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CÓMO PUBLICAR EN REVISTAS
   CIENTÍFICAS DE INFORMACIÓN Y
   DOCUMENTACIÓN

                              Tomàs Baiget
    8 y 11 de marzo de 2010




 Objetivos de este seminario
 Aprender mecanismos y particularidades de
  la comunicación científica (revistas, etc.) para
  poder asesorar a los investigadores.
 Esto encaja en el papel que los bibliotecarios
  de universidad tendrán que hacer cada vez
  más: formar y asesorar

    Publicar con impacto en las revistas
   profesionales.
   Y también redactar con éxito memorias,
   informes y solicitudes de proyectos.




                                                     1
Razones para publicar

 Para comunicar los resultados a los colegas
  terminada una investigación o un “descubrimiento”

 Se ha tenido que hacer un gran estudio (tesis
  doctoral, proyecto…) y ahora se da a conocer

 Se quiere obligar uno mismo con el fin de profundizar
  o aclararse en algún tema

 Conviene hacerlo de cara a los compañeros, o al jefe,
  o a la institución si queremos tramos o sexenios




  Se quiere abrir una vía para empezar a dar charlas y
   cursos sobre un tema como “pluri” o para intentar
   cambiar de trabajo

  Por la satisfacción personal de contribuir a hacer
   adelantar alguna técnica, como “un deber” hacia la
   sociedad

  Satisfacer el ego personal

  Participar en proyectos europeos, hacer contactos y
   viajar...

             Publicar siempre es bueno




                                                          2
Sobre qué tema escribir

Normalmente se tienen unas líneas de
 investigación
No es bueno diversificarse demasiado
Creatividad y serendipidad
              http://eprints.rclis.org/8081/
    La biblioteca y las clasificaciones
     como “medium” para inspirarse




Dónde publicar

Hay que buscar una revista apropiada al
 tema y al enfoque que se le quiera dar

Y dentro de la revista elegida, en qué
 sección
    El “truco” de la sección Notas en
 algunas revistas: no pasan por el Comité
 Evaludor y en cambio aparecen
 igualmente indexadas en ISI y otras bdds




                                               3
Qué no debe hacerse jamás!:
Enviar un artículo simultáneamente a 2
 revistas

Enviar a una revista española un artículo
 traducido de otro ya publicado en una
 revista inglesa

Enviar un artículo que ya se ha publicado
 en una web (= ya no es original)




    5 de enero      1665         6 de marzo




   Denis de Sallo          Robert Oldenburg




                                              4
2001

Crecimiento exponencial del número
de revistas peer-reviewed




¿Cuántas revistas hay?




  >300.000 publicaciones periódicas




                                             5
Carolyn Ulrich
                             (1880-1969)




Cantidad de revistas

 60.000 títulos vivos en el British Library
Document Supply Centre

• 43.000 revistas científicas

• 21.000 revistas científicas con comité
evaluador o peer reviewed

              sobre los “indicios de calidad”




                                                6
El idioma

Determina el área geográfica donde se tiene
 impacto.
El inglés es ya la lengua de la comunicación
 científica mundial. Siempre que se pueda
 habría que traducir nuestro artículo.
Todo lo que no sea inglés sólo se puede
 considerar divulgación, nada nuevo, puesto
 que casi no afecta al estado de la técnica.




  Símil del estado de la técnica
  (state of the art)



                               conocimientos
                               nuevos


                               conocimientos
                               antiguos




                                                7
Tipos de artículos científicos
  investigación o experiencia propia

  revisión (review) de toda un área o tema

  teórico (hipótesis, análisis abstracto…)

  comentario-crítica de otro artículo

 un no a las bibliometrías inútiles que sólo cuentan
 citas o palabras, de las cuales no se extraen
 conclusiones útiles para algo




  Partes de un artículo
  (I) Metadatos
    Título (corto, explicativo, objetivo, atractivo)
    Autor
    Lugar donde trabaja el autor y direcciones de contacto:
              postal, teléfono, e-mail, web personal
    Resumen (¡muy importante!)
    Palabras clave (si es posible de thesaurus)
    Título inglés
    Abstract (very important!)
    Keywords                                Lo pone el editor
   • Fecha de llegada y fecha de aceptación
                                    aceptació
   • Ficha cómo hay que citar el artículo
            có                      artí
   • DOI




                                                                 8
DOI (digital object identifier)
Sistema puesto en marcha por la PILA
(Publishers International Linking
Association, Inc.) en 1999 para
posibilitar el acceso permanente a los
artículos u objetos.
Lo piden y lo pagan
los editores




Cuando un editor publica una revista mete
 en cada artículo un DOI

 10.3145/epi.2010.ene.01
 Identificador Identificador del artículo
 de la editorial (el formato es libre)

Y envía la lista de DOIs, con los los
 correspondientes metadatos y URLs de
 los artículos, a Crossref.




                                             9
En Crossref tienen una base de datos de DOIs
  URLs
Si un día cambia el URL del artículo, el editor
 se lo comunica a Crossref, y así el artículo
 siempre está accesible.
Si se tiene el DOI de un artículo puede
 localizarse dónde está el pdf escribiendo:
 http://dx.doi.org/10.3145/epi.2010.ene.01




                         Crossref


                                            2. Un usuario
                                            encuentra un DOI
      1. Origina y                          y lo pregunta a
      envía los DOIs a                      Crossref
      Crossref
                                    Cita bibliográfica con
                                         bibliográ
   editor                           http://dx.doi.org/10.3
                                    http://dx.doi.org/10.3
                                    145/epi.2010.ene.01




                                                               10
Es un sistema para identificar plagios, inventado
  por iThenticate, y que usan los miembros de
  Crossref.

   todas las editoriales importantes
  tienen volcados sus pdfs en el
  sistema = ¡es fácil descubrir plagios!




                  openURL
El pdf de un artículo puede estar en
 diferentes sitios (editorial, base de datos
 de revistas –EBSCOhost, Science Direct-,
 repositorio…), unos accesibles y otros no.
Cuando un usuario pincha el URL de un
 artículo la biblioteca lo redirige con un
 openURL a una base de datos link
 resolver que a su vez informa al usuario
 dónde está la “copia apropiada”




                                                    11
Ejemplo de openURL del
   Servicio SOD de Kronosdoc
 http://demo4.gtbib.com/sod/openURL_sod
 .php?sid=vendorID:databaseID&genre=art
 icle&title=american+journal+pediatrics&atit
 le=developing+demo&aulast=Picard&aufir
 st=Jean&date=2003&volume=4&issue=5&
 pages=4-
 12&to=email_ill_service&centro=XXXX




  Ejemplo resultado de openURL




                                               12
Partes de un artículo
(I) Metadatos (final)
  Título (corto, explicativo, objetivo, atractivo)
  Autor
  Lugar donde trabaja el autor y direcciones de contacto:
            postal, teléfono, e-mail, web personal
  Resumen (¡muy importante!)
  Palabras clave (si es posible de thesaurus)
  Título inglés
  Abstract (very important!)
  Keywords                                Lo pone el editor
 • Fecha de llegada y fecha de aceptación
                               aceptació
 • Ficha cómo hay que citar el artículo
         có                    artí
 • DOI




 La firma es la “palabra clave” que tiene un
 autor para recuperar su bibliografía

 Los autores tienen que prestar (más)
 atención a cómo firman sus trabajos:

 - firmar siempre igual
 - firmar como el “resto del mundo”




                                                               13
Criterios de firma
- No usar 2 nombres ni 2 apellidos
  (si se usan, unirlos con un guión, com si fuera un
   apellido compuesto)
- No usar la conjunción “y” entre 1r y 2º apellido
- No usar la abreviatura Mª
- Los apellidos con De, Del, De la, De los… deben
   alfabetizarse por la D
De-Unamuno, Miguel = ok    Unamuno, Miguel de = mal
- Mejor conservar el nombre de pila
      (no inicial sola = creencia popular errónea)
- Se admite el 2º nombre como inicial, sin guión
    José A. Merlo, Isidro F. Gómez-Pérez




IraLIS: una web para concienciar a los
autores
Tapar bolitas




registrarse




                                                       14
IraLIS sugiere variantes normalizadas
                            La forma propuesta
                             por el sistema se
                                puede editar




                                                 15
El autor puede registrar variantes de
  firma usadas anteriormente




Así pues, además de
concienciar…
 La web de IraLIS contiene una base de
 datos de registros de autores, con todas
 sus variantes de firma:




                                            16
E-LIS
Enlaces desde la ficha IraLIS




    En resumen:

     La web http://             .org sirve para:

      -concienciar a los investigadores sobre algo tan
      sencillo pero tan importante como es la firma
      -registrar todas las variantes de firma
      -hacer búsquedas en Google Scholar,
      repositorios (y bases de datos) con todas las
      variantes.




                                                         17
Ejercicio:

Registrarse en http://iralis.org




Partes de un artículo
(II) Secciones clásicas
  1. Introducción
  2. Objetivos
  3. Bases teóricas e hipótesis
  4. Desarrollo, métodos
  5. Resultados, comparaciones y discusiones
  6. Conclusiones
  7. Notas
  8. Bibliografía
  Anexos (si hay problema de poco espacio  recurrir a una web)




                                                                  18
Pero…¿sirve el modelo clásico de
 artículo de investigación
 a la ByD?




 Importancia de citar
 Ser honrados. Si se toman las ideas de otros hay
  que decirlo. No hacerlo es robar.
 Nadie puede empezar desde cero.
 Deber moral de reconocimiento –aunque no hace
  falta llegar hasta las raíces, probablemente ya
  conocidas por todo el mundo-.
 Las citas dan confianza de que el autor sabe.
 Las citas ayudan al lector a contextualizar. Mirando
  las citas podemos saber de qué va el artículo.




                                                         19
Citas poco éticas y autocitas
Citas sociales o interesadas (compañeros,
 jefes, evaluadores…)
Las citas tienen que estar referidas al texto
 (con llamadas), pero a menudo se ponen
 como simple relleno.
Tolerable y lógico un número pequeño de
 autocitas del propio autor




 Importante distinción

 En el contexto del JCR de Thomson ISI
      Autocita = cita a la misma revista

 En cambio en otros contextos, tanto autocita
  como autoreferencia son ambiguos, y hay
  que especificar si se refiere al autor o a la
  revista




                                                  20
¿Cómo hay que escribir un artículo?




   Orden y buena redacción
 Esquema previo. Empezar por las conclusiones
  (estrictamente: sin invadir texto que será para las
  secciones).
 Escribir iterativamente (gracias al tratamiento de textos):
  nuevas ideas, enfoques, alternativas…
 Proceso largo y lento: maduración – relectura –
  meditación y reflexión – nuevas perspectivas
 Mientras redactamos nos damos cuenta de posibles
  debilidades del trabajo.
 Contrastar datos, releer y hacer walk-through (consulta
  compañeros) –si hay buen rollo-.




                                                                21
Resumen de etapas o apartados de un proyecto
  1. Problema
  2. Propósito general
  3. Objetivos
  4. Criterios de diseño                      ANÁLISIS
  5. Usuarios                             Especificaciones funcionales
  6. Usuario contratante
  7. Ambiente, antecedentes, entorno
  8. Situación actual
  9. Alternativas de diseño
 10. Justificación de la opción elegida
 11. ADQUISICIÓN
 12. TRANSMISIÓN
 13. PROCESO                  Modelo ATPUT
 14. USO                                       DISEÑO
 15. TRANSFERENCIA                             Proyecto
 16. Promoción y publicidad
 17. Pruebas, evaluaciones
 18. Calendario de puesta en marcha
 19. Evolución futura
 20. Presupuesto




Modelo básico de sistema de información                             .




(ATPUT)
                                T2
        T1                   Proceso             T3
    Adquisición          Sistema de             Transferencia
                         información




                       Uso          T = transmisión física




                                                                         22
Palabras “malditas”

“El recurso se ha desarrollado en el ámbito de los
  nuevos sistemas de información que
  incluyen metodologías y tecnologías TIC
  actuales, usando una herramienta estándar que
  actualmente ofrece al usuario soluciones que le
  permiten evaluar los mecanismos, integrando
  tanto el acceso a los contenidos de la
  plataforma como todos aquellos
  aspectos referentes a las diferentes tipologías
  de formatos”.




