaborar el diagnóstico y plan de actividades de su dependenci...
34.4 Dirigir el desarrollo de las actividades de aprendizaje. 
34.5 Desempeñarse como director de grupo cuando le sea asig...
ARTÍCULO 36° FUNCIONES DEL DIRECTOR DE GRUPO. 
36.1 Cumplir y hacer cumplir el manual de convivencia y las normas legales ...
37.7 Participar en la planeación y evaluación del proyecto educativo institucional 
del currículo y del plan de estudios d...
38.5 Participar en la evaluación institucional anual. 
38.6 Integrar los comités de evaluación y promoción de cada uno de ...
ARTICULO 41° FUNCIONES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES. 
El consejo de estudiantes estará integrado por un vocero de cada uno d...
El consejo de padres de familia es un órgano de la asociación de padres de 
familia y sus principales funciones son: 
43.1...
45.4 Enviar a tiempo las relaciones para el pago de los docentes 
45.5 Responsabilizarse del inventario de la institución ...
45.20 Elaborar los boletines de caja y bancos. Las consignaciones bancarias y 
correspondientes balances. 
45.21 Enviar op...
46.8 Orientar a los usuarios sobre las técnicas para lograr una lectura 
comprensiva. 
46.9 Organizar con frecuencia activ...
No se retira de la biblioteca diccionarios ni atlas ni los libros de los que sólo se 
tenga un ejemplar. 
2. Consulta de o...
Para complementar la biblioteca y para ofrecerle al alumno soporte pedagógico e 
información sobre una asignatura, el BIBL...
2. Todas las actividades deben contar con la presencia de por lo menos un 
docente, directivo o persona autorizada. 
3. To...
5. Debe cumplir 80 horas. 
6. El Alumno que inicie un proyecto y no lo termine, no se le reconoce el 
tiempo parcial. exce...
4. El comité debe entregar balance de pérdidas y ganancias constantemente a 
los miembros del comité. 
5. Por ningún motiv...
10. Pago de mensualidad: Los padres de familia se comprometen a cancelar en 
los 5 primeros días de cada mes la pensión co...
3. Efectúe únicamente los experimentos asignados o aprobados por el 
profesor. 
Los experimentos no autorizados están proh...
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  1. 1. MANUAL DE CONVIVENCIA Y DE FUNCIONES De acuerdo con lo dispuesto en los artículos 73 y 87 de la ley 715 de 1994, el artículo 17 del decreto 1860 de agosto 3 de 1994 y la ley 1098 de infancia y adolescencia, la ley 1620 de 2013 y su decreto reglamentario 1965 de 2013. CAPÍTULO PRIMERO GENERALIDADES. ARTÍCULO 1° CONCEPTO: Es un instrumento que contiene los acuerdos, pactos, normas y procesos que rigen la convivencia de la comunidad de la Institución Educativa Técnica Moreno y Escandón de San Sebastián de Mariquita. Es el compendio de derechos, deberes, compromisos, estímulos, correctivos, reglamentos y demás procedimientos que regulan el diario acontecer de la Institución basándose en la Constitución Política, la Ley 115, el Código del Menor, el Decreto 1850, el Decreto 1860, el Decreto 2277, el Decreto 1278, la ley 1098 de infancia y adolescencia, la ley 1620de 2013 y su decreto reglamentario 1965 de 2013, el Decreto 1290, el Sistema Institucional de Evaluación y Promoción, normas internas de la Institución y en general todas la normas que conllevan a la participación democrática y a la formación integral de la persona. ARTÍCULO 2º MISION La Institución Educativa Técnica Moreno y Escandón tiene como misión, Formar jóvenes conscientes de la realidad social; solidaria, éticos, responsables; con mentalidad y espíritus empresariales; capaces de ser gestores de su propia empresa, eficientes y eficaces en el ámbito laboral; lideres transformadores de su región y triunfadores en la educación superior. La Institución está comprometida con la realización de un arduo y continuo trabajo pedagógico; para la inclusión de estudiantes, que por su situación, requieren atención diferenciada, ya sea por su vulnerabilidad social, por sus niveles de aprendizaje o por sus rasgos culturales, por medio de un currículo, que tenga en cuenta y favorezca la diversidad, respetando sus diferencias individuales bajo condiciones de igualdad, para permitir su evolución y desarrollo integral en pro del mejoramiento de la calidad de vida, priorizando la educación en valores y el actuar en su entorno. ARTÍCULO 3º VISION La Institución Educativa Técnica Moreno y Escandón pretende seguir con los lineamientos de cobertura e inclusión y de esta manera, proyectarse como una entidad con altos índices de calidad, formadora de personas excelentes en sus dimensiones ética, espiritual, afectiva, corporal, estética, cognitiva, comunitaria, socio-política y ambiental; con capacidad para contribuir al desarrollo de su
  2. 2. comunidad, mediante la comprensión y respuesta eficiente a la problemática y exigencias del mundo actual; de esta manera se forma al educando en su ser, saber, saber hacer y saber actuar, teniendo en cuenta la innovación educativa y pedagógica que ofrece la institución. ARTÍCULO 4º FILOSOFÍA La Institución Educativa Técnica Moreno y Escandón, concibe la educación, no sólo como un derecho fundamental regido por la Constitución Nacional y las leyes; sino también como una prioridad para el desarrollo humano integral y factor fundamental para impulsar el desarrollo social y económico de cualquier región. Lograr el desarrollo integral del niño y el joven en todas sus dimensiones es una tarea que se está asumiendo a través del diseño estratégico de todas las gestiones que componen la institución. Este diseño incluye un cambio de actitud y renovación de paradigmas frente a las diferentes tendencias en educación actual. Nuestra misión de formar jóvenes y niños en la excelencia, implica la concepción de una amplia escala de valores y un nivel de conocimientos aplicables a la realidad, que les sirva para construir su ser, su saber, su saber hacer, su saber ser y su saber actuar, y sean ciudadanos competentes y conscientes de su realidad; pero también, apropiados de su rol activo, en una sociedad cambiante, multicultural, tecnificada y globalizada. La concepción del ser en todas sus dimensiones, nos indica que todos tienen características naturales como son: singularidad, originalidad, creatividad, autonomía, trascendencia, libertad y desarrollan de manera especial su espiritualidad, intelecto, socio-afectividad, psicomotricidad, y comunicación; pero éstas, no son iguales en todos los individuos, además que todos no proceden del mismo entorno. La realidad actual es multicultural y se dan relaciones interculturales, entendiendo entonces la idea de la diversidad. Lo anterior implica que, la educación debe ser inclusiva y su actuar debe ser de modo diferente, teniendo en cuenta que las desigualdades no solo son de raza, sexo, cultura, vulnerabilidad, sino también de capacidad de aprendizaje (niños con capacidades excepcionales y/o con dificultades). La institución también, contribuye al desarrollo de la región, formando estudiantes en la especialidad de administración empresarial y de negocios, la cual está de acuerdo con las necesidades del entorno, siendo este proyecto muy pertinente en el momento actual; pero con la idea de la renovación de planes, proyectos y especialidades para no saturar la región de egresados del mismo estilo; pensando siempre que la educación está íntimamente ligada al desarrollo regional en diversos campos. Quiere decir que el PEI es flexible y renovable y los esfuerzos siempre estarán enfocados al mejoramiento continuo, la innovación pedagógica y curricular, la inclusión de las nuevas tecnologías al proceso enseñanza aprendizaje para estar a la vanguardia de las exigencias del mundo de hoy.
  3. 3. ARTÍCULO 5° OBJETIVOS DEL MANUAL 1. Buscar la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa en el conocimiento y propuesta de solución a los problemas. 2. Propiciar la participación de todos los estamentos de la comunidad en las actividades que se programen. 3. Propender mediante el diálogo, la concertación y el compromiso, por la solución adecuada a todos aquellos inconvenientes dentro del seno de la Institución. 4. Formar hábitos de protección, conservación y mantenimiento de todos los elementos, materiales y espacios donde se desarrolle el que hacer educativo. 5. Fomentar en la institución prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores, la participación, la organización ciudadana, el estímulo a la autonomía y la convivencia pacífica con tolerancia y respeto. 6. Garantizar el debido proceso a la solución pacífica de los conflictos que afectan la calidad de la convivencia escolar. 7. Definir estrategias de prevención, negociación y solución de conflictos que se presenten dentro la comunidad educativa. CAPÍTULO SEGUNDO DE LOS ESTUDIANTES. ARTÍCULO 6º PERFIL DE LOS ESTUDIANTE DE LA INSTITUCION El bachiller egresado de la institución, es competente para continuar estudios superiores, ya sea orientado hacia áreas afines a la especialidad (Contaduría, Economía, Administración de Empresas, comercio, etc.) o cualquier otra disciplina del conocimiento, porque académicamente está capacitado para orientarse hacia cualquier carrera. El bachiller de la Institución tiene alternativas para lograr ubicarse laboralmente si se le dificulta el acceso inmediato a la educación superior; en este sentido, nuestros bachilleres podrán desempeñarse de manera competente en labores como auxiliares administrativos o contables; también tendrán las herramientas indispensables en su saber para emprender y/o administrar una empresa. De esta manera, los recién egresados, pueden liderar el desarrollo económico de la localidad y sus alrededores. Nuestros egresados poseen también unas calidades humanas que los distinguen. Poseen una amplia formación académica y en valores que les permiten no solo demostrar su habilidad en el aspecto cognitivo, sino también como personas honestas, emprendedoras, respetuosas, creativos y buenos ciudadanos, conscientes de la realidad local, regional, nacional y global.
