(1) Rancangan pengajaran harian membahas pelajaran bahasa Melayu untuk murid tahun 3 dengan tema kesihatan dan kebersihan serta tajuk kata sendi nama. (2) Objektifnya adalah agar murid dapat memberikan contoh kata sendi nama, mengisi ruang kosong, dan membina ayat menggunakan kata tersebut. (3) Strategi pengajaran meliputi permainan teka-teki, penerangan kata sendi nama

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : BahasaMelayu
Tahun : 3 Tiger
Bil.Murid : 38 orang
Masa : 11.00pagi – 12.00 tengahhari
Tarikh : 1/ 3 / 2013
Tema : KesihatandanKebersihan
Tajuk : Kata SendiNama
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.1 5.1.7Memahamidanmenggunakan kata
Memahamidanmenggunakangolongan sendinamadan kata serudengan
kata denganbetulmengikutkonteks betulmengikutkonteks.
Objektif : Padaakhir proses pengajarandanpembelajaranini, muridberupaya:
i. Memberikancontohkata sendinama yang terdapatdalampetikan.
ii. Mengisitempatkosongdengan kata sendinama yang betuldalamlembarankerja.
iii. Membinaayattunggaldenganmenggunakan kata sendinama yang diberikanoleh
guru.
SistemBahasa
Sistembahasa : Kata sendinama
Kosa kata :seramai, berfaedah, pengetahuan, mengatur
PengisianKurikulum/ ElemenMerentasKurikulum
Ilmu : PJK
Nilaimurni : Berdisiplin, baikhati, berdayasaing
Kreativiti :MengetahuicarabermainpermainanSahibba
Strategi
KB : Menyelesaikanmasalah, mengenalpasti
TKP : Verbal-linguistik, interpersonal, intrapersonal
kinestatik
BCB : MemprosesmaklumatmengenaipermainanSahibba
Pembelajarankontekstual : Menghubungkaitdenganaktivitipermainan
dalaman.
Bahan Bantu Belajar

2. Bil Jenis Bilangan
1 Bukuteks 38
2 Nota kata sendinama 38
3 Grafiklembarankerja 38
PengetahuanSediaAda:Muridmengenal kata sendinama.
Langkah/ Isi Pelajaran AktivitiPengajaran Catatan
Masa danPembelajaran
- 1) Guru menyorokkan 6 sampulrahsia di BBB:
Permainan“Treas hadapankelas. -Sampultugasan
ure Hunt” 2) Murid-
muriddibahagikankepadaenamkumpul Teknik:
Kata sendinama: an. -Soaljawab
-di 3) Setiapwakilkumpulandimintamencaris
-ke ampultersebut. TKP:
Induksi Set -pada 4) Setelahkesemuamenjumpaisampul, -Verbal
(5 minit) -daripada setiapkumpulandimintamenunjukkanp -Kinestatik
-kepada erkataan yang terdapatdalamsampul.
-untuk 5) Guru BCB:
menampalkanperkataantersebutpadap -K.bertutur
apantulis. -K.mendengar
6) Murid-muriddisoalmengenaigolongan
kata yang berkaitandenganperkataan Nilai:
yang dijumpai. -Berdayasaing
7) Guru menyatakantajukpengajaran. -Baikhati
Tajuk:
“Kata SendiNama”

3. - 1) Murid- BBB:
Petikan“Permainan muriddimintamerujukbukuteksmukasur -
Sahibba” at 36. Petikandalambuk
2) Murid- uteks
Isi petikan: muriddikehendakimembacapetikansel
1. amaduaminit. TKP:
Langkah 1 PermainanSahibba 3) Murid-muriddisoalmengenaiisipetikan. -Verbal
(15minit) merupakanpermain 4) Guru -Interpersonal
andalaman. menceritakancarabermainPermainanS
2. ahibba. BCB:
Menggunakankema 5) Murid-muriddimintamengeluarkankosa -K.membaca
hiranberfikir. kata yang terdapatdalampetikan.
3. 6) Guru menerangkankosa kata tersebut. Nilai:
Menjadikanfikirance 7) Murid-muriddimintamengeluarkan kata -Berdisiplin
rdas. sendinama yang
terdapatdalampetikan.
Kosa kata: 8) Guru membimbingaktivitimurid.
-seramai
-berfaedah
-pengetahuan
-mengatur
-Penerangan kata 1) Guru mengedarkan nota kata BBB:
sendinama. sendinamakepadamurid-murid. -Nota kata
2) Murid-muriddimintamembaca nota sendinama
Langkah2 Nota: secaramentalis.
(20minit) 1) Kata 3) Murid-muriddimintamembaca nota Teknik:
SendiNama secaraberkumpulan. -Penerangan
-Kata 4) Murid-muridditerangkanmengenai kata
sendinamaialah sendinama. Nilai:
kata tugas yang 5) Guru memberikancontohkata -Disiplin

4. digunakansebelum sendinamakepadamurid-murid.
kata 6) Murid- TKP:
namaataufrasanam muriddimintamembinaayattunggalberd -Verbal
a. asarkanpilihan kata sendinama yang KB:
diberikan. -Mengenalpasti
7) Beberapa orang
2) Contoh kata muriddipilihuntukmembacakanayat BCB:
sendinama: yang dibina. -K.membaca
-di, ke, dari, 8) Guru membimbingbinaanayatmurid- -K.menulis
daripada, kepada, murid.
pada, untuk, oleh.
Aktiviti: 1) Guru menjalankanaktiviti„JawabSaya‟. BBB:
“JawabSaya” 2) Murid- -
muriddiedarkandenganlembarankerjai Lembaranisitemp
Kata SendiNama: sitempatkosong. atkosong
-daripada 3) Murid-muriddimintamenjawab 10
-di soalanisitempatkosongdenganjawapan TKP:
-ke yang betul. -Verbal
Langkah 3 -pada 4) Beberapa orang -Kinestatik
(15 minit) -akan muriddipilihbagimembacakanjawapan.
-kepada 5) Guru membetulkanjawapan yang KB:
-hingga salah. -
-bagi Menyelesaikanma
salah
BCB:
-K.membaca
-K. menulis
Rumusanisipelajara 1) Murid- TKP:

5. Penutup n. muriddisoalmengenaikegunaankata -Verbal
(5 minit) sendinama. -Interpersonal
Kognitif: 2) Murid-muriddimintamenyatakankata -Intrapersonal
-Kata sendinama sendinama yang dipelajari.
3) Murid-muriddimintamenyatakannilai- KB:
Sosial: nilaimurni yang dipelajari. -Merumus
Bertepuktanganunt 4) Guru merumuskanisipelajaran.
ukdirisendiri. Nilaimurni:
-Rasional