Sinónimos
en el Word




                                                     23
Sinónimos

Diccionarios.com, etc.
“Sinónimos útiles para redactar artículos y
 proyectos de información”
    http://www.elprofesionaldelainformaci
  on.com/documentos/sinonimos.doc




Codificación, revisión ortográfica
   y estilística

 La revista, ¿una “ONG de redacción”?
 Un artículo bien redactado impacta mucho
  más en el lector:
   - no tiene que releer frases
   - ni intentar imaginar qué se quiere decir,
   - con la esperanza que más adelante se explique
      aquello,
   - “¿será al final una frustración y una pérdida de
      tiempo?”




                                                        24
Estilo y presentación

Cada revista tiene sus propios criterios de
 homogeneización y su normativa interna:
 “Libro de estilo”
 Manual de estilo de “El profesional de la
  información”
      http://www.elprofesionaldelainformacion.com/doc
  umentos/manual_estilo_EPI.pdf
El autor se tiene que adaptar al estilo de la
 revista:
    - citas, notas, bibliografía
    - uso de cursivas, negritas, mayúsculas…




 Gráficos de Office: una obligación




                                                        25
100
200
                                                         80
100                                Papel                                                                   Online
                                                         60
                                   Cd-rom
  0                                                      40                                                Cd-rom
   1r     2n     3r     4t         Online
                                                                                                           Papel
 trim . trim . trim . trim .                             20
                                                          0
                                                               Infantil      Jóvenes   Adultos   Mayores




                               Algunos tipos de gráficos
                                                                   100
                                                                     80
                                               Europa                                                      Online
                                                                     60
                                                                                                           Cd-rom
                                                                     40
                                               América                                                     Papel
                                                                     20
                                                                         0
                                                                           07

                                                                           08

                                                                           09

                                                                           10
                                                                         20

                                                                         20

                                                                         20

                                                                         20




  Acumulada: la gráfica optimista                                                                
       350


       300


       250


       200


       150


       100


         50


           0
                                                           o




                                                                                            e
                                                                   lio
                                   o




                                                                                            e
                                                                                            e
               o




                                                                                           e
                                                  o
                                         ril




                                                                                           o
                        o




                                                                                         br
                                                         ni
                                  z




                                                                                        br




                                                                                         br
             er




                                                                                        br
                                               ay
                      er




                                                                              t
                                       ab




                                                                           os
                                                                ju
                               ar




                                                      ju




                                                                                    em
                                                                                      tu




                                                                                      m
           en




                                                                                     m
                     br




                                               m
                               m




                                                                         ag




                                                                                 cie
                                                                                 oc
                                                                                   ie
                   fe




                                                                                 vi
                                                                                pt




                                                                              no


                                                                              di
                                                                             se




                                                                                                                    26
Pulir los gráficos. Ejemplo




        47%                           Hombre
                              53%     Mujer




                             Hombre
                             Mujer
              47%
                       53%




                                               27
47%       53%
         Mujer      Hombre




¿Qué irregularidades vemos aquí?




                                   28
¿Qué irregularidades vemos aquí?




                         Sobra la mayúscula


      Falta indicar el año
     Todo debe poderse leer desde la derecha




                100%            100%
                 90%
                 80%
                 70%
                                                                                                                          64%                                                                                                    Las barras en 3D
                 60%
                 50%
                                                                            45%                                                                                                                                                  son imprecisas,
                 40%     29%
                                                                                                                                                     35%
                                                                                                                                                               29%                              29%                              sirven para “dar una
                                                                                                                                                                                                                                 idea”
                 30%                                                                                                                                                          17%
                 20%                                   11%        11%
                                               5%
                 10%
                  0%
                                                                                                                       Internet y Tecnología
                                  e-form

                                           e-banca

                                                     e-salud

                                                               e-comercio

                                                                            Información y Servicios al ciudadano




                                                                                                                                                               Empleo




                                                                                                                                                                                                 Ocio y cultura
                        e-adm




                                                                                                                                                  Búsquedas




                                                                                                                                                                        Emprendedores y PYMES




                                                                                                                                 - 120
 Recursos y servicios
                                                                                                                                                                        100
                                                                                                                                               100

                                                                                                                                                80
                                                                                                                                                                                                                                                                 64

                                                                                                                   %                            60
                                                                                                                                                                                                                                                    45
                                                                                                                                                                                                                                                                           35
                                                                                                                                                40
                                                                                                                                                              29                                                                                                                     29                     29
                                                                                                                                                                                                                                                                                                   17
                                                                                                                                                20
                                                                                                                                                                                                           5              11          11

                                                                                                                                                 0
                                                                                                                                                                                                                                                           gí a
                                                                                                                                                         n




                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ura
                                                                                                                                                                                                                                                                       as
                                                                                                                                                                        n




                                                                                                                                                                                                                                    io




                                                                                                                                                                                                                                                                                  leo
                                                                                                                                                                                                                                                o
                                                                                                                                                                                                                       d




                                                                                                                                                                                                                                                                                               s
                                                                                                                                                                                                ca
                                                                                                                                                     ció


                                                                                                                                                                    ció




                                                                                                                                                                                                                                              an




                                                                                                                                                                                                                                                                                            me
                                                                                                                                                                                                                     lu


                                                                                                                                                                                                                                 erc




                                                                                                                                                                                                                                                                      ed
                                                                                                                                                                                                                                                            lo
                                                                                                                                                                                              n




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                                                                                                                                                                                                                  sa
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                                                                                                                                                                   ma


                                                                                                                                                                                           ba




                                                                                                                                                                                                                                                                             Em


                                                                                                                                                                                                                                                                                          py
                                                                                                                                                                                                                                                         no
                                                                                                                                                                                                                              m




                                                                                                                                                                                                                                                                       u
                                                                                                                                                                                                                                             da




                                                                                                                                                                                                                                                                                                    yc
                                                                                                                                                                                                                  e-




                                                                                                                                                                                                                                                                    sq
                                                                                                                                               inis




                                                                                                                                                                                  e-




                                                                                                                                                                                                                           co




                                                                                                                                                                                                                                                     tec
                                                                                                                                                              for




                                                                                                                                                                                                                                                                                        sy
                                                                                                                                                                                                                                         ciu




                                                                                                                                                                                                                                                                 Bú




                                                                                                                                                                                                                                                                                                 io
                                                                                                                                                                                                                          e-
                                                                                                                                                              e-
                                                                                                                                    m




                                                                                                                                                                                                                                                                                    re
                                                                                                                                                                                                                                                    ty




                                                                                                                                                                                                                                                                                              Oc
                                                                                                                                                                                                                                      al
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                                                                                                                                                                                                                                               rne
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                                                                                                                                                                                                                                  rvs
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                                                                                                                                                                                                                                                                                de
                                                                                                                                                                                                                                                e
                                                                                                                                                                                                                                 se


                                                                                                                                                                                                                                            Int




                                                                                                                                                                                                                                                                             ren
                                                                                                                                                                                                                           .y




                                                                                                                                                                                                                                                                              p
                                                                                                                                                                                                                                                                           Em
                                                                                                                                                                                                                           orm
                                                                                                                                                                                                                       I nf




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 29
Los gráficos en
                                                          escala
                                                          semilogarítmica
                                                          permiten ver
                                1000



                                                          variaciones
    Nº de noticias publicadas




                                100
                                                          pequeñas

                                 10




                                  1
                                       Medios de prensa




No pasar a jpg gráficos y esquemas hechos en
Office: son difíciles de modificar.    retraso en la
                                                              publicación?
Y menos pegarlos después en el Word como jpg
pues pierden muchísima calidad




                                       El editor tiene que poder
                                       quitar estas mayúsculas
                                       (u otros posibles errores)




                                                                             30
¡No pegar imágenes (jpg, gif, tiff, etc.) en el Word
cuando se envíe un artículo a una revista! Enviarlas en
ficheros separados
En cambio: Sí hay que pegar en el Word las tablas y los
  gráficos hechos con Office
                                                        3.500

                                      Nº de             3.000
 Actividad                                               %
                                      bibliotecas       2.500
 Exposiciones                                  54   29,52.000

 Charlas y conferencias                        30   16,31.500

 Actividades varias con motivo                          1.000
                                               24          13,1
      de acontecimientos, etc.                            500
 Certámenes,       concursos     y
                                               23             0
                                                             12,5
      premios




                                                                                                                                                                    EE


                                                                                                                                                                                   e
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                                                                                                                y




                                                                                                                                                      oc
                                                                             s




                                                                                                                             ce




                                                                                                                                                                                               c
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                                                                                                                                         nt
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                                                                                                   2000




                                                                                                                                                                                 iem
                                                                           er




                                                                                                                                                                                               o
                                                                                                                                                                  IE
                                                                                                                                                     lS
                                                                                                                                     ie
                                                                                      al




                                                                                                                         en




                                                                                                                                                                                            ss
                                                                                                          W
                                                                           ut
                                                               se
 Audiciones y actividades       en




                                                                                                                                   Sc
                                                                                    He




                                                                                                                                                                           Th
                                                                                                                                              ic a




                                                                                                                                                                                          lA
                                                                                                                       ci
                                                                        Re
                                               20            10,9
                                                             El




                                                                                                   hn
                                                                                                   1800




                                                                                                                     rS
      torno a la música




                                                                                                                               ad




                                                                                                                                                                                       ic a
                                                                                                                                          em
                                                                                 er

                                                                                           Jo
                                                         ed


                                                                       n




                                                                                                                 ge


                                                                                                                             Ac
                                                                    so


                                                                               uw




                                                                                                                                                                                   ed
                                                                                                                                         Ch
                                                        Re




                                                                                                               in
                                                                om
                                                                                                   1600




                                                                             Kl




                                                                                                                                                                                  M
                                                                                                                             a
                                                                                                             r
 Cine,      cine  forum   y   otras




                                                                                                                        rm


                                                                                                                                    Am
                                                                                                          Sp
                                                                           rs
                                                              Th




                                                                                                                                                                           Am
                                                                                                                      fo
                                                                        te
         actividades en   torno al             20            10,9                                  1400

                                                                      ol




                                                                                                                     In
                                                                     W
         cine                                                                                      1200




                                                                                         Scholar
 Presentación de libros                        20            10,9                                  1000


                                                                                                    800
 Encuentros con autores                        13             7,1
                                                                                                    600
 Tertulias, coloquios y debates                13             7,1
                                                                                                    400

 Poesía                                         9             4,9
                                                                                                    200

 Teatro                                         9             4,9                                    0
                                                                                                          0           2000        4000        6000         8000          10000         12000

 Feria del libro                                5             2,7                                                                         Scopus




 Recordemos este valor:

 Para que una foto o gráfico en jpg se
  pueda publicar impreso con calidad debe
  “pesar” más de
                                            100 KB
         B = bytes (tamaño, capacidad)
         b = bits (bits/seg = velocidad)
         Por ejemplo, “un ADSL de 20 Mbps”




                                                                                                                                                                                                   31
Falta de “cultura” fotográfica

  Fotos de sólo 3 KB
  Contraluces
  Desenfoques
  Foto del despacho en vez de la persona
  Fotos de grupo
  Con gafas de sol
  Repetición de la misma foto




Diagramas de flujo (flow charts)




                                            32
Diagrama de Gantt




                          Henry Laurence Gantt
                            (1861-1919)




PERT (Program evaluation and review
technique) y CPM (Critical path method)




                                                 33
Mapas conceptuales
 Ofrecen una visión general
  del trabajo, proyecto,
  sistema o servicio
 Mejoran la presentación
  de la obra
 Pero sobre todo: ayudan a
  perfeccionar nuestros
  análisis: manifestan
  incoherencias, omisiones,
  redundancias…




Thesaurus flechado




                               34
Ejemplo




          35
Ejercicio:
Mapa conceptual de una revista científica



                 Revista




                                            36
Mapa conceptual de una revista científica




                    Revista

               Contenidos




Mapa conceptual de una revista científica




                    Revista

               Contenidos

        Artículos         Notas, etc.




                                            37
Mapa conceptual de una revista científica




                    Revista

               Contenidos

        Artículos         Notas, etc.

Evaluadores     Gestión             Redacción




Mapa conceptual de una revista científica




                    Revista

               Contenidos

        Artículos         Notas, etc.

Evaluadores     Gestión             Redacción


                              Autores




                                                38
Mapa conceptual de una revista científica



                                         Imprenta
                    Revista

               Contenidos               Maquetación

        Artículos         Notas, etc.

Evaluadores     Gestión             Redacción


                              Autores




Mapa conceptual de una revista científica
                              Distribución papel
           Distribución online
                                         Imprenta
                    Revista

               Contenidos               Maquetación

        Artículos         Notas, etc.

