ESTRATEGIAS PARA 
REALIZAR CONTENIDOS 
DIGITALES 
Sebastián Puentes Vargas 
Grado 1101 
Escuela normal superior de Neiva
ESTRATEGIAS PARA REALIZAR 
CONTENIDOS DIGITALES 
La mayoría de docentes no ha tenido una educación 
visual y mucho menos u...
Es recomendable seguir lo 
siguiente 
LA ESTRUCTURA 
La simetría, el orden y la compensación de los 
espacios le dan coher...
EL FONDO 
No uses imágenes de fondo, sólo colores planos.
LOS COLORES 
 No utilices colores extravagantes, esta link te 
ayudara http://kuler.adobe.com/ , donde puedes 
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LA TIPOGRAFIA 
 Las fuentes deben ser sencillas y muy legibles y 
usar como mucho dos tipos de fuentes en un 
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LAS IMÁGENES 
 No utilices gifs animados, Imágenes con 
transparencias. Si vas a usar imágenes con 
trasparencia utiliza ...
PESO DE LAS IMÁGENES 
 Hay que eliminar todo aquello que no sea 
necesario para la actividad. No hay que adornar.
COMO ESCRIBIR 
CONTENIDOS DIGITALES 
 Las pautas básicas que hay que tener en cuenta a la 
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CREAR, REUTILIZAR Y 
COMPARTIR CONTENIDOS 
EDUCATIVOS 
 Esto tiene muchas ventajas ya que: 
 Permite un desarrollo de co...
LOS CONTENIDOS DIGITALES 
 Tiene características diferentes que lo 
diferencian del contenido didáctico tradicional: 
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LOS TIPOS DE CONTENIDOS 
PUEDEN SER DIFERENTES 
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 Documentos de texto 
 Diapositivas 
 Material multimedia como po...
INCLUYEN TAMBIEN 
 Imágenes y fotografías 
 Audio y videos
COMO CREAR CONTENIDOS 
WEB DE CALIDAD 
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Estrategias para realizar contenidos digitales

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Estrategias para realizar contenidos digitales

  1. 1. ESTRATEGIAS PARA REALIZAR CONTENIDOS DIGITALES Sebastián Puentes Vargas Grado 1101 Escuela normal superior de Neiva
  2. 2. ESTRATEGIAS PARA REALIZAR CONTENIDOS DIGITALES La mayoría de docentes no ha tenido una educación visual y mucho menos una formación sobre accesibilidad y usabilidad de contenidos interactivos. Por esto, es comprensible que nos encontremos muy buenos materiales didácticos con un diseño gráfico pésimo que, además de dar una mala sensación, dificultan su comprensión y uso. Siempre es bueno un diseño que centre la atención en el contenido, que no distraiga al lector, en este caso, al alumno.
  3. 3. Es recomendable seguir lo siguiente LA ESTRUCTURA La simetría, el orden y la compensación de los espacios le dan coherencia al diseño ayuda al lector a situar rápidamente las distintas partes del contenido. Si pones las cosas donde te parece, sin ninguna planificación previa, el resultado final tendrá mal aspecto y hará que el lector se pierda con facilidad en un caos de gráficos y texto.
  4. 4. EL FONDO No uses imágenes de fondo, sólo colores planos.
  5. 5. LOS COLORES  No utilices colores extravagantes, esta link te ayudara http://kuler.adobe.com/ , donde puedes crear tus propias paletas de colores y buscar dentro de las que ya han creado otros usuarios.
  6. 6. LA TIPOGRAFIA  Las fuentes deben ser sencillas y muy legibles y usar como mucho dos tipos de fuentes en un mismo material. Recuerda no utilizar un tamaño de fuente menor de 12.
  7. 7. LAS IMÁGENES  No utilices gifs animados, Imágenes con transparencias. Si vas a usar imágenes con trasparencia utiliza imágenes PNG en lugar de GIF.. Si tu fondo no es blanco utiliza imágenes png y esos molestos píxeles no aparecerán.
  8. 8. PESO DE LAS IMÁGENES  Hay que eliminar todo aquello que no sea necesario para la actividad. No hay que adornar.
  9. 9. COMO ESCRIBIR CONTENIDOS DIGITALES  Las pautas básicas que hay que tener en cuenta a la hora de escribir contenido digitales efectivos en cualquier soporte digital son: conocer el tema sobre el cual vas a redactar y los puntos esenciales que pueden interesar a tu lector potencial, utilizar párrafos cortos y directos, analizar el estilo de redacción que vas a utilizar teniendo en cuenta quien lo va a leer, reforzar tu mensaje con todas las herramientas a tu alcance, innovar para captar la atención y utilizar una estructura lógica que haga más fácil la lectura.
  10. 10. CREAR, REUTILIZAR Y COMPARTIR CONTENIDOS EDUCATIVOS  Esto tiene muchas ventajas ya que:  Permite un desarrollo de contenidos más flexible y a menor costo.  Permite al estudiante controlar su proceso de aprendizaje a su propio ritmo  Puede ser reutilizado y actualizado.  Pueden utilizarse con diversidad de herramientas y plataformas y ser integrados dentro de múltiples contextos y aplicaciones.  No exige a los estudiantes usar aplicaciones y herramientas que no son libres o que no son inaccesibles para leer el formato de los materiales.
  11. 11. LOS CONTENIDOS DIGITALES  Tiene características diferentes que lo diferencian del contenido didáctico tradicional:  Es multimedia  Es hipertextual  Abre posibilidades de investigar  Puede ser reutilizado, actualizado y adaptado.
  12. 12. LOS TIPOS DE CONTENIDOS PUEDEN SER DIFERENTES COMO  Documentos de texto  Diapositivas  Material multimedia como podcast, videos cortos  Animaciones, simuladores.
  13. 13. INCLUYEN TAMBIEN  Imágenes y fotografías  Audio y videos
  14. 14. COMO CREAR CONTENIDOS WEB DE CALIDAD  Ser usuario: pensar cómo y en el usuario  Humaniza tu imagen y evita los comunicados de empresa  Escucha a los usuarios  Crea, innova y personaliza los contenidos  Crear contenidos legibles y fáciles de entender  Cuidar la ortografía  Evitar o restringir el uso de abreviaturas y acrónimos  Dirigir la mirada del usuario-lector  pon atención al estilo de los textos( Evita justificar textos, utiliza Tipografía y fuentes bien escogidas)  Utilizar alguna imagen para ilustrar los textos  Poner un título interesante

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