ESPARTIATAK ETA AGOGÉ        Ane López     Batirtze Martín   Ane Sainz de la Maza      Ander Salinas
AURKIBIDEA1.   SARRERA OROKORRA.                                6. EMAKUMEAREN HEZIKETA.2.   ESPARTAKO TESTUINGURU     ORO...
2. ESPARTAKO TESTUINGURU        OROKORRA.                  • Geografia:                    Laconia,                    Pel...
•   Sistema politikoa.-   Eforoak.-   Gerousia.-   Diarkia.• Gizartea.- Homoioi /  espartiata.- Periekoak.- Ilotak.
3. AGOGÉ.
3. AGOGÉ.•   Agureen azterketa.                       •   18 – 20. Efeboak.•   0 – 7 urteak: anathrophé, amaren         - ...
4. KRYPTEÍA.• Espartan bakarrik eginiko froga: gazte talde batek hiritik kanpo bidaltzen  da, lurralde ezezagun basati bat...
5. SYSSITÍA.•   Gaueko banketeak: homoioi + efeboak agogéren azken fasean.•   Funtzioak.-   Legeak errespetatu.-   Erabaki...
6. EMAKUMEAREN HEZIKETA.• Aldi Arkaikoa: emakumea  aristokraziaren lotura (ezkontza).• Aldi Klasikoa:- Ariketa fisikoak: k...
7. ESPARTIATAK.
7.1. MOBILIZAZIOA ETA ERRITUAK.•   Espartako ospe militarra.•   Mobilizazioaren faktoreak, anitzak.                       ...
7.2. GERRA TAKTIKA: FALANGEA.•   Gerra taktika: falangea.-   Kohesioa: batera aurrerantz.-   Elkarlaguntza.-   Helburua: a...
7.3. HOPLITAREN EKIPAMENDUA.•   Kaskoa (krános).•   Coseletea.•   Gandorra.•   Armadura.•   Lantza (dori):    erasotzeko a...
8. TESTUAK.          6.- Porque es hermoso que un valiente muera, caído en las primeras filas,luchando por su patria. Es e...
7.- Tened valor, ya que sois descendientes del invencible Heracles; todavía Zeus no hadesviado de vosotros su cabeza. No t...
9. BIBLIOGRAFIA.       DODERO PAZ, M.; "La joven espartana y su participación en laciudad Lacedemonia", Universidad Complu...
LÓPEZ MELERO, R., El Estado espartana hasta la epocaclasica, Ediciones Akal del Mundo Antiguo, Madrid, 1989.      AGUILAR ...
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Ane López
Batirtze Martín
Ane Sainz de la Maza
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  1. 1. ESPARTIATAK ETA AGOGÉ Ane López Batirtze Martín Ane Sainz de la Maza Ander Salinas
  2. 2. AURKIBIDEA1. SARRERA OROKORRA. 6. EMAKUMEAREN HEZIKETA.2. ESPARTAKO TESTUINGURU OROKORRA. 7. HOPLITAK. 2.1. ESPARTAREN 7.1. MOBILIZAZIOA. SORRERA ETA KOKAPENA. 7.2. GATAZKA AURREKO 2.2. SISTEMA POLITIKOA. ERRITUAK. 2.3. GIZARTE ANTOLAKETA: 7.3. GERRA TAKTIKA: GERLARIAREN FALANGEA. GARRANTZIA. 7.4. PANOPLIA.3. AGOGÉ.4. KRYPTEÍA. 8. TESTUAK.5. SYSSITÍA. 9. BIBLIOGRAFIA.
  3. 3. 2. ESPARTAKO TESTUINGURU OROKORRA. • Geografia: Laconia, Peloponeso, Mesenia eta Esparta.
  4. 4. • Sistema politikoa.- Eforoak.- Gerousia.- Diarkia.• Gizartea.- Homoioi / espartiata.- Periekoak.- Ilotak.
  5. 5. 3. AGOGÉ.