Evaluadores     Gestión             Redacción


                              Autores




                                                      39
Mapa conceptual de una revista científica
                               Distribución papel
              Distribución online
                                          Imprenta
    Precios          Revista
   Marketing      Contenidos             Maquetación

         Artículos          Notas, etc.

  Evaluadores     Gestión            Redacción


                               Autores




 Mapa conceptual de una revista científica
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   Marketing      Contenidos             Maquetación

         Artículos          Notas, etc.

  Evaluadores     Gestión            Redacción


                               Autores




                                                       40
Ventajas de los gráficos

Hacen el texto mucho más claro.
Son estéticos, mejoran la presentación.
Permiten observar tendencias.
Son una herramienta de re-diseño:
 - permiten recapacitar y detectar errores,
 - realimentan nuevas ideas al autor,
 - ofrecen análisis desde otras perspectivas.




Conclusiones del artículo
Es un apartado muy importante, pero a
 veces los autores lo descuidan por las
 ganas de terminar
tienen que ser consecuencia de toda la
 exposición
¡no ser una repetición del resumen ni de
 la introducción!




                                                41
Y el artículo llega a la revista…

Alguien de la revista recepciona el
 artículo y hace una primera lectura
Puede que:
  -lo rechace de entrada como malo o
    inapropiado para la revista, o
  - que le parezca aceptable y lo pase al
    Comité Evaluador




Proceso de avaluación
Revisión por colegas o peer review
 reviewer = referee (árbitro) = peer
  Nota: en castellano “pares” no quiere decir “2”
En las revistas más serias se practica el
 sistema “doble ciego”:
 una persona de confianza hace de puente
  entre los autores y los evaluadores, los cuales
  se desconocen mutuamente.
¡El ingrato y altruista trabajo de los evaluadores!




                                                      42
Menú Archivo
Propiedades



Anonimización
de un
documento
Word

                                      borrar




  Críticas al sistema de peer review
  Lento
  Consume tiempo
  Depende de la buena voluntad de los
   evaluadores
  No detecta todos los errores y fraudes
  Autores identificables
  Puede ser abusivo – autor indefenso
  Conservador




                                               43
Open peer review
 El artículo se expone en una web pública
  y la gente lo critica
   “El open peer review da responsabilidad,
   transparencia y crédito a los revisores”.

   “La Ciencia ocurre no sólo porque los
   investigadores hacen experimentos sino porque
   ellos los discuten” (Editor de PLoS One)

    Muy bonito, pero algunas revistas
    lo han probado y no funciona




 Resultados de la evaluación
El artículo se rechaza (da lugar al índice de
 rechazo de la revista)
El artículo se acepta tal cual
El artículo se acepta pero hace falta hacer
 enmiendas y pasar una segunda ronda
El artículo no se acepta como tal, pero los
 evaluadores proponen publicarlo,
 probablemente más reducido, en la sección
 “Notas y experiencias”




                                                   44
Publicado el artículo:
     ahora hay que hacer promoción
Enviar copias a los autores citados a la
 Bibliografía
Enviar copias a los colegas y compañeros
Preparar versiones en html y pdf
 (acompañadas de otros materiales, si procede)
 y colgarlas en nuestra web o en repositorios.
              ¡Pero ojo! Esto sólo si tenemos
                    permiso del editor




  ¿Cómo tener visibilidad?
  Cuanto más se nos conoce más
   oportunidades se nos pueden presentar
  La visibilidad hay que trabajarla


  Dos aspectos complementarios:
  - Marketing personal profesional
  - Visibilidad científica




                                                 45
Marketing personal profesional
Hacerse una web y/o un blog actualizados
 (con metadatos, sin enlaces rotos). Mejor
 en el dominio de una universidad.
Participar en reuniones profesionales
Participar en blogs, listas y redes sociales
Inscribirse en directorios
Tener el CV actualizado
Tener preparadas buenas fotos de uno
 mismo




 http://www.blogger.com




                                                46
SlideShare                http://www.slideshare.net
Compartir presentaciones en PowerPoint y pdf
Al subir los ficheros se convierten automáticamente
a Flash para su visualización online.




                                                      47
En EXIT se
han inscrito
145
españoles
con el
descriptor
“Información
biomédica”
(marzo 2010)




   Edición de la ecuación de búsqueda
   de Google y Google Scholar




                       Descriptor personal


                              Ecuación general

                Sexo     Ecuación Google Scholar


                       Campos no visibles
                       para el público




                                                   48
&orla=S




Visibilidad científica
Publicar en revistas con FI alto o al menos
 en revistas indizadas en bases de datos
Publicar con autores norteamericanos
Enviar copias a colegas y autores citados
Subir artículo a la web personal,
 institucional y a los repositorios
Participar en blogs donde se trate (o se
 haya tratado) el tema y firmar con el
 nombre y la dirección de nuestro artículo.




                                               49
En RedIRIS hay 94 listas de biomedicina
   3erres        Alternativas a la Experimentación Animal
   alzheimer     Enfermedad de Alzheimer: información
   anestesia     Anestesiología, Reanimación y Terapéutica del dolor
   ap-info       Informatización integral en Atención Primaria
   apored        Muerte celular programada/Apoptosis
   arritmias     Curso de Arritmias cardíacas por Internet
   autoimmunet   Systemic Autoimmunet Diseases
   bib-med       Documentación en medicina y ciencias de la salud
   bioetica      Foro sobre Bioetica
   calidadinv    Gestion de Calidad en la Investigacion
   calidadvida   Calidad de Vida Relacionada con la Salud
   cardio-l      Foro iberoamericano de Cardiología
   celiaquia     Foro sobre Celiaquia
   cirugest      Cirugía general y del Aparato Digestivo
   citomet       Fisiopatología Celular y Técnicas de Estudio
   clubgertech   Innovación y Tecnología para la Gerencia Sanitaria
   cvascular     Angiología y Cirugía vascular
   cvv-psi       Trabajo multidisciplinar sobre la violencia psicológica
   damnum        Daño, psíquico y físico, componentes, evaluacion, consecs.
   econsalud     Economía de la Salud
    etc.




                                                                               50
Visibilidad de E-LIS




                       51
Desmenuzar el artículo en varias
   “pastillas” y enviarlas (seguramente hará
   falta adaptarlas) cuando se presente la
   ocasión por las listas de correo-e, citando
   el artículo completo al final.
  Preparar una charla (¿conjunta con otros
   autores?) en una Asociación profesional.
  Organizando arreglos de citación con
   colegas (no honesto)




   Vicios de la publicación
 El “publicar o morir” es nefasto:
  se inventan trucos para publicar artículos “diferentes”:

  - hacer unas bases teóricas e ir publicando
    aplicaciones prácticas de las mismas

  - hacer un salami de la investigación inicial (dividirla en
    “unidades mínimas publicables”)

  - hacer variantes de título, de redacción y de figuras y
    presentarlo a otra revista

  - disfrazar el artículo compartiendo autorías falsas con
    colegas compinchados.




                                                                52
Un caso récord:

el químico ruso
 Yury Struchkov
 publicó 948 artículos en revistas
 ISI entre 1981 y 1990 (en 10
 años)
   1 artículo cada 3,9 días!




Conclusiones de esta parte
 Publicar siempre hace bien, puesto que denota
  una sana ambición.
 Pero si publicamos, hagámoslo bien.
 Hay que pensar en la audiencia.
 Los aspectos formales son importantísimos y
  hay de dedicarles mucho tiempo.
 Hace falta adaptarse al estilo de la revista
  elegida.
 Hay que hacer mucho marketing y sacar
  partido del esfuerzo, no quedarnos a medias .




                                                  53
Calidad
    - evaluación de las revistas,
    - índices de calidad (factor de
    impacto del JCR, SJR, etc.)
    - agencias de evaluación




Índices y listas de calidad
Factor de impacto de Thomson ISI
SJR de SCImago
Snip
Índices de impacto de In-Recs
ERIH
Latindex - Catálogo
DICE, RESH
h
Eigenfactor




                                      54
Factor de impacto 2008 de una revista:


     Citas hechas durante 2008 a los artículos de 2007 y 2006
FI = -------------------------------------------------------------------
      Número de artículos publicados en 2007 y 2006




   Dónde hallar el FI de una revista
   http://www.accesowok.fecyt.es/login/




                                                                           55
56
57
Volvemos atrás y en vez de seleccionar por
materia ahora lo hacemos por país




                                             58
SJR y SNIP compiten con JCR
             Scopus
               Elsevier

      http://info.scopus.com/journalmetrics/




                                               59
SJR (Scopus Journal Rank) o
    Scimago Journal Rank
                              Félix de
                              Moya
   18.000 revistas
   Ventana = 3 años
   Algoritmo PageRank
   Actualizado cada semestre
   Compara revistas independ. del tema
   Gratis




Source Normalized Impact per Paper (snip)

 Creado por Henk Moed, CTWS, Univ. de Leiden
 Las citas se ponderan según el nº
  total de citas del campo temático
 Ventana = 3 años
 Citas 1r (y 2º) año valen más
 Si el campo está poco cubierto
  por la bdd  más peso
 Ciencias + letras (Scopus)


       http://www.journalindicators.com/




                                                60
Eigenfactor (Univ. of Washington)
Lo compró y aplica ISI Thomson Reuters

Como FI pero ventana 5 años
SCI y SocialSCI
Elimina las autocitas
Da un peso distinto a las citas según de
 qué revista provenga. En Thomson tienen
 estadísticas de consulta de cada revista
 en las bases de datos WoS




  = INdice de impacto de las
  Revistas Españolas de ciencias
  sociales
   http://ec3.ugr.es/in-recs/


Evaristo                             Emilio
Contreras                            Delgado-
                                     López-Cózar




                                                   61
62
European Reference Index
 for the Humanities (ERIH)
 http://www.esf.org/research-
 areas/humanities/




Latindex
http://www.latindex.unam.mx/
Directorio: 18.260 revistas
Catálogo: 4.259 revistas
Enlace a revistas-e: 3.595      Elea Giménez, CSIC

Definen 33 elementos de calidad de las revistas.
Las que cumplen los 8 básicos + 17 del resto se
listan en el Catálogo Latindex




                                                     63
Características básicas
1. Mención del cuerpo Editorial                Carac. de gestión y política editorial
2. Contenido                                   18. ISSN
3. Antigüedad mínima 1 año                     19. Definición de la revista
4. Identificación de los autores               20. Sistema de arbitraje
5. Lugar de edición                            21. Evaluadores externos
6. Entidad editora                             22. Autores externos
7. Mención del Director                        23. Apertura editorial
8. Mención de la Dirección                     24. Servicios de información
                                               25. Cumplimiento de periodicidad
Características de presentación
9. Páginas de presentación                     Características de los contenidos
10. Mención de periodicidad                    26. Contenido original
11. Tabla de contenidos (Indice)               27. Instrucciones a los autores
12. Membrete bibliográfico al inicio del       28. Elaboración de las referencias
artículo                                             bibliográficas
13. Membrete bibliográfico en cada página      29. Exigencia de originalidad
14. Miembros del consejo editorial             30. Resumen
15. Afiliación institucional de los miembros   31. Resumen en dos idiomas
del consejo editorial                          32. Palabras clave
16. Afiliación de los autores                  33. Palabras clave en dos idiomas
17. Recepción y aceptación de originales




     = Difusión y calidad editorial de
     las revistas españolas de
     humanidades y ciencias sociales
     y jurídicas
     http://dice.cindoc.csic.es/




                                                                                        64
http://resh.cindoc.csic.es/




Criterios CNEAI de calidad de revistas
Calidad informativa                  7. Comunicación motivada de la
1. Identificación de los miembros         decisión de acep. o rechazo
de los comités editoriales y         8. Existencia de un consejo
científicos.                              asesor, formado por
2. Instrucciones detalladas a los         profesionales e investigadores
autores.                                  de reconocida solvencia, sin
3. Información sobre el proceso           vinculación
de evaluación y selección de         Calidad científica
manuscritos.                         9. > 75% de artículos de
4. Traducción del sumario, títulos        investigación.
de los artículos, palabras clave y   10. Grado de endogamia editorial,
resúmenes al inglés, en caso de          > 75% de los autores externos
revistas y actas de congresos.            al comité editorial y ajenos a la
Calidad del proceso editorial             editorial de la revista.
5. Periodicidad                      11. Indexación de las revistas en
6. Anonimato en la revisión de            las bdds internacionales
los manuscritos.                          especializadas.




