1. I ENCUENTRO REDACCIÓN
ALUMNADO DE
2º Y 3º CICLO
DE EDUCACIÓN
PRIMARIA

2. 3º EL TEMA.
4º BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
5º ESQUEMA.
7º EL BORRADOR
8º LA REVISIÓN
9ºLA REDACCIÓN FINAL
6º TE ECHO UNA MANO
1º OBJETIVOS
2ºUN GRAN AMIGO NOS AYUDA

3. OBJETIVOS
1- PROMOVER EN LOS ESCOLARES EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD PARA
REDACTAR TEXTOS DE DIFERENTE TIPO, DE MANERA ORIGINAL.
2- FAVORECER EL INTERCAMBIO DE IDEAS E INCENTIVAR LA PRÁCTICA DE LA
ESCRITURA, LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN EL COLEGIO Y LA INCLUSIÓN DE LOS
ESCOLARES CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO.
3- PROVOCAR QUE LOS ESCOLARES DEFINAN SU OPINIÓN ANTE CUALQUIER
CUESTIÓN, PROYECTANDO SU PROPIO CRITERIO.
4- AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A PERFECCIONAR SUS DESTREZAS EN LA
COMUNICACIÓN.
5- CONSEGUIR QUE LOS ALUMNOS TOMEN CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE
HACER UN BUEN USO DEL LENGUAJE Y UNA BUENA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN.

4. ?

5. ELEGIMOS EL TEMA
CUANDO SEA MAYOR
TODOS IGUALES
TODOS DIFERENTES
DESDE LA VENTANA
DE MI ORDENADOR
MI SUEÑO
PREFERIDO TIEMPO LIBRE LA AMISTAD AYUDA
A LOS DEMÁS

7. TEMA
¿QUÉ ES?
¿DÓNDE?
¿CÓMO ES?
¿CUÁNTOS?
¿POR QUÉ?
¿QUIÉN?
LE PREGUNTAMOS AL TEMA:

8. LOS BUENOS
ESCRITORES
PLANIFICAN
SUS ESCRITOS
TENEMOS QUE
PLANIFICAR LO
QUE
QUEREMOS
ESCRIBIR
DE MENOS A
MÁS, PARTIR DE
UNA IDEA Y
DESARROLLARLA
DARLE
SENTIDO A LO
QUE VAMOS A
ESCRIBIR
TENGO QUE SABER:

9. PRIMERO…;DESPUÉS…

10. ESTRUCTURA
CONCLUSIÓN
IDEA FINAL
DESARROLLO
CONTENIDO Y FRASES REALIZADAS
INTRODUCCIÓN
IDEA PRINCIPAL DEL TEMA

11. ¿CÓMO ENLANZAR LAS ORACIONES?
PARA CONTINUAR
ADEMÁS…, ASÍ MISMO…, A CONTINUACIÓN…,
DESPUÉS…, TAMBIÉN…, IGUALMENTE…,
INCLUSO…, MÁS AÚN…, TODAVÍA…,
DE IGUAL MODO…,
DE LA MISMA MANERA…
PARA DESCARTAR
ES DECIR…, O SEA…, ESTO ES…, LO MÁS/LO
MENOS…, LO MEJOR/LO PEOR….,
HAY QUE TENER EN CUENTA…,
NO HAY QUE OLVIDAR…
PARA PONER
EJEMPLOS
POR EJEMPLO…, SIRVA DE EJEMPLO…,
MODO DE EJEMPLO….

12. PARA OPINAR
ESTOY SEGURO DE QUE….
ASEGURO QUE……
NO CABE LA MENOR DUDA…….
ESTOY CONVENCIDO DE QUE……
PARA ENLAZAR
FINALIDADES
PARA QUE…
A FIN DE QUE…
CON EL FIN DE…
CON EL PROPOSITO DE…
CON EL OBJETIVO DE…
PARA INDICAR
CAUSAS
A FUERZA DE…
PORQUE…
COMO QUIERA QUE…
A CAUSA DE QUE….
PUESTO QUE…, YA QUE…, POR LO CUAL….

13. PARA INDICAR
CONSECUENCIAS.
ENTONCES…., LUEGO…, POR ELLO…, POR ESO….,
ASÍ PUES…, POR TANTO…,
POR LO TANTO…, DE AHÍ QUE…
PARA SEÑALAR
DIFICULTADES.
A PESAR DE QUE…, AUNQUE…, SI BIEN…,
ASÍ QUE…, ASÍ PUES…, LUEGO…,
POR CONSIGUIENTE…, AÚN CUANDO…

15. FALTAS DE
ORTOGRAFÍA
PONER
ADJETIVOS
SINÓNIMOS PARA
NO REPETIR
PALABRAS

17. ÁNIMO, A REDACTAR