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UNA OCASIÓN PARA EL DESARROLLO
PROFESIONAL DOCENTE Y LA MEJORA DE
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PROCESOS QUE ATIENDE
 GESTIÓN DE LOS
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1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los
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Mejora educativa Consejo Técnico Escolar

  1. 1. EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR: UNA OCASIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y LA MEJORA DE LA ESCUELA AFSEDF Dirección General de Educación Secundaria Técnica Subdirección de Escuelas Secundarias Técnicas en el D.F. Área 1 Poniente de Operación y Gestión
  2. 2. Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 Estrategia 3.1.1
  3. 3. ACTUALIZACIÓN DEL MARCO NORMATIVO DESCARGA ADMINISTRATIVA DE LAS ESCUELAS FORTALECIMIENTO DE LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
  4. 4. 1. GARANTIZAR UNA SERIE DE CONDICIONES QUE PERMITAN UNA NORMALIDAD MÍNIMA EN LAS TAREAS ESCOLARES 2. MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES 3. ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO
  5. 5. ASEGURAR LA EFICACIA DEL SERVICIO EDUCATIVO QUE SE PRESTA EN LA ESCUELA PARA EL LOGRO DE TODOS LOS APRENDIZAJES DE TODOS LOS ESTUDIANTES
  6. 6. ANÁLISIS TRANSFORMACIÓN DE PRÁCTICAS DOCENTES Mejora de la escuela • Toma de decisiones • Asuntos escolares • Trabajo entre pares • Desarrollo Profesional del docente Logro de Aprendizajes Esperados
  7. 7. 1. REVISAR DE FORMA PERMANENTE EL LOGRO DE APRENDIZAJES 2. PLANEAR , DAR SEGUIMIENTO, EVALUAR LAS ACCIONES DE LA ESCUELA ENCAMINADAS A MEJORAR EL LOGRO DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS 3. OPTIMIZAR TIEMPO Y MATERIALES 4. FOMENTAR EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS MAESTROS Y DIRECTORES 5. FORTALECER LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN
  8. 8. aulas comunidad escuela
  9. 9. PROCESOS QUE ATIENDE  GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL AULA  GESTIÓN ESCOLAR  PARTICIPACIÓN SOCIAL A FAVOR DE LOS APRENDIZAJES ESTILOS DE TRABAJO  Colaborativo  Trabajo entre pares
  10. 10. 1. Todas las escuelas brindan el servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar. 2. Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los días del ciclo escolar. 3. Todos los maestros inician puntualmente sus actividades. 4. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases . GESTIÓN ESCOLAR
  11. 11. 1. Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente. 1. Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje. 1. Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participen en el trabajo de la clase. 1. Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo. GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  12. 12. “Los Consejos Técnicos Escolares serán espacios de intercambio de experiencias, así como instrumentos de apoyo en la toma de decisiones. En las modalidades de trabajo colaborativo y de observación y aprendizaje, los consejos ayudarán a pensarse como escuela y a pensarse como colectivo (…) serán la autoridad técnica más importante en cada plantel y tendrán el objeto de asegurar la eficacia del servicio que se presta en cada escuela” Chuayffet, CH. E. Palabras inaugurales. Taller de Supervisores. Monterrey 2013
  13. 13. Aluden a las MetasInsumos para el diagnóstico Identificación de 8 rasgos DIAGNÓSTICO OBJETIVOS Concretas y alcanzables METAS •Formas de organización. •Académicas •Intervención programada. •Involucrar a familias y alumnos ACCIONES Materiales e inmateriales RECURSOS•Mensual en CTE •Análisis y recopilación de información. •Instrumentos propios. SEGUIMIENTO EVALUACIÓN CTE
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