                                                                              65
Índice h de Jorge E. Hirsch




Índice h




                              66
Rápido repaso al
        open access (OA).
        Nuevas formas de
        publicación




1980-1995 Todavía en la época del papel…
  préstamos en cooperativas, SODs,
  fotocopiadoras, escáners + email
1996-2000 ya época internet
  revistas-e  “just in time”, “pay per view”,
  compartición de suscripciones
 cancelaciones  subida de precios 
             “espiral de revistas”




                                                 67
Fuente:
American Research
Libraries (ARL)




                    68
Ya de lleno en la era web y de las revistas-e
  se produjeron las declaraciones BBB:
  Budapest (2001), Berlín (2003), Bethesda (2003)

  OA como reacción al encarecimiento de las revistas




  Peter Suber, Scholarly    Stevan Harnad, Univ. of
  Publishing and Academic   Southampton, School of Electronics
  Resources Coalition       and Computer Science, Intelligence,
  (Sparc), Washington       Agents, Multimedia Group




En el movimiento acceso abierto hay
2 fenómenos totalmente distintos

Ruta dorada                     Ruta verde
 Publicación igual en               Autoarchivo en
 revistas, pero los                 repositorios.
 gastos los cubre el                Alguien paga el
 autor (“autor paga”) o             repositorio
 una institución.



       = gratis para los lectores.




                                                                  69
Caso real: Costes anuales de EPI (€)

   Sueldos redacción                           18.000
   Sueldos administración y gestoría           20.000
   Comité asesor (80 €/artículo)                3.000
   Web www.elprofesionaldelainformacion.com 6.600
   Web MetaPress (44 $/art.+ etc.)              4.000
   Promoción (folletos,tiradas extras,Londres) 25.000
   CrossRef (1$/doi +275$)                        400
   Imprenta                                    59.000
   Distribución                                 8.000
   Cuotas sociedades (UKSG, ALPSP...)           2.000

    TOTAL                                     131.000




Ingresos anuales de EPI (€)


 Suscripciones                                111.500
 Publicidad (-30% comisión) neto:              17.400
 Artículos online en MetaPress                    300
 Artículos online EBSCOhost                       300
 Liberación de artículos (autor paga)           1.500


Saldo
Ingresos – Gastos = 131.000 - 131.000




                                                         70
Modelos de financiación de revistas
 Lector paga
  suscripción tradicional, nº suelto, pay-per-view, big deals
  (paquete de revistas), bases de datos de artículos

 Híbrido
  Algunos lectores pagan: acceso retrasado (embargo o
  time wall), funcionalidad limitada
  Algunos autores pagan: artículo liberado

 Autor paga o ruta dorada
  autor o su institución, comunidad o sociedad científica,
  subvención

 Publicidad




 No tienen por qué desaparecer los
 actuales editores

 La casuística de los editores es muy
  variada (lucrativos, no, semi, grandes,
  pequeños...)
 Los editores añaden valor y aportan
  “oficio” y know-how especializado, con
  garantías.
 Springer compró BioMed Central (oct 08)




                                                                71
Principales editores “autor paga” o de
ruta dorada al open access
 Public Library of         PubMed Central
  Science




 Springer - Open Choice    Hindawi




Public Library of Science (PLoS)
                              6 revistas (febrero 2010)




                                                          72
Precios para publicar en PLoS
(marzo 2010)

PLoS Biology                         US$ 2900
PLoS Medicine                        US$ 2900
PLoS Comput Biology                  US$ 2250
PLoS Genetics                        US$ 2250
PLoS Pathogens                       US$ 2250
PLoS ONE                             US$ 1350
PLoS Neglect Tropical Dis            US$ 2250




BioMed Central
                 220 revistas (enero 2010)




                                                 73
Precios para publicar en
 BioMed Central (marzo 10)

   13 revistas       entre US$ 2146 y 2495
   27                entre US$ 1621 y 2100
  160 a “tarifa estándar” US$ 1620
   14                entre US$ 700 y 1550
   10 se autofinancian          gratis
    2 en promoción              gratis




Springer




 2.000 revistas, 250 de ellas de Medicina
 Precio único para publicar: US$ 3000




                                             74
http://www.hindawi.com/

220 revistas (20 en ISI)
Todas en papel (de pago) + online OA
APC de 425 a 1.500 US$ / artículo

 (APC = article processing charge)




Dilema de cuándo cobrar

Al recibir el artículo
   si artículo es rechazado el autor pierde su dinero


Al aceptar el artículo
   los buenos subvencionan a los malos




                                                         75
Difícil saber qué es mejor para la
 sociedad en su conjunto
Con la ruta dorada o autor paga:
 - las bibliotecas se ahorran dinero
 - se benefician los lectores de países pobres
 - se perjudican los autores de países pobres
  1-2% del dinero disponible para investigar
   tiene que dedicarse a publicar
    (Wellcome Trust)




 Los 11 mitos del OA
 Opiniones de BioMed Central a favor del Open Access
  http://www.biomedcentral.com/openaccess/inquiry/myths/?
  myth=all

 1. El costo de proporcionar acceso abierto reduce la
   disponibilidad de financiación para la investigación

  2. El acceso no es un problema - casi todos los
   investigadores tienen el acceso que necesitan

  3. El público puede obtener cualquier artículo que desee de
   la biblioteca pública a través de préstamo interbibliotecario




                                                                   76
Los 11 mitos del OA (cont.)
 4. Los usarios se confunden si consideran que pueden
  tener acceso a la literatura científica revisada en la Red

 5. No es justo que la industria se beneficie del “Open
  Access”

 6. El ”Open Access” pone en peligro la integridad científica

 7. Los países pobres ya tienen acceso gratuito a la
  literatura biomédica

 8. Los contenidos publicados por los editores tradicionales
  son más accesibles que los de acceso abierto, ya que los
  documentos también están disponibles en forma impresa




Los 11 mitos del OA (cont.)
9. Una revista de alta calidad como Nature tendría que
  cobrar a los autores £ 10.000 - £ 30.000 para poder pasar
  a un modelo de OA

10. Los editores necesitan tener ganancias para financiar la
  innovación

11. Los editores necesitan disponer del derecho de autor
  para proteger la integridad de los artículos científicos




                                                                77
“Open Access – What are the economic benefits? A
  comparison of the United Kingdom, Netherlands and
  Denmark”, John Houghton, junio 2009.

http://knowledge-exchange.info/Default.aspx?ID=316

Un estudio macroeconómico en 3 países: uno grande (UK),
   otro mediano (NL) y otro pequeño (DK).
Si todo el mundo científico fuera 100% OA, los ahorros
   anuales serían:
        € 480 millones en el Reino Unido
        € 133 millones en Holanda, y
        € 70 millones en Dinamarca




Ruta verde o autoarchivo

Repositorios temáticos
 arXiv, Eads, DoE, RePEc, E-LIS,
 PubMed Central

Repositorios institucionales
 ¿Un despilfarro pueril?
 ¿Poco poder estatal?




                                                          78
Open Archives Initiative - Protocol
for Metadata Harvesting (OAI-PMH)

Normas sobre cómo deben hacerse los
 repositorios y cómo deben indizarse los
 documentos (usando Dublin core), para que
 puedan recuperarse haciendo búsquedas.

Dos objetivos generales de OAI:
 - Conservar los documentos
 - Difundirlos en OA




                                          Open Archives Initiative -
OAI-PMH                                   Protocol for Metadata Harvesting
 <eprint id="http://eprints.rclis.org/id/eprint/14774"
 <eprintid>14774</eprintid>
 <datestamp>2008-09-30</datestamp>
 <abstract>The aims of this paper are: 1) to evaluate Spanish scientific publications on Occupational Health between 1971
       and 2007, based on [...]
       rising trend in the field of Organizational Psychology, with a clear increase in this area during the last four
       years</abstract>
 <language>es</language>
 <altloc>
 <item>http://scielo.isciii.es/scielo.php/script_sci_serial/lng_es/pid_0465-546X/nrm_iso</item></altloc>
 <creators><item>
 <name><family>Alonso Arévalo</family>
 <given>Julio</given></name>
 <id /></item><item>
 <name><family>Martín Rodero</family>
 <given>Helena</given></name>
 <id /></item><item>
 <name><family> Martín Castilla</family>
 <given>Sonia</given></name>
 <id /></item>
 </creators>
 <keywords> Salud laboral/ Producción científica/ España/ IME/Gestores de referencias bibliográficas/ Psicología del
       trabajo. Key Words: Occupational Health/Scientific publications/IME/Citation reference managers/ Organizational
       Psychology</keywords>
 <volume>54</volume><number>211</number><pagerange>1-13</pagerange>
 <publication> Medicina y Seguridad del Trabajo</publication>
 <publisher> Escuela Nacional de Medicina del Trabajo</publisher>
 <title> Produccion cientifica española Salud Laboral indizada en el Indice Médico Español (IME) </title>
 <date>2007</date>




                                                                                                                            79
Mandatos
 Son obligaciones de depositar resultados de
  investigación impuestas por instituciones

Movimientos influyentes:
 NIH (US National Institutes of Health)
 EuroOpenScholar
       Conferencia de
       Rectores de las                         Bernard Rentier,
       Universidades                           rector de la Universidad
       Europeas, oct. 2007                     de Lieja




                             Es obligatorio depositar
                             todos los trabajos
                             subvencionados a partir
                             del 7 de abril de 2008




2005                                                           2009




                                                                          80
2 “repositorios” especiales

 PubMed Central (PMC)

                      Agregador de 767 revistas a texto
                      completo, indizadas en PubMed
                      (Medline) + artículos evaluados


 SciELO (Scientific Electronic Library Online)


                        Agregador de 644 revistas a texto
                        completo (230 de Cs de la Salud)




                          En E-LIS hay unos 440 artículos
E-LIS                     relacionados con medicina, por ej.

                   http://eprints.rclis.org/




                                                               81
http://www.opendoar.org/
      http://www.opendoar.org/

Crecimiento: 250 repositorios / año




                                      82
http://coar-repositories.org/




                                83
84
http://www.driver-repository.eu/




http://www.accesoabierto.net/repositorios/




                                             85
Tipos de editoriales respecto al OA




                                      86
http://www.accesoabierto.net/dulcinea/




                                         87
Panorama de editoriales y
      bases de datos científicas




Information Industry Segments, Revenue




                                         88
Industria mundial de la información
120.000

100.000
                                 Millones de US$, estimación para 2009
 80.000
                                 Fuente: Outsell, Inc.
 60.000

 40.000
 20.000

     0
                                                   s



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                                                                                   as
                                                                      ga
                                               za


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                                                io
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                                                       ST
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                                                                                         pl
        ic




                                                                                es
                                                                   Le
                                             ac




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                                            ca




                                                                                        Em
                 ad
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                                         uc



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                          In




   1. Publicación de comercio B2B (business to business)
        ofertas comerciales e información para empresas
   International Data Group, Reed Business, United Business
        Media, Daily Mail & General Trust, McGraw-Hill
        Companies, Informa, LinkedIn, Xing...

   2. Información sobre empresas
   Experian, D&B, Acxiom, infoGROUP, Equifax, Bisnode,
        Teikoku...

   3. Información de crédito y financiera
   Thomson Reuters Financial Business, Bloomberg,
        Standard & Poor's, Experian, The First American
        Corp., Equifax, D&B...




                                                                                                89
4. Educación y formación
 Pearson Education, Benesse Corp., McGraw Hill
    Education, Houghton Mifflin Harcourt, Kaplan, Cengage,
    Lagardere, Promotora de Informaciones (Prisa)...

 5. Información sobre recursos humanos
 Monster Worldwide, 51job, Dice Holdings, Salary.com,
    JobStreet.com...

 6. Legal, fiscal y normativa
 Thomson Reuters Legal Business, Wolters Kluwer,
    LexisNexis, BNA, Shin-Nippon Hoki Shuppan, Haufe
    Mediengruppe...

 7. Investigación de mercados y de TIC
 Nielsen, WPP Consumer Insight, IMS Health, GfK, Ipsos,
    Gartner, Synovate, Information Resources...




8. Proveedores y editores de noticias
News Corp., Gannett Co., Asahi Shimbun Co., Yomiuri
Shimbun; New York Times, The Tribune, Daily Mail & General
Trust...

9. Información científica, técnica y médica
Reed Elsevier, Thomson Reuters, Wolters Kluwer, John Wiley
& Son, Springer Science, Informa Academic & Scientific,
American Chemical Society, IEEE...