  4. 4. Conforme al eslogan de la Institución, los alumnos se caracterizan por la calidad y los valores y tienen como características: 1. Aptos para continuar estudios superiores. 2. Competentes laboralmente según las exigencias del mercado. 3. Idóneos para crear y/o administrar su propia empresa o negocio. 4. Seguro en la toma de decisiones. 5. Capaz de desempeñarse éticamente en todos los campos con gran espíritu emprendedor, honestidad y responsabilidad. 6. Emprendedor y creativo. ARTÍCULO 7. DERECHOS. El alumno tendrá derecho a: 1. Participar en la elaboración del manual de convivencia, conocerlo en su totalidad y socializarlo. 2. Ser guiados por docentes y profesionales orientadores, competentes, de estructurada responsabilidad y técnicamente capacitados. 3. Participar en el proceso de evaluación de la comunidad educativa. 4. Que las condiciones locativas, mobiliaria, recursos, ayudas educativas, y la organización escolar, sean suficientes, adecuados y de buena calidad. 5. Recibir clases completas, de acuerdo con el plan de estudios elaborado por la institución y con los métodos más adecuados. 6. Ser valorado y estimulado según el desempeño escolar y recibir oportunamente los informes; 7. Recibir público reconocimiento por rendimiento académico y comportamental. 8. Formular reclamos siempre y cuando lo haga en forma cordial y respetando el debido proceso. 9. Presentar sugerencias y a ser atendido con cultura. 10. Ser tratado con imparcialidad y respeto. 11. Presentar excusa, de manera anticipada o a más tardar al día siguiente de la inasistencia y de ser justificada, a presentar las evaluaciones reglamentarias dentro de (10) días hábiles siguientes; siempre y cuando cumpla términos para el periodo de lo contrario será efectiva su valoración en el periodo siguiente.
  5. 5. 12. Ser escuchado en descargos antes de aplicar correctivos. 13. Que se le expidan certificados de comportamiento y logros académicos cada vez que lo solicite; siempre y cuando se encuentre a paz y salvo con el plantel, previa cancelación de los costos establecidos. 14. Elegir y ser elegido en los organismos de representación que funcionan en la comunidad educativa, consejo directivo, consejo de estudiantes, y personero de los estudiantes. PARÁGRAFO: Los estudiantes que aspiren a ser candidatos a un organismo de representación en la institución deberán ser ejemplo en la parte académica y disciplinaria. 15. Que se le respeten normas establecidas en el Código del Menor, especialmente los contenidos en los artículos 7, 10, 11 al 16. 16. Que los estudiantes con necesidades educativas especiales se le asignará un horario flexible según las recomendaciones de los orientadores. ARTÍCULO 8° DEBERES. 1. Asistir puntualmente a clases, participar y cumplir con las actividades académicas y todas aquellas labores que el plantel planee. PARÁGRAFO: Cuando el alumno no asista a clase, o a los actos y actividades programados por la Institución deberá presentarse con el acudiente al día siguiente. De no hacerlo, sólo podrá ingresar a las clases desde el momento que el padre de familia o acudiente se presente a justificar. 2. Estar a paz y salvo con la Institución por todo concepto. PARÁGRAFO: Para tener derecho a la matricula, retiro de documentos, expedición de constancias y certificados se debe estar a paz y salvo con la Institución. 3. El alumno debe conocer, respetar y acatar todas las normas contenidas en el manual de convivencia, las cuales acepta en el momento de su matricula. 4. Respetar y acatar las indicaciones impartidas por directivos, docentes y funcionarios de la secretaria. 5. Cumplir con las tareas y trabajos en el aula, permitiendo que los compañeros realicen las actividades en forma tranquila.
  6. 6. 6. Ser responsable, estudiar, y cumplir las obligaciones, exigencias y acuerdos que cada docente determine para su área. 7. Resaltar el buen nombre de la institución en los diferentes eventos en los que la represente. 8. Colaborar con el orden, aseo, cuidado y conservación de los elementos del plantel y responder por los daños causados a éstos. 9. Asistir al Plantel correctamente uniformado, aseados y peluqueados. Los uniformes y su porte correcto son de carácter obligatorio y tendrán las siguientes características: EDUCACIÓN FÍSICA Pantaloneta de color vino tinto con franja lateral de color oro, de igual manera será la sudadera y manga recta, buso blanco ribetes en las mangas y el cuello de color vino tinto, tenis totalmente blancos y medias blancas.( todas las sedes y jornadas). UNIFORME DIARIO HOMBRES Camibuso blanco, manga corta con el escudo de la institución en la parte superior izquierdo, el cuello y la manga con ribete azul oscuro y pantalón en tela de color azul oscuro de manga recta, correa negra, zapato negro de amarrar, media azul oscura. PARAGRAFO: Los estudiantes que deseen portar el camibuso por fuera deben cumplir las siguientes características: el largo 5 cm. bajo la correa y con abertura a los lados UNIFORME DAMAS PARÁGRAFO: Los alumnos y alumnas de cualquier jornada, voluntariamente podrán utilizar buso blanco sin estampados debajo del camibuso o blusa, éste debe ir por dentro del pantalón o falda. 10. Horarios:Los estudiantes deberán cumplir con el siguiente horario. JORNADA MAÑANA PREESCOLAR de 7:00 a.m. a 11:10 a.m. BASICA PRIMARIA de 7:00 a.m. a 12:05 p.m. B. SEC. Y MEDIA de 6:40 a.m. a 12:40 p.m. JORNADA TARDE PREESCOLAR de 1:00 p.m. a 5:10 p.m. BASICA PRIMARIA de 12:50 p.m. a 5:55 p.m. B. SECUNDARIA de 12:50 p.m. a 6:50 a.m.
  7. 7. JORNADA NOCTURNA CLEIS de 6:00 p.m. a 10:00 p.m. SEDES RURALES De 8:00 a.m. a 1:05 p.m. PARÁGRAFO: Los descansos para las jornadas diurnas, son de 30 minutos; para la jornada nocturna de 20 minutos. 11. Cumplir con las fechas programadas por la Institución y las comisiones de evaluación y promoción para efectuar actividades de recuperación. 12. Cumplir los correctivos planteados por el profesor de disciplina, docentes y/o los directivos. 13. Informar a las directivas y profesores, todo acto que dentro y fuera de la institución atente contra los valores institucionales. 14. Entregar en buen estado los elementos que utilizó durante el año (Pupitre, libros, otros) PARÁGRAFO: Si un estudiante da un uso inadecuado al pupitre la reparación o arreglo de éstos se hará con las especificaciones que las directivas fijen. 15. No discriminar a ningún miembro de la Comunidad educativa por razones de, raza, sexo, o cualquier otra circunstancia personal o social. ARTÍCULO 9° PROHIBICIONES. 16. Violar las normas del Manual de Convivencia 17. Retardarse en la entrada al plantel, las clases y a los actos en comunidad que la institución programe. PARÁGRAFO 1: Todos los estudiantes, deben ingresar a la Institución 10 minutos antes del inicio de las actividades académicas. 5 minutos antes sonarán timbres que indican que alumnos y docentes deben dirigirse a los salones. PARÁGRAFO 2: El portón será cerrado a las 6:40 por el docente de disciplina, el alumno que llegue retardado se le hará la observación por escrito por parte del coordinador y deberá presentarse con el acudiente al día siguiente. Quien llegue a tener llegadas tardes en el mismo periodo, pierde el derecho a las clases. PARÁGRAFO 3:
  8. 8. Los casos especiales que se presentes por transporte, lluvia o enfermedad, deben ser comunicados al coordinador o profesores de disciplina, quienes les darán solución PARÁGRAFO 4: Los alumnos de la jornada nocturna se les permitirán el ingreso con retardo, siempre y cuando demuestren que los compromisos laborales le impiden ser puntuales. 18. Permanecer en el salón en las horas de descanso. 19. Rrealizar actos que atenten contra el orden y el buen funcionamiento en las clases, patios de recreo, campos deportivos y en los sitios donde el plantel programe actividades 20. Entrar o salir del plantel sin el respectivo permiso. 21. Entrar a (dirección u otras dependencias sin autorización). 22. Las expresiones vulgares u obscenas ya sean en forma oral o escrita. 23. El uso de uniformes en lugares y actos no autorizados por la institución. 24. Participar en actividades deportivas y de otra índole a nombre del plantel sin la debida autorización de las directivas de la institución 25. Requisar o hurtar elementos de propiedad del plantel, maestros y condiscípulos 26. Agredir, reñir, insultar o amedrentar directa o indirectamente, a compañeros, padres de familia, particulares y docentes dentro o fuera de la institución. 27. Destruir elementos del plantel y su entorno, lo mismo que útiles y pertenencias de sus compañeros. PARAGRAFO: El alumno que dañe elementos que correspondan al plantel, al docente o a sus compañeros, deberá reponerlos en forma satisfactoria en el tiempo acordado con el afectado. 28. Presentarse inadecuadamente uniformado. 29. Portar armas o elementos cortopunzantes, lo mismo que el porte, consumo y/o distribución de sustancias ilegales (alusinójenos, bebidas alcohólicas, otras).
  9. 9. 30. Agresión física, amenazas y chantajes a docentes, padres de familia o alumnos. 31. El hurto de elementos a directivos, administrativos, docentes, padres de familia o alumnos. 32. El uso o porte de objetos valiosos. PARAGRAFO: Los alumnos deben abstenerse de portar objetos de valor, en caso de pérdida la Institución no asume responsabilidad alguna. 33. Facilitar el acceso a personas ajenas a la institución. 34. La incitación al consumo de drogas, alcohol, y actitudes degradantes. 35. El uso de maquillaje, accesorios, piercing, además los aretes en los hombres. 36. Hacer transacciones comerciales con alimentos y elementos dentro del plantel sin la debida autorización. 37. Traer elementos distractores no autorizados. 38. Coger o dañar las frutas que se producen en el solar o la huerta del plantel sin autorización. 39. Alterar o falsificar calificaciones o informes de rendimiento y comportamiento. 40. Hacer uso inadecuado del agua o los servicios públicos. 41. Promover juegos, conformación de pandillas, peleas y en general actuaciones que atenten contra la integridad física y/o moral. 42. La complicidad en la comisión de faltas; también omitir información cuando se tenga conocimiento de actitudes ilícitas. 43. Promover la realización de ritos satánicos. 44. Utilizar los equipos tecnológicos institucionales para mortificación de compañeros y descargar videos pornográficos. 45. Ponerse de acuerdo, sin autorización de directivos para dejar de asistir masivamente a clases o a actividades programadas. ARTÍCULO 10° ESTÍMULOS.