  6. 6. 3. AGOGÉ.• Agureen azterketa. • 18 – 20. Efeboak.• 0 – 7 urteak: anathrophé, amaren - Kanpainia bizimodua eta gabeziara heziketa. moldatu.• 7 – 12. Agogéren hasiera. - Artemis Ortia aldarearen aurreko- Estatuak heziketa bideratu. zigorkatzea: erresistentzia.- Agélai-etan banatu: taldeeka.- Ariketa fisikoak: lasteketak, borroka, • 20 – 30: agogé amaitua. jabalina eta disko jaurtiketa etab. - Gerlaria baina ez hiritarra.• 12 – 14: agogéren bigarren aldia. - Espartiataren itxura: bigoterik gabeko- Adinaren araberako antolaketa. bizarra, ile luzea etab.- Tutorea: paidonómos. • 30tik gora: benetako hiritarra, homoioi.- Taldeka egun osoan.- Lapurketa egitera bultzatu.• 14 – 18: benetako heziketa militarra.- Iloten aurka.- Komunitatearekiko lotura indartu.- Bestelako heziketak: armak, musika, mitologia, poesia, ohorearen • http://www.youtube.com/watch?v=Mo- kontzeptua, obedientzia etab. QziDiznU
  7. 7. 4. KRYPTEÍA.• Espartan bakarrik eginiko froga: gazte talde batek hiritik kanpo bidaltzen da, lurralde ezezagun basati batera denbora zehaztugabe batez.• Parte hartzaileak:- Hiritartasuna lortzeko zeuden gazteak.- Talde murriztua: hoberenak.• Prozedura.- Ezkutatuta: zigortua ez izateko.- Ilotak hil.• Helburua:- Gazteak gogortzeko eta sufritzeko ariketa.- Iloten gaineko kontrola.• Arauak.- Tunika.- Armarik ez: labana.- Ezkutaturik.- Lapurketak onartuta.
  8. 8. 5. SYSSITÍA.• Gaueko banketeak: homoioi + efeboak agogéren azken fasean.• Funtzioak.- Legeak errespetatu.- Erabaki politikoak.- Disziplina ezarri.• Dieta: neurritasuna / iloten hýbris eta gehiegikeria.• Partaidetza, produktuek baldintzatu: homoioi / hypomeíon.
  9. 9. 6. EMAKUMEAREN HEZIKETA.• Aldi Arkaikoa: emakumea aristokraziaren lotura (ezkontza).• Aldi Klasikoa:- Ariketa fisikoak: korrika, hipika, borroka etab.- Estatua heziketaz arduratu.- Koroak: dantzak, abestiak, lirika etab.- Praktika kulturaletarako gorputzak lantzea.• Helburua, komunitatearen parte ozatea: ama, emaztea eta heziketaren arduraduna.
  10. 10. 7. ESPARTIATAK.
  11. 11. 7.1. MOBILIZAZIOA ETA ERRITUAK.• Espartako ospe militarra.• Mobilizazioaren faktoreak, anitzak. • Errituak.• Mobilizazioa. - Mobilizatzean: Zeus Agetorrentzako- Gerousia. sakrifizioa.- Espartiaten asanblada. - Eguneroko ariketak gatazka• Eforoek erreklutatu. gauzatuko zen gunean: zelata, ariketa• Nortzuk joan gudara? fisikoak etab.- Soldaduak. - Armak, ezkutuak eta gorpuak zaindu.- Ilotak. - Konbatea hastekotan egotean,- Artisauak eta bestelakoak. Artemis Agroterari sakrifizioa erregeak erasotzeko agindua jaso• Soldaduen betebeharrak. jainkoetatik.- 20 egunerako hornidura. - Cástorren Kantua, etsaiak- Armak. beldurtzearren.- Kapa.
  12. 12. 7.2. GERRA TAKTIKA: FALANGEA.• Gerra taktika: falangea.- Kohesioa: batera aurrerantz.- Elkarlaguntza.- Helburua: aurkako formazioa apurtu.• Falangearen egitura.- Gutxienez, 8 fila.- Paraleloki aurrerantz.- Ezkutuak aurrekaldean.- Lantzak erasotzeko, aurkakoen formazioa zatitu.
  13. 13. 7.3. HOPLITAREN EKIPAMENDUA.• Kaskoa (krános).• Coseletea.• Gandorra.• Armadura.• Lantza (dori): erasotzeko arma.• Izkutua (aspis): defentsa.• Ezpata (xifos).• Grebak.• Kapa.