10. Buscadores, agregadores y sindicadores
Google, Yahoo!, MSN, Time Warner, NHN Corp., Swets,
Ask.com, Baidu.com, Sohu.com...

11. Páginas amarillas y directorios
AT&T, Yell, Idearc Media, RH Donnelley, PagesJaunes, Seat
Pagine Gialle...




                                                             90
Los top 10 editores STM
3500
3000                             Millones de US$, estimaciones de 2009
2500
                                 Fuente: Outsell, Inc.
2000
1500
1000
 500
       0




                                                                                   EE
                                            y




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                                                                                                       oc
                                                                                               e
           er




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                                                                   n
                                 th
                      rs




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                                                                           So




                                                                                          em
                                                     nc


                                                                ie
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                                                                                 IE
                              ea


                                      W




                                                              Sc
       se




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             ol
            W




    La información se va concentrando en
    manos de unos pocos
     Reed Elsevier
       Lancet, LexisNexis, Scirus, Butterworths,Doyma,
       Science Direct, Scopus, Compendex (Engineering
       Index), Masson, Embase (Excerpta Medica)
     Thomson Reuters
       ISI Web of Knowledge (SCI, SSCI, A&HCI, JCR, Biosis,
       Derwent WPI), Aranzadi, Westlaw, Sweet & Maxwell,
       Prous Science
     Wolters Kluwer
       La Ley, Ciss, Lippincott Williams & Wilkins, Ovid, Adis




                                                                                                            91
 Informa
  Taylor & Francis, Routledge, Datamonitor,
  Pharmaprojects
  (no confundir con la empresa española Informa D&B que distribuye
  directorios –como SABI- e información sobre crédito)


 Cambridge Information Group
  CSA, ProQuest, Dialog, Data-Star, Bowker, Chadwyck-
  Healey, UMI, Ulrich’s, RefWorks




Bdds “básicas”

MONOTEMÁTICAS
 Chemical Abstracts – American Chemical Society
 Medline (Index Medicus) – National Library of Medicine
 EMbase (Excerpta Medica) – Elsevier
 Compendex (Engineering Index) – Elsevier
 Biological Abstracts (Biosis) – Thomson Reuters
 Psychological Abstracts (PsycInfo) – Am Psych Assoc
 Inspec – Institution of Engineering and Technology
 Derwent – Thomson Reuter
y otras: GeoRef, Mathfile, ABI Inform, Sociological Abs…




                                                                     92
MULTIDISCIPLINARES
    SCI+SSCI+A&HCI (WoS) – Thomson Reuters
    Scopus – Elsevier
    Pascal-Francis – CNRS/Inist



   La complicada terminología del ISI
   Thomson Reuters = empresa
          ISI Web of Knowledge (WoK) = WoS y otras bdds
                Web of Science (WoS)
    FI y otros
                       Science Citation Index (SCI)
    indicadores
    = JCR              Social SCI (SSCI)
                       Arts & Humanities Citation Index (A&HCI)




   Desintermediación (90’s)


autores                                                            autores

                     Bases de                      Centros de
          Editores                Distribuidores
                     datos                         documentación



                                                                   autores

                       Agregadores

  autores              Repositorios




                                                                             93
Distribución de la información
De bases de datos:
Hosts (Dialog, STN, Questel-Orbit…)

De artículos de revistas:
Agregadores (EbscoHost, ScienceDirect,
 SwetsWise…)

De noticias y materiales varios:
Sindicadores (“mayoristas”)

Integración de webs en una nueva web:
Mash-ups




 Buscadores
Indizadores o indexadores
 Google, Google Scholar, Yahoo…

Recolectores (harvesters) OAI-PMH
 Recolecta, Hispana, OAIster…

Metabuscadores
 (meta-crawlers)
 Scire, Science Research…

             Impresionantes!!!




                                          94
http://www.deepdyve.com/                 0,99 $ / artículo leído




Bibliografía
 Delgado, E.; Jiménez, E.; Ruiz, R. Cómo utilizar los
  indicadores bibliométricos para solicitar sexenios y
  acreditaciones.
  http://www.slideshare.net/torressalinas/cmo-utilizar-los-
  indicadores-bibliomtricos-para-solicitar-sexenios-y-
  acreditaciones-presentation

 Guía rápida para la presentación de solicitudes a la
  convocatoria de evaluación de sexenios de investigación,
  versión de 2 de diciembre de 2008.
  http://www.uspceu.com/pdf/investigacion/GUIARAPIDASEX
  ENIOS_000.pdf

 Los sexenios: un indicador de la actividad investigadora
  http://www.upv.es/upl/U0349856.pdf

 Campanario, Juan Miguel. Cómo escribir y publicar un
  artículo científico. Cómo estudiar y aumentar su impacto.
  http://www2.uah.es/jmc/webpub/D35.html




                                                                   95
Eugene Garfield, o cómo hacerse
millonario de una forma “científica”
                          En 1958 creó el
                           Institute for Scientific
                           Information (ISI),
                           Philadelphia.

                          Gran éxito comercial:
                           “Current Contents”




Garfield quería hacer bases de datos de
 referencias bibliográficas baratas, sin
 indización y sin resumen.

Para “compensar” esto, añadió a las
 referencias las citas que los autores
 ponían a pie de página y al final.

Para rentabilizar la producción, quiso
 elegir un grupo reducido de las mejores
 revistas. ¿Pero en qué basarse?




                                                      96
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Sedic taller marzo 2010-Tomás Baiget-Cómo publicar en revistas científicas de información y documentación