  10. 10. 1. El mejor alumno de cada grado, en rendimiento académico y comportamiento tendrá derecho a matrícula de honor sin cancelación de costos de material didáctico. 2. Los mejores alumnos de los diferentes grados que ofrece el plantel se harán merecedores a izar el pabellón Nacional por su rendimiento académico, comportamiento y colaboración, 3. Los alumnos que sobresalgan en actividades artísticas o deportivas recibirán estímulos en las respectivas áreas y podrán representar al plantel, en eventos endógenos y exógenos. 4. Exaltación en público (reuniones de padres de familia, formaciones, izadas de bandera etc). Por sus logros en las diferentes actividades en las que sobresalgan 5. El alumno excelencia de primaria y de bachillerato recibirá la medalla Moreno y Escandón y mención de honor. PARÁGRAFO: 6. Para ser merecedor del premio, además de los promedios, se tendrá en cuenta el comportamiento social. 7. El mejor promedio ICFES recibirá la medalla José Celestino Mutis y mención de honor. Si el promedio es igual o superior a 70% del puntaje establecido para la prueba, además se hará acreedor a un premio especial. 8. El mejor bachiller de la técnica recibirá la medalla Danilo Obando Erazo y mención de honor. 9. El mejor bachiller de la académica recibirá la medalla José Isaías Díaz Quevedo y mención de honor. ARTÍCULO 11° TIPIFICACIÓN DE LAS FALTAS. (Estos son los cambios del 2013) FALTAS LEVES. 1. Retardarse en la entrada al plantel y/o a las clases 2. Permanecer en el salón de clases en hora de descanso. 3. Transacciones comerciales, no autorizadas con alimentos u otros elementos dentro del plantel.
  11. 11. 4. Traer elementos, no autorizados en clase por el docente del área (radios, grabadoras, walkman, mp, bonos, álbumes, yacos, carros, etc). En caso de ser decomisados serán entregados al acudiente. 5. El uso de uniformes en lugares y actos no autorizados por la institución. 6. Evadirse de clases estando en el plantel. 7. Arrojar basura fuera de los sitios para tal fin. 8. Comprar o consumir alimentos en horas diferentes al descanso y/o en sitios no autorizados. 9. Masticar chicle o consumir alimentos o bebidas en el aula de clase, sala de sistemas o en actos culturales. 10. El uso de balones y practicar juegos (trompos, canicas, cartas, bonos, etc). En horas no permitidas y en sitios diferentes a los campos deportivos y lugares autorizados. 11. El uso inadecuado de las escaleras, graderías y pasamanos. 12. No portar el uniforme completo o inadecuadamente. FALTAS GRAVES. 1. La reincidencia en las faltas leves. 2. Realizar actos que atenten contra el orden y el buen funcionamiento en las clases, patios de recreo, patios deportivos y en sitios donde el plantel programe actividades. 3. Entrar o salir del plantel sin el respectivo permiso. 4. Entrar a la dirección u otras dependencias sin autorización. 5. Las expresiones vulgares, obscenas en contra de cualquier miembro de la comunidad educativa, ya sean en forma oral o escrita. 6. Participar en actividades deportivas y de otra índole en representación del plantel sin la autorización. 7. Requisar o destruir elementos de propiedad del plantel, profesores y condiscípulos. 8. Coger o dañar las frutas que se producen en el solar del plantel y en su huerta.
  12. 12. 9. Esconder en los salones o en otros sitios pertenencias de los estudiantes del plantel o de los docentes. 10. Demostrar negligencia en los deberes académicos 11. Perder tiempo o hacerlo perder a sus compañeros en forma reiterada, entorpeciendo el normal desarrollo de las clases y demás actividades curriculares. 12. Caricias a compañeros – compañeras, producto de la amistad o del noviazgo. 13. Calumniar o difamar a personas o a la Institución. 14. Falsas alarmas tendientes a crear pánicos colectivos tales como: estallar fulminantes, enrarecer el ambiente con sustancias de olor desagradables. 15. El exhibicionismo dentro y fuera de la Institución. 16. No asistir a clase y en su defecto desplazarse a otros sitios (capar clases). 17. Ausencia masiva, por acuerdo entre alumnos para no asisitir a clases o a actividades programadas. FALTAS GRAVÍSIMAS 1. El hurto comprobado y la complicidad en la extracción de elementos de la institución, de los docentes, de los administrativos, de los padres de familia y de los estudiantes. 2. Agredir, reñir o amedrentar, con o sin armas, a compañeros, padres de familia, particulares, docentes y administrativos dentro y fuera de la institución. 3. Portar armas o elementos corto-punzantes, lo mismo que el porte, consumo y distribución de sustancias ilegales. 4. Fraude académico en evaluaciones, trabajos, copias de información; sustentación en exámenes o alteración de notas. 5. Facilitar el acceso a las instalaciones de la Institución a personas desconocidas y/o de dudosa reputación. 6. La incitación al consumo de drogas, alcohol y actividades degradantes a la persona.
  13. 13. 7. La reincidencia en las faltas graves. 8. Elaborar grafitis insultantes o dibujos o dibujos obscenos en cualquier lugar de la Institución. 9. Participar en ritos satánicos, espiritismo, brujería y otras que atenten contra la dignidad humana. 10. Fomentar el tráfico sexual. 11. El robo o mutilación de documentos como, observadores, actas de calificación, hojas de vida y documentos relacionados con la institución. 12. Conformar y/o pertenecer a pandillas dentro y fuera de la Institución. ARTÍCULO 12°CIRCUNSTANCIAS DE ATENUACIÓN Y AGRAVACIÓN DE LAS FALTAS La honorable corte constitucional en sentencia T-167 de abril 2 de 1967. MPDr Vladimiro Naranjo Mesa, señaló que para calificar las faltas deben examinarse las circunstancias de tiempo, modo, y lugar que rodearon la actuación disciplinaria y también aquellas circunstancias atenuantes o agravantes de la conducta que, a la postre contribuirán a graduar la falta y su sanción o correctivo. CIRCUNSTANCIAS DE ATENUACIÓN 1. Haber observado buen comportamiento antes de cometer la falta. 2. Haber obrado por motivos nobles o altruistas. 3. Haber confesado voluntariamente la comisión de la falta antes de la formulación de los cargos. 4. Haber procurado corregir o evitar los efectos nocivos de la falta, antes de iniciarse la falta disciplinaria. 5. La ignorancia invencible. 6. Haber sido inducido a cometer la falta por un superior o un mayor de edad. 7. La edad y sus circunstancias personales, familiares, sociales. 8. Cometer la falta en estado de alteración originadas en circunstancias o condiciones de difícil prevención o gravedad extrema, que causen dolor físico o psíquico, debidamente comprobado. CIRCUNSTANCIAS DE AGRAVACIÓN 1. La magnitud de perturbación de la actividad pedagógica que se esté desarrollando, en cuanto al mal ejemplo que la conducta pueda tener frente a los compañeros. 2. Haber inducido a otro a cometer la falta. 3. La reiteración en la conducta o el comportamiento.
  14. 14. 4. El efecto perturbador que la conducta produzca en la comunidad educativa. 5. Las modalidades y circunstancias en que se comete la falta que se apreciarán teniendo en cuenta: 5.1. El haber planeado y preparado el hecho. 5.2. El haber cometido la falta aprovechando la confianza depositada en él 6. El grado de afectación de los derechos ajenos. 7. Haber procedido por motivos innobles o fútiles. 8. Haber obrado en complicidad de otras personas. 9. La representatividad que tenga el estudiante ante la comunidad educativa. 10. Haber cometido la falta para ejecutar u ocultar otra. 11. Haber cometido la falta abusando la confianza depositada en él por sus superiores o compañeros. 12. La edad y las circunstancias personales, familiares, sociales del ofendido o lesionado. ARTÍCULO 13°CORRECTIVOS Y PROCEDIMIENTO. CORRECTIVOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LAS FALTAS LEVES 1. Amonestación por parte del profesor y anotación en el observador del alumno. 2. Amonestación en privado por parte del director de grupo y anotación del procedimiento en el observador. 3. Amonestación por parte del observador con firma de alumno y acudiente. 4. Citación al padre de familia o acudiente para comunicar dediciones sancionatorias por acumulación de faltas leves. Se debe hacer anotación en el observador del alumno. PARÁGRAFO: El estudiante que cometa infracción leve según el manual de convivencia, podrá recibir como correctivo la realización de un trabajo extractase asignado por un coordinador; en lo posible concertado con el alumno o realizar actividades de tipo general como aseo, trabajos en reciclaje, huerta escolar, en las dependencias administrativas, espacios deportivos; también actividades de embellecimiento. 5. Remisión del caso del alumno por parte del coordinado, al comité de convivencia. El comité analizará la situación y determina algún tipo de correctivo o en su defecto remitirlo al consejo directivo. 6. cuando un estudiante sea remitido a coordinación debe firmar un acta de compromiso de buen comportamiento, en presencia del padre de familia y/o acudiente. 7. El procedimiento debe ajustarse al siguiente orden:
  15. 15. 7.1. Amonestación del profesor de la asignatura 7.2. Amonestación del director de grupo. 7.3. Remisión del estudiante a la coordinación. 7.4. Remisión del estudiante al comité de convivencia 7.5. Remisión del estudiante al consejo directivo. CORRECTIVOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LAS FALTAS GRAVES Cualquier miembro de la comunidad que tenga conocimiento de una conducta de un estudiante que constituya falta grave, debe poner en conocimiento de manera verbal o escrita, el hecho ante profesores, coordinadores o el rector; para posibilitar la aplicación d correctivos. 1. Pérdida temporal del derecho a entrar al salir de clases, por un periodo de uno a tres días, durante los cuales deberá realizar actividades en casa y presentarlas al final de la sanción o desarrollar actividades generales en la Institución. PARÁGRAFO 1: Se debe citar al padre de familia para hacer entrega de la resolución sancionatoria y las actividades correspondientes a realizar. PARÁGRAFO 2: Los trabajos para la casa o para la Institución serán asignado por los coordinadores, el rector o el comité de convivencia. 2. Citación al padre de familia o acudientes para firmar compromisos disciplinarios y/o académicos. 3. Remisión del estudiante al comité de convivencia 4. El procedimiento debe ajustarse al siguiente orden: 4.1. La competencia inicial para las faltas graves es de las coordinaciones. 4.2. Cumplir con los procesos de citación a padres y firmas de compromisos. 4.3. Remisión del caso por los coordinadores al comité de convivencia. 4.4. Aplicación de correctivos o remisión al consejo directivo CORRECTIVOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LAS FALTAS GRAVISIMAS
