2. TALLER DE INFORMÁTICA-Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
Utilizamos la palabra
“Renacimiento” para C
referirnos a un movimiento u
r
cultural e histórico, y sobre s
o
todo artístico, :
caracterizado por el T
intento de recuperar la E
R
esencia de las C
civilizaciones clásicas E
R
griega y romana. Comenzó
A
en Italia en el siglo XIV, y Ñ
O
se difundió por el resto de
“La piedad”
Europa durante los siglos Miguel Ángel (1499)
B
XV y XVI.
3. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
El Renacimiento nació en algunas ciudades del centro y del norte de
Italia, como Florencia, Ferrara, Milán y Venecia, cuya riqueza permitió
financiar la actividad de los artistas renacentistas. C
u
r
s
o
:
T
E
R
C
E
R
A
Ñ
O
B
4. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
• En el Renacimiento se afianza el retrato como
género autónomo y un interés por el
desnudo, procedente del arte clásico. Esta C
«era» marca el comienzo de la expansión u
mundial de la cultura europea. Comienza en r
s
el siglo XIV, se trata de un proceso que hunde
o
sus raíces en la Baja Edad Media y va :
tomando forma gradualmente. En este clima
cultural de renovación, que paradójicamente T
E
buscaba sus modelos en la Antigüedad
R
Clásica, surgió a principios del siglo XV un C
renacimiento artístico en Italia, de empuje E
extraordinario, que se extendería de R
inmediato a otros países de Europa. Se A
desarrollan enormemente las formas de Ñ
representar la perspectiva y el mundo natural O
con fidelidad; interesan especialmente en la “La Fornarina”
anatomía humana y las técnicas de Rafael B
construcción arquitectónica.
5. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
De forma genérica se pueden establecer las características del
Renacimiento en:
C
u
A. Resurgimiento de antiguas formas arquitectónicas, como el orden r
clásico, la utilización de motivos formales y plásticos antiguos, etc. s
o
:
B. Surge una nueva relación con la Naturaleza, que va unida a una T
concepción ideal y realista de la ciencia. E
R
C
E
C. Las ciudades se convierten en centros de renovación artística, R
científica y de las costumbres e ideas de toda la sociedad.
A
Ñ
D. En Florencia, el desarrollo de una rica burguesía ayudó al despliegue O
de las fuerzas del Renacimiento; cuyas obras se desplegaron desde B
Italia al resto de Europa.
6. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
Diferentes etapas históricas marcan el “David”
desarrollo del Renacimiento: Miguel Ángel
Quattrocento (siglo XV), C
comprende el Renacimiento u
temprano que se desarrolla en Italia. r
s
Cinquecento (siglo XVI), su dominio o
artístico queda referido al Clasicismo :
o Renacimiento pleno, que se centra
T
en el primer cuarto del siglo. En esta E
etapa surgen las grandes figuras del R
Renacimiento en las artes: Leonardo, C
E
Miguel Ángel, Rafael. R
Mientras que en Italia se desarrollaba
el Renacimiento, en el resto de Europa A
Ñ
se mantiene el Gótico en sus formas O
tardías, situación que se mantiene
hasta comienzos del siglo XVI. B
7. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
Muchas de las obras
arquitectónicas más destacadas C
serán edificios religiosos. En sí, u
las ciudades se convertirán en el r
s
escenario ideal de la renovación o
artística, oponiéndose al :
concepto medieval. Se crean
T
formas nuevas, como la E
columna abalaustrada, nuevos R
C
órdenes de capiteles o E
decoraciones; las cúpulas se R
utilizarán como elemento
A
monumental en iglesias y Ñ
edificios públicos. O
“Iglesia de Santa María Novella” B
León Battista Alberti
8. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
Los elementos constructivos más S
característicos del estilo “Basílica San Pedro”
renacentista serán: Bramante y Miguel Ángel
C
Estructurales: Arco de medio u
punto, columnas, cúpula r
semiesférica, bóveda de cañón y s
cubierta plana con casetones. o
Predominarán ahora valores como :
la simetría, la claridad estructural,
la sencillez, y sobre todo, la T
adaptación del espacio a la medida E
R
del hombre. C
Decorativos: Pilastras, frontones, E
pórticos, motivos heráldicos, R
almohadillados, volutas,
grutescos, guirnaldas, motivos de A
Ñ
candelabros y tondos o
O
medallones. En cuanto a la
decoración el Renacimiento B
preconiza el despojamiento, la
austeridad, el orden.
9. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
“El Condotiero Gattamelata”
Los ideales de vuelta a la Donatello
Antigüedad, inspiración en la C
naturaleza, humanismo u
r
antropocéntrico e idealismo s
fueron los que caracterizaron la o
escultura de este período. :
Algunos hallazgos arqueológicos T
(el Laocoonte, hallado en 1506, o E
R
el Torso Belvedere) que se dieron C
en la época supusieron una E
auténtica conmoción para los R
escultores y sirvieron de modelo A
e inspiración para las nuevas Ñ
O
realizaciones.
B
10. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
En pintura, las novedades del
Renacimiento se introducirán de
C
forma paulatina pero irreversible u
a partir del siglo XV. Un r
antecedente de las mismas fue s
Giotto (1267-1337), pintor aún o
:
dentro de la órbita del Gótico,
pero que desarrolló en sus T
pinturas conceptos como E
R
volumen tridimensional,
C
perspectiva, naturalismo, que E
alejan su obra de los rígidos R
modos de la tradición bizantina y
A
gótica y preludian el Ñ
Renacimiento pictórico. O
“Retrato de Eleonora Gonzaga” B
Tiziano
11. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
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M
Renacimiento en P
O
España S
La Resurrección de Cristo,
C
pintado para Santo Domingo el u
r
Antiguo de Toledo. El Greco s
o
rebasa el concepto de artista :
renacentista por su constante T
E
R
búsqueda de un universo propio y C
E
original. Influido por Tintoretto y R
Miguel Ángel, su arte va a conocer A
“La Resurrección Ñ
de Cristo” su mayor desarrollo en Toledo. O
El Greco
B
12. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
Pintura Renacentista Española M
P
O
S
En cuanto a las artes plásticas, el Renacimiento hispano
mezcló elementos importados de Italia con la tradición
C
local, y con algunos otros influjos (lo flamenco, por u
ejemplo, estaba muy de moda en la época). Las r
s
innovaciones renacentistas llegaron a España de forma o
:
muy tardía; hasta la década de 1620 no se encuentran
ejemplos. No llegan a España plenamente, pues, los ecos T
E
del Quattrocento italiano, lo que determina que el arte R
C
renacentista español pase casi abruptamente del Gótico al E
Manierismo. R
A
Ñ
O
B
13. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
Arquitectura Renacentista Española M
P
O
“Palacio de Grajal de S
Campos En el campo de la arquitectura,
tradicionalmente se distinguen tres
León”.
períodos:
C
Período Plateresco (siglo XV-primer u
cuarto del siglo XVI)se caracteriza por su r
decoración menuda, detallista y s
abundante, semejante a la labor de los o
plateros. :
Purismo o estilo Italianizante (primera T
mitad del XVI) representa una fase más E
avanzada de la italianización de la R
arquitectura. C
E
Estilo Escurialense o Herreriano(a R
partir de 1559-mediados del siglo
siguiente) se caracterizaba por la A
desnudez y el gigantismo arquitectónico. Ñ
O
B
14. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
Renacimiento Alemán P
O
El Renacimiento artístico no S
fue en Alemania una tentativa
de resurrección del arte
clásico, sino una renovación C
intensa del espíritu germánico, u
r
motivado por la Reforma s
protestante. o
Alberto Durero (1471-1528), fue :
la figura dominante del T
Renacimiento alemán. Su obra E
universal, que ya en vida fue R
reconocida y admirada en toda C
E
Europa, impuso la impronta R
del artista moderno, uniendo
la reflexión teórica con la La Liebre A
transición decisiva entre la Alberto Durero Ñ
práctica medieval y el O
idealismo renacentista. B
15. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
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P
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S
Se caracterizó por su naturalismo. A
“El Regreso de los mediados del siglo XVI el clasicismo
Rebaños”. italiano entra con fuerza en la pintura C
Pieter Brueghel flamenca. A la difusión de los nuevos u r
el Viejo modelos contribuyó de sobremanera el s
grabado, que puso muy de moda en toda o
:
Europa el estilo italianizante. Algunos
grandes nombres de la época fueron el T
E
Bosco, uno de los pintores más R
originales e innovadores, que lo sitúan C
como uno de los precedentes del E
R
Surrealismo; y Pieter Brueghel el Viejo,
uno de los grandes maestros del paisajeA
Ñ
y las costumbres populares, quizá el O
más moderno de todos ellos.