  • 1. CÓMO PUBLICAR EN REVISTAS CIENTÍFICAS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN Tomàs Baiget 8 y 11 de marzo de 2010 Objetivos de este seminario  Aprender mecanismos y particularidades de la comunicación científica (revistas, etc.) para poder asesorar a los investigadores.  Esto encaja en el papel que los bibliotecarios de universidad tendrán que hacer cada vez más: formar y asesorar  Publicar con impacto en las revistas profesionales. Y también redactar con éxito memorias, informes y solicitudes de proyectos. 1
  • 2. Razones para publicar  Para comunicar los resultados a los colegas terminada una investigación o un “descubrimiento”  Se ha tenido que hacer un gran estudio (tesis doctoral, proyecto…) y ahora se da a conocer  Se quiere obligar uno mismo con el fin de profundizar o aclararse en algún tema  Conviene hacerlo de cara a los compañeros, o al jefe, o a la institución si queremos tramos o sexenios  Se quiere abrir una vía para empezar a dar charlas y cursos sobre un tema como “pluri” o para intentar cambiar de trabajo  Por la satisfacción personal de contribuir a hacer adelantar alguna técnica, como “un deber” hacia la sociedad  Satisfacer el ego personal  Participar en proyectos europeos, hacer contactos y viajar... Publicar siempre es bueno 2
  • 3. Sobre qué tema escribir Normalmente se tienen unas líneas de investigación No es bueno diversificarse demasiado Creatividad y serendipidad http://eprints.rclis.org/8081/ La biblioteca y las clasificaciones como “medium” para inspirarse Dónde publicar Hay que buscar una revista apropiada al tema y al enfoque que se le quiera dar Y dentro de la revista elegida, en qué sección El “truco” de la sección Notas en algunas revistas: no pasan por el Comité Evaludor y en cambio aparecen igualmente indexadas en ISI y otras bdds 3
  • 4. Qué no debe hacerse jamás!: Enviar un artículo simultáneamente a 2 revistas Enviar a una revista española un artículo traducido de otro ya publicado en una revista inglesa Enviar un artículo que ya se ha publicado en una web (= ya no es original) 5 de enero 1665 6 de marzo Denis de Sallo Robert Oldenburg 4
  • 5. 2001 Crecimiento exponencial del número de revistas peer-reviewed ¿Cuántas revistas hay? >300.000 publicaciones periódicas 5
  • 6. Carolyn Ulrich (1880-1969) Cantidad de revistas 60.000 títulos vivos en el British Library Document Supply Centre • 43.000 revistas científicas • 21.000 revistas científicas con comité evaluador o peer reviewed sobre los “indicios de calidad” 6
  • 7. El idioma Determina el área geográfica donde se tiene impacto. El inglés es ya la lengua de la comunicación científica mundial. Siempre que se pueda habría que traducir nuestro artículo. Todo lo que no sea inglés sólo se puede considerar divulgación, nada nuevo, puesto que casi no afecta al estado de la técnica. Símil del estado de la técnica (state of the art) conocimientos nuevos conocimientos antiguos 7
  • 8. Tipos de artículos científicos  investigación o experiencia propia  revisión (review) de toda un área o tema  teórico (hipótesis, análisis abstracto…)  comentario-crítica de otro artículo un no a las bibliometrías inútiles que sólo cuentan citas o palabras, de las cuales no se extraen conclusiones útiles para algo Partes de un artículo (I) Metadatos  Título (corto, explicativo, objetivo, atractivo)  Autor  Lugar donde trabaja el autor y direcciones de contacto: postal, teléfono, e-mail, web personal  Resumen (¡muy importante!)  Palabras clave (si es posible de thesaurus)  Título inglés  Abstract (very important!)  Keywords Lo pone el editor • Fecha de llegada y fecha de aceptación aceptació • Ficha cómo hay que citar el artículo có artí • DOI 8
  • 9. DOI (digital object identifier) Sistema puesto en marcha por la PILA (Publishers International Linking Association, Inc.) en 1999 para posibilitar el acceso permanente a los artículos u objetos. Lo piden y lo pagan los editores Cuando un editor publica una revista mete en cada artículo un DOI 10.3145/epi.2010.ene.01 Identificador Identificador del artículo de la editorial (el formato es libre) Y envía la lista de DOIs, con los los correspondientes metadatos y URLs de los artículos, a Crossref. 9
  • 10. En Crossref tienen una base de datos de DOIs  URLs Si un día cambia el URL del artículo, el editor se lo comunica a Crossref, y así el artículo siempre está accesible. Si se tiene el DOI de un artículo puede localizarse dónde está el pdf escribiendo: http://dx.doi.org/10.3145/epi.2010.ene.01 Crossref 2. Un usuario encuentra un DOI 1. Origina y y lo pregunta a envía los DOIs a Crossref Crossref Cita bibliográfica con bibliográ editor http://dx.doi.org/10.3 http://dx.doi.org/10.3 145/epi.2010.ene.01 10
  • 11. Es un sistema para identificar plagios, inventado por iThenticate, y que usan los miembros de Crossref.  todas las editoriales importantes tienen volcados sus pdfs en el sistema = ¡es fácil descubrir plagios! openURL El pdf de un artículo puede estar en diferentes sitios (editorial, base de datos de revistas –EBSCOhost, Science Direct-, repositorio…), unos accesibles y otros no. Cuando un usuario pincha el URL de un artículo la biblioteca lo redirige con un openURL a una base de datos link resolver que a su vez informa al usuario dónde está la “copia apropiada” 11
  • 12. Ejemplo de openURL del Servicio SOD de Kronosdoc http://demo4.gtbib.com/sod/openURL_sod .php?sid=vendorID:databaseID&genre=art icle&title=american+journal+pediatrics&atit le=developing+demo&aulast=Picard&aufir st=Jean&date=2003&volume=4&issue=5& pages=4- 12&to=email_ill_service&centro=XXXX Ejemplo resultado de openURL 12
  • 13. Partes de un artículo (I) Metadatos (final)  Título (corto, explicativo, objetivo, atractivo)  Autor  Lugar donde trabaja el autor y direcciones de contacto: postal, teléfono, e-mail, web personal  Resumen (¡muy importante!)  Palabras clave (si es posible de thesaurus)  Título inglés  Abstract (very important!)  Keywords Lo pone el editor • Fecha de llegada y fecha de aceptación aceptació • Ficha cómo hay que citar el artículo có artí • DOI La firma es la “palabra clave” que tiene un autor para recuperar su bibliografía Los autores tienen que prestar (más) atención a cómo firman sus trabajos: - firmar siempre igual - firmar como el “resto del mundo” 13
  • 14. Criterios de firma - No usar 2 nombres ni 2 apellidos (si se usan, unirlos con un guión, com si fuera un apellido compuesto) - No usar la conjunción “y” entre 1r y 2º apellido - No usar la abreviatura Mª - Los apellidos con De, Del, De la, De los… deben alfabetizarse por la D De-Unamuno, Miguel = ok Unamuno, Miguel de = mal - Mejor conservar el nombre de pila (no inicial sola = creencia popular errónea) - Se admite el 2º nombre como inicial, sin guión José A. Merlo, Isidro F. Gómez-Pérez IraLIS: una web para concienciar a los autores Tapar bolitas registrarse 14
  • 15. IraLIS sugiere variantes normalizadas La forma propuesta por el sistema se puede editar 15
  • 16. El autor puede registrar variantes de firma usadas anteriormente Así pues, además de concienciar… La web de IraLIS contiene una base de datos de registros de autores, con todas sus variantes de firma: 16
  • 17. E-LIS Enlaces desde la ficha IraLIS En resumen: La web http:// .org sirve para: -concienciar a los investigadores sobre algo tan sencillo pero tan importante como es la firma -registrar todas las variantes de firma -hacer búsquedas en Google Scholar, repositorios (y bases de datos) con todas las variantes. 17
  • 18. Ejercicio: Registrarse en http://iralis.org Partes de un artículo (II) Secciones clásicas 1. Introducción 2. Objetivos 3. Bases teóricas e hipótesis 4. Desarrollo, métodos 5. Resultados, comparaciones y discusiones 6. Conclusiones 7. Notas 8. Bibliografía Anexos (si hay problema de poco espacio  recurrir a una web) 18
  • 19. Pero…¿sirve el modelo clásico de artículo de investigación a la ByD? Importancia de citar  Ser honrados. Si se toman las ideas de otros hay que decirlo. No hacerlo es robar.  Nadie puede empezar desde cero.  Deber moral de reconocimiento –aunque no hace falta llegar hasta las raíces, probablemente ya conocidas por todo el mundo-.  Las citas dan confianza de que el autor sabe.  Las citas ayudan al lector a contextualizar. Mirando las citas podemos saber de qué va el artículo. 19
  • 20. Citas poco éticas y autocitas Citas sociales o interesadas (compañeros, jefes, evaluadores…) Las citas tienen que estar referidas al texto (con llamadas), pero a menudo se ponen como simple relleno. Tolerable y lógico un número pequeño de autocitas del propio autor Importante distinción En el contexto del JCR de Thomson ISI Autocita = cita a la misma revista En cambio en otros contextos, tanto autocita como autoreferencia son ambiguos, y hay que especificar si se refiere al autor o a la revista 20
  • 21. ¿Cómo hay que escribir un artículo? Orden y buena redacción  Esquema previo. Empezar por las conclusiones (estrictamente: sin invadir texto que será para las secciones).  Escribir iterativamente (gracias al tratamiento de textos): nuevas ideas, enfoques, alternativas…  Proceso largo y lento: maduración – relectura – meditación y reflexión – nuevas perspectivas  Mientras redactamos nos damos cuenta de posibles debilidades del trabajo.  Contrastar datos, releer y hacer walk-through (consulta compañeros) –si hay buen rollo-. 21
  • 22. Resumen de etapas o apartados de un proyecto 1. Problema 2. Propósito general 3. Objetivos 4. Criterios de diseño ANÁLISIS 5. Usuarios Especificaciones funcionales 6. Usuario contratante 7. Ambiente, antecedentes, entorno 8. Situación actual 9. Alternativas de diseño 10. Justificación de la opción elegida 11. ADQUISICIÓN 12. TRANSMISIÓN 13. PROCESO Modelo ATPUT 14. USO DISEÑO 15. TRANSFERENCIA Proyecto 16. Promoción y publicidad 17. Pruebas, evaluaciones 18. Calendario de puesta en marcha 19. Evolución futura 20. Presupuesto Modelo básico de sistema de información . (ATPUT) T2 T1 Proceso T3 Adquisición Sistema de Transferencia información Uso T = transmisión física 22
  • 23. Palabras “malditas” “El recurso se ha desarrollado en el ámbito de los nuevos sistemas de información que incluyen metodologías y tecnologías TIC actuales, usando una herramienta estándar que actualmente ofrece al usuario soluciones que le permiten evaluar los mecanismos, integrando tanto el acceso a los contenidos de la plataforma como todos aquellos aspectos referentes a las diferentes tipologías de formatos”. Sinónimos en el Word 23
  • 24. Sinónimos Diccionarios.com, etc. “Sinónimos útiles para redactar artículos y proyectos de información” http://www.elprofesionaldelainformaci on.com/documentos/sinonimos.doc Codificación, revisión ortográfica y estilística La revista, ¿una “ONG de redacción”? Un artículo bien redactado impacta mucho más en el lector: - no tiene que releer frases - ni intentar imaginar qué se quiere decir, - con la esperanza que más adelante se explique aquello, - “¿será al final una frustración y una pérdida de tiempo?” 24
  • 25. Estilo y presentación Cada revista tiene sus propios criterios de homogeneización y su normativa interna: “Libro de estilo”  Manual de estilo de “El profesional de la información” http://www.elprofesionaldelainformacion.com/doc umentos/manual_estilo_EPI.pdf El autor se tiene que adaptar al estilo de la revista: - citas, notas, bibliografía - uso de cursivas, negritas, mayúsculas… Gráficos de Office: una obligación 25
  • 26. 100 200 80 100 Papel Online 60 Cd-rom 0 40 Cd-rom 1r 2n 3r 4t Online Papel trim . trim . trim . trim . 20 0 Infantil Jóvenes Adultos Mayores Algunos tipos de gráficos 100 80 Europa Online 60 Cd-rom 40 América Papel 20 0 07 08 09 10 20 20 20 20 Acumulada: la gráfica optimista  350 300 250 200 150 100 50 0 o e lio o e e o e o ril o o br ni z br br er br ay er t ab os ju ar ju em tu m en m br m m ag cie oc ie fe vi pt no di se 26
  • 27. Pulir los gráficos. Ejemplo 47% Hombre 53% Mujer Hombre Mujer 47% 53% 27
  • 28. 47% 53% Mujer Hombre ¿Qué irregularidades vemos aquí? 28
  • 29. ¿Qué irregularidades vemos aquí? Sobra la mayúscula Falta indicar el año Todo debe poderse leer desde la derecha 100% 100% 90% 80% 70% 64% Las barras en 3D 60% 50% 45% son imprecisas, 40% 29% 35% 29% 29% sirven para “dar una idea” 30% 17% 20% 11% 11% 5% 10% 0% Internet y Tecnología e-form e-banca e-salud e-comercio Información y Servicios al ciudadano Empleo Ocio y cultura e-adm Búsquedas Emprendedores y PYMES - 120 Recursos y servicios 100 100 80 64 % 60 45 35 40 29 29 29 17 20 5 11 11 0 gí a n ura as n io leo o d s ca ció ció an me lu erc ed lo n p ul t sa tra d ma ba Em py no m u da yc e- sq inis e- co tec for sy ciu Bú io e- e- m re ty Oc al ad do rne . rvs e- de e se Int ren .y p Em orm I nf 29
  • 30. Los gráficos en escala semilogarítmica permiten ver 1000 variaciones Nº de noticias publicadas 100 pequeñas 10 1 Medios de prensa No pasar a jpg gráficos y esquemas hechos en Office: son difíciles de modificar. retraso en la publicación? Y menos pegarlos después en el Word como jpg pues pierden muchísima calidad El editor tiene que poder quitar estas mayúsculas (u otros posibles errores) 30