  16. 16. 5. Por primera vez. Pérdida temporal del derecho a entrar al salón de clase por periodo de tres días, durante los cuales deben realizar actividades en la casa y presentarlas al terminar la sanción. PARÁGRAFO: Antes de la aplicación del correctivo se debe citar al padre de familia para hacer la entrega de la resolución sancionatoria y los trabajos que debe presentar. 6. Por segunda vez. Remisión del caso al comité de convivencia, para firma de compromisos y/o remisión del caso al consejo directivo. Se debe citar al padre de familia o acudiente. 7. Las faltas gravísimas con lesiones personales son motivo de cancelación de matrícula y el organismo competente para conocer y resolver el caso es el consejo directivo. El procedimiento para las faltas gravísimas debe ajustarse al siguiente orden: 1. La competencia para conocer y resolver faltas gravísimas es de los coordinadores, el comité de convivencia y el consejo directivo. 2. Antes de aplicar el correctivo se debe llamar al padre de familia o acudiente. 3. La primera instancia para conocer y resolver las faltas son los coordinadores. 4. La segunda instancia es el comité de convivencia. 5. La tercera instancia es el consejo directivo. Aquí termina lo que se agregó en el 2013 ARTÍCULO 14º REQUISITOS DE ADMISIÓN 1. Presentar los documentos requeridos para la respectiva inscripción y matricula (registro Civil, fotos, fotocopia del documento de identidad: tarjeta, cédula o pasaporte de extranjería; fotocopia de la entidad prestadora de salud –EPS-ARS, fotocopia de un recibo de servicio público –agua, luz o gas-, informe valorativo del año anterior, fotocopia del observador del alumno, paz y salvo, carpeta institucional y colgante). PARÁGRAFO: Para los estudiantes de secundaria además de los anteriores requisitos deberán adjuntar los certificados de estudio de los grados anteriores. Los estudiantes de primaria pueden matricularse con el boletín final del año anterior. 2. El alumno y el padre de familia o acudiente, deberán estar presentes en el momento de la matrícula. PARÁGRAFO:
  17. 17. Los alumnos de la jornada nocturna, mayores de edad no están obligados a presentar acudiente. 3. Los alumnos antiguos, tendrán la disponibilidad del cupo siempre y cuando se matriculen en los días dispuestos por la institución, en cumplimiento a las normas establecidas por el Ministerio de Educación Nacional o la Secretaria de Educación Departamental. PARÁGRAFO 1: El establecimiento mediante resolución interna emanada de rectoría fijará fechas para inscripciones y matrículas. 4. La matrícula de la jornada diurna y nocturna se realizará teniendo en cuenta las legislaciones vigentes. ARTÍCULO 15° PROCESO DE MATRÍCULA 1. Diligenciamiento de formulario de ingreso (alumnos nuevos). 2. Pre-matrícula de alumnos antiguos 3. Inscripción de alumnos nuevos. 4. Cancelación de costos establecidos según resolución rectoral. 5. Presentación de alumno, padre o acudiente para firma de matrícula. 6. Asignación de la jornada y curso. 7. Otras condiciones. 7.1. Para tener derecho a la matrícula se debe estar a paz y salvo por todo concepto. 7.2. Las matrículas ordinarias se realizarán de acuerdo las fechas estipuladas para cada año. 7.3. Las matrículas extraordinarias se realizarán hasta finalizada la quinta semana después del inicio de clases, siempre y cuando haya disponibilidad de cupos. ARTÍCULO 16° CRITERIOS DE PERMANENCIA. La permanencia de un estudiante en la Institución, se garantiza excepto en los siguientes casos:
  18. 18. 1. Cuando su comportamiento y rendimiento académico contravenga el Manual de Convivencia en forma gravísima y sus actuaciones perjudiquen a los demás miembros de la comunidad. 2. Cuando el estudiante es recibido con matricula en observación, podrá perder el cupo si en el proceso permanente de vigilancia se determina constante violación de las normas de Convivencia. PARÁGRAFO: Cuando un alumno presente serios problemas de convivencia, es el consejo directivo la instancia decisoria sobre la continuidad o no. 3. Cuando se presenta mal comportamiento y negligencia total para el desarrollo de las actividades académicas. Los docentes de las áreas y el coordinador, podrán definir el retiro anticipado, después de presentar las recuperaciones del tercer periodo, conservando el derecho a las recuperaciones del cuarto. CAPITULO 3 DE LOS DOCENTES ARTÍCULO 17°. PERFIL DEL DOCENTE: (ver inciso 1.1.6 PEI) ARTÍCULO 18 º DERECHOS. 1. Los contemplados en el Decreto 2277, Decreto 1278 de 2002, Decreto 1283 de 2002, Articulo 36 Ley general de Educación y Artículos 133-137, ley 734 de 2002, artículo 17 y título IV Capítulo primero. 2. Recibir respeto por parte de los directivos, alumnos y padres de familia. 3. Ser informado sobre los cambios de horario, reuniones, actividades o reformas que se efectúan dentro del plantel. 4. A estímulos por la labor docente, como menciones, medallas, convivencias, exaltaciones en público, etc. ARTÍCULO 19° DEBERES. Los contemplados en el Decreto 2277, Articulo 44, el Decreto 1278 de 2002, Decreto 1283 de 2002 y Ley 734 de 2002, Título IV Capítulo Segundo. 1. Llevar a la práctica el Manual de Convivencia. 2. Esperar al alumno en el aula de clase.
  19. 19. 3. Atender respetuosamente a los compañeros docentes, alumnos, padres de familia 4. Solicitar los permisos justificados y en forma escrita con la debida anticipación. PARÁGRAFO 1: Los permisos deben ser solicitados única y exclusivamente para actividades que ameriten su urgencia, las actividades personales deben ser realizadas en horas no laborables. El hecho de presentar la solicitud de permiso no indica que éste sea concedido, pues el director debe estudiar la solicitud y determinar si la acepta o la rechaza. PARÁGRAFO 2: Cuando se concedan permisos, por justificaciones diferentes por calamidad o enfermedad, se deben dejar trabajos para que los alumnos realicen. PARÁGRAFO 3: El coordinador sólo puede conceder máximo un día de permiso. 1. Presentar excusa justificada y oportuna por la inasistencia a las labores propias de su cargo. 2. Llevar a la práctica el PEI 3. Mejorar permanentemente el proceso educativo, mediante el aporte de ideas, actualización y sugerencias que pueda hacer a través de la dirección del plantel, Consejo Académico, Consejo Directivo. 4. Estar a paz y salvo con la institución por todo concepto. 5. Ceñirse a los planes y actividades que programa la institución. 6. Presentar oportunamente todos los informes, programaciones y proyectos que requiere el plantel. 7. Ser puntual en las clases y actividades que el plantel programe 8. Acatar y respetar las decisiones del Consejo Directivo. 9. Colaborar en las actividades extraclase que el plantel programe y aquellas que por ley deba desarrollar el docente. 10. Cuando por solicitud propia o por encargo de la institución se responsabilice de asistir a talleres o seminarios cumplir con ello y multiplicarlo al ente que corresponda.
  20. 20. 11. Colaborar en la revisión de papelería al ingreso de estudiantes en época diferente a la programada por la institución para matrícula. 12. Cumplir con los horarios establecidos por las directivas de la Institución. 13. Cumplir con los turnos de disciplina establecidos y en caso de permiso designar su reemplazo. 14. Utilizar adecuadamente los elementos que tiene a su disposición el plantel. 15. Orientar y estar atento en todo momento de los alumnos especialmente en actividades fuera del aula. 16. Informar a las directivas del plantel oportunamente sobre situaciones especiales que se presenten en la institución o fuera de ella. 17. Promover la convivencia pacífica y el respeto a las diferencias sexuales. ARTÍCULO 20° PROHIBICIONES. 1. Las contempladas en el artículo 45 del decreto 2277, el Decreto 1278 de 2002, Artículo 125 de la Ley 115, Ley 200 y Código único disciplinario, y Ley 734 de 2002, Título IV Capítulo Tercero. 2. Atender a particulares y vendedores en horas de clase. 3. Recibir, sin la autorización del rector, alumnos que no estén matriculados. 4. Utilizar a los alumnos para diligencias personales. 5. Denigrar de los compañeros y el plantel. 6. Sacar el grupo del establecimiento sin previo aviso a la dirección o coordinación. 7. Realizar, en el aula de clase sin el debido permiso, actividades diferentes a las clases normales. 8. Realizar o recibir llamadas en horas de clase. PARÁGRAFO: Se exceptúan, las llamadas urgentes (calamidad doméstica, enfermedades, cita médica). 1. Solicitar a los alumnos para beneficio personal elementos, dinero, frutas, etc.
  21. 21. 2. Abandonar el plantel antes del respectivo cumplimiento de la jornada de trabajo. 3. Tomar bienes materiales, libros e implementos deportivos sin el debido permiso. 4. Permitir que el padre de familia o acudiente castigue al estudiante física y moralmente frente a sus compañeros. 5. Presentarse a la institución en estado de embriaguez o con síntomas de alicoramiento. 6. Realizar prácticas pedagógicas, fuera del municipio, sin la autorización firmada de los padres de familia. 7. Organizar convivencias, que incluyan baños y/o desplazamientos, sin autorización escrita de los padres de familia o acudiente. ARTÍCULO 21° CAUSALES DE MALA CONDUCTA 1. Las contempladas en el artículo 46 del decreto 2277 2. Lo estipulado en artículo 125 de la Ley General de Educación 3. Las contempladas en los artículos 19 a 24 Régimen disciplinario (ley 734) 4. Lo estipulado en el decreto 1278 de junio 19 de 2002. ARTÍCULO 22° ESTÍMULOS. 1. Los contemplados en el decreto 2277 en su artículo 37 y los artículos 133 a 137 de la Ley General de Educación. 2. Reconocimiento en público (reunión padres de familia, formaciones de alumnos, etc.) por las actividades desarrolladas en bien del plantel y la educación 3. Oportunidad de participar en los seminarios y talleres que se programen. 4. Celebrar la fiesta del educador el día que corresponda si existen recursos. 5. Recibir menciones y/o reconocimientos escritos, con copia a hoja de vida por actividades pedagógicas, culturales, deportivas y sociales que trasciendan lo cotidiano. ARTÍCULO 23° DEBIDO PROCESO
  22. 22. 1. Según normas reglamentarias (decreto 2480, ley 200, decreto 2277, decreto 1278 y decreto 134 código único disciplinario). 2. Internamente se sigue: 2.1. El rector y los coordinadores llaman a diálogo al docente. 2.2. El rector o los coordinadores dialogan con el docente y producen amonestación verbal (se deja constancia por escrito). 2.3. El rector llama la docente para producir amonestación escrita, la cual va a hoja de vida con los respectivos descargos. 2.4. El rector ante la perseverancia del docente en faltas disciplinarias, informa a la dirección de núcleo. 2.5. Ante faltas por causales de mala conducta, el rector informa a la dirección de núcleo y/o a Comité único disciplinario. CAPITULO 4 DE LOS DIRECTIVOS DOCENTES ARTÍCULO 24° DERECHOS. Los contemplados en el decreto 2277 artículo 36 y los artículos 133 a 137 de la ley 115, Decreto 1278 de 2002, Decreto 1283 de 2002, Ley 734 de 2002 y nuevo Estatuto docente. Recibir los viáticos correspondientes a las actividades propias de su cargo. ARTÍCULO 25° DEBERES. 1. DEBERES DEL RECTOR. 25.1.1 Informar a los demás miembros de la comunidad educativa sobre planes, actividades y modificaciones que afecten la vida del establecimiento. 25.1.2 Conservar todos los elementos que se encuentran a su cargo de acuerdo al inventario general del establecimiento. 25.1.3 Presentar a su debido tiempo los informes que le sean solicitados por la autoridad competente o cualquier miembro de la comunidad educativa. 25.1.4 Representar legalmente a la institución y ejecutar las políticas educativas y administrativas establecidas por el M.E.N, la Secretaria de Educación Departamental, Municipal y el Consejo Directivo.