  14. 14. 8. TESTUAK. 6.- Porque es hermoso que un valiente muera, caído en las primeras filas,luchando por su patria. Es en cambio la cosa más dolorosa de todas vivir como unmendigo, abandonando la patria y sus fértiles campos, errante con la madre querida yel padre anciano y los hijos aún niños y la esposa legítima. Éste será objeto de odiopara aquellos a cuyo país llegue cediendo a la necesidad y a la horrible pobreza:deshonra su linaje, desmiente su noble rostro y toda infamia y toda vileza va con él.Por lo tanto, si no hay para un vagabundo ninguna ayuda ni tampoco respeto,consideración ni compasión, luchemos valientemente por nuestra tierra y muramospor nuestros hijos sin ahorrar nuestras vidas. Así pues, jóvenes, luchad unidos y nodeis la señal de la huída vergonzosa ni del miedo; haced grande y fuerte en el pechovuestro corazón y no tengáis amor por vuestras vidas cuando lucháis con el enemigo;ni huyáis abandonando caídos a los de mis edad, cuyas rodillas ya no son ágiles, a losviejos: pues es vergonzoso que, caído en las primeras filas, yazca en el suelo delantede los jóvenes un hombre de más edad, de cabeza ya blanca y barba cana, exhalandoen el polvo su alma valerosa, con las ensangrentadas vergüenzas cogidas en las manos-visión abominable, cosa impía de ver- y desnudo; en un joven, en cambio, todo esdecoroso mientras posee la brillante flor de la amable juventud: vivo, su vista produceadmiración a los hombres y amor a las mujeres; caído en las primeras filas, es unhéroe. Ea pues, que cada uno de vosotros permanezca en su puesto con las piernasbien abiertas, firmemente apoyado en el suelo con los dos pies, mordiendo el labiocon los dientes.
  15. 15. 7.- Tened valor, ya que sois descendientes del invencible Heracles; todavía Zeus no hadesviado de vosotros su cabeza. No temáis a la multitud de los enemigos ni vaciléis; que cadasoldado se dirija con su escudo a la vanguardia considerando enemiga a su propia vida y a laspropias Keres de la muerte tan queridas como los mismos rayos del sol; pues conocéis las obrasdestructoras de Ares, rico en lágrimas, y habéis aprendido bien la manera de ser de la guerradolorosa y con frecuencia habéis estado entre los perseguidos y los perseguidores, oh jóvenes,hasta gustar a saciedad de lo uno y de lo otro. Aquéllos que sin romper las filas searriesgan allegar al cuerpo a cuerpo y a alinearse en la vanguardia, mueren en menor número y salvan a losde detrás; mientras que el valor de los que huyen ha desaparecido. Nadie sería capaz de relatartodas las desgracias que sobrevienen a un hombre cuando sufre el deshonor. Así, es un placer, enla guerra destructora, herir por detrás la espalda de un enemigo que huye; y es una visión devergüenza un cadáver que yace en el polvo con la espalda atravesada por la punta de una lanza.Ea pues, que cada uno de vosotros permanezca en su puesto con las piernas bien abiertas,firmemente apoyado en el suelo con los dos pies, mordiendo el labio con los dientes,cubriéndose los muslos, las piernas, el pechos y los hombros con el vientre del ancho escudo,que blanda en la diestra la poderosa lanza y agite sobre la cabeza el terrible penacho; querealizando hazañas aprenda a luchar y teniendo escudo, no se quede fuera del alcance de lasarmas arrojadizas. Acercaos al enemigo y matad a un guerrero contrario en el cuerpo a cuerpohiriéndole con la larga lanza o con la espada: poniendo el pie junto al pie, apretando el escudocon el escudo, el penacho con el penacho, el casco con el casco y el pecho con el pecho, luchadcuerpo a cuerpo contra un guerrero enemigo, empuñando la espada o la larga lanza. Y vosotros,los de la infantería ligera, agachados aquí y allá debajo del escudo, arrojad grandes piedras ydisparadles dardos de astil bien trabajado, colocados junto a los hoplitas.EL COMBATE. TIRTEO 6 y 7 (trad. de F.R. Adrados, Líricos Griegos, Madrid 1981, pp. 134-7)
  16. 16. 9. BIBLIOGRAFIA. DODERO PAZ, M.; "La joven espartana y su participación en laciudad Lacedemonia", Universidad Complutense de Madrid, 2012. FORNIS, C., “Esparta, ciudad de la virtud y de la guerra”,Universidad de Sevilla. Bitarte: Revista cuatrimestral de humanidades,Año 17, Nº. 51, 2010, 00. 29-46. FORNIS, C., Esparta: historia, sociedad y cultura de un mitohistoriográfico, Edit. Crítica, Barcelona, 2002. KINDER, H., HILGEMANN, W., Atlas Histórico Mundial (I), de losorígenes a la Revolución Francesa, Edicionees Akal S.A./EdicionesItsmo S.A., 2006.
  17. 17. LÓPEZ MELERO, R., El Estado espartana hasta la epocaclasica, Ediciones Akal del Mundo Antiguo, Madrid, 1989. AGUILAR BARAJAS, A., “Espartanos, guerreros delPeloponeso”, Revista de Claseshistoria, 2009. MARTOS, D., Los Espartanos, Semblanza de un pueblo quehizo del heroísmo una forma de vida,http://es.scribd.com/doc/6952425/Denes-Martos-Los-Espartanos RUIZ GALACHO, D., “El Estado de los Lacedemonios”,Laberinto.

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