  • 31. ¡No pegar imágenes (jpg, gif, tiff, etc.) en el Word cuando se envíe un artículo a una revista! Enviarlas en ficheros separados En cambio: Sí hay que pegar en el Word las tablas y los gráficos hechos con Office 3.500 Nº de 3.000 Actividad % bibliotecas 2.500 Exposiciones 54 29,52.000 Charlas y conferencias 30 16,31.500 Actividades varias con motivo 1.000 24 13,1 de acontecimientos, etc. 500 Certámenes, concursos y 23 0 12,5 premios EE e r y oc s ce c vi e nt th i le 2000 iem er o IE lS ie al en ss W ut se Audiciones y actividades en Sc He Th ic a lA ci Re 20 10,9 El hn 1800 rS torno a la música ad ic a em er Jo ed n ge Ac so uw ed Ch Re in om 1600 Kl M a r Cine, cine forum y otras rm Am Sp rs Th Am fo te actividades en torno al 20 10,9 1400 ol In W cine 1200 Scholar Presentación de libros 20 10,9 1000 800 Encuentros con autores 13 7,1 600 Tertulias, coloquios y debates 13 7,1 400 Poesía 9 4,9 200 Teatro 9 4,9 0 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 Feria del libro 5 2,7 Scopus Recordemos este valor: Para que una foto o gráfico en jpg se pueda publicar impreso con calidad debe “pesar” más de 100 KB B = bytes (tamaño, capacidad) b = bits (bits/seg = velocidad) Por ejemplo, “un ADSL de 20 Mbps” 31
  • 32. Falta de “cultura” fotográfica Fotos de sólo 3 KB Contraluces Desenfoques Foto del despacho en vez de la persona Fotos de grupo Con gafas de sol Repetición de la misma foto Diagramas de flujo (flow charts) 32
  • 33. Diagrama de Gantt Henry Laurence Gantt (1861-1919) PERT (Program evaluation and review technique) y CPM (Critical path method) 33
  • 34. Mapas conceptuales  Ofrecen una visión general del trabajo, proyecto, sistema o servicio  Mejoran la presentación de la obra  Pero sobre todo: ayudan a perfeccionar nuestros análisis: manifestan incoherencias, omisiones, redundancias… Thesaurus flechado 34
  • 35. Ejemplo 35
  • 36. Ejercicio: Mapa conceptual de una revista científica Revista 36
  • 37. Mapa conceptual de una revista científica Revista Contenidos Mapa conceptual de una revista científica Revista Contenidos Artículos Notas, etc. 37
  • 38. Mapa conceptual de una revista científica Revista Contenidos Artículos Notas, etc. Evaluadores Gestión Redacción Mapa conceptual de una revista científica Revista Contenidos Artículos Notas, etc. Evaluadores Gestión Redacción Autores 38
  • 39. Mapa conceptual de una revista científica Imprenta Revista Contenidos Maquetación Artículos Notas, etc. Evaluadores Gestión Redacción Autores Mapa conceptual de una revista científica Distribución papel Distribución online Imprenta Revista Contenidos Maquetación Artículos Notas, etc. Evaluadores Gestión Redacción Autores 39
  • 40. Mapa conceptual de una revista científica Distribución papel Distribución online Imprenta Precios Revista Marketing Contenidos Maquetación Artículos Notas, etc. Evaluadores Gestión Redacción Autores Mapa conceptual de una revista científica Suscriptores Distribución papel Publicidad Distribución online Imprenta Precios Revista Marketing Contenidos Maquetación Artículos Notas, etc. Evaluadores Gestión Redacción Autores 40
  • 41. Ventajas de los gráficos Hacen el texto mucho más claro. Son estéticos, mejoran la presentación. Permiten observar tendencias. Son una herramienta de re-diseño: - permiten recapacitar y detectar errores, - realimentan nuevas ideas al autor, - ofrecen análisis desde otras perspectivas. Conclusiones del artículo Es un apartado muy importante, pero a veces los autores lo descuidan por las ganas de terminar tienen que ser consecuencia de toda la exposición ¡no ser una repetición del resumen ni de la introducción! 41
  • 42. Y el artículo llega a la revista… Alguien de la revista recepciona el artículo y hace una primera lectura Puede que: -lo rechace de entrada como malo o inapropiado para la revista, o - que le parezca aceptable y lo pase al Comité Evaluador Proceso de avaluación Revisión por colegas o peer review reviewer = referee (árbitro) = peer Nota: en castellano “pares” no quiere decir “2” En las revistas más serias se practica el sistema “doble ciego”: una persona de confianza hace de puente entre los autores y los evaluadores, los cuales se desconocen mutuamente. ¡El ingrato y altruista trabajo de los evaluadores! 42
  • 43. Menú Archivo Propiedades Anonimización de un documento Word borrar Críticas al sistema de peer review Lento Consume tiempo Depende de la buena voluntad de los evaluadores No detecta todos los errores y fraudes Autores identificables Puede ser abusivo – autor indefenso Conservador 43
  • 44. Open peer review El artículo se expone en una web pública y la gente lo critica “El open peer review da responsabilidad, transparencia y crédito a los revisores”. “La Ciencia ocurre no sólo porque los investigadores hacen experimentos sino porque ellos los discuten” (Editor de PLoS One) Muy bonito, pero algunas revistas lo han probado y no funciona Resultados de la evaluación El artículo se rechaza (da lugar al índice de rechazo de la revista) El artículo se acepta tal cual El artículo se acepta pero hace falta hacer enmiendas y pasar una segunda ronda El artículo no se acepta como tal, pero los evaluadores proponen publicarlo, probablemente más reducido, en la sección “Notas y experiencias” 44
  • 45. Publicado el artículo: ahora hay que hacer promoción Enviar copias a los autores citados a la Bibliografía Enviar copias a los colegas y compañeros Preparar versiones en html y pdf (acompañadas de otros materiales, si procede) y colgarlas en nuestra web o en repositorios. ¡Pero ojo! Esto sólo si tenemos permiso del editor ¿Cómo tener visibilidad? Cuanto más se nos conoce más oportunidades se nos pueden presentar La visibilidad hay que trabajarla Dos aspectos complementarios: - Marketing personal profesional - Visibilidad científica 45
  • 46. Marketing personal profesional Hacerse una web y/o un blog actualizados (con metadatos, sin enlaces rotos). Mejor en el dominio de una universidad. Participar en reuniones profesionales Participar en blogs, listas y redes sociales Inscribirse en directorios Tener el CV actualizado Tener preparadas buenas fotos de uno mismo http://www.blogger.com 46
  • 47. SlideShare http://www.slideshare.net Compartir presentaciones en PowerPoint y pdf Al subir los ficheros se convierten automáticamente a Flash para su visualización online. 47
  • 48. En EXIT se han inscrito 145 españoles con el descriptor “Información biomédica” (marzo 2010) Edición de la ecuación de búsqueda de Google y Google Scholar Descriptor personal Ecuación general Sexo Ecuación Google Scholar Campos no visibles para el público 48
  • 49. &orla=S Visibilidad científica Publicar en revistas con FI alto o al menos en revistas indizadas en bases de datos Publicar con autores norteamericanos Enviar copias a colegas y autores citados Subir artículo a la web personal, institucional y a los repositorios Participar en blogs donde se trate (o se haya tratado) el tema y firmar con el nombre y la dirección de nuestro artículo. 49
  • 50. En RedIRIS hay 94 listas de biomedicina  3erres Alternativas a la Experimentación Animal  alzheimer Enfermedad de Alzheimer: información  anestesia Anestesiología, Reanimación y Terapéutica del dolor  ap-info Informatización integral en Atención Primaria  apored Muerte celular programada/Apoptosis  arritmias Curso de Arritmias cardíacas por Internet  autoimmunet Systemic Autoimmunet Diseases  bib-med Documentación en medicina y ciencias de la salud  bioetica Foro sobre Bioetica  calidadinv Gestion de Calidad en la Investigacion  calidadvida Calidad de Vida Relacionada con la Salud  cardio-l Foro iberoamericano de Cardiología  celiaquia Foro sobre Celiaquia  cirugest Cirugía general y del Aparato Digestivo  citomet Fisiopatología Celular y Técnicas de Estudio  clubgertech Innovación y Tecnología para la Gerencia Sanitaria  cvascular Angiología y Cirugía vascular  cvv-psi Trabajo multidisciplinar sobre la violencia psicológica  damnum Daño, psíquico y físico, componentes, evaluacion, consecs.  econsalud Economía de la Salud etc. 50
  • 52. Desmenuzar el artículo en varias “pastillas” y enviarlas (seguramente hará falta adaptarlas) cuando se presente la ocasión por las listas de correo-e, citando el artículo completo al final. Preparar una charla (¿conjunta con otros autores?) en una Asociación profesional. Organizando arreglos de citación con colegas (no honesto) Vicios de la publicación  El “publicar o morir” es nefasto: se inventan trucos para publicar artículos “diferentes”: - hacer unas bases teóricas e ir publicando aplicaciones prácticas de las mismas - hacer un salami de la investigación inicial (dividirla en “unidades mínimas publicables”) - hacer variantes de título, de redacción y de figuras y presentarlo a otra revista - disfrazar el artículo compartiendo autorías falsas con colegas compinchados. 52
  • 53. Un caso récord: el químico ruso Yury Struchkov publicó 948 artículos en revistas ISI entre 1981 y 1990 (en 10 años)  1 artículo cada 3,9 días! Conclusiones de esta parte  Publicar siempre hace bien, puesto que denota una sana ambición.  Pero si publicamos, hagámoslo bien.  Hay que pensar en la audiencia.  Los aspectos formales son importantísimos y hay de dedicarles mucho tiempo.  Hace falta adaptarse al estilo de la revista elegida.  Hay que hacer mucho marketing y sacar partido del esfuerzo, no quedarnos a medias . 53
  • 54. Calidad - evaluación de las revistas, - índices de calidad (factor de impacto del JCR, SJR, etc.) - agencias de evaluación Índices y listas de calidad Factor de impacto de Thomson ISI SJR de SCImago Snip Índices de impacto de In-Recs ERIH Latindex - Catálogo DICE, RESH h Eigenfactor 54
  • 55. Factor de impacto 2008 de una revista: Citas hechas durante 2008 a los artículos de 2007 y 2006 FI = ------------------------------------------------------------------- Número de artículos publicados en 2007 y 2006 Dónde hallar el FI de una revista http://www.accesowok.fecyt.es/login/ 55
  • 56. 56
  • 57. 57
  • 58. Volvemos atrás y en vez de seleccionar por materia ahora lo hacemos por país 58
  • 59. SJR y SNIP compiten con JCR Scopus Elsevier http://info.scopus.com/journalmetrics/ 59
  • 60. SJR (Scopus Journal Rank) o Scimago Journal Rank Félix de Moya  18.000 revistas  Ventana = 3 años  Algoritmo PageRank  Actualizado cada semestre  Compara revistas independ. del tema  Gratis Source Normalized Impact per Paper (snip)  Creado por Henk Moed, CTWS, Univ. de Leiden  Las citas se ponderan según el nº total de citas del campo temático  Ventana = 3 años  Citas 1r (y 2º) año valen más  Si el campo está poco cubierto por la bdd  más peso  Ciencias + letras (Scopus) http://www.journalindicators.com/ 60
  • 61. Eigenfactor (Univ. of Washington) Lo compró y aplica ISI Thomson Reuters Como FI pero ventana 5 años SCI y SocialSCI Elimina las autocitas Da un peso distinto a las citas según de qué revista provenga. En Thomson tienen estadísticas de consulta de cada revista en las bases de datos WoS = INdice de impacto de las Revistas Españolas de ciencias sociales http://ec3.ugr.es/in-recs/ Evaristo Emilio Contreras Delgado- López-Cózar 61
  • 62. 62
  • 63. European Reference Index for the Humanities (ERIH) http://www.esf.org/research- areas/humanities/ Latindex http://www.latindex.unam.mx/ Directorio: 18.260 revistas Catálogo: 4.259 revistas Enlace a revistas-e: 3.595 Elea Giménez, CSIC Definen 33 elementos de calidad de las revistas. Las que cumplen los 8 básicos + 17 del resto se listan en el Catálogo Latindex 63
  • 64. Características básicas 1. Mención del cuerpo Editorial Carac. de gestión y política editorial 2. Contenido 18. ISSN 3. Antigüedad mínima 1 año 19. Definición de la revista 4. Identificación de los autores 20. Sistema de arbitraje 5. Lugar de edición 21. Evaluadores externos 6. Entidad editora 22. Autores externos 7. Mención del Director 23. Apertura editorial 8. Mención de la Dirección 24. Servicios de información 25. Cumplimiento de periodicidad Características de presentación 9. Páginas de presentación Características de los contenidos 10. Mención de periodicidad 26. Contenido original 11. Tabla de contenidos (Indice) 27. Instrucciones a los autores 12. Membrete bibliográfico al inicio del 28. Elaboración de las referencias artículo bibliográficas 13. Membrete bibliográfico en cada página 29. Exigencia de originalidad 14. Miembros del consejo editorial 30. Resumen 15. Afiliación institucional de los miembros 31. Resumen en dos idiomas del consejo editorial 32. Palabras clave 16. Afiliación de los autores 33. Palabras clave en dos idiomas 17. Recepción y aceptación de originales = Difusión y calidad editorial de las revistas españolas de humanidades y ciencias sociales y jurídicas http://dice.cindoc.csic.es/ 64
  • 65. http://resh.cindoc.csic.es/ Criterios CNEAI de calidad de revistas Calidad informativa 7. Comunicación motivada de la 1. Identificación de los miembros decisión de acep. o rechazo de los comités editoriales y 8. Existencia de un consejo científicos. asesor, formado por 2. Instrucciones detalladas a los profesionales e investigadores autores. de reconocida solvencia, sin 3. Información sobre el proceso vinculación de evaluación y selección de Calidad científica manuscritos. 9. > 75% de artículos de 4. Traducción del sumario, títulos investigación. de los artículos, palabras clave y 10. Grado de endogamia editorial, resúmenes al inglés, en caso de > 75% de los autores externos revistas y actas de congresos. al comité editorial y ajenos a la Calidad del proceso editorial editorial de la revista. 5. Periodicidad 11. Indexación de las revistas en 6. Anonimato en la revisión de las bdds internacionales los manuscritos. especializadas. 65
  • 66. Índice h de Jorge E. Hirsch Índice h 66
  • 67. Rápido repaso al open access (OA). Nuevas formas de publicación 1980-1995 Todavía en la época del papel… préstamos en cooperativas, SODs, fotocopiadoras, escáners + email 1996-2000 ya época internet revistas-e  “just in time”, “pay per view”, compartición de suscripciones  cancelaciones  subida de precios  “espiral de revistas” 67