  23. 23. 25.1.5 Delegar funciones a sus más inmediatos colaboradores en cuanto hace referencia al PEI, a la organización, ejecución, control de evaluación y planeamiento. 25.1.6 Asistir diariamente al plantel, salvo actividades que tengan que ver con su cargo. 25.1.7 Evaluar periódicamente el PEI, e introducirle las acciones correctivas necesarias. 25.1.8 Supervisar y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje. 25.1.9 Convocar y presidir las reuniones ordinarias y extraordinarias de profesores, padres de familia y los demás organismos de coordinación y asesoría que existe en el plantel. 25.1.10 Atender y resolver los problemas planteados por la comunidad educativa, lo mismo que las sugerencias que ella pueda plantear. 25.1.11 Ordenar los gastos del plantel. 25.1.12 Organizar dentro del tiempo reglamentario por la ley, el gobierno escolar y velar porque éste cumpla sus funciones normalmente. 25.1.13 Organizar y controlar el funcionamiento de la tienda escolar. 25.1.14 Presentar la relación anual de los docentes, con sus novedades si las hay para efectos del respectivo pago. 25.1.15 Distribuir los grupos a sus secciónales teniendo en cuenta su idoneidad, aptitudes y especialización. 25.1.17 Otros que las disposiciones legales fijen. 25.2 DEBERES DE LOS COORDINADORES. 25.2.1 Cumplir las funciones propias del cargo. 25.2.2 Cumplir y hacer cumplir el manual de convivencia. 25.2.3 Colaborar con el rector en el planeamiento y la evaluación institucional. 25.2.4 Participar activamente el las reuniones del consejo académico. 25.2.5 Administrar el personal a su cargo de acuerdo con normas vigentes. 25.2.6 Propender por la satisfactoria solución de los conflictos escolares.
  24. 24. 25.2.7 Contribuir, con su ejemplo, a un buen clima de trabajo. 25.2.8 Atender con eficiencia a los padres de familia y alumnos. 25.2.9 Respetar el conducto regular. 25.2.10 Evaluar con equidad y con base en criterios e instrumentos la actividad pedagógica de los docentes. ARTÍCULO 26 ° PROHIBICIONES. 26.1 Las contempladas en el Decreto 2277 y la ley 734 de 2002. 26.2 Prestar las instalaciones del plantel sin la autorizacióndel Consejo Directivo. ARTÍCULO 27 ° CAUSALES DE MALA CONDUCTA. Lo contemplado en el Artículo 46 del Decreto 2277 Artículo 125 de la Ley General de Educación y los contemplado en la ley 734. ARTÍCULO 28 ° DEBIDO PROCESO. Son correctivos para los directivos docentes los contemplados en las disposiciones legales existentes y otras que determinen sus superiores jerárquicos siempre y cuando tengan piso jurídico. CAPÍTULO QUINTO EVALUACION Y PROMOCIÓN (Ver Sistema Institucional de Evaluación y Promoción SIEP) CAPITULO SEXTO DE LOS PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTES ARTICULO 29° DERECHOS. 29.1 Participar en los organismos de representación (consejo directivo, asociación de padres, consejo de padres, comités de evaluación y promoción y otros en los que por su naturaleza deben participar padres de familia). 29.2 Buscar y recibir orientación sobre la educación de sus hijos. 29.3 Recibir trato acorde con su dignidad. 29.4 Ser exaltado en público por los actos desarrollados en bien de la comunidad educativa.
  25. 25. 29.5 A recibir informes académicos de sus hijos o acudidos. ARTICULO 30° DEBERES. 30.1 Matricular a sus hijos o acudidos en las fechas estipuladas por la Institución 30.2 Informarse sobre el rendimiento académico y el comportamiento de sus hijos; también sobre la marcha Institucional y participar en las acciones de mejoramiento. 30.3 Contribuir solidariamente con la institución para la formación de sus hijos o acudidos. 30.4 Proporcionar a sus hijos o acudidos un ambiente adecuado para su desarrollo integral. 30.5 Acatar lo contemplado en el artículo 3°. Del Decreto 1860; 30.6 Cumplir y hacer cumplir el Manual de Convivencia. 30.7 Lograr que sus hijos o acudidos asistan con puntualidad a clases y a actividades programadas por la Institución. 30.8 Velar por el buen comportamiento de sus hijos dentro y fuera de la Institución. 30.9 Atender las citaciones que le hagan las directivas y docentes para conocer asuntos relacionados con la educación de sus hijos o acudidos. PARAGRAFO: Cuando el padre de familia sea citado por las directivas para tratar asuntos relacionados con sus hijos y no asistan; la institución se reserva el derecho de remitir el caso a la Comisaría de Familia o al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar; pasadas tres negativas a la asistencia. 30.10 Asistir a la Institución a recibir informes periódicos en la hora y fecha programadas. De no hacerlo deberá presentarse al día siguiente, en caso contrario el alumno no será recibido en el establecimiento 30.11 Dotar a sus hijos o acudidos de los elementos indispensables para el cumplimiento de sus labores escolares lo mismo que los respectivos unifor-mes. 30.12 Tratar los problemas de la Institución Internamente y con actitud propositiva.
  26. 26. 30.13 Inculcar a sus hijos y acudidos la necesidad de participar activamente en las labores y actividades que la Institución determine. 30.14 Permitir que sus hijos asistan a los actos públicos que la Institución y las autoridades educativas organicen. 30.15 Asistir a reuniones, capacitaciones actividades lúdico culturales y participación activamente. 30.16 Cancelar oportunamente los dineros correspondientes a servicios educativos y otros que con base en normales legales la Institución solicite. CAPÍTULO SÉPTIMO FUNCIONES. ARTÍCULO 31 ° FUNCIONES DEL RECTOR. (Artículo 25 del decreto 1860 de 03/08/04) 31.1 Orientar la ejecución el proyecto educativo institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar. 31.2 Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovechamiento de los recursos necesarios para el efecto. 31.3 Promover el proceso continuo del mejoramiento de la calidad de la educación en el establecimiento. 31.4 Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los patrocinadores o auspiciadores de la institución y con la comunidad local para el continuo progreso académico de la institución y el mejoramiento de la vida comunitaria. 31.5 Establecer canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa. 31.6 Orientar el proceso educativo con la asistencia del consejo académico. 31.7 Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la ley, los reglamentos y el manual de convivencia. 31.8 Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas a favor del mejoramiento del proyecto educativo institucional. 31.9 Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local.
  27. 27. 31.10 Aplicar disposiciones que se expidan por parte del estado, atinentes a la prestación del servicio público educativo. 31.11 Las demás funciones o complementarias con las anteriores que le atribuye el proyecto educativo institucional. ARTÍCULO 32 ° FUNCIONES DEL COORDINADOR ACADÉMICO. 32.1 Elaborar el diagnóstico y plan de actividades de su dependencia 32.2 Asumir las funciones del rector en su ausencia. 32.3 Participar activamente en el planeamiento y la evaluación institucional. 32.4 Programar y organizar las actividades propias de la coordinación a su cargo. 32.5 Hacer permanente Control académico y disciplinario de docentes, alumnos y padres de familia. 32.6 Participar en la discusión, análisis y determinaciones que se tomen en el seno del Consejo académico. 32.7 Establecer, controlar y evaluar el cronograma de actividades planteadas para el año lectivo. 32.8 Vigilar, controlar y asesorar las comisiones de evaluación y promoción. 32.9 Llevar registros académicos de docentes y alumnos. 32.10 Atender y solucionar, con la participación de los padres de familia, las dificultades académicas que se presenten a los estudiantes. 32.11 Asesorar y controlar el desarrollo de las actividades académicas. 32.12 Distribuir de la asignación académica a los docentes. 32.13 Asignar y controlar trabajos extraclase a aquellos estudiantes que presenten problemas académicos. 32.14 Facilitar a los docentes y alumnos material didáctico bibliográfico y de ayudas que requieran para el desarrollo de la clase. 32.15 Revisar y evaluar los preparadores y planes de área, hacer en ellos las anotaciones respectivas y supervisar las clases. 32.16 Establecer y controlar el desarrollo del plan operativo de la institución.
