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INTERDISCIPLINARIEDAD Y
      SISTEMAS COMPLEJOS
No toda investigación es interdisciplinaria: la
utilización de conocimientos y técnicas multi-
disciplinarios no significa que su trabajo sea
inter-disciplinario
La investigación interdisciplinaria es el tipo de
estudio requerido por un sistema complejo.
Un estudio integrado de un sistema complejo,
donde esté en juego el funcionamiento de la
totalidad del sistema, solo puede ser obra de un
equipo con marcos epistémicos compartidos.
Los equipos de investigación no son
interdisciplinarios, son multidisciplinarios. Lo
que es interdisciplinaria es la metodología que
implica el estudio de un sistema complejo.
La interdisciplinariedad solo se da en un equipo,
y el trabajo interdisciplinario es siempre el
resultado de un equipo interdisciplinario.
CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIO DE UN
       SISTEMA COMPLEJO
La metodología de trabajo interdisciplinario que supone
la investigación de sistemas complejos responde a la
necesidad de lograr una síntesis integradora de tres
fuentes:
ü   1) El objeto de estudio, es decir, el sistema complejo
ü   2) El marco conceptual, es decir, el bagaje teórico
    desde donde los investigadores seleccionan y
    organizan los datos de la realidad que se proponen
    estudiar
ü   3) Los estudios disciplinarios que corresponden a
    aquellos aspectos o recortes de esa realidad
    compleja, visualizados desde una disciplina
    específica.
FACES DEL PROCESO DE
     INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA
1.    Reconocimiento general de los problemas a
      interpretar . Formulación de preguntas base.
2.    Análisis de estudios anteriores
3.    Identificación de elementos y relaciones
      para caracterizar un sistema que involucre
      las fases 1 y 2
4.    Planteo de hipótesis.
5.    Identificación de la problemática a investigar
      en cada subsistema.
6.    Investigaciones disciplinarias de los
      problemas referidos en 5
7.- Primera integración de los resultados
    obtenidos en 6, lo cual conduce,
    generalmente a redefinir el sistema
    formulado en 3
8.- repetición de las fases 5 y 6 en relación con
    la nueva definición del sistema
9.- Segunda integración de resultados y nueva
    redefinición del sistema
10.- Repetición sucesivas de las fases 8 y 9
   tantas veces como sea necesario para llegar
   a una explicación coherente que de cuenta
   de todos los hechos observados y responda
   a las preguntas que han surgido e el proceso
   descrito
Los objetivos de una investigación
interdisciplinaria se logran a través del juego
dialéctico en las fases de diferenciación e
integración que tienen lugar en el proceso
que conduce a la definición y estudio del
sistema complejo
Recomendación: Los miembros de un
equipo     multidisciplinario  de  investigación
interdisciplinaria deben compartir un marco
epistémico y concordar en el análisis de una
problemática común. Además, deben compartir
una posición crítica frente a “verdades
científicas”       a     medias:  productividad,
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Interdisciplinariedad y Sistemas Complejos

  • 1. INTERDISCIPLINARIEDAD Y SISTEMAS COMPLEJOS No toda investigación es interdisciplinaria: la utilización de conocimientos y técnicas multi- disciplinarios no significa que su trabajo sea inter-disciplinario La investigación interdisciplinaria es el tipo de estudio requerido por un sistema complejo. Un estudio integrado de un sistema complejo, donde esté en juego el funcionamiento de la totalidad del sistema, solo puede ser obra de un equipo con marcos epistémicos compartidos.
  • 2. Los equipos de investigación no son interdisciplinarios, son multidisciplinarios. Lo que es interdisciplinaria es la metodología que implica el estudio de un sistema complejo. La interdisciplinariedad solo se da en un equipo, y el trabajo interdisciplinario es siempre el resultado de un equipo interdisciplinario.
  • 3. CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIO DE UN SISTEMA COMPLEJO La metodología de trabajo interdisciplinario que supone la investigación de sistemas complejos responde a la necesidad de lograr una síntesis integradora de tres fuentes: ü 1) El objeto de estudio, es decir, el sistema complejo ü 2) El marco conceptual, es decir, el bagaje teórico desde donde los investigadores seleccionan y organizan los datos de la realidad que se proponen estudiar ü 3) Los estudios disciplinarios que corresponden a aquellos aspectos o recortes de esa realidad compleja, visualizados desde una disciplina específica.
  • 4. FACES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA 1. Reconocimiento general de los problemas a interpretar . Formulación de preguntas base. 2. Análisis de estudios anteriores 3. Identificación de elementos y relaciones para caracterizar un sistema que involucre las fases 1 y 2 4. Planteo de hipótesis. 5. Identificación de la problemática a investigar en cada subsistema. 6. Investigaciones disciplinarias de los problemas referidos en 5
  • 5. 7.- Primera integración de los resultados obtenidos en 6, lo cual conduce, generalmente a redefinir el sistema formulado en 3 8.- repetición de las fases 5 y 6 en relación con la nueva definición del sistema 9.- Segunda integración de resultados y nueva redefinición del sistema 10.- Repetición sucesivas de las fases 8 y 9 tantas veces como sea necesario para llegar a una explicación coherente que de cuenta de todos los hechos observados y responda a las preguntas que han surgido e el proceso descrito
  • 6. Los objetivos de una investigación interdisciplinaria se logran a través del juego dialéctico en las fases de diferenciación e integración que tienen lugar en el proceso que conduce a la definición y estudio del sistema complejo
  • 7. Recomendación: Los miembros de un equipo multidisciplinario de investigación interdisciplinaria deben compartir un marco epistémico y concordar en el análisis de una problemática común. Además, deben compartir una posición crítica frente a “verdades científicas” a medias: productividad, eficientismo, productividad, etc.