  • 69. Ya de lleno en la era web y de las revistas-e se produjeron las declaraciones BBB: Budapest (2001), Berlín (2003), Bethesda (2003)  OA como reacción al encarecimiento de las revistas Peter Suber, Scholarly Stevan Harnad, Univ. of Publishing and Academic Southampton, School of Electronics Resources Coalition and Computer Science, Intelligence, (Sparc), Washington Agents, Multimedia Group En el movimiento acceso abierto hay 2 fenómenos totalmente distintos Ruta dorada Ruta verde Publicación igual en Autoarchivo en revistas, pero los repositorios. gastos los cubre el Alguien paga el autor (“autor paga”) o repositorio una institución. = gratis para los lectores. 69
  • 70. Caso real: Costes anuales de EPI (€)  Sueldos redacción 18.000  Sueldos administración y gestoría 20.000  Comité asesor (80 €/artículo) 3.000  Web www.elprofesionaldelainformacion.com 6.600  Web MetaPress (44 $/art.+ etc.) 4.000  Promoción (folletos,tiradas extras,Londres) 25.000  CrossRef (1$/doi +275$) 400  Imprenta 59.000  Distribución 8.000  Cuotas sociedades (UKSG, ALPSP...) 2.000 TOTAL 131.000 Ingresos anuales de EPI (€)  Suscripciones 111.500  Publicidad (-30% comisión) neto: 17.400  Artículos online en MetaPress 300  Artículos online EBSCOhost 300  Liberación de artículos (autor paga) 1.500 Saldo Ingresos – Gastos = 131.000 - 131.000 70
  • 71. Modelos de financiación de revistas  Lector paga suscripción tradicional, nº suelto, pay-per-view, big deals (paquete de revistas), bases de datos de artículos  Híbrido Algunos lectores pagan: acceso retrasado (embargo o time wall), funcionalidad limitada Algunos autores pagan: artículo liberado  Autor paga o ruta dorada autor o su institución, comunidad o sociedad científica, subvención  Publicidad No tienen por qué desaparecer los actuales editores La casuística de los editores es muy variada (lucrativos, no, semi, grandes, pequeños...) Los editores añaden valor y aportan “oficio” y know-how especializado, con garantías. Springer compró BioMed Central (oct 08) 71
  • 72. Principales editores “autor paga” o de ruta dorada al open access  Public Library of  PubMed Central Science  Springer - Open Choice  Hindawi Public Library of Science (PLoS) 6 revistas (febrero 2010) 72
  • 73. Precios para publicar en PLoS (marzo 2010) PLoS Biology US$ 2900 PLoS Medicine US$ 2900 PLoS Comput Biology US$ 2250 PLoS Genetics US$ 2250 PLoS Pathogens US$ 2250 PLoS ONE US$ 1350 PLoS Neglect Tropical Dis US$ 2250 BioMed Central 220 revistas (enero 2010) 73
  • 74. Precios para publicar en BioMed Central (marzo 10) 13 revistas entre US$ 2146 y 2495 27 entre US$ 1621 y 2100 160 a “tarifa estándar” US$ 1620 14 entre US$ 700 y 1550 10 se autofinancian gratis 2 en promoción gratis Springer 2.000 revistas, 250 de ellas de Medicina Precio único para publicar: US$ 3000 74
  • 75. http://www.hindawi.com/ 220 revistas (20 en ISI) Todas en papel (de pago) + online OA APC de 425 a 1.500 US$ / artículo (APC = article processing charge) Dilema de cuándo cobrar Al recibir el artículo  si artículo es rechazado el autor pierde su dinero Al aceptar el artículo  los buenos subvencionan a los malos 75
  • 76. Difícil saber qué es mejor para la sociedad en su conjunto Con la ruta dorada o autor paga: - las bibliotecas se ahorran dinero - se benefician los lectores de países pobres - se perjudican los autores de países pobres 1-2% del dinero disponible para investigar tiene que dedicarse a publicar (Wellcome Trust) Los 11 mitos del OA Opiniones de BioMed Central a favor del Open Access http://www.biomedcentral.com/openaccess/inquiry/myths/? myth=all 1. El costo de proporcionar acceso abierto reduce la disponibilidad de financiación para la investigación 2. El acceso no es un problema - casi todos los investigadores tienen el acceso que necesitan 3. El público puede obtener cualquier artículo que desee de la biblioteca pública a través de préstamo interbibliotecario 76
  • 77. Los 11 mitos del OA (cont.) 4. Los usarios se confunden si consideran que pueden tener acceso a la literatura científica revisada en la Red 5. No es justo que la industria se beneficie del “Open Access” 6. El ”Open Access” pone en peligro la integridad científica 7. Los países pobres ya tienen acceso gratuito a la literatura biomédica 8. Los contenidos publicados por los editores tradicionales son más accesibles que los de acceso abierto, ya que los documentos también están disponibles en forma impresa Los 11 mitos del OA (cont.) 9. Una revista de alta calidad como Nature tendría que cobrar a los autores £ 10.000 - £ 30.000 para poder pasar a un modelo de OA 10. Los editores necesitan tener ganancias para financiar la innovación 11. Los editores necesitan disponer del derecho de autor para proteger la integridad de los artículos científicos 77
  • 78. “Open Access – What are the economic benefits? A comparison of the United Kingdom, Netherlands and Denmark”, John Houghton, junio 2009. http://knowledge-exchange.info/Default.aspx?ID=316 Un estudio macroeconómico en 3 países: uno grande (UK), otro mediano (NL) y otro pequeño (DK). Si todo el mundo científico fuera 100% OA, los ahorros anuales serían: € 480 millones en el Reino Unido € 133 millones en Holanda, y € 70 millones en Dinamarca Ruta verde o autoarchivo Repositorios temáticos arXiv, Eads, DoE, RePEc, E-LIS, PubMed Central Repositorios institucionales ¿Un despilfarro pueril? ¿Poco poder estatal? 78
  • 79. Open Archives Initiative - Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH) Normas sobre cómo deben hacerse los repositorios y cómo deben indizarse los documentos (usando Dublin core), para que puedan recuperarse haciendo búsquedas. Dos objetivos generales de OAI: - Conservar los documentos - Difundirlos en OA Open Archives Initiative - OAI-PMH Protocol for Metadata Harvesting <eprint id="http://eprints.rclis.org/id/eprint/14774" <eprintid>14774</eprintid> <datestamp>2008-09-30</datestamp> <abstract>The aims of this paper are: 1) to evaluate Spanish scientific publications on Occupational Health between 1971 and 2007, based on [...] rising trend in the field of Organizational Psychology, with a clear increase in this area during the last four years</abstract> <language>es</language> <altloc> <item>http://scielo.isciii.es/scielo.php/script_sci_serial/lng_es/pid_0465-546X/nrm_iso</item></altloc> <creators><item> <name><family>Alonso Arévalo</family> <given>Julio</given></name> <id /></item><item> <name><family>Martín Rodero</family> <given>Helena</given></name> <id /></item><item> <name><family> Martín Castilla</family> <given>Sonia</given></name> <id /></item> </creators> <keywords> Salud laboral/ Producción científica/ España/ IME/Gestores de referencias bibliográficas/ Psicología del trabajo. Key Words: Occupational Health/Scientific publications/IME/Citation reference managers/ Organizational Psychology</keywords> <volume>54</volume><number>211</number><pagerange>1-13</pagerange> <publication> Medicina y Seguridad del Trabajo</publication> <publisher> Escuela Nacional de Medicina del Trabajo</publisher> <title> Produccion cientifica española Salud Laboral indizada en el Indice Médico Español (IME) </title> <date>2007</date> 79
  • 80. Mandatos  Son obligaciones de depositar resultados de investigación impuestas por instituciones Movimientos influyentes:  NIH (US National Institutes of Health)  EuroOpenScholar Conferencia de Rectores de las Bernard Rentier, Universidades rector de la Universidad Europeas, oct. 2007 de Lieja Es obligatorio depositar todos los trabajos subvencionados a partir del 7 de abril de 2008 2005 2009 80
  • 81. 2 “repositorios” especiales  PubMed Central (PMC) Agregador de 767 revistas a texto completo, indizadas en PubMed (Medline) + artículos evaluados  SciELO (Scientific Electronic Library Online) Agregador de 644 revistas a texto completo (230 de Cs de la Salud) En E-LIS hay unos 440 artículos E-LIS relacionados con medicina, por ej. http://eprints.rclis.org/ 81
  • 82. http://www.opendoar.org/ http://www.opendoar.org/ Crecimiento: 250 repositorios / año 82
  • 84. 84
  • 86. Tipos de editoriales respecto al OA 86
  • 88. Panorama de editoriales y bases de datos científicas Information Industry Segments, Revenue 88
  • 89. Industria mundial de la información 120.000 100.000 Millones de US$, estimación para 2009 80.000 Fuente: Outsell, Inc. 60.000 40.000 20.000 0 s s s n l M es B s eo as ga za do ia io ió B2 ST or pl ic es Le ac or an ca Em ad ot ct pr uc fi n er N ire sc Em Ed m y Bu D ig to st di ve re C In 1. Publicación de comercio B2B (business to business) ofertas comerciales e información para empresas International Data Group, Reed Business, United Business Media, Daily Mail & General Trust, McGraw-Hill Companies, Informa, LinkedIn, Xing... 2. Información sobre empresas Experian, D&B, Acxiom, infoGROUP, Equifax, Bisnode, Teikoku... 3. Información de crédito y financiera Thomson Reuters Financial Business, Bloomberg, Standard & Poor's, Experian, The First American Corp., Equifax, D&B... 89
  • 90. 4. Educación y formación Pearson Education, Benesse Corp., McGraw Hill Education, Houghton Mifflin Harcourt, Kaplan, Cengage, Lagardere, Promotora de Informaciones (Prisa)... 5. Información sobre recursos humanos Monster Worldwide, 51job, Dice Holdings, Salary.com, JobStreet.com... 6. Legal, fiscal y normativa Thomson Reuters Legal Business, Wolters Kluwer, LexisNexis, BNA, Shin-Nippon Hoki Shuppan, Haufe Mediengruppe... 7. Investigación de mercados y de TIC Nielsen, WPP Consumer Insight, IMS Health, GfK, Ipsos, Gartner, Synovate, Information Resources... 8. Proveedores y editores de noticias News Corp., Gannett Co., Asahi Shimbun Co., Yomiuri Shimbun; New York Times, The Tribune, Daily Mail & General Trust... 9. Información científica, técnica y médica Reed Elsevier, Thomson Reuters, Wolters Kluwer, John Wiley & Son, Springer Science, Informa Academic & Scientific, American Chemical Society, IEEE... 10. Buscadores, agregadores y sindicadores Google, Yahoo!, MSN, Time Warner, NHN Corp., Swets, Ask.com, Baidu.com, Sohu.com... 11. Páginas amarillas y directorios AT&T, Yell, Idearc Media, RH Donnelley, PagesJaunes, Seat Pagine Gialle... 90
  • 91. Los top 10 editores STM 3500 3000 Millones de US$, estimaciones de 2009 2500 Fuente: Outsell, Inc. 2000 1500 1000 500 0 EE y t oc e er e c n th rs ile So em nc ie vi ss l te IE ea W Sc se cie eu i lA al Th H hn El ic ad rS R ica er m Jo d n Ac ge uw he ed ee so rin a Kl R C m M m o Sp Am s Am r Th r fo te In ol W La información se va concentrando en manos de unos pocos  Reed Elsevier Lancet, LexisNexis, Scirus, Butterworths,Doyma, Science Direct, Scopus, Compendex (Engineering Index), Masson, Embase (Excerpta Medica)  Thomson Reuters ISI Web of Knowledge (SCI, SSCI, A&HCI, JCR, Biosis, Derwent WPI), Aranzadi, Westlaw, Sweet & Maxwell, Prous Science  Wolters Kluwer La Ley, Ciss, Lippincott Williams & Wilkins, Ovid, Adis 91
  • 92.  Informa Taylor & Francis, Routledge, Datamonitor, Pharmaprojects (no confundir con la empresa española Informa D&B que distribuye directorios –como SABI- e información sobre crédito)  Cambridge Information Group CSA, ProQuest, Dialog, Data-Star, Bowker, Chadwyck- Healey, UMI, Ulrich’s, RefWorks Bdds “básicas” MONOTEMÁTICAS  Chemical Abstracts – American Chemical Society  Medline (Index Medicus) – National Library of Medicine  EMbase (Excerpta Medica) – Elsevier  Compendex (Engineering Index) – Elsevier  Biological Abstracts (Biosis) – Thomson Reuters  Psychological Abstracts (PsycInfo) – Am Psych Assoc  Inspec – Institution of Engineering and Technology  Derwent – Thomson Reuter y otras: GeoRef, Mathfile, ABI Inform, Sociological Abs… 92
  • 93. MULTIDISCIPLINARES  SCI+SSCI+A&HCI (WoS) – Thomson Reuters  Scopus – Elsevier  Pascal-Francis – CNRS/Inist La complicada terminología del ISI Thomson Reuters = empresa ISI Web of Knowledge (WoK) = WoS y otras bdds Web of Science (WoS) FI y otros Science Citation Index (SCI) indicadores = JCR Social SCI (SSCI) Arts & Humanities Citation Index (A&HCI) Desintermediación (90’s) autores autores Bases de Centros de Editores Distribuidores datos documentación autores Agregadores autores Repositorios 93
  • 94. Distribución de la información De bases de datos: Hosts (Dialog, STN, Questel-Orbit…) De artículos de revistas: Agregadores (EbscoHost, ScienceDirect, SwetsWise…) De noticias y materiales varios: Sindicadores (“mayoristas”) Integración de webs en una nueva web: Mash-ups Buscadores Indizadores o indexadores Google, Google Scholar, Yahoo… Recolectores (harvesters) OAI-PMH Recolecta, Hispana, OAIster… Metabuscadores (meta-crawlers) Scire, Science Research… Impresionantes!!! 94
  • 95. http://www.deepdyve.com/ 0,99 $ / artículo leído Bibliografía  Delgado, E.; Jiménez, E.; Ruiz, R. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para solicitar sexenios y acreditaciones. http://www.slideshare.net/torressalinas/cmo-utilizar-los- indicadores-bibliomtricos-para-solicitar-sexenios-y- acreditaciones-presentation  Guía rápida para la presentación de solicitudes a la convocatoria de evaluación de sexenios de investigación, versión de 2 de diciembre de 2008. http://www.uspceu.com/pdf/investigacion/GUIARAPIDASEX ENIOS_000.pdf  Los sexenios: un indicador de la actividad investigadora http://www.upv.es/upl/U0349856.pdf  Campanario, Juan Miguel. Cómo escribir y publicar un artículo científico. Cómo estudiar y aumentar su impacto. http://www2.uah.es/jmc/webpub/D35.html 95
  • 96. Eugene Garfield, o cómo hacerse millonario de una forma “científica”  En 1958 creó el Institute for Scientific Information (ISI), Philadelphia.  Gran éxito comercial: “Current Contents” Garfield quería hacer bases de datos de referencias bibliográficas baratas, sin indización y sin resumen. Para “compensar” esto, añadió a las referencias las citas que los autores ponían a pie de página y al final. Para rentabilizar la producción, quiso elegir un grupo reducido de las mejores revistas. ¿Pero en qué basarse? 96