  28. 28. ARTÍCULO 33° FUNCIONES DEL COORDINADOR DE DISCIPLINA. 33.1 Elaborar el diagnóstico y plan de actividades de su dependencia. 33.2 Hacer permanente Control disciplinario de docentes, alumnos y padres de familia. 33.3 Llevar registros disciplinarios. 33.4 Asignar y controlar trabajos extraclase a aquellos estudiantes que presenten problemas disciplinarios. 33.5 Diligenciar el listado de los estudiantes que lleguen retardados y controlar diariamente la inasistencia a clase de los estudiantes para tomar los correctivos del caso. 33.6 Participar en la discusión, análisis y determinaciones que se tomen en el seno del Consejo académico 33.7 Atender y solucionar dificultades disciplinarias que se presenten a los estudiantes; en caso especiales con la presencia del padre de familia o acudiente. 33.8 Establecer los turnos de disciplina y la responsabilidad específica de cada docente. 33.9 Organizar y ejecutar programas de seguimiento de alumnos. 33.10 Controlar la ejecución de las actividades de su dependencia. 33.11 Coordinar los servicios de bienestar estudiantil. 33.12 Evaluar las actividades desarrolladas, los medios e instrumentos aplicados en la coordinación a su cargo. ARTÍCULO 34° FUNCIONES DE LOS DOCENTES. 34.1 Cumplir y hacer cumplir el manual de convivencia y las normas legales vigentes. 31.2 Participar en el diagnóstico del área y en la selección de alternativas para lograr la eficiencia institucional. 34.3 Programar las actividades de aprendizaje de superación o nivelación y las de recuperación.
  29. 29. 34.4 Dirigir el desarrollo de las actividades de aprendizaje. 34.5 Desempeñarse como director de grupo cuando le sea asignada esta responsabilidad. 34.6 Controlar el mantenimiento de la disciplina dentro y fuera del aula de clase. 34.7 Evaluar y valorar el rendimiento académico de los alumnos. 34.8 Responder por la adecuada utilización mantenimiento y seguridad de los equipos, muebles y materiales a su cargo. 34.9 Evaluar el planeamiento y ejecución de los programas a su cargo. 34.10 Las demás que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo ARTÍCULO 35° FUNCIONES DEL PROFESOR DE DISCIPLIUNA 35.1 Cumplir y hacer cumplir el manual de convivencia y las normas legales vigentes. 35.2 Realizar los timbres para entradas a clases, descansos, formaciones y salidas para las casas. 35.3 Desarrollar las actividades propias de las funciones asignadas por el coordinador de disciplina. 35.4 Hacer que la presentación de la institución en cuanto al aseo de zonas de recreo y salones sean muy buenas. 35.5 Desarrollar permanentes actividades de vigilancia para evitar conflictos. 35.6 Atender, en primera instancia los conflictos que se presenten entre alumnos en las horas de descanso y en las actividades generales. 35.7 Revisar y controlar la presentación personal de los alumnos 35.8 Abrir y cerrar el portón de acceso de los alumnos. 35.9 Abrir los baños de hombres y mujeres. 35.10 Diligenciar diariamente el libro control de disciplina 35.11 Garantizar que en las horas de descanso los alumnos no están en los salones. 35.12 Las demás que le sean asignadas según la naturaleza del cargo.
  30. 30. ARTÍCULO 36° FUNCIONES DEL DIRECTOR DE GRUPO. 36.1 Cumplir y hacer cumplir el manual de convivencia y las normas legales vigentes. 36.2 Diligenciar el observador del alumno. 36.3 Ejecutar acciones de carácter de formación familiar y social; hacer seguimiento de sus efectos en los estudiantes. 36.4 Orientar a sus alumnos en la toma de decisiones. (estudio, conflictos, dilemas etc.) 36.5 Establecer comunicación permanente con padres de familia para coordinar la acción educativa y formativa. 36.6 Participar en los programas de bienestar de los alumnos a cargo y ayudarlos en sus responsabilidades como grupo. 36.7 Organizar y ejecutar la escuela de padres. 36.8 Evaluar periódicamente el rendimiento académico y el comportamiento de los alumnos de su grupo y presentar informes a los padres de familia. 36.9 Las demás que le sean asignadas según la naturaleza del cargo. ARTICULO 37° FUNCIONES DELCONSEJO DIRECTIVO.(Artículo 23 del decreto 1860) 37.1 Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución, excepto que sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la dirección administrativa en el caso de los establecimientos privados. 37.2 Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administrativos, con los alumnos del establecimiento y después de haber agotados los procedimientos previstos en el reglamento o manual de convivencia. 37.3 Adoptar el manual de convivencia y el reglamento de la institución. 37.4 Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles para la admisión de los nuevos alumnos. 37.5 Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado. 37.6 Aprobar el plan anual de actualización académica del personal docente presentado por el rector.
  31. 31. 37.7 Participar en la planeación y evaluación del proyecto educativo institucional del currículo y del plan de estudios de acuerdo con los requisitos establecidos en la ley y los reglamentos. 37.8 Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución educativa. 37.9 Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social del alumno que han de incorporarse al manual de convivencia. 37.10 Participar en la evaluación de los docentes, los directivos docentes y personal administrativo de la institución 37.11 Recomendar criterios de participación de la institución en las actividades comunitarias culturales deportivas y recreativas. 37.12 Establecer procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la realización de actividades educativas culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidad educativa. 37.13 Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas y la conformación de organizaciones juveniles. 37.14 Fomentar la conformación de asociaciones de padres de familia y estudiantes. 37.15 Reglamentar los procesos electorales previsto en el decreto 1860 de Agosto 3 de 1994. 37.16 Aprobar el presupuesto anual de la institución. 37.17 Darse su propio reglamento. ARTICULO 38° FUNCIONES DEL CONSEJO ACADEMICO. 38.1 Asesorar al rector en la determinación de políticas y procedimientos par las actividades académicas y disciplinarias de alumnos y docentes. 38.2 Servir de órgano consultor del consejo directivo en la revisión de la propuesta del proyecto educativo institucional. 38.3 Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes de acuerdo con el procedimiento previsto en el decreto 1860 de 1994 38.4 Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.
  32. 32. 38.5 Participar en la evaluación institucional anual. 38.6 Integrar los comités de evaluación y promoción de cada uno de los grados, de acuerdo con el decreto 1290 de 2009. 38.7 Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluación educativa 38.8 Proponer criterios y procedimientos para la organización ejecución control y evaluación de las actividades de administración de alumnos, 38.9 Evaluar los resultados de las actividades curriculares. 38.10 Las demás funciones a fines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto educativo institucional, 38.11 Darse su propio reglamento. ARTICULO 39° FUNCIONES DEL PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES. (Artículo 28 del decreto 1860 de 1994) 39.1 Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de liberación. 39.2 Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos. 39.3 Presentar ante el rector las solicitudes de oficio o a petición de parte que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes. 39.4 Apelar, cuando lo considere conveniente, ante el consejo directivo, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio. El personero de los estudiantes será elegido dentro de los 30 días calendario siguiente a la iniciación de las clases para un período de un año. Para tal efecto el rector convocará a todos los estudiantes matriculados con el fin de elegirlo, por sistema de mayoría simple mediante voto secreto. El alumno debe elegirse entre los alumnos que cursen el último grado y su cargo es incompatible con el de representante de los estudiantes ante el consejo directivo. ARTICULO 40° FUNCIONES DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA 40.1 Darse su propio reglamento.
  33. 33. ARTICULO 41° FUNCIONES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES. El consejo de estudiantes estará integrado por un vocero de cada uno de los grados ofrecidos en el establecimiento. Debe ser nombrado dentro de las cuatro primeras semanas de calendario académico en sendas asambleas por los alumnos que cursen cada grado. Sus funciones son: 41.1 Darse su propia organización interna. 41.2 Elegir el representante de los estudiantes ante el consejo directivo del establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de su representación 41.3 Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil. 41.4 Las demás funciones a fines o complementarias asignadas en el manual de convivencia. ARTICULO 42° FUNCIONES DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA (Artículo 30 del Decreto 1860 de agosto 3 de 1994) 42.1 Elaborar reglamento de funciones pero sin interferir con funciones establecidas para otros estamentos. 42.2 Velar por el cumplimiento del proyecto educativo institucional y su continua evaluación, para lo cual podrán contratar asesorías especializadas. 42.3 Promover programas de formación de los padres para cumplir adecuadamente la tarea educativa que les corresponde. 42.4 Promover el proceso de constitución del consejo de padres de familia como apoyo a la función pedagógica que les compete. 42.5 Elegir dos representantes de los padres de familia ante el consejo directivo; uno deberá ser miembro de la junta directiva de la asociación y otro del consejo de padres de familia. El consejo directivo de la institución promoverá la constitución de y /o reestructuración de la asociación de Padres de familia, para lo cual podrá citar a una asamblea y suministrar espacios o ayudas necesarias para tal fin. El mecanismo de elección debe ajustarse a lo estipulado en el reglamento interno de la asociación. ARTICULO 43° FUNCIONES DEL CONSEJO DE PADRES
  34. 34. El consejo de padres de familia es un órgano de la asociación de padres de familia y sus principales funciones son: 43.1 Asegurar la continua participación de los padres y acudientes en el proceso pedagógico del establecimiento. 43.2 Participar en las comisiones de evaluación y promoción por medio de los voceros de padres. 43.3 Contribuir al mejoramiento académico y disciplinario de la institución. 43.4 Darse su propio reglamento. El consejo de padres está integrado por un vocero de los padres de familia o acudientes de los alumnos de cada curso. Su junta directiva debe estar integrada por siete miembros. Uno de cada grado de preescolar a once. La junta directiva de la asociación de padres de familia convocará dentro de los primeros treinta días calendario siguiente al de la iniciación de clases del periodo lectivo anual, a asambleas de los padres de familia de los alumnos de cada curso, en las cuales se elegirá para el correspondiente año lectivo a uno de ellos como su vocero. La elección se efectuara por mayoría de votos de los mismos presentes, después de transcurrida la primera hora de iniciada la asamblea. En esta misma día de elecciones se convocara a los padres de familia elegidos para que en reunión de voceros nombre la junta directiva del Consejo de Padres a más tardar 15 días calendario después de efectuada la elección. ARTICULO 44º FUNCIONES DE LA ASOCIACION DE EGRESADOS 44.1 Darse su propio reglamento. 44.2 Asesorar a la Institución en la toma de decisiones. 44.3 Nombrar su representante ante el consejo directivo. 44.4 Organizar encuentros de egresados. ARTICULO 45° FUNCIONES DE LA SECRETARIA. 45.1 Programar, organizar, ejecutar y controlar las acciones que sean necesarias con el fin de poder garantizar un eficiente y eficaz servicio en la oficina que ha sido puesta bajo su responsabilidad 45.2 Diligenciar los libros reglamentarios administrativos existentes en el plantel. 45.3 Recibir y enviar correspondencia
  35. 35. 45.4 Enviar a tiempo las relaciones para el pago de los docentes 45.5 Responsabilizarse del inventario de la institución 45.6 Expedir constancias, certificados y otros documentos que sean solicitados. 45.7 Adquirir los elementos y materiales ordenados por el director que se requieran para el funcionamiento del plantel. 45.8 Llevar correctamente los archivos del plantel. 45.9 Elaborar actas de las reuniones de los diferentes entes del gobierno escolar que funcionan en la institución. 45.10 Atender con prontitud, cortesía, amabilidad y respeto a las personas que requieran los servicios profesionales de su dependencia. 45.11 Hacer uso racional de los recursos entregados para el cumplimiento de sus funciones. 45.12 Orientar y asesorar a la secretaria, en funciones auxiliares, que le sea asignada. 45.13 Estudiar e interpretar cuidadosamente las normas, órdenes y demás instructivos procedentes de instancias superiores para su correcta aplicación. 45.14 Responder por estado de conservación, organización y actualización oportuna del archivo tanto de la dirección del plantel como de la oficina a cargo. 45.15 Diseñar, diligenciar y tabular los instrumentos destinados a recolectar la información necesaria para mantener debidamente organizado y actualizado el registro del servicio y control académico tanto del personal docente como del personal administrativo y de estudiantes. 45.16 Responder por el diligenciamiento y registro del los libros reglamentarios y demás documentos que exigen las normas vigentes 45.17 expedir oportunamente diligenciados las constancias, recibos y certificados que le sean solicitados, dentro de los termino de ley. 45.18 Adquirir, archivar y conservar las disposiciones carácter legal, relacionados con la administración de la institución. 45.19 Radicar clasificar, archivar y distribuir los documentos y correspondencia producida o que llegue a la dependencia.