B
16. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
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M
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O
S
En el caso de Hungría, el rey Matías
C
Corvino (1443–1490), extendió los
u
patrones italianos por dicho reino y r
llenó la corte de astrólogos, artistas y s
escritores italianos. Las nuevas o
tendencias procedentes de Italia :
incidieron en un mayor realismo y
veracidad . Esto se observa, por T
ejemplo, en La Mujer vestida de Sol, E
de autor desconocido. En esta R
C
pintura, es evidente la maestría del E
pintor que, bajo convenciones R
todavía medievales, y un atrevido
uso del color, avanza hacia el A
naturalismo renacentista. Ñ
“La Mujer Vestida de Sol” O
(Siglo XV)
B
17. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
El impulso definitivo a la adopción de las formas renacentistas se C
dio bajo el reinado (1515-1547) de Francisco I. Este monarca, gran u
mecenas de las artes y aficionado a todo lo que procediera de r
s
Italia, protegió a importantes maestros, solicitando sus servicios o
para la Corte francesa (entre ellos el mismo Leonardo da Vinci, :
que murió en el Castillo de Cloux), a la vez que emprendió un
ambicioso programa de revitalización cultural que revolucionó el T
desarrollo de las artes en el país. Conviene tener presente que E
R
Francia fue la cuna del Gótico y que por tanto este estilo estaba C
fuertemente arraigado y podía ser visto como un estilo nacional. E
De ahí que las formas góticas continuaran presentes durante un R
tiempo, a pesar del nuevo estilo impuesto por la Corte. A
Ñ
O
B
18. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
Arquitectura Renacentista en Francia M
P
O
En cuanto a la arquitectura, la S
monarquía, fortalecida y en período de
expansión territorial, patrocinó la
creación de nuevas residencias más C
acordes con los tiempos. El primer u
r
edificio renacentista en Francia fue el
s
Castillo de Saint-Germain-en-Laye. La o
obra más importante de este período es :
el Palacio de Fontainebleau, en el que se
T
aprecian las formas italianas, aunque E
adaptadas al gusto francés. Incluye R
fragmentos de desbordante creatividad, C
como la célebre escalera imperial. Sin E
R
embargo, las formas a la italiana
acabaron imponiéndose definitivamente A
en la arquitectura bajo Enrique II donde Ñ
se reformó la antigua sede de la Corte en “Palacio de O
París, el Palacio del Louvre. Fontainebleau”. B
19. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
Escultura Renacentista Francesa M
P
O
S
“La Resurrección”.
Germain Pilon
C
u
r
s
o
:
T
E
R
C
La escultura del Renacimiento en Francia fue el gran centro escultórico de Europa E
gracias a los talleres catedralicios, durante el siglo XV, y aún más en el XVI. Esta R
situación coincide con la consolidación progresiva de la institución monárquica, que
al querer renovar usa el arte como instrumento propagandístico de primer orden. En A
este campo, surgieron grandes figuras al calor de los proyectos reales como es el Ñ
carácter ornamental y decorativo que tuvieron las esculturas, subordinándose al O
proyecto general de los edificios e integrándose en éstos. Dos fueron los autores más
sobresalientes: Germain Pilon y Jean Goujon. La pintura también experimentó el B
progresivo declive de las formas góticas tradicionales y la llegada del nuevo estilo.
20. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
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S
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s
o
:
T
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R
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R
A
Ñ
O
B
21. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
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S
Nombre:
Miguel Ángel,
C
Michelangelo u
r
Buonarroti s
o
Nacionalidad: :
Italia Caprece T
(1475) - Roma (1564) E
R
Estilo: Renacimiento C
E
Italiano - Cinquecento R
A
Ñ
“El Profeta Zacarías” O
Miguel Ángel (1508-1512)
B
22. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
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A
M
“Creación de Adán” P
O
Miguel Ángel (1508- Entre 1508 y 1512 Miguel Ángel S
1512)
realiza la Bóveda de la Sixtina ,
comienza con un moderado boceto
de 12 apóstoles en nichos y encarga C
ayudantes florentinos para que le u r
ayuden en la obra. Pero s
posteriormente se encerró en la o
:
capilla y no permitió que nadie se le
acercara y se puso a trabajar a solas. T
E
Su creación duró cuatro años de R
tarea solitaria sobre el andamiaje de C
la capilla papal. E
R
A
Ñ
O
B
23. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
Miguel Ángel desarrolló un S
complicado sistema decorativo-
iconográfico donde figuran
nueve escenas del libro del C
u
Génesis. Estas representaciones r
pictóricas recorren s
o
longitudinalmente el cuerpo :
central de la bóveda enmarcadas
con alternaciones de profetas y T
E
sibilas sobre tronos de mármol R
junto con otros temas del C
E
antiguo testamento y los R
antepasados de Cristo,
exponiendo su perfecto A
Ñ
conocimiento sobre anatomía y “El Pecado Original” O
movimientos humanos. Miguel Ángel (1508-
B
1512)
24. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
Desde niño Miguel Ángel
demuestra su fastidio por las C
u
lecciones de gramática del r
humanista Urbino, a quien el s
o
padre confió su formación. :
Pero a Miguel Ángel le cautiva
el dibujo y el estudio del arte, T
E
se deleitaba en recorrer las R
iglesias y copiar las pinturas C
E
abandonando a veces las R
lecciones de gramática.
A
Ñ
Cúpula de la O
Basílica de San
B
Pedro
25. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
S
Nombre:
Leonardo Da C
u
Vinci r
s
Nacionalidad: o
:
Italia
Vinci (1452) - T
E
Cloux (1519) R
C
Estilo: Renacimiento E
R
italiano, Cinquecento
A
Ñ
“La Gioconda” O
Leonardo Da Vinci
B
(1503-1506)
26. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
“La Anunciación” P
Leonardo Da Vinci O
(1489-1490) S
Leonardo Da Vinci es uno de los
grandes maestros del C
Renacimiento famoso como u
r
pintor , escultor, arquitecto, s
ingeniero y científico. Encantado o
por el conocimiento y la :
investigación, sus innovaciones T
en la pintura determinarían la E
R
evolución del arte italiano,
C
siendo sus investigaciones E
científicas sobre anatomía, R
óptica e hidráulica anticipos de A
los avances modernos. Ñ
O
B
27. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
O
Ahora en Milán hacia 1483 S
trabajaría para Ludovico Sforza
desempeñándose como
ingeniero militar, pintor y C
u
escultor, pero el primer encargo r
que recibiría en la ciudad sería s
para la Capilla de los monjes o
:
franciscanos de la Hermandad
de la Inmaculada Concepción T
E
de María, que le encargaría la R
realización de una tabla C
denominada "La Virgen de las E
Rocas", realizará dos versiones “La Virgen de las Rocas” R
Leonardo Da Vinci
de esta obra , una se encuentra A
(1483) Ñ
en el Louvre y otra en la O
National Gallery de Londres.
B
28. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
Hacia 1487 y 1490 Leonardo Da Vinci realiza complejos estudios M
de anatomía y de las proporciones y trabaja en el monumento P
ecuestre de Francesco Sforza que tampoco concluye. Se destaca O
por entonces como retratista y pinta la reconocida obra titulada S
"La Última Cena" en el refectorio del Convento de Santa María
Delle Grazie entre 1495 -1497 a modo de escenario y bajo las reglas
de la Perspectiva Central. C
u
r
s
o
:
T
E
R
C
E
R
A
“La Última Cena” Ñ
Leonardo Da Vinci O
(1498)
B
29. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
P
“Virgen con el Niño, Santa O
Ana y Juan el Bautista” S
Leonardo Da Vinci
Aún en Milán el rey Luis
XII de Francia le encargaría C
u
un cuadro con "Santa Ana, r
San Juanito y la Virgen con s
o
el Niño Jesús", tal vez para :
su esposa, del que solo T
realizaría el boceto sobre E
R
cartón que se denomina C
E
Burlington House Cartoon R
y se encuentra en Londres A
en la National Gallery Ñ
O
B
30. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
C
A
M
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O
S
Leonardo Da Vinci
fallece el 2 de mayo en C
u
Cloux se supone en r
s
presencia del rey
o
francés Francisco I, y es :
sepultado en la Iglesia T
E
de Saint Florentin en R
C
Amboise según fuera
E
su deseo. R
A
Ñ
O
“La Coronación de la Virgen”
Leonardo Da Vinci B
(1489)
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41. TALLER DE INFORMÁTICA -Historia Monitor: RAMÓN CORTÉS PIÑONES Profesora: DRINA
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Cuadro Resumen De El Renacimiento P
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