2. Halk Kütüphanesi?
Yaş, din, dil, ırk, eğitim
düzeyi, cinsiyet ayrımı
yapılmaksızın
bulunduğu bölgedeki
tüm insanların bilgi
gereksinimlerini
karşılamaya yönelik
hizmet veren
kütüphaneler.
3. Organizasyon
Müdürlük
İdari Hizmetler
(Muhasebe, Yazı İşleri, Destek,
Temizlik, Bina bakımı…)
Teknik Hizmetler
(Sağlama, Kataloglama, Bilgi
İşlem…)
Kullanıcı Hizmetleri
(Okuma ve Ödünç Verme,
Süreli Yayın, Araştırma ve
Başvuru Kaynakları, Okul
Öncesi ve Çocuk…)
4. Derme ve Personel
Kütüphane
Müdürü
Kütüphaneci
Ayniyat Saymanı
Bilgisayar
İşletmeni
Memur
İşçi (DÖSİM)
6 Kişi
38.000 Kitap
6.000 Çocuk Bölümü
Araştırma kaynakları, İlk
Gençlik kitapları (Laura
dizisi, İpek Ongun Kitapları
gibi) Bazı çekinceli kitaplar
(Korku temalı kitaplar,
Savaş konulu çizgi
romanlar, Soyut kavramlar
içeren kitaplar), Bazı
Yazarlar (Ömer Seyfettin,
vb) bu kitapların dışındadır.
5. Bölümler ve BirimlerOkul Öncesi ve Çocuk Bölümü
İnternet Erişim Merkezi Bölümü
Sakarya Belgeliği
Y. Okuma Salonu ve Ödünç Verme Birimi
Araştırma ve Başvuru Kaynakları Bölümü
Süreli Yayın Bölümü
Teknik Hizmetler Odası, Sergi Odası, Bilgi İşlem
Odası, Çok Amaçlı Salon, Gör-İşit Birimi, Satranç
Birimi, Çalışma Odası, Özel Kaynaklar Dermesi
(Atatürk K., Sanat K., Çizgi Roman K., …)
7. Kütüphane Çocuklara Yönelik Hizmetler
Geleneksel
Başvuru hizmetleri
Ödünç verme
Süreli Yayınlar
Gör-İşit birimi
Satranç birimi
Etkinlikler vb.
Elektronik
Kütüphane internet sitesi
Kütüphane kataloğu
E-Platformlar
E-Danışma
(Kütüphanecine Sor)
10. Kullanıcı Eğitimi
Çocuk Grupları:
Okul Öncesi (0-6 yaş)
Çocuk (İÖ 1. Kademe)
İlk Gençlik (İÖ 2. Kademe + OÖ ön sınıflar)
İçerik:
Kütüphane tanıtımı
Katalog tarama ve web sayfası tanıtımı
Kütüphane hizmetlerinin tanıtımı
11. Kullanıcı farklılıkları
Örn: Başvuru kaynakları bölümünün tanıtımı…
Yetişkin: “Başvuru kaynakları: Ansiklopedi, sözlük,
biyografi, almanak, rehber, harita, istatistik, yıllık vb
gibi herhangi bir konuda kısa sürede bilgi edinmek
için kullandığımız yazılı ya da elektronik
kaynaklardır.”
Çocuk: “Başvuru kaynakları: Çok fazla bilgi içeren,
genellikle bunlardan sadece birini okuyup
bıraktığımız, baştan sona okunmayan kaynaklardır.”
12. Kullanıcı farklılıkları
Örn: Ödünç verilen - Ödünç verilmeyen kaynak.
Yetişkin: “Şiir, Öykü, Roman, CD vb gibi kaynaklar
ödünç alınabilir. Ansiklopedi, sözlük, almanak, yıllık,
harita vb başvuru kaynaklarını yalnızca kütüphane
içinde kullanabilirsiniz.”
Okul Öncesi: “Kitaplar bir bakıma ikiye ayrılır: Ayakları
olan kitaplar, ayakları olmayanlar. Ayaklı kitapları alıp
eve götürebilirsiniz. Ayakları olmayanları maalesef
burada kullanabiliyorsunuz”
13. Dikkat Gerektiren Noktalar
Halk kütüphaneleri diğer kütüphane türlerine göre çok
daha geniş bir okuyucu yelpazesine sahip. Her
hizmetin bu çeşitliliğe göre farklı bir sunumu
geliştirilmelidir.
Çocuklar için verilen hizmette:
Kısa cümleler kurmak,
Bilindik terimler kullanmak,
Yavaş tempoda konuşmak,
Konuları basit şekilde açıklamak,
gerekir vb.
14. Bilgi hizmeti sunumundaki fark
Yetişkinler için bilgi hizmeti gerçek anlamda ve
yalnızca bilgi hizmeti olarak adlandırılabilir.
Çocuklar için bilgi hizmeti, bu hizmetin ötesinde de
anlamlar taşıyabilir.
Okul sonrasında karşılaştıkları ikinci resmi kurum
olması nedeniyle sosyal bir öneme sahip
Öğrenme daha soruyu kütüphaneciye sorarken başlar.
15. Bilgi Hizmetlerinde Değişiklik
Teknolojiye bağlı değişiklik. (Bilgisayar, İnternet, vb.)
Okul kütüphanesi kullanıcısı profiline sahip kullanıcıda
azalma.
Bilgi teknolojilerinin anlatılacağı yeni bir çocuk
kullanıcı topluluğu
21. Teknolojinin rolü
http://www.sakaryakutup.gov.tr
Kütüphane blogu
Kütüphanecine sor
Mail Grupları
Güncel Duyuru
Kullanıcı Grupları
Sosyal İletişim Platformları
Twitter
Facebook
Yararlı Bağlantılar (delicious.com)
Video ve Resimler için (Youtube,
Flickr)
Çocuklar söz konusu
olduğunda anne baba
faktörü göz önünde
bulundurulmalı. Bu araçları
çocuklar kadar ebeveynlere
de dönük olarak
hazırlamalı?