  36. 36. 45.20 Elaborar los boletines de caja y bancos. Las consignaciones bancarias y correspondientes balances. 45.21 Enviar oportunamente y bien diligenciado, la radicación de cuentas y el estado de ejecución presupuestal a los organismos de supervisión y control establecidos por la ley. 45.22 Recibir, analizar y organizar y desarrollar los procesos para efectos de reconocimiento y pago de las obligaciones contraídas por la institución. 45.23 Atender al teléfono, tramitar los mensajes y llevar el registro de las llamadas, mensajes, citas o compromisos de sus superiores. 45.24 Tomar dictados y hacer transcripciones cuando así lo determine el inmediato superior, Colaborar en la elaboración y clasificación y el archivo de las actas de las reuniones. 45.25 Mantener permanentemente en orden y aseo los archivos de la institución. 45.26 Recibir, clasificar y tramitar la correspondencia. 45.27 Las demás que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo. ARTÍCULO 46° FUNCIONES DEL BIBLIOTECARIO. 46.1 Velar permanentemente por el aseo y presentación del lugar donde funciona la biblioteca y exigir por parte de sus visitantes un comportamiento adecuado. 46.2 Conocer los diferentes tipos de materiales y componentes que conforman los libros de la biblioteca y asesora a los usuarios cundo lo requieran. 46.3 Catalogar y clasificar los libros y mantener debidamente organizados los ficheros correspondientes. 46.4 Controlar los libros de la biblioteca, mediante fichas y libro de registro de préstamos, tanto internos como en circulación. 46.5 Mantener ordenado y actualizado el inventario de los volúmenes que conforman la biblioteca. 46.6 Velar por el arreglo de los volúmenes que sufran deterioros leves y avisar oportunamente a los directivos cuando se trate de daños mayores. 46.7 Programar y organizar periódicamente eventos, actividades, jornadas, talleres o concursos que dinamicen el uso de las bibliotecas y práctica de una lectura comprensiva.
  37. 37. 46.8 Orientar a los usuarios sobre las técnicas para lograr una lectura comprensiva. 46.9 Organizar con frecuencia actividades encaminadas a renovar e incrementar tanto la cantidad como la calidad de los libros. 46.10 Avisar oportunamente al director de la institución sobre perdidas de libros y sus responsables. 46.11 Informar oportunamente a los directivos de la institución sobre el uso indebido, mal trato o deterioro de un libro por parte de un usuario. 46.12 Las demás que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo. CAPÍTULO OCTAVO. REGLAMENTOS DE LOS SERVICIOS PRESTADOS A LA COMUNIDAD MORENO Y ESCANDON ARTÍCULO 47 ° BIBLIOTECA HORARIOS DE ATENCION: Mañana: De 8 AM a 12 M Tarde: De 2 PM a 6 PM Nocturno: de 6 a 10 PM En la biblioteca se exige: 1. Presentarse con el uniforme de diario o sudadera. 2. No comer dentro del recinto. 3. Guardar silencio, compostura y respeto, de lo contrario será retirado del recinto. 4. Cuidar el mobiliario y elementos que se encuentran en este recinto. 5. Todo texto debe ser utilizado con espíritu de conservación cuidando de su integridad, evitando escribir en el, mutilar, recortar, subrayar, doblar sus hojas o maltratarlos. SERVICIOS: 1. Consulta y préstamo de libros tanto del área académica como técnica. El retiro de libros de la sala de lectura es únicamente para el personal que labora o estudia en el plantel Se facilita el servicio de:  Obras literarias.  Libros de área técnica, previa autorización de la coordinación.  Diccionarios, atlas, enciclopedias, libros de consulta especializada.
  38. 38. No se retira de la biblioteca diccionarios ni atlas ni los libros de los que sólo se tenga un ejemplar. 2. Consulta de obras de referencia. (Para utilizar los servicios deben diligenciar los registros de control). 3. Conferencias. 4. Fotocopiadora REQUISITOS: 1. Solicitar el préstamo personalmente. 2. Presentar su carnet estudiantil. 3. Un docente puede solicitar hasta tres libros, el estudiante un libro. 4. El usuario visitante debe identificarse con su carné estudiantil, si pertenece a otra institución educativa del municipio o documento de identidad si es particular. RENOVACION DEL PRESTAMO: El préstamo puede renovarse solo una vez consecutiva y se hará por el término de dos días, siempre y cuando la obra no haya sido solicitada por otro usuario. Cuando se cumpla el plazo establecido, el libro debe ser entregado. TIEMPO DE PRÉSTAMOS: 1. Para los docentes ocho (8) días máximo. 2. Para obras literarias ocho (8) días máximo. 3. Para libros del área técnica, autorizadas por la coordinación 1 día. DISPOSICIONES VARIAS. 1. El usuario que extravíe o dañe un libro, debe informar inmediatamente y reponerlo nuevo en un plazo de quince (15) días 2. Se pierde la oportunidad de utilizar el servicio cuando el usuario sea indisciplinado o dé mal trato a los libros, o. 3. Cuando un usuario no devuelva el texto en el plazo estipulado debe utilizar los libros únicamente dentro de la biblioteca. 4. El comportamiento de los estudiantes cuando se asiste en grupo es responsabilidad del profesor que utiliza el servicio, por lo tanto debe ingresar con sus estudiantes, permanecer con ellos, hasta que termine la consulta solicitada, la bibliotecaria permanecerá en el recinto como apoyo al usuario. 5. La coordinación de disciplina debe permanecer en dialogo constante con la bibliotecaria, con el fin de detectar las anomalías que se presenten y hacer los correctivos necesarios. ARTÍCULO 48° BIBLIOBANCOS DE TEXTOS
  39. 39. Para complementar la biblioteca y para ofrecerle al alumno soporte pedagógico e información sobre una asignatura, el BIBLIOBANCO DE TEXTOS debe cumplir la función del complemento del trabajo pedagógico. El establecimiento educativo estatal pone a disposición del alumno, en el área de clase o en un lugar adecuado y accesible, un número de textos suficientes, especialmente seleccionados y periódicamente renovados, que deben ser devueltos por el estudiante, una vez utilizados. La biblioteca del establecimiento educativo se conformará con los bibliobancos de textos escolares y los libros de consulta, tales como diccionarios, enciclopedias temáticas, publicaciones periódicas, libros y otros materiales audiovisuales, informáticos y similares. El sistema de bibliobancos se hará en forma gradual y ajustados al plan de estudios. ARTÍCULO 49 ° PROYECTO DE RECICLAJE. El proyecto de reciclaje busca crear en los estudiantes conciencia, para limpiar el planeta de la basura que botamos a los ríos. INSTRUCCIONES PARA RECICLAR Para poder reciclar en nuestra institución debemos tener en cuenta las siguientes instrucciones. 1. Todos los viernes de cada semana, los alumnos de nuestra institución traen reciclaje. Habrá docentes responsables quienes, con la ayuda de alumnos y alumnas anotarán a los estudiantes que traen el reciclaje. 2. El alumno debe traer reciclaje 35 veces al año. 3. La institución cuenta con un lugar especial donde se depositara los elementos para reciclar. Allí se clasificaran teniendo en cuenta todas las características de dichos elementos. 4. Al reciclar los alumnos deben estar acompañados del profesor(a) el cual explicara la forma de reciclar y el lugar que debe ir cada elemento, plástico, botellas ( verdes, cafés, blancas), cartón aluminio chatarra etc. 5. Todo lo reciclado es vendido para los fondos de la institución. 6. Los niños serán estimulados en las áreas de ciencias sociales y ciencias naturales. 7. Debe existir un comité de reciclaje que coordine el proyecto. ARTÍCULO 50 ° ESPACIOS RECREATIVOS. 1. Los espacios o campos recreativos están para el servicio a la comunidad por lo tanto hay que cuidarlos y mantenerlos en buen estado.
  40. 40. 2. Todas las actividades deben contar con la presencia de por lo menos un docente, directivo o persona autorizada. 3. Toda actividad debe realizarse en completa disciplina. 4. Los campos deportivos y recreativos deben permanecer aseados. 5. Dar el uso adecuado a los implementos deportivos. 6. Quien dañe un implemento deportivo lo debe pagar o reponerlo y de igual o mejor calidad. 7. No montar en bicicleta dentro de la institución. 8. El profesor de educación física debe permanecer con los alumnos durante toda la clase. 9. Cuando haya una integración los profesores deben estar al frente de sus alumnos. 10. Toda la comunidad debe cuidar los árboles y el jardín. 11. Los entrenamientos y ensayos deben realizarse en jornada contraria para no interrumpir las actividades académicas. 12. Los implementos deportivos deben estar distribuidos para los tres niveles de acuerdo al número de grados. 13. Cada director de grupo y entrenadores se hará responsable de cuidar junto con sus alumnos los espacios recreativos 14. Debe haber una sola persona encargada de guardar y distribuir los implementos deportivos. 15. Para optimizar los servicios deportivos debe existir comité de deportes, éste debe encargarse de reglamentos, horarios, programaciones, disciplina, limpieza, arreglos etc. ARTÍCULO 51 ° SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL Tiene el propósito principal de integrar al alumno a la comunidad para contribuir a su mejoramiento social, cultural, económico colaborando en los proyectos y trabajos que lleva a cabo y desarrollar valores de solidaridad y los conocimientos del educado respecto a su entorno social (Decreto No 1860 de 1994) REQUISITOS 1. Es requisito indispensable para graduarse .Además debe acreditar 40 horas de formación laboral 1. El proyecto debe estar inscrito en el PEI. 2. Debe desarrollarse en cualquiera de siguientes programas:  Educación Ambiental (Huerta, Reciclaje, Arborización y prevención de Riesgos y Desastres)  Educación sexual.  Utilización del tiempo libre.  Democracia y paz.  Apoyo a las Instituciones del Estado.  Ética y Valores. 3. El alumno debe elaborar un proyecto y presentarlo al rector para su aprobación y ejecución.
  41. 41. 5. Debe cumplir 80 horas. 6. El Alumno que inicie un proyecto y no lo termine, no se le reconoce el tiempo parcial. excepto si es proceder de otra institución educativa. 7. Su práctica debe ser en horario contrario a al jornada de estudio. 8. Debe cumplir las normas que le exija la institución prestadora del servicio. ARTÍCULO 52 ° HUERTA ESCOLAR La institución TIENE trayectoria en el proyecto de Huerta Escolar, el cual redunda en beneficio de la misma comunidad: 1. Debe participar los alumnos y docentes de todos los grados. 2. Los cultivos deben ser propios de región y que sean lícitos. 3. Los abonos utilizados serán orgánicos. 4. El producto final será para ayuda del restaurante escolar, quien atiende la población más pobre y a unos costos inferiores a los del mercado. 5. Los alumnos que participen en el proyecto serán estimulados en diferentes áreas. 6. Debe nombrarse un comité que dirija el proyecto. ARTÍCULO 53 TIENDA ESCOLAR La Tienda Escolar cumple con dos funciones: 1. Expender productos a los estudiantes. 2. Recaudar fondos para ayuda de sostenimiento de la institución. Cumplirá las siguientes condiciones:  El consejo directivo reglamenta la adjudicación o arrendamiento.  El servicio se presentará únicamente en horas establecidas para los descansos y actividades especiales.  El lugar y las personas que atienden deben ser higiénicas, de acuerdo al ministerio de salud.  Los alimentos allí ofrecidos tendrán alto valor nutritivo, serán de óptima calidad, precios asequibles y justos.  Los precios de los artículos deben estar en un sitio visible.  La atención o trato por parte del personal encargado de la tienda escolar, será dado dentro de las mismas del respeto y la cordialidad. ARTÍCULO 54 ° BANDA MARCIAL DE PAZ 1. Se organizará un comité de personas que trabajan sin el ánimo de lucro. 2. Se elegirá una directiva cada año. 3. El consejo directivo de la institución prestará los instrumentos inventariados a la directiva con un documento de compromiso de entrega tal y como se les dan, por el termino de un año. 4. El comité debe abrir una cuenta bancaria, para que se hagan las transacciones respectivas.
  42. 42. 4. El comité debe entregar balance de pérdidas y ganancias constantemente a los miembros del comité. 5. Por ningún motivo la institución prestará los instrumentos a personas que no estén legalmente organizadas de acuerdo con la ley. 6. Las actividades que programe la directiva dentro del plantel de la institución, deberá ser en completo orden sin interrumpir las labores académicas. 7. En caso de que la banda obtenga premios en efectivo serán para los uniformes o para arreglo de los instrumentos. REGLAMENTO INTERNO Reglamento que los padres, alumnos y entrenadores de la banda marcial de paz de la Institución Educativa “Moreno y Escandón” se comprometen a cumplir: 1. Los alumnos integrantes deben pertenecer a la Institución y tener permiso escrito de los padres de familia o acudientes. 2. Destacarse por rendimiento académico y buen comportamiento. 3. Horas y días de entrenamiento: serán los viernes y sábados, hora de entrada será a las 2:00 p.m. a 2:15 p.m. y la hora de salida es de 5:00 p.m. a 5:30 p.m., a las 4:00 p.m. tendrán los alumnos media hora de refrigerio y descanso. 4. Cumplimiento de ensayos: Todos los alumnos deben asistir a los ensayos, después de las tres fallas sin justificación serán sancionados con una multa de dos mil pesos ($2.000=) y después de 6 fallas sin justa causa saldrá de la banda. 5. Cumplimiento en el área académica: Los alumnos se comprometen a cumplir con todas las actividades escolares o académicas y de comportamiento, el que pierda dos materias será excluido de la banda mientras supera las insuficiencias. 6. Cuidado de los instrumentos: Los alumnos y padres deben cuidar los instrumentos que se les entreguen para ensayos y salidas junto con baquetas, correas, golpeadores. Si un instrumento o accesorio es dañado no por el uso sino por el mal uso deberá asumir los gastos de reparación. El instructor deberá colaborar con el cuidado, conservación y buen uso de los instrumentos y accesorios. 7. Asistencia a las reuniones: Los padres se comprometen a asistir o enviar un delegado a las reuniones que se realicen para acordar salidas o eventos a realizar. La falta de asistencia significará que está de acuerdo con todo lo aprobado en la reunión y además se someterá a una multa de dos mil pesos ($2.000=). 8. Personas que no estén al día no irán a concursos. 9. Colaboración en las actividades: todos los padres y alumnos se comprometen a colaborar económicamente en las actividades que se realicen (rifas, bazares, cooperativas, etc.) para efecto del desplazamiento a los diferentes concursos y eventos.
  43. 43. 10. Pago de mensualidad: Los padres de familia se comprometen a cancelar en los 5 primeros días de cada mes la pensión correspondiente a los entrenamientos de la banda para así mismo cancelar al entrenador en esta fecha. Esta mensualidad tendrá un costo de doce mil pesos ($12.000=) por un niño y por dos niños dieciocho mil pesos ($18.000=). 11. Los niños que no estén en ensayo deberán permanecer junto a los instructores. 12. El rector de la institución es la máxima autoridad de la banda marcial de paz y quien decide sobre la permanencia de estudiantes, según su comportamiento y rendimiento académico. Artículo 55º SALA DE SISTEMAS. 1. La entrada de los alumnos a la sala d sistemas debe ser en orden y con buena presentación personal. 2. Los disquetes que utilicen alumnos o docentes deben ser vacunados , en caso de presencia de virus deben ser destruidos. 3. Los alumnos deben seguir las instrucciones dadas por los docentes en la manipulación de los programas existentes en la sala. 4. Los docentes encargados de la sala de sistemas no deben dejar solos a los alumnos con los computadoras. 5. El servicio de la sala de sistemas para el personal docente de la institución debe ser informado a los docentes encargados de la sala. 6. Al finalizar las horas de clase de computación el encargado de la sala debe revisar que cada equipo quede bien apagado y desconectado. 7. Para trabajos de impresión los alumnos deben traer el papel; también disquetes. 8. No se permite dejar trabajos grabados en los computadoras. 9. No se permite ingresar bolsos, ni comida a al sala de sistemas. 10. En caso de daño de algún equipo por parte de los alumnos o docentes éstos deben asumir su responsabilidad. 11. Los alumnos en las horas de clase de sistemas no deben escuchar música. 12. Debe nombrarse una sola persona que se responsabilice de la sala de sistemas, ésta a su vez otorgará permiso a los docentes 13. Cuando se detecte un daño en algún equipo, el docente informará y consignará la novedad en el libro de registro respectivo. ARTÍCULO 56º LABORATORIOS INSTRUCCIONES PARA EL LABORATORIO: 1. Recuerde siempre que el laboratorio es un lugar de trabajo serio. 2. Prepárese para los experimentos leyendo las instrucciones del manual antes de entrar al laboratorio. Siga las instrucciones al pie de la letra y de manera lógica, tomando todas las precauciones cuidadosamente. Consulte cualquier anormalidad con el profesor.
  44. 44. 3. Efectúe únicamente los experimentos asignados o aprobados por el profesor. Los experimentos no autorizados están prohibidos. 4. Si se derrama un ácido u otra sustancia corrosiva, límpiela inmediatamente con agua. 5. No toque las sustancias químicas o las soluciones, a menos que se indique lo contrario. 6. Nunca pruebe las sustancias químicas o las soluciones, a menos que se indique lo contrario. 7. Al examinar el olor de una sustancia no coloque la cara directamente sobre el recipiente. 8. Deje pasar el tiempo suficiente, para que el vidrio caliente se enfríe, Recuerde que el vidrio caliente y el frío sol iguales a la vista. 9. Sofoque cualquier indicio de incendio con una toalla. También asegúrese de conocer la localización del extinguidor de incendios en el laboratorio. 10. Informe sobre cualquier accidente, aún sobre una pequeña herida, al profesor. 11. Utilice anteojos protectores al manejar sustancias químicas peligrosas. 12. Emplee el extractor de gases cuando se le indique. 13. Arroje a una caneca todos los sólidos y el papel que se deseche. Nunca arroje fósforos, papel de filtro, o cualquier sólido ligeramente soluble por el derramadero. 14. Revise cuidadosamente las etiquetas de botellas de reactivo antes de utilizar su contenido. Lea la etiqueta dos veces para asegurarse que es la botella apropiada. 15. Nunca vuelva a verter las sustancias químicas sin utilizar en las botellas de almacenamiento. No coloque objetos dentro de una botella de reactivo, con excepción del gotero que ésta pueda tener. 16. Mantenga el equipo y la superficie de la mesa limpios. Evite los derramamientos pero sí algo se derrama, límpielo inmediatamente. Guarde el equipo que se le asigne en su cajón y devuelva aparato especial a su lugar al final de la